菁蕪洲學區師訓工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的菁蕪洲學區師訓工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為了認真貫徹落實上級教育主管部門的會議精神，加強我校教師教育培訓工作，促進教師專業化發展，進一步全面提高教師隊伍整體素質和業務水平，我們在歷年教師培訓工作的基礎上，大力加強校本培訓、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時，緊密圍繞區教育局、教研室對教師培訓的新任務、新要求，大力開展具有針對性、系統性、實效性強的教師培訓，促進教師的專業成長。對擔任語文、數學、英語、音樂、資訊等全體教師按計劃、階段性培訓，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

　　一、校本培訓有保障

　　（一）制度完善

　　針對我校青年教師多的特點，制定了青年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。學校成立了以一把手校長為組長，副校長為副組長，中層和教研組長為組員的教師培訓，安排實施學校教師培訓工作。規定每位教師每月學習兩次，分散學習或者自主學習七次。各階段學習後要寫出學習心得幾經驗體會，在本校教師中交流。

　　（二）組織實施

　　1、學習：

　　①分組學習：以教研組、年級組為單位學習，中層分別參加組內學習，學習記錄交教導處檢查。

　　②網上學習：

　　③自學：規定學習定內容或自選學習、學校檢查學習筆記（每期學習筆記不少於5000字），檢查結果納入年度個人考核。

　　④暑假舉辦培訓班，全員培訓。

　　2、內部交流，優秀教師的輻射作用，現在全校範圍內開始“集體備課、說課、優質課展示”等教研活動。

　　3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經驗，年輕教師起點高，思想敏銳，接收資訊快，結成對子互相學習。

　　4、教師現代教育技術在教學中應用的培訓，轉變教育觀念，迅速普及現代教育技術知識。已有幾十名教師參加了區級教育技術培訓，有多名教師參加考試並取得了合格證。

　　二、培訓內容不拘一格

　　1、周前會上學校領導集中全體教師學習有關法律、法規，教師職業道德等相關制度，組織全體教職工學習領導人的重要講話、各級重要會議檔案、教育法律法規、先進人物事蹟等材料，自覺加強師德修養和政治修養，增強教書育人的使命感和責任感。週二週三下午為集體備課和業務學習研究時間，每週學習正規教育報刊上摘錄的水平高、內涵豐富的理論文章，供大家學習，學校為每位教師購買新課程標準，在業務學習時間學習提高。

　　2、紮實開展面向全體教師的校本培訓20xx年下期我校重點做好了以下專項工作：

　　①班主任校訓有聲有色，經驗交流，取長補短，促進了班級管理。

　　②師德教育紮實有效，有力保徵了教師教育思想的淨化。提高了我校教師在社會上信譽度

　　③45歲以下教師賽課活動貫穿學校教學的始終，以賽促教，促進了提高了我校教師的業務水平的提高。

　　④教學常規的學習和考試內容全面而具體，促進教師基本功的提升，深得老師的喜愛。

　　⑤營造書香校園，倡導讀書之風深入人心。要創新思路，選準載體，把校本研修到新的'發展。全體教師，勇於實踐，學公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評課。

　　三、培訓方式靈活多樣

　　在培訓過程中，我校成功的創造了多種多樣的校本培訓形式：

　　①集中培訓。按規定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓學習和交流。

　　②分散自學。學校發給教師學習材料或請教師收集有關材料以教研組為單位組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止，學校共向教師發放業務學習材料五百餘份。

　　③師徒式培訓。學校實施了以老帶新工程，由經驗豐富的老教師及教學水平較高的骨幹教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師儘快成長、成熟，進而脫穎而出。

　　④承辦教研活動，進行交流研討。學校積極主動的聯絡承辦各級各類教研活動，給教師們提供聽取指導的平臺，創造與兄弟學校同行互相學習、互相切磋的機會。我校廣大教師主動聽課學習，積極總結反思，取長補短，校本培訓效果明顯。