小學美術教研工作計劃集錦九篇
小學美術教研工作計劃集錦九篇
時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的小學美術教研工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學美術教研工作計劃 篇1
工作要點：
一、課題研究
在子課題《依託現代教育技術，發展學生審美鑑賞能力》的前兩輪教學實踐與反思的基礎上，繼續紮紮實實地展開這學期的教學研究，落實在每個年級的日常教學中。雖然本學期的我們美術的實踐課沒有安排在學校範圍展示，但我組繼續以一年級新教材為重點，運用好現代教育技術，培養和發展學生的審美鑑賞能力，擬定以《膠帶紙能作畫》為本學期的實踐課，並繼續認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，延續上學期三位老師沒有同時空課而採用交叉交流的方法進行討論研究。相對上學期的研究，我組會加強對二至五年級的日常研究，讓二期課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運用上。
二、學習方面
1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。
2、組織觀看《二期課改課堂教學案例與分析》的DVD錄影，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確二期課改美術教學的方向。
3、上網收集有關文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。
4、延續上學期三位老師沒有同時空課而採用交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教學服務的能力。
5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把資訊帶回“家”。
三、教學方面
1、提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之後的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
2、教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。
3、配合“家效一日活動”，上好展示課。
四、其他工作
1、帶好興趣小組活動，培養尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。
2、把骨幹教師帶教等工作落實在教學生活中。
3、結合“藝術節”活動，發揮美術組宣傳、美化的作用。
4、教研組自我建設和積累工作。
小學美術教研工作計劃 篇2
一、研訓指導思想
以貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》關於綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教育教學工作計劃;整合學校課程,以綜合為特徵,以實踐為核心,以活動為載體,著力培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生素質。
實施“發現好課”行動計劃,做好“一師一優課”和“新常規·新設計”推薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題研究,透過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領教師最佳化教學過程,紮紮實實地提高教學質量。
二、教研組成員分析:
我們綜合組成員美術、體育、音樂和英語各兩人共8人,個個都很優秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉澱是寶貴的經歷。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個老師都有更好地發展自己的想法和積極的工作熱情。在灣龍一小“高,大,上”的美麗環境下,我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結出累累碩果。
三、研訓目標和研訓重點:
1.充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,鼓勵並組織教師積極參加市、區組織的各學科評比活動。
2.在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果最大化。
3.抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
4.透過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導教師最佳化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。
體育:“技術體能運用”視角下的中小學體育與健康教學設計與實踐專題培訓;
美術:美術教師繪畫技能與課堂教學
音樂:《教材歌曲多聲部教學》專題培訓
英語:小學英語自主學習活動設計專題培訓
四、主要內容和基本形式
(一)探索學業質量評價機制,完善教學質量監控體系。針對一二年級的“拼音過關、識字過關測試”探索低段孩子語文學業專案測的評價策略,引導教師加強對學生學習習慣的培養,尤其關注後20%學生學業質量的提升,成為學期的一個重點工作之一。
(二)強化常規管理。繼續規範和落實教學常規管理,尤其加大備課的規範性管理,紮實推進學本課堂的程序。以20xx版《語文課程標準》理念為指導,繼續探索“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業設計、核心問題設計和板書設計”等常規的管理,最佳化課堂結構,促進課堂教學方式的變革。
(三)課堂作業設計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設計”的專題活動,以20xx版《語文課程標準》和“為學生語文素養髮展而教”的理念為指導,引導教師最佳化課堂,提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率,紮實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。
五、保障措施和預期效果
1、每兩週進行一次教研活動,注重活動的有效性,由於綜合組課節安排不一樣,活動暫定週三。
2、每月對組員進行一次教學常規檢查,將教師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據。糾正不足之處,分享成功之處
3、堅持正常的“行健課程”活動,調整策略,改變原來不好的輔導方法,爭取在藝術節、科技節、運動節、英語節中獲得好成績。
4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區學科主題,開設組內公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學能力。
5、深入教學,發現問題,將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究,並能夠在研究中將表面現象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。
6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質,同時加強教研紀律管理,教研活動必須定時、定點、定人,規範教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。
1)每人每學期開一節公開課;
2)每人每學期撰寫一篇論文或案例;
3)每人每學期讀書筆記不少於4篇;
4)每人每學期聽課15-20節;
5)每人每學期撰寫評課稿不少於4篇
六、行事曆安排:
周次 日期 內容
預備周 8.24—8.30
1 8.31—9.6
學生報到,始業教育,正式上課
2 9.7—9.13
校教研組長會議
3 9.14—9.20
一師一優課報名安排
小學美術教研工作計劃 篇3
一、指導思想
根據20xx學年xx區幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區幼兒園美術教育教研活動，透過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區美術教研組教師的個人專業成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區美術教研組工作計劃。
二、工作目標
1、初步形成一支積極進取、團結互助的區美術教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術教研組活動氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4、增強教師專業化成長的內驅力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區美術中心組隊伍，提高教研質量，重新確定美術中心組成員及後備成員的名單，並對美術中心組後備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術中心教研組活動計劃，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。
3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄影資料，做好整理存檔，並定期在網上公佈。
4、以點帶面全面開展美術教研活動，積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討，提交相關的資料，並帶動本園老師積極參與區域教研活動和網路教研活動。
5、針對各類幼兒園的美術教育實際，透過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。
6、建立“好材推薦”的區美術中心教研組美術課題資料庫，大家分享討論修改。
7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思。
8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。
10、學期結束前，請組員交每人一份的個人成長報告。
11、期末統計組員在網路教研中的評論次數，根據各組員的表現進行考核，制定考核內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優秀組員的標準。
四、具體月份安排如下
十月份：
①重新確定美術中心組成員，公佈成員及後備成員名單，制定工作計劃，部署本學期工作要求。
②網路教研：對6個科學活動教學活動和說課進行評價。
③網路教研：如何從目標確定方面探討美術教學的有效性？
④市園本教研試點園教研活動展示與研討。
十一月份：
①網路教研：如何從選材方面把握美術教學的有效性？
②區幼兒教師論文寫作培訓。
③市園本教研試點園教研活動展示與研討。
十二月份：
①網路教研：如何從教學活動的組織形式和策略方面探討教學的有效性？
②中心組課例展示與研討。
一月份：
①網路教研：教學活動中提問的有效性。
②做好學期末工作總結。
小學美術教研工作計劃 篇4
根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的.教育教學
質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結合新的課程標準，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養
學生的審美觀和自主健身意識。
二、現狀分析：
本教研組組內教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件製作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經
驗。藝術特色專案正逐漸發展，並有校本教材，但在教師專業化發展方面需有待於提高。
三、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2、科學規範常規管理，保證素質教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質量。
4、加強青年教師的培養，促進教師素質的全面提高。
5、繼續進行美術活動拓展課的教學，提高質量。
四、工作措施：
1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。
認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，並要透過先進的理論來武裝
自己，本學期中，我教研組將組織教師認真學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念儘快走進課堂，轉變傳統落
後的教學思想，在學習中突出重點，著實地結合本校實際，就課堂出現的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學習
都要做好記錄，與實踐相結合，切實地提高自己的理論水平。
2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規教研”活動。
這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師
都開一節研討課，定時間、定地點、定內容，做到早計劃、抓落實、爭成效，並做好檔案建設，尤其在本學期中的全片教研活動
中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。
3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。
根據區、校的要求，本學期我組將致力於《培養學生的行為習慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學研
究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有關課題的論文或案例。
4、積極開展崗位比武練兵活動。
本學期中有眾多學習活動。課堂教學方面有多節研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比
賽等。我組教師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步
五、具體安排：
三月份：
1、 開學初的各項準備工作
2、 “感悟校本教研（二）”之一 ——青年教師評優課
3、 圍繞《如何培養學生的行為習慣》為主題開展課題研討課
4、學習美術課標。
四月份：
1、 “感悟校本教研（二）”之二 ——教育敘事現場比賽
2、 圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例
3、學習美術課標。
五月份：
1、結合主題上好青年教師研討課
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例
3、學習美術課標。
六月份：
1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流
2、結合主題上好青年教師研討課
七月份：
1、組內總結
2、寫期末複習考試計劃
小學美術教研工作計劃 篇5
新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們美術組全體教師將繼續以課堂教學研究為基本點，提高課堂教學效率，根據學生的學習能力，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、任務目標：
1、透過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，平時上課不遲到不早退。
2、透過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。新教師對於備課和上課要抓緊熟悉，進入狀態。
3、透過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
4、透過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、透過課內教學活動和學校組織的校本教學活動，培養美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
6、組織學生多出作品，多參加美術活動，宣傳我校，提高學生藝術水平、提高藝術素養。
三、方法和措施：
1、根據教導處教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學正常開展。
3、透過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和資訊交流，提高教師的業務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組並積極開展好活動，培養和發展學生特長。
四、教研活動安排：
九月份：
1、制訂美術教學計劃。
2、傳達常規要求。
3、教學常規檢查並反饋。
十月份：
1、優秀教師講課觀摩。
2、新教師彙報課。
3、教學常規檢查並反饋。
十一月份：
1、組內聽課評課活動。
2、期中考核。
3、教學常規檢查並反饋。
十二月份：
1、教學常規評比。
2、教學常規檢查並反饋。
一月份：
1、組織美術期末考核。
2、美術教學工作總結。
小學美術教研工作計劃 篇6
美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的程序。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、最佳化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，建立課堂教學新模式。發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示範課、研究課、彙報課等活動。
4、積極圍繞美術學科各學段確立的創新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單週集體備課所有人員無特殊原因必須參加。並作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。
6、加強教學管理，規範教師的教學行為，嚴格執行教學計劃，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷最佳化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創出自己教研品牌。
7、終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。並能協助學校參與校園網站的設計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理資訊的能力。
9、培養自身的質量意識：不斷搜尋外部資訊，把握現代化教學發展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄影”，“自己評課”。
10、培養自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質量更上一層樓。協助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節好課，寫出一片高質量的論文，兩篇優秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內容：
三月份：
1、作好開學準備工作，提前備好一週課。
2、制定本學期教研工作計劃。
3、教研組堅持每週一次集體備課，兩週一次教研活動。
4 、組織參加區美術學科備課研討會活動，認真撰寫發言材料。
四月份
1、繼續開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好“第五批山東省美術教學能手評選”聽課後的學習彙報工 作。
3、積極參加學校開展的“新課程有效教學大賽月”活動。
五月份
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。
2、組織徒弟彙報課。
六月份
1、組織教師參加市中區中小學美術教師畫展活動。
2、繼續開展美術藝術節成果展示活動。
七月份
1 舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學科教學優質課件、教學設計、反思、論文。
4、做好教研組工作總結。
小學美術教研工作計劃 篇7
一、工作思路
新學期，我中心將繼續以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養的相關理論，並用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區藝術教育整體水平，推進藝術教師專業成長。
二、主要工作
（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力
1.組織培訓活動。遵照市、區的教研工作的指導意見，結合我區教師的實際狀況，本學期將組織以本區骨幹教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術學科學業檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學期將延續上學期的相關專題，深入持續的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術學科將圍繞學科核心素養之“影象識讀素養”開展研究。
3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，修訂版高數課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研專案，全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優秀錄影課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄影、錄音、文字等方式對於研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網路研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網路資源，開展觀摩學習；發揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效
1.發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，協助協作片開展活動，發動組長開設專題講座和示範課,逐步形成推動課程發展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，透過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優秀教師的專業成長。
3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環節，力求使研究方法和成果得到內化。
（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。
1.釋出20xx年中小學音樂基本功比賽的專案和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態。
2.組織發動音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況，結合區教學評優和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
3.結合特定專案，依託“名師大講堂”開展相關薄弱技能的指導和培訓。
（六）做好其它工作。
1.協助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。
2.協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1．組織召開中小學音樂美術中心組成員會議。
2．召開區“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
3月份
1．組織區中小學音樂教師開展基本功比賽。★
2．組織區高中音樂教師開展集體備課系列活動。
3．組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯動活動。（星河）
4月份
1．組織開展初中音樂“發展學生核心素養”的教學專題研究活動。
2．中小學美術“核心素養之影象識讀素養的培養策略的研究”專題活動。
3．重點指導推送區音樂、美術基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．高中美術鑑賞教學專題研究活動。
5月份
1．組織區音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況。
2．組織開展初中美術“發展學生核心素養”的教學專題研究活動。
3．組織區小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構活動。
6月份
1．組織區中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究彙報活動。★
2．召開區音樂、美術理事會，商討總結初中學業評價的相關對策。
xx區教師發展中心
20xx年2月23日
小學美術教研工作計劃 篇8
一、工作思路
新學期，我室將繼續以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，領會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習《中小學音樂課型範式》、《中小學美術課型範式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，提高我區藝術教育整體水平，推進藝術教師專業成長。
二、主要工作
（一）研訓結合，提高教師的課程意識
1.組織多種形式的培訓活動。遵照市、區的教研工作的指導意見，結合我區教師的實際狀況和教師需求，本學期將結合區期初培訓活動和“名師講堂”活動，組織骨幹教師確定培訓專題內容，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2.開展多種教學專題研究。根據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象，梳理出學科教學的關鍵問題，深入持續的開展研究。基於我區各高階中學的師資配備現狀，同時也為其他模組的開設夯實基礎，本學年仍以鑑賞模組為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯絡，合理整合、取捨教材資源，開展相關內容的教學研究，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究，同時學習推廣市《中小學音樂課型範式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究，關注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型範式》，本學期將組織初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研專案，全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優秀錄影課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄影、錄音、文字等方式對於研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網路研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網路資源，開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網，將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”影片，作為期初研修的重要內容。
（三）加強藝術學科教師隊伍建設
1.發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，協助協作片開展活動，逐步形成推動課程發展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，透過開展課題、主題系列活動，促進不同層次優秀教師的專業成長。
3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環節，力求使研究方法和成果得到內化。
4．組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師彙報課”活動，本學期將結合同題異構活動，開展美術新教師彙報課活動。
（四）繼續推進教師基本功訓練。
1.釋出基本功比賽的專案和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態。
2.開展小學段音樂教師基本功比賽（10月中旬），各校應於區比賽前進行校內的選撥和推薦，透過選拔活動促進教師基本功訓練。
3.結合特定專案，開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。
（五）做好其它工作。
1.協助市教育學會做好市音樂教學論文的徵集與選送工作。
2.協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1．組織高中音樂教師開展優質課評比第一輪比賽。
2．組織中小學美術教師開展“課型範式”專題培訓。
3月份
1．組織區高中音樂教師開展優質課評比第二輪比賽，且推薦優勝選手參加市級比賽。
2．召開音樂、美術骨幹教師會議，商討“名師講堂”相關專題。
3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯動活動。
4．開展區小學音樂、美術 “同題異構”教學設計徵集與教學展示活動。
4月份
1．組織部分小學音樂教師參加市“同題異構”活動。
2．組織部分小學美術教師參加市 “同題異構”活動。
3. 組織區初中美術教師開展專題研究活動。
4．組織區初中音樂教師開展專題研究活動。
5月份
1．組織高中美術鑑賞教學專題研究活動。
2. 組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動。
3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯動活動。
6月份
1.召開區音樂、美術理事會。
2.區“名師講堂”專題確定與內容交流。
小學美術教研工作計劃 篇9
一、指導思想
緊緊圍繞本學期學校工作計劃和新區美術學科工作計劃，從兩個校區的實際出發，有效開展校本教研，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力和學生的學習質量，繼續實踐為學生創造更多的快樂的學校主題，配合學校做好“基於課程標準的教學與評價”工作。緊跟區“研訓一體化”的教研和培訓模式，以“基於標準，落實育人”的主題，加強教研組自身建設，力求新教師的成長與成熟型教師的專業發展。發揚教研組良好的傳統和作風，開拓創新，揚長避短，促進師生的再發展。
二、教研主題
根據本學期新區美術學科教研工作主題，以“基於標準，落實育人”為主題，以學校新課題《快樂學習理念下學校拓展型課程建設的實踐研究》為主線，以“基於課程標準的教學與評價”工作為抓手，確立我組研究的側重點“學生美術綜合探索能力的培養”，開展各項教研工作。
三、工作要點
1、配合學校做好“基於課程標準的教學與評價”、“學習準備期”工作，有效開展本學期的校本教研活動。
教研組繼續解讀美術學科課程標準，認真參加每一次區級教研，傳達好活動精神。深入開展主題研討，制定詳細的計劃，積極嘗試基於課程標準進行教學與評價方面的研究。關注一年級學生學習準備期的工作，適當減小入學初教學難度，降低要求，加強師生情感交流，創設情境氛圍，培養學習興趣，讓學生體驗與同學一起參加美術學習活動的樂趣。配合學校組織以“基於標準的課堂教學和教學評價”為主題的青年教師課堂教學研討活動，教研組其他成員參與觀摩與評價。
2、圍繞教研主題開展教學研究，提升研究能力，促進專業發展。
根據本學期新區美術學科教研工作主題，以“基於標準，落實育人”為主題，以學校新課題《快樂學習理念下學校拓展型課程建設的實踐研究》為主線，以“基於課程標準的教學與評價”工作為抓手，確立我組研究的側重點“學生美術綜合探索能力的培養”。本學期，我組所有老師投入三年級上教版新教材的學習鑽研和教學設計中，教研課的選課確定在三年級上教版新教材內容範圍內，集中研究更有針對性。透過對新教材的集中研討實踐，促進教師的專業發展，提高教師的研究水平，併為教研組學科教學積累最新的教學資源。教研課時間定在十月（王、朱）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課如《多彩的窗簾》、《我的小相框》等，以培養學生綜合探索能力為側重點，關注基於課標的教學與評價。
3、積極認真開展“老帶新”的教研培訓工作，進一步凝聚團隊精神。
這學期，20xx學年浦東新區見習教師培訓基地的工作又如火如荼地展開了，我們美術組王肇華老師也光榮地承擔了學科培訓的任務，帶教本校見習教師朱曉晨；張嫣韻帶教四位見習教師的班主任工作。學科培訓帶教工作不僅是王老師一個人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學期我們美術教研組的重要工作。如何讓新老師快快成長，這是我們教研組的重任。這學期，我們制定了詳細具體的每週兩天的培訓計劃，安排了豐富有效的活動：有理論方面的培訓，有教育方面的指導，更有教學方面的引領，希望能促進新老師們熱愛美術教師崗位，儘快步入教育教學的軌跡。希望成熟老師的課堂教學示範能讓新老師有所借鑑和啟發，並讓新老師感受和融入我們美術團隊的積極向上、團結協作的教研氛圍。相信我組老師會全力以赴、同心協力、無私奉獻、認真踏實地完成任務，加上新老師們的勤奮好學、積極鑽研，一定會有好的收穫。
4、加強常規工作，精心備課，提升教師對教學的執行力。
兩個校區的辦學模式對於我校還在不斷探索階段，我們更要加強常規工作的管理，作為老教師要不斷學習，以身作則，並要細心指導新教師，堅持按課表上課，保質保量上好每節課。在教學上，精心設計教案，製作有效的課件，不斷提升教學質量。三年級繼續進行集體備課的形式，兩位任教老師主備，其他三位老師承擔三個教學內容的教學設計，體現優秀教研組團結協作、共同發展的優良傳統。雖然現在兩個校區了，但我們決定兩個校區在平時分別進行小範圍的集體備課、研討交流，促進教學能力的提高。讀書活動要日常化，平時主動地閱讀教育理論書籍，做好必要的摘記，撰寫讀書心得，把自己的所學與教研組老師分享，拓寬美術視野，發展教師專業。
5、加強教研組建設，積極參與新區教研活動和區級各類活動。
本學期，市美術學科教研員要進行課程與教學調研“回頭看”工作，還會隨時到各校進行聽課調研，所以，我們要一如既往，務實平時的每項工作，隨時迎接調研檢查。如，有心積累教研組材料；規範教學計劃、教案、課件、教學反思等；保留優秀學生作業，不僅有成績，最好還有評語和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。
認真參加第七屆教學展示周活動、網路教研等區級活動，安排外出教研、聽課的老師認真參加學習培訓、聽課評課活動，做好記錄，併力爭發言或留下聽課感言，並把學習到的帶回教研組。積極輔導學生參加學科繪畫比賽，力爭好成績。
6、以學生髮展為本，提高學生綜合素質。
平時教學中，我們要關注不同層次學生的學習，鼓勵後進生的學習積極性。帶興趣組的老師要用心指導每一次活動，大大激發學生的學習興趣，積極輔導學生參加各類比賽，培養和發揮學生的美術才能。尤其是張嫣韻，負責學校新課題“開心課程”子課題“開心民間玩具社”的活動。