思想政治自查報告
思想政治自查報告
在不斷進步的時代，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編整理的思想政治自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思想政治自查報告1
為深入貫徹落實全省、全市、全區領導班子思想政治建設工作會議精神，根據《中共眉山市彭山區委領導班子思想政治建設工作領導小組關於做好近期領導班子思想政治建設重點工作的通知》（眉彭委領建組〔〕1號）檔案精神，現就我鎮關於加強領導班子細想政治建設工作的自查結果報告如下：
一、開展情況
（一）堅持每月一次中心組專題學習會，在機關幹部中加大從嚴治黨部署精神學習教育。透過黨委（黨組）中心組專題學習會學習系列，重要講話精神，學習省、市、區領導班子思想政治建設工作會議精神，學習省委、市委“一個決定”“兩個意見”和區委“一個決定”及省委加強領導班子思想政治建設的十項規定、幹部選任工作“一個意見、五個辦法”等相關重要檔案。從一月起，我鎮每月開展一次中心組專題學習會，1月13日，學習主題為“全面推進依法治國——深入貫徹學習黨的十八屆四中全會精神”。 2月27，傳達省政府第三次廉政工作電視電話會精神。3月20日，傳達我區第一屆委員會第2次會議透過的《中共眉山市彭山區委關於聚精會神抓黨建全面推進從嚴治黨的決定》檔案精神，並就即將開展的“爭創‘三嚴三實’好班子、爭當‘三嚴三實’好乾部”活動進行方案討論。4月12日，就梁書記在我區第一屆代表大會第一次會議上的報告及政協閉幕式上的講話進行學習。
（二）學先進找差距，加強案例學習。一是經鎮班子討論篩選後，在鎮機關、各村（社）組織觀看焦裕祿、蘭輝等優秀共產黨員的影片檔案，學習他們的先進事蹟，宣揚“忠誠、有為、擔當、乾淨”的做事理念。二是邀請專業人士、黨校宣講團到我鎮開展專題講座，加強法紀教育和典型案例剖析警示教育，引導黨員幹部在思想深處築起“不想腐”防線。各村（社）每月16日黨課日原則上播放優秀共產黨員的相關影片資料。
（三）嚴格幹部管理，轉變工作作風。一是領導班子簽訂拒絕“吃拿卡要”承諾書，工作桌牌統一新增“一句話承諾”。二是設立日常考勤小組，在下班前5分鐘對鎮全體機關幹部在崗情況進行記錄，班子成員納入考勤物件。
（四）談心談話全覆蓋。黨委書記與班子成員談話，班子成員與所分管機關幹部談話，覆蓋鎮全部機關幹部，每季度原則上不少於一次。
二、工作開展過程中的不足
一是優秀黨員幹部的事蹟學習落實情況掌握不夠，尤其是各村（社）的學習情況。三是學習形式單一，討論、互動不夠。
三、下一步工作安排
（一）6月底前組織開展省委“六個重視選用”導向、“六個堅決不能用”原則、“六個堅決調整”專題學習討論；研究解決“整治為官不為、激勵奮發有為”“幹部能上不能下”“鄉村基層幹部考評激勵政策機制”“法治環境下黨員幹部行為習慣”“現代治理體系下幹部能力適應”等問題的措施辦法
（二）走村入社觀察干部，發現、總結、宣傳一批先進典型。“七一”前後，表彰一批先進黨組織和優秀黨員幹部。
（三）對照工作開展過程中的不足進行改進，一是各村（社）駐村領導、駐村幹部要加大監督，確保每月黨課日的優秀案例學習，二是開展集中討論、寫心得體會等方式加大互動討論力度。
思想政治自查報告2
為了切實加強和改進我校師生思想政治工作,充分調動廣大教師的積極性和創造性,促進和保證教育教學質量的迅速提高,參照《高臺縣中、小學校思想政治工作考核評估標準》，結合我校開展思想政治工作的實際，現做自查如下：
一、組織領導
我校充分重視思想政治工作，每年至少專題研究2次思想政治工作，思想政治工作有安排、有檢查、有總結，我校建立思想政治工作領導小組，以及要求各學校建立相應的專項領導小組，狠抓落實，充分發揮工會小組、少先隊的視若無睹宣傳教育作用，積極安排部署各類對全校師生開展思想政治教育。
二、制度建設
學校有符合學校實際的思想政治工作總體目標規劃和年度工作計劃，建立“一崗雙責”責任制和思想政治工作檢查機制，建立健全黨員、教職工組織生活會、政治學習制度。學校領導至少年度寫一篇理論聯絡實際的體會文章或調查報告；落實黨風廉政建設責任制，學校領導教師無違紀問題，都能遵紀守法、廉潔奉公、勤奮敬業、大局意識強。建立德育工作評比表彰制度。結合年度工作總結，對優秀德育工作者進行表彰獎勵。積極參與全學區思想政治工作先進集體和優秀思想政治工作者的推薦表彰活動。
三、隊伍建設
我校制定和落實教職工培訓計劃，教師思想道德和業務素質逐年提高。學校少先隊組織健全，有兼職法制輔導員。建立和完善宣傳教育陣地，學校德育室、圖書室閱報欄有開展活動記錄。積極完成黨報黨刊徵訂任務，利用黨報黨刊開展思想政治教育。
五、工作任務
堅持用科學的理論武裝人，深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習教育活動，樹立和落實科學發展觀。教職工學習制度落實抓好，加強師德、師風、教風、學風建設，提煉符合學校實際、獨具特色的師德、師風、教風和學風，師生中無違法、違紀問題發生。積極發揮學校思想政治品德課在思想政治工作工作中的主渠道作用，思想品德課內容充實、形式活潑、效果明顯。把思想品德納入學校教育、管理全過程。廣泛深入地開展愛國主義教育、國防教育。制定《未成年人健康成長行動計劃》具體實施意見，積極開展政治教育、思想教育、養成教育、民主法制教育、科學教育和心理健康教育實踐活動。大力開展誠信學校、誠信學生爭創評選活動。深入開展以“講文明、講衛生、講科學、樹新風”為主要內容的文明學校爭創活動，組織學生廣泛參與社群服務和社會實踐、勤工儉學活動。豐富師生文化生活，積極開展各類文體體育活動，積極參加市、縣、部門組織的文化體育活動。
六、突出成績和創新成果
不斷創新思想政治工作的內容、形式、方法、手段、載體，形成符合學校特點的思想政治工作機制。美化、淨化、最佳化校園環境，培育文明、守法、健康向上的校園文化，德育為首的教育理念得以體現，教書育人、服務育人、環境育人的要求得到落實，形成良好的教風學風。認真總結思想政治工作經驗，每年都能培養、樹立和表彰1-2個先進典型，併發揮了較好的示範帶動作用。
七、存在問題
1、總體規劃制定還不夠詳實。對於我校師生思想政治教育還沒有創新獨特的地方。
2、德育評比表彰制度陳舊，不能跟上新時代的要求。
3、資訊化花園式學校建立滯後，不能利用豐富的網路資源對師生開展思想政治教育活動。
4、思想品德課的形式還不夠活潑，影響思想品德課的、教學效果。
5、誠信學校建立工作還不能和全學區保持一致。
6、師生文化生活貧乏單調，文化活動的育人作用不能很好發揮。
八、整改措施
1、組織全體教師進一步補充完善師生思想政治建設規劃，探索思想政治教育工作的新途徑和簡單有效的方法。
2、以“八榮八恥”思想為指標，緊跟時代步伐制定符合新時代要求的德育評比表彰制度。
3、克服困難，積極建立資訊化花園式學校，力爭實現我校思想政治教育工作網路化。
4、學習借鑑全縣先進新穎的思想品德課的教學方法和模式，充分利用學校現有的現代化教學儀器改革現有教學方法，提高課堂教學效果。
5、學習先進誠信學校建立經驗，努力推進我校誠信學校建設工作。
6、努力豐富師生文化生活，發揮文化育人的作用。
九、自查評分
根據《高臺縣中、小學校思想政治工作考核評估標準》，我校思想政治工作評分總分為86分。
思想政治自查報告3
強化思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是團結全黨、全國人民進行偉大斗爭的中心環節，是經濟工作及一切工作的生命線。一直以來，達川區閣溪學校高度重視加強和改進學校思想政治工作，把它作為首要任務來抓。在實施中按照統籌規劃、協調聯動、全員參與的原則，採取一系列措施，切實加強和改進了學校的思想政治工作，使師德水平不斷提高。
一、學校思想政治教育的現狀
1.學校基本情況：我校地處城鄉結合部，靠近主城區，是一所九年一貫制學校。目前我校擁有學生246人。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中，無思想政治教育的專業教師。思想政治教育課程教學全部是由非專業教師兼任。
2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅持兩手抓。
一方面抓好政治思想教育工作的關鍵——教師，一是利用召開教職工大會這一環節，面對全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級檔案精神，以及教師職業道德規範等，要求每一位教師做好會議記錄，定期檢查總結，同時學校制定了廉潔自律的各項制度，在教師關注的財經收支、職稱評聘、評優評先等工作中嚴格實行“校務公開”，實行師德建設一票否決制。從而加強教師隊伍的行風整頓和師德師風建設及職業道德建設，全面推進我校政治思想教育工作和提升我校教師隊伍政治思想素質。二是夯實班子隊伍建設。我校領導班子充分發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，多年來帶頭講團結、講奉獻、講民主、講責任。在工作中自覺做到率先垂範，無論是評優評先，還是獎勵教學、績效工資，總是優先考慮一線教師。班子成員積極參加“創優爭先”活動，經常深入教學一線與教師談心，深入課堂聽課，瞭解情況，解決問題，在生活上視教職工為親人，解決他們的困難，密切了幹群關係。三是以活動強健教師隊伍建設。我校經常開展各種活動，強健教師隊伍建設，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀。如，在黨員中開展“細胞強健暨六嚴六好建立活動”，帶動、影響、促進教師進步;透過工會活動凝聚教職工人心;透過校內教學技能競賽，展開合理有序的正當競爭，激發教師進取意識;在師生互動中開展“身邊雷鋒時代榜樣”，“爭創崗位學雷鋒先進集體”、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動促進師生隊伍煥發生機。
另一方面抓好對學生的思想政治教育工作：一主要是透過思想品德課，對不同年級學生開展相應的教育，如心理健康教育、理想教育、道德教育、法制教育、人生觀價值觀教育等，將思想引導和價值觀塑造融入課堂教學，強化教學紀律約束機制，提高學生的思想道德品質;二是透過各種集會、班(團)隊會活動，主題班會、校園廣播、國旗下講話、文藝匯演等，引導學生認識、參悟、不斷提高學生的政治素養，轉變學生“被動學習”為“主動靠攏”，向學生傳播正能量。三是學校政教處定期舉行德育專題講座，培養學生良好的行為習慣。此外，我校充分利用校園圍牆、校舍牆壁、展板、微信、QQ等平臺有效宣傳法治、道德、感恩、勤學、好習慣等知識，營造風清氣正的環境。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅定不移地聽黨話、跟黨走。
二、存在的問題和不足
1、專業的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒有專業的思想政治教育老師。
2、思想品德課教學每週一節的時政教育，目前學校多媒體教室較少，並且教室沒有電視，學生接受時政教育的時間較少，且效果不佳。
3、個別教師和學生家長不夠重視思想政治教育工作。個別教師認為思想政治教育工作與教學無關，不想參加學校組織的政治業務學習，不問政治的傾向時有發生，出現政治觀念淡化，業務學習放鬆，職業責任感、敬業精神有待提高。還有個別教師施教時只管完成教學任務，而不管學生的思想、紀律，認為這些都是學校、班主任的事，與自己無關，使教學與育人相分離。家長對學生思想品德教育不夠重視，導致學生對思想品德課也不重視。
4、受教學進度的制約，注重教學計劃的完成，學生課堂活動較少。
5、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題。
三、改進學校思想政治教育工作的對策
1、我校應調配三名年輕的思想品德課專業教師，充實教學隊伍。
2、對現有的兼職思想品德課教師進行專業提升培訓。
3、學校黨、團、隊、政教處要緊緊圍繞學校中心工作開展思想政治教育，與學校日常的教育、教學、管理融為一體，從不同的角度積極開展思想政治教育，為學校的發展服務。
4、強化學校思想政治教育的陣地建設，拓寬思想政治教育工作的視野。
5、加大學校現代化教學設施裝置的投入，不斷改進思想政治工作的方式方法。積極探索學校思想政治工作的規律，變“灌輸”為“引導”，變“被動加入”為“主動參與”，變“空洞說教”為“身體力行”，變階段性的“運動式”為細水長流般的“薰陶式”，不斷創新教學的形式與手段。
6、學校加強家校聯絡，增強家長、學生政治思想教育的重視。學校思想政治教育工作一是要建立起一個職責明確、分工合作、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系。黨、政、工、團統一步調、統一行動、密切配合、各司其職的思想政治工作協調機制。二是建立靈敏快捷、運轉高效的資訊反饋機制和監督機制，要經常性地檢查思想政治工作的開展情況和檢驗其成效並形成制度。三是建立從政治思想、教學業務、權利維護等諸多方面的保障機制，激發師生的主動性、積極性、創造性。四是加強輿論導向，樹立正氣。
7、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題，防止形式主義，力求取得實效。
8、學校要善於挖掘教師中的先進事蹟，樹立教師身邊的典型人物，推廣值得學習的人和事，營造良好的輿論氛圍。
總之，幾年來，我們注重師生隊伍的建設，教職工精神面貌不斷提高，學校的思想政治工作正朝著良好的方向發展，今後，我們會加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個新的臺階。
思想政治自查報告4
社會科學部承擔著學院思想政治教育課教學的工作任務。學院領導高度重視高校的思想政治教育課教改工作，指導社會科學部教師積極推進十六大精神和“三個代表”重要思想“三進”工作。尤其是學校升格為本科院校後，提高全校教師整體素質，對大學
生的思想政治教育注重實效成為重要任務，做到既教書又育人，培養大學生學會“做人”、“做事”、“做學問”，重新確立以學生為本的教育理念。根據中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，結合社會科學部近兩年在高校思想政治理論課教學的實際，我們深深感到國家和人民對當代大學生的思想政治素質十分重視，作為高校思想政治教育工作者責任更重大。儘管我們一直在努力，但根據新形勢、新目標要求，我們還有許多問題和疏漏要找到並及時解決。
一.思想政治理論課建設方面
1、課程設定與教學時數
學院一直嚴格按照教育部規定開設思想政治教育課，定為全體大學生的公共必修課，並保證了充分合理的教學時數。（課程設定一表1附後）
2、教師培訓方面
2月下旬，社會科學部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨幹教師培訓班的學習，透過示範摩和聽取教研科研經驗交流，我們感到自己存在的差距很大，對我們進一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：
（1)繼續嚴格把好課堂授課質量關。
教學工作中，科學選聘任課教師，嚴格執行教學計劃，遵守教學秩序，運用多媒體等多種教學手段努力提高教學效果。
（2)教師不斷提高理論素養和教學及科研水平。
教師更應樹立終身學習的觀念，透過進修或自學等方式提高理論水平。大力開展教研科研活動，互相促進，利用現代的資訊手段，獲取前沿知識資訊和其他院校和專家學者們的經驗。
C3)聯絡實際、研究學生是思想政治教育中重要一環。
我校目前學生分為本科、專科、高職多個層次，結合當前社會環境、初高中教育、家庭教育的新特點和大學生的認識水平、行為習慣等，有針對性地對學生進行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學與實踐結合，發揮好高校德育的導向、動力、保證作用。
3、精品課建設
為貫徹學院的教學改革，社科部決定將《法律》課程作為精品課進行試點。教師集體備課，對教學內容、教學方法和手段進行科學設計，注重激發學生興趣，發揮雙主體作用，培養學生創新思維。據學生反饋資訊表明教師授課風格、典型案例教學方式、圖文並茂的課件特色很受學生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在學院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎”。
存在的不足之處還很多如：缺少CAI課件；現在製作的課件標準還不夠高；創新程度不夠。
為改進不足，提高教學效果，我們將進一步加強實踐教學力度。針對相關法律的修改資訊及時調整授課內容。進一步完善教學方法，注重教學實效。為滿足教改需要，增大人力、物力、財力投入。
4、科研立項方面成果顯著
近兩年社會科學部教師圍繞建設東北老工業基地、加強黨的建設和大學生思想政治教育等專案開展教研、科研活動，有8項課題結題。孫文山教授主持的課題《農業高職高專學生素質教育的研究與實踐》獲得省三等獎。金福來副教授主持的課題《振興吉林老工
業基地須以點帶面》王鳳琴副教授主持的課題獲得校級三等獎。-已申報8項課題，已有2項批准為省級課題，6項批准為市級課題。社會科學部全體教師都積極參與課題研究，形成了良好的科研氛圍，提高了科研能力，並有助於以科研理論成果指導教學實踐。（科研專案一表2附後）社會科學部-共發表科研論文8篇。（科研論文一表3附後）
5、學院扶持政策
學院鼓勵社會科學部的教師參加學術交流活動，大部分教師都是 省和市社科聯會員，學院在活動經費上給予大力支援。進修、讀研給予經濟扶助。思想政治課教師與專業課教師相比晉升職稱條件有所放鬆。為支援思想政治教育課教改，特撥經費購進報刊、雜誌、教學參考書、十六大精神輔導光碟、多媒體課件。學院在南北兩個校區為社
科部專門提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、印表機等現代化的辦公裝置，方便教師辦公和進行教研活動。
6、教材訂購和使用
我院在和使用了兩年省統編教材，教材內容與時俱進，體系完整，理論聯絡實際，突出了針對性和實效性，適應我省高校政治理論課教學之所需，也便於指導學生自學。選用了國家教育部社政司組編的思想政治教育課立體化示範教材，引導學生合理運用網路獲取知識、培養能力，也能緩解一下授課內容多而課堂學時有限的矛盾。
7、教研室和圖書資料室建設情況。
社會科學部下設兩個教研室，分別為德育教研室和馬克思主義原理教研室。每個學期都按照制定的教研室計劃開展豐富多彩的活動，教師們在此集中備課、交流經驗，齊心協力致力於教改和科研，並透過師生座談會、各系教師座談會的形式瞭解實際情況，廣泛徵求意見和建議，努力提高教育教學水平。但是，在多媒體教學手段的運用，理論教學與實踐教學的結合方面的研究還須加大力度。教研室的設施還須完備，如電腦少給教師上網查資料帶來不便。由於授課任務繁重，教學時間和教研活動時間常有衝突的矛盾一時難以解決。教研活動的更好方式有待進一步探索，教研質量有待進一步提高。
社會科學部設有南北兩個圖書資料室，主要收藏了社科類的教學參考書籍，曾訂閱過《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰線》《半月談》《哲學研究》《教學與研究》《社會科學戰線》等期刊和光明日報、參考訊息、吉林日報等報刊，經費緊張。
現有的書刊遠遠滿足不了教師增大自己資訊量的需求，只得從網路上補充一些知識資訊或教師個人購買的資料常拿到辦公室實現資源共享。
8、人員編制和經費投入情況
社會科學部共有專職教師1人，其中教授1人，副教授7人，講師4人，7助教2人。無論從年齡上和職稱上都呈比較合理的梯狀結構。學歷水平兩位是碩士學位，三位碩士在讀，其他的是學士學位或無學位，教師們應透過繼續學習深造，改善學歷結構，提高整體素質
和能力。面對近些年來高校擴招的新形勢，我院兩課教師人數偏少，個別教師工作中不得不雙肩挑，承擔超負荷的工作量。在新形勢下，充分發揮專兼職教師的積極性是加強大學生思想政治教育工作的重要保證。
9、新課改方案籌備落實情況
根據教育部出臺的高校思想政治課課程設定改革方案，學院教務處和社科部初步研究確定了實施計劃，從06屆新生開始實施新方案。
四年本科生開設課程有四大門：
馬克思主義基本原理（54學時，2學分）
毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論（70學時；3.5學分）
中國近現代史綱要C36學時，2.5學分）
思想道德修養與法律基礎C40學時，2學分）
另外，開設形式與政策課（60學時，2學分），專升本的班級32學時。
大專開設課程：
道德與法律(40學時，2學分）
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（100學時，5學分）
社科部教師透過教研活動針對馬克思主義體系、馬克思主義一級學科特點、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化的發展進行過幾次研究，並且對思想政治教學的手段和考核方式進行認真研討，從今年05屆新生開始試點。
面對新的課改形勢，我們更需要提高我們的理論素養和教學能力，同時需要配備相應現代化的教輔設施和材料來提高教學實效。
二．形勢與政策教育方面
按照上級檔案要求，初步計劃對04屆以來的學生開設形勢與政策課。四年本科，每學年20學時，三學年完成，總課堂理論教學60學時（計2學分），由社會科學部教師承擔教學任務。實踐教學由學工處安排各系書記負責機動性的搞活動，包括專題報告或講座3到5次。
教師配備由社會科學部專職教師5人，兼職教師10人。使用的教材內容結合教育部}C下半年高校“形勢與政策”教育教學要點》的要求，參考《時事報告》《半月談》《參考訊息》等報刊雜誌，同時上網蒐集資料，整理出授課內容。加強集體備課共同研究，緊密結合國際國內形勢變化和學生關注的熱點難點問題，制定計劃並認真組織實施，使教學內容突出科學性、針對性和實效性，積極推進這門課走向正軌。
上半年，已執行第一步計劃，對04屆學生開設形勢與政策專題報告10學時，在南北校區大學生活動中心進行。聘請兩位校領導做專題報告，另外，社科部6位專職教師做了專題講座。對學生布置了思考題，學生都上交了學習心得或論文，教師對每位學生進行
了成績考核。（形勢與政策授課一時間表4附後）
為蒐集資訊材料，改進授課方式手段，需要給予經費支援。在大學生活動中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。
學院領導比較重視形勢和政策教育，協調教務和學工部門，安排授課時間和場所。並有兩位校長親自作了專題報告，深受學生歡迎，激發了學生關心時事的興趣。
三．隊伍建設
思想政治教育隊伍中，整體素質有所提高，教師們愛崗敬業，中青年骨幹較多。但也存在不足，如理論教學人員數量少，這與學生數量配備比例不合理，平均學歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補不足，應做一下努力：
1．加強教師隊伍建設，引進研究生、博士人才，加大引進人才的力度，給與傾斜政策。
2.加強師資培訓，鼓勵進修和攻讀學位，給與寬鬆政策。
3.發揚思想政治教育工作者的團隊精神，從理論教學、實踐教學到日常管理，形成合力，提高教育教學效果。
總之，以上是我部落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關於進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今後所要採取的措施。
思想政治自查報告5
按照市委組織部《關於對縣以上領導班子思想政治建設情況進行檢查的通知》精神，市統計局黨組對領導班子的思想政治建設情況進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、認真學習貫徹中央、省、市領導班子思想政治建設的檔案和會議精神
幾年來，局黨組一直高度重視領導班子思想政治建設，認真貫徹落實中央、省、市委關於加強領導班子思想政治建設的要求部署，以打造政治堅定、務實創新、文明服務、高效廉潔、爭創一流的領導集體為統領，把思想政治建設作為加強領導班子建設的一項根本性、全域性性任務常抓不懈，增強了領導班子的凝聚力、向心力和戰鬥力，推動了全域性思想政治建設工作的開展，促進了各項業務工作，學習貫徹取得了實效。
二、加強組織領導，建立健全領導班子思想政治建設工作機制
(一)認真學習實踐科學發展觀
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的具體目標，精心組織，周密部署，透過學習實踐活動，領導班子進一步解放思想、開拓創新，提高了領導科學發展，促進社會和諧的能力，全域性幹部職工特別是黨員幹部的科學發展意識進一步增強，規章制度進一步健全，隊伍素質明顯提高，統計工作“內創和諧，外樹形象”文明服務的優良傳統得到進一步發展。
(二)內創和諧落實民主集中制
局黨組始終把堅持民主集中制原則作為一項基本的組織制度和嚴肅的政治紀律，切實加強領導班子自身建設，不斷完善決策程式和議事規則，致力打造政治堅定、作風民主、善於攻堅的堅強領導集體。完善集體決策和分工責任制度，堅持集體領導與分工負責相結合，領導班子成員分工明確，責任到人，做到既分工又合作，相互支援、相互理解、密切配合、團結向上，充分發揮集體領導的合力和向心力。堅持重大問題集體研究決定，不搞“暗箱”操作和個人獨斷;堅持少數服從多數，尊重班子成員的意見，實行民主決策;對提交會議研究的事項，會前向班子成員通氣，便於班子成員思考和準備。在業務工作安排上，經常與相關負責人商議，增加辦事透明度，有利於實現民主監督和黨內監督，有利於調動各方面的工作積極性，促進了各項工作健康有序發展。
(三)外樹形象打造優質服務品牌
堅持把學習理論與總結經驗推動工作結合起來，針對制約我市國民經濟發展的瓶頸問題開展前瞻研究，特別是與應對國際金融危機、“八大經濟區”建設和“十大工程”以及我市重大工作部署結合起來，切實增強學習的針對性和實效性。針對統計工作中出現的新情況、新問題，積極打造“數說發展”優質服務品牌。一是建立資料質量監控和評估機構。二是建立資料質量追究責任制。局長對全市國民經濟主要統計資料質量負主要責任，分管領導負直接責任，專業科(處)長負具體責任。三是嚴格執行國家和省制訂的統計制度方法。四是確立資料質量監控和評估機制。從客觀反映全市國民經濟和社會發展情況的要求出發，對統計資料的準確性、及時性、可比性和銜接性等方面進行全方位評估，做到及時發現問題，隨時研究解決方案，以此增強統計工作的前瞻性和預見性。五是進一步加強對經濟執行的監測分析和預警，及時揭示經濟執行態勢，為市委、政府實施宏觀調控提供統計諮詢和決策建議。在常規季度分析的基礎上，提高監測的頻度和密度，不定期對主要經濟資料進行分析。尤其在統計資料出現異常變化時，及時向領導提出預警和建議。六是圍繞黨政中心工作，針對領導的現實需要，密切捕捉社會經濟生活中的各種苗頭性、突發性問題，不斷拓展資訊資源的深度和廣度。
(四)建立長效機制提高選人用人公信度
局黨組始終堅持把選好人用好人作為加強領導班子思想政治建設的關鍵，在選人用人上建立長效機制。一是堅持正確的用人標準。按照幹部選拔任用工作四項監督制度的要求，樹立有利於科學發展的用人導向，積極為有為幹部提供施展才乾的舞臺，創造條件將政治思想好、工作能力強、作風過得硬、群眾公認度高的幹部放在重要崗位培養鍛鍊，用正確的用人導向引導和規範幹部的成長和發展。二是科學考核評價幹部。按照科學發展觀的要求，圍繞發展型領導班子建設，黨組不斷強化對領導班子和領導幹部的政績考核工作，每年根據工作情況的變化完善和修改年度工作目標考核內容，充分發揮考核評價和選拔任用的“指揮棒”作用，引導領導幹部把思想統一到想事、幹事、成事上來，增強了領導班子科學決策的能力。三是強化對領導幹部的管理，嚴格執行領導幹部問責、領導幹部報告個人有關事項、述職述廉等制度。
(五)增強服務意識加強統計隊伍建設
一是開展學習型、服務型機關建設活動，不斷提高統計幹部的綜合素質。二是政風行風工作成績顯著。我局榮獲了20xx年度全市“關注民生、服務發展”群眾滿意單位，至此，已連續三年榮獲“雙評”工作最佳單位稱號。三是機關作風不斷改善。廣大統計幹部恪守“真實可信、準確及時、科學統計”的職業道德，切實做好面向黨政領導、部門和社會公眾的“三服務”工作，得到了領導和社會各界的廣泛認可。四是強化公僕意識，做好幫扶物件和困難群眾的扶貧濟困工作。五是完善幹部考核激勵機制，規範機關管理制度，進一步提高管理水平。六是重視和加強後備幹部隊伍建設，加大培養使用力度，探索建立統計系統幹部內部交流制度，激發團隊活力，營造奮發向上的工作氛圍。
三、取得的主要成效和經驗
年初以來，局黨組緊緊圍繞市委中心工作，認真落實黨的十七屆四中全會精神，積極應對複雜經濟形勢對統計工作的新挑戰、新考驗，以提高統計資料質量為出發點，以提高統計能力為著力點，以提高政府統計公信力為落腳點，深化改革、強化創新，充分發揮統計的資訊、諮詢、監督功能，積極推進統計方法改革、統計基礎、統計執法和統計資訊化建設，確保全市經濟社會平穩健康發展。
(一)強化統計資料質量，維護政府統計公信力。從統計工作的制度化、規範化、科學化入手，樹立資料質量第一觀念，不斷完善和加強統計資料質量管理措施，規範各專業資料稽核制度，加強資料的評估論證，統計資料的質量有了進一步提高。
(二)強化統計職能，提高統計服務監測水平。針對我市經濟執行中出現的新困難和新問題，進一步加強對經濟執行的監測分析和預警，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和重大決策，及時捕捉經濟社會發展中的新情況，做好跟蹤服務，積極開展課題調研，進一步提升統計服務質量，制定出臺了XX市統計局《提高統計分析質量深化統計服務工作措施》，為深入推進統計優質服務和統計分析研究工作起到了積極的作用。年初以來，共撰寫《決策參考》3期，《統計資料》19期，《統計資訊》11篇。其中專題調研報告《後危機時代：齊齊哈爾經濟崛起的機遇》，已被市委辦公廳、市政府辦公廳和黑龍江省統計局內部資訊網採用。
(三)圍繞黨政中心工作，拓展資訊資源的深度和廣度。為反映全市國民經濟發展趨勢，及時捕捉社會經濟中的各種苗頭性、突發性問題，拓展資訊資源，及時加工、提供各個層次的統計資料以及區域對比資料、統計資訊和決策建議。年初以來，上報資訊50餘條，在市直部門中名列前茅，連續九年榮獲市委、市政府政務資訊工作標兵單位。
(四)強化統計調查能力，普查和專項調查進展順利。按照國務院和省統計局的統一部署，我局高度重視，精心組織，周密部署，迅速啟動人口普查各項準備工作，第六次全國人口普查工作取得階段性成果。按照黑龍江省統計局、黑龍江省工業和資訊化委員會關於開展新興產業統計監測調查摸底工作要求，摸清了XX市20xx年六大新興產業的投資額及實現的工業總產值，為XX市今後大力發展戰略性新興產業，培育新的經濟增長點，實現我市經濟大發展、快發展提供了基礎依據。
(五)強化基層基礎建設，推進統計長遠發展。為加強統計基礎建設，推動縣(市)、區統計基礎建設工作，從4月份開始，我局起草了《XX市統計局統計基礎工作規範工作方案和基礎框架》，內容包括組織領導、工作職責、編制原則、工作程式、進度安排等。此規範編制工作已經啟動。
(六)加快資訊化程序，提高統計能力建設。4月30日，市統計局統計外網網站正式開通。目前開通的欄目有工作動態、檔案通知、統計分析、統計資料、統計公報、gdp、cpi圖表、社會關注、經濟資訊、縣區動態、縣區分析等十三個欄目。統計外網網站的開通，提高統計服務能力，進一步推進了政務公開，真正達到統計資訊資源的全社會共享。此外，還加大推進各縣(市)、區統計資訊網站建設力度，目前，8個縣(市)、區的統計資訊網站已經開通。
四、存在問題及下步工作
雖然統計局黨組在領導班子思想政治建設上取得了一定成績，但仍存在不足，主要表現在：一是由於工作任務繁重，集中學習時間不夠;工作中沿用集中學習和自學兩種方式，缺乏有效的手段。二是領導班子建設還需進一步加強。因歷史原因和客觀條件限制，在幹部培養和使用等方面需要上級繼續給予大力支援。
下一步，我們將繼續把思想政治建設作為領導班子建設的重中之重，以思想政治建設的成效來促進和推動統計工作的發展，以科學發展的實際效果來檢驗和衡量思想政治建設水平。
思想政治自查報告6
近年來，我縣認真貫徹《中共中央關於進一步加強和改進學校思想政治教育工作的若干意見》和教育部頒發的《中小學思想政治教育工作規程》，加強了對思想政治教育工作的領導，完善了思想政治教育工作制度，調整充實了思想政治教育工作隊伍，加強了校內外思想政治教育陣地建設，拓寬了思想政治教育工作渠道，改革了教育內容和方法，逐步建立起以愛國主義教育為核心、以創新精神和實踐能力培養為重點、以理想道德教育為基礎、以法制紀律教育為保障、以教育活動為操作方式的中小學循序漸進螺旋上升的思想政治工作運作體系，學校思想政治教育工作取得了顯著成效。
一、基本情況
全縣思想政治課開設情況：全縣有思想政治教師337人，其中小學(道德與法制)教師225人(其中專職143，兼職82人)人，初中思想政治教師74人，高中思想政治教師38人。小學思想政治周課時數1-4年級3節課，5-6年級2節課，初中周課時數2節課，高中2節課。
小學思想政治課課程目標。培養具有良好品德、行為習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為有愛心、有責任、有良好行為習慣和個性品質的社會主義合格公民。主線：以兒童社會生活為主線。基本特徵：生活性、開放性、活動性。
初中思想政治課課程目標。總目標：以社會主義核心價值體系為指導，促進初中生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，使學生成為有理想、秀道德、有文化、有紀律的合格公民。基本特徵：思想性、人文性、實踐性、綜合性。
高中將十九大精神融入到學習的全過程，重在把握思想政治課的思想性和方向性，理解中國特色社會主義進入新時代的歷史方位、樹立遠大理想、堅定四個自信、樹立正確三觀。基本理念變化。
舊課標中講了五點：堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特徵相統一、加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合、構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模組、強調課程實施的實踐性和開放性、建立促進發展的課程評價機制。
新課標調整為四點：堅持正確的思想政治方向、構建以培育思想政治學科核心素養為主導的活動型學科課程、尊重學生的身心發展規律改進教學方式、建立促進學生思想政治學科核心素養髮展的評價機制。
二、主要做法及措施
(一)完善機制，落實責任，不斷加強思想政治教育工作的基礎建設
1、加強思想政治教育組織建設。全縣高度重視思想政治教育工作，把思想政治教育作為全面實施素質教育的核心和基礎，切實放到了“重中之重”的地位。各級中小學普遍建立了以校長為組長、團隊幹部、政教幹部、政治課教師為成員的思想政治教育領導小組。校長對本單位學生的思想政治工作負總責，把思想政治教育貫穿在教育、教學的全過程，落實在教學、管理、後勤服務的各個環節，實行量化管理，把思想政治教育工作的各個環節落實到每一名思想政治教育幹部，充分調動了廣大幹部教師做好思想政治教育工作的積極性，切實改變了過去“智育一手硬、思想政治教育一手軟”的不良傾向，思想政治教育工作的重要性得到了全面落實。
2、加強思想政治教育隊伍建設。我縣始終按照“德才兼備、專兼結合、業務精湛”的要求，切實加強了以班主任隊伍建設為核心的思想政治教育工作隊伍建設，挑選思想作風好、業務能力強的中青年教師充實思想政治教育工作隊伍，並狠抓了思想政治教育幹部的培訓工作，積極創造條件，組織開展了專家報告、參觀學習、專題講座等多種形式的學習培訓活動，使廣大思想政治教育工作者進一步提高了知識層次、政策水平和工作能力。同時，建立激勵機制，定期開展優秀班主任和優秀思想政治教育工作者評選活動，大力表彰獎勵在思想政治教育工作者，增強思想政治教育工作者的事業心和責任感。
3、加強思想政治教育制度建設。全縣逐步建立健全了思想政治教育工作的計劃制定、檢查考核及評價獎勵機制，完善了各類健全思想政治教育工作制度，做到思想政治教育目標任務明確，指導思想端正，思想政治教育計劃可操作性強，教育有針對性、層次性，促進了思想政治教育工作的深入開展。
4、加強思想政治教育陣地建設。各級中小學進一步加大了對思想政治教育工作的投入，加強了校內外思想政治教育陣地建設。學區以上學校全部建立了思想政治教育展室或團隊活動室，及時充實、更新思想政治教育內容，並做到了建管用一起抓，定期開展教育活動。許多學校建立了廣播室、知識長廊、宣傳欄、黑板報、校報、班報等思想政治教育陣地。同時，全縣積極創造條件，切實加強了校外思想政治教育陣地建設，設立了校外勞動教育、實踐活動、愛國主義教育等基地或場所，進一步優化了思想政治教育環境。
(二)明確主題，突出重點，切實加強和改進學校思想政治教育工作
近年來，我縣根據學生身心發展規律和社會發展需求，結合素質教育的實施，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，狠抓了理想信念教育、法制紀律教育、心理健康教育、日常行為規範養成教育、生存與合作教育等五項主題教育，收到了顯著效果。
1、理想信念教育。為切實解決當前中小學生普遍存在的理想信念淡漠、缺乏責任心、同情心的現象，各學校透過主題班會、師生座談會、辯論會、國旗下講話等多種形式，生動活潑、積極有效地向學生講述馬列主義基本觀點和鄧小平基本理論，引導學生客觀分析現實生活中的各種政治、經濟、文化和道德現象，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為社會主義現代化建設而奮鬥的理想和信念，從根本上解決為什麼讀書、為誰讀書、怎樣讀書的問題，正確處理國家、集體、個人三者利益的關係，把學習科學文化知識與加強思想修養統一起來，把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，把樹立遠大理想與艱苦奮鬥統一起來，發奮學習，立志成才。
2、法制、紀律教育。各級中小學認真貫徹教育部關於在中小學生中深入開展法制教育的通知精神，透過思想政治課教學、學科教學滲透思想政治教育和思想政治教育活動的開展，在中小學生中深入開展法制教育、紀律教育。各中小學開設了法制教育課，在當地司法、公安等部門聘請人員擔任校外輔導員或兼任學校的法制副校長，定期組織開展法律知識講座，定期組織法制報告會，並透過青少年犯罪的典型案例，向師生宣傳《預防未成年人犯罪法》。縣教育局每年都聘請專門人員在各中小學巡迴進行法制報告會或進行法律知識講座。透過這些活動，有效杜絕了中小學生的打架罵人、吸菸酗酒、偷盜搶劫等不良行為習慣，遏制了青少年學生違法犯罪現象。
3、日常行為規範的養成教育。多年來，我縣始終把學生日常行為規範養成教育作為教育工作的基礎來抓，在縣教育局的統一指導下，各級中小學結合學校實際，普遍制定了《學生一日常規》，從到校、上課、活動、放學等各個方面規範中小學生的日常行為。為使日常行為規範教育切實抓出成效，各級中小學普遍建立了“學生品德行為監控制度”，成立了由團隊幹部、班主任及學生代表組成的“學生品德行為監督工作小組”，實行了校長值周、團委督查、學生監督、班級值班制度，對學生的衣著儀表、行為規範、文明禮貌、公共衛生等實行全程、全方位的監督和管理，納入班級量化考核成績，定期進行總結和評比，督促學生養成良好的行為習慣。
4、心理健康教育。各級中小學結合當前獨生子女的特點，有針對性地加強了學生的心理健康教育，增強心理承受能力。廣大思想政治教育工作者能夠及時瞭解學生的'思想動向，有針對性地做好學生的思想工作，為學生的成長創造了寬鬆的環境。
5、生存與合作教育。針對當代中小學生自理、自立能力較差的現狀，廣大思想政治教育工作者以挫折教育為主題，設計了戶外遠足、環境保護、軍事化訓練、志願者等多種形式的活動，透過活動培養學生頑強拼搏、知難而進的意志和團體意識、合作意識，引導學生體驗挫折，吃苦耐勞，使他們做到自尊、自強、自信、自立，收到了顯著效果。
(三)抓好“三個結合”，切實增強思想政治教育工作的實效性
一是思想政治教育工作與實踐活動相結合。多年來，我縣把開展思想政治教育序列活動作為增強思想政治教育工作實效性的重要措施，常抓不懈。各級中小制定了具體可行的活動方案，利用重要的節日、紀念日堅持經常地開展學生喜聞樂見、積極向上的藝術、體育、娛樂和紀念活動，透過活動，使學生髮展了特長，陶冶了情操，增進了友誼，培養了集體主義觀念，切實增強了思想政治教育工作的實效性。
二是思想政治教育理論與生活實際密切結合。為使思想政治教育思想真正變為學生的實際行動，全縣採取了“講、訪、看、寫、做”的五字方針：“講”就是要求學生人人蒐集資料，講一個反映愛國主義思想的歷史故事。訪，就是組織師生訪問老革命、老幹部、老工人，向他們瞭解歷史。看，就是組織師生參觀我縣工業、農業、商業、交通、城市建設的變化，瞭解建國心來的變化，讓學生看在眼裡，記在心裡，悟出道理。寫，就是組織學生開展調查，寫調查報告。幫，就是指導學生從小事做起，從身邊的事做起，學會自我服務性勞動和必要的家務勞動，組織參加一定的生產勞動和公益勞動，培養他們的勞動觀念、習慣和技能。
三是校內外教育相結合。思想政治教育工作是一項系統工程，需要學校、家庭和社會密切配合，齊抓共管。我縣在充分發揮學校育人主渠道作用的同時，千方百計調動社會和家庭兩個方面的積極性，逐步形成了學校教育為主渠道、社會教育為依託、家庭教育為基礎、課外實踐活動為載體的全方位、立體化思想政治教育工作格局。校內教育我們重點抓好“三線一面”，“三線”指在學校思想政治教育工作領導小組的領導下，思想政治教育骨幹隊伍是政治教師、班主任、團隊幹部三條線，“一面”指各學科都滲透思想政治教育，教師既教書又育人。在校外，我們重點抓了學校與家庭、社會教育的三結合，充分發揮學校對學生在家庭、社會具有一定可控優勢的特點，把思想政治教育延伸到社會和家庭。各學校透過家訪、開辦家長學校、調查走訪等形式密切與家庭、社會的聯絡，建立起以學校為主體，家庭、社會為兩翼的共建、共管、共育的社群教育新格局。各學校與人武部門、交警部門、司法部門、工廠企業結成共建單位，透過軍訓、法制教育報告會、革命傳統教育報告會等形式，加強對學生的思想政治教育，齊抓共管，形成全力。同時，為淨化學校外部育人環境，各學校積極配合公安、司法、文化部門對校園附近的市場、娛樂場所定期進行檢查底清理，對擾亂教學秩序、危及師生安全的違法行為進行堅決打擊，為學生的健康成長創造了優良的外部環境。
(四)加強領導，進一步完善思想政治教育工作的評價督導機制
各級中小學在思想政治工作中普遍實行了“一把手”負責制，校長為學校思想政治工作的第一責任人，團隊(政教)幹部為直接責任人。思想政治教育工作小組制定了具體可行的思想政治工作計劃、制度及措施，及時抓好調查研究，及時掌握學生思想動態，有針對性地解決思想政治教育工作中存在的問題和矛盾。同時，縣教育局對原來的教育質量評價體系進行了變革，把思想政治教育工作納入重要內容，把“德、智、體、美、勞”全面發展作為評價學生的標準，把教書育人、關心愛護學生作為評價教師的標準，逐步糾正了片面追求升學率和按升學率評價學校的做法。各學校普遍建立了思想政治教育工作評價制度，把思想政治工作列入教師量化考核的重要內容，作為評價教師教育教學質量的重要依據，同評優獎模及結構工資掛鉤，充分調動了教師做好思想政治教育工作的積極性。
三、存主要問題
一是重智育輕思想政治教育的片面認識依然存在。部分學校領導對思想政治教育工作的重視程度還不夠，不願把精力和時間更多的花在對學生思想品德教育上。
二是思想政治教育工作方法和手段缺乏創新。部分學校思想政治教育工作的管理水平還停留在表層，沒有深入瞭解學校教師和學生的思想狀況，不研究探索思想政治教育工作的新情況、新問題。部分學校思想政治教育工作方式方法陳舊，很少給學生創設親身感悟與實際體驗的機會，只有課堂、學校的空間，導致學生很難有震撼心靈和刻骨銘心的教育實踐，使原本實踐性很強的思想政治教育成了簡單的概念灌輸和純粹的道德說教。
三是學生思想道德和心理素質亟待提高。一是部分學生依賴性強，自理能力差、責任心不強，缺乏自理自立、自我保護意識;二是部分學生的心理存在一定的障礙，耐挫折能力差，青春期心理問題嚴重;三是部分學生的價值取向存在務實化、功利化傾向，愛攀比，貪圖享樂，不能吃苦現象嚴重;四是部分學生學習動力不足，厭學迷戀網咖、手機、遊戲等現象突出。
四是家庭與社會的不利因素削弱了思想政治教育工作。不少家長的主要精力都花在賺錢上，缺乏健康的生活方式及正確教育方法。社會上拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想對中小學生影響很大，部分學生社會公德意識較差，學生對美與醜、善與惡、是與非的分辨能力還需進一步增強。
思想政治自查報告7
為認真落實xx區教育局《xx區加強中小學校思想政治工作實施方案》 (x教【20××】x號)精神，進一步加強學校思想政治工作和教師師德師風建設，我校認真學習和貫徹檔案精神，並制定具體方案，開展了一系列教育活動並取得較好效果。現將有關情況報告如下：
一、領導高度重視，完善制度機制
我校領導高度重視學校思想政治工作，專門成立領導小組，由校長擔任組長，黨支部專職副書記擔任副組長，學生成長處主任、團委書記及各年級級長等為領導組成員。領導組定期召開會議，研究貫徹落實思想政治工作實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。力求透過專題教育活動，提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精於教書勤於育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。
二、教師加強學習，抓好思想教育
我校積極開展教師學習，動員和組織教職工學習檔案，落實各項教育法規。主要採取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。透過每週二下午的教師集體學習時間，先後引導和組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的衝擊。教師常常會面臨著工作上的難與易，環境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低。種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差。透過學習，所有教師的政治修養和師德水準得以進一步提升。所有教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。學校每學年進行“我最喜愛的教師”評比活動，樹立並宣傳師德師風典型。
三、認真查擺剖析，發現師德問題。
為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次認真開展自查活動，透過召開教師黨員“師德師風民主生活會”、中層幹部“師德師風查擺剖析會”，全體教師“師德師風教師查擺會”，透過自己講、互相提、大家評、徵意見等方法，深入進行了自我剖析，查詢自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還透過召開家長、學生座談會，發放調查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發現的問題。現將查擺中提出和發現的問題彙總如下：
1、師德師風活動缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教育於豐富多彩的活動之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習，依法執教方面學習的主動性有待加強。
3、個別教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利於學生成長的話；個別教師職業意識不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、個別教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校優質教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環節，教學中隨意性大。
四、確定努力方向，提高教育實效
20××年9月1日，紀律教育月動員大會在我校弘德堂舉行，黨支部專職副書記彭佩芬同志作題為《立德樹人，營造良好政治生態》的動員講話，對全體教職工提出了新的要求。
彭書記從三個方面展開論述。首先，教育要堅持立德樹人，加強思想政治工作。其次，要致力德育工作多元化，常規管理精細化。最後，要牢牢掌握意識形態工作的領導權，形成正確的輿論導向。其中，彭書記提到要多途徑提高師德建設，如開展校內外教師講座、拓展培訓等，規範教師言行，尤其加強對黨員教師和政史教師的思想政治教育工作；抓好校內外德育陣地建設；加強家庭教育，形成學校和家庭、社會共育的局面；加強安全教育、法制教育和禁毒教育；開展學生職業生涯規劃教育，尤其提到了“首遇責任制”；並建議教師也要關注自我和學生的心理健康問題，警惕各種宗教、社團的非主流文化和價值觀的滲透，用社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果滋養學子、滋養校園，做到正能量充沛、主旋律高昂，為莘莘學子營造一個和諧友愛、風清氣正的精神家園。
專門針對教師師德教育方面，學校計劃本學年做好以下工作：
1、學校要加大管理力度，進一步完善規章制度，規範學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作評優的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。
2、要讓教師擺正位置，端正態度，認真工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
3、領導率身垂範。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要堂堂正正做人，明明白白當領導。
4、定期開展關於教師心理健康教育的講座，關注教師群體心理健康，引導教師以積極的心態、陽光的心態投身教育教學工作。同時，引導教師正確面對教育教學中遇到的困境，調整認知，迎難而上。
5、加強社會監督。廣泛發動群眾，自覺接受社會和群眾監督，更有效地發現和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。學校設立師德師風舉報電話xx，為建立社會和家長滿意的學校而努力。
思想政治自查報告8
為了認真貫徹落實《中共甘州區委關於加強和改進思想政治工作的實施意見》精神，進一步加強我校教職員工的思想政治工作，全面、紮實地推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學生健康，全面地發展，根據區教育局的安排部署，我校於六月三十日至七月十日對以來我校開展思想政治工作的情況進行自查自評，現總結匯報如下：
一、切實加強和規範了組織管理，強化政治理論的學習，全面提高教職員工的思想政治素質。
1、要充分發揮全校教職員工工作的積極性、主動性和創造性，加強思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學習。根據區教育局的安排和部署，我校按計劃，定時間，較系統地學習了"三個代表"重要思想以及十六大、十六屆三中、四中全會精神、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關於加強和改進思想政治若干意見》和區委的《實施意見》等。透過學習，全校教師的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強了黨性修養，黨員在各項工作中的先鋒模範作用得到進一步發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔。在黨員的帶動下，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。
2、繼續開展了"加強作風建設，最佳化育人環境"活動。組織全校教師認真學習"鄧小平教育"理論和"三個代表"重要思想，樹立"團結、務實、高效、創新"的工作作風。開展了每個領導（包括中層領導）分管一個年級組、聯絡一個班級、培養一名青年教師、幫教一名學困生、資助一名貧困生的"五個一"活動。透過這一活動的深入開展，加快了青年教師的成長步伐，後進生轉化工作做到了明顯的效果，學校的教育教學質量進一步提高，學校在社會公眾中的形象得到進一步的提升。
3、以創新思維，創新手段開拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質，使第一位教師能更加適應教育形勢的發展變化，我校在鞏固原來電教成果的基礎上充分利用我校現代教育技術的優勢，為教職工的政治理論學習注入了微型機和活力。開始是從網上搜尋、下載學習材料，然後印發給教師。後來在校園網上開闢了思想政治學習專欄，由專人下載傳送相關的學習材料，借大家學習，教職工也能隨時將自己的學習心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀看有關的領導講話、專家講座、先進事蹟報告，培訓輔導報告等。例如《全國優秀教師先進事例報告》、《師德風範》、《金正昆教授談禮儀》等。
二、開展了"以人為本，敬業愛生"為主題的師德師風建設。
以德治校，以德治教的根本在於教師的素質，教師素質的核心是"師德"。因此，我校一直把師德師風建設作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握"以人為本"的師徒內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支援教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度，並將師德師風建設的研究和探索列入學校思想政治教育的主題課。
1、將師德培訓內容列入校本培訓系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓的主要內容是：《公民道德建設綱工》、《中小學教師職業道德規範》、陶行知師德觀、課改中的新理念和《甘州區教師十項信用承諾》等。學校除了組織全體教師集中學習外，每月還向教師推薦印發相關的學習材料，同時還組織專題學習輔導講座，全校教師都能認真自學和參加集中培訓，並自學將理論與認識付諸實踐，不斷提升道德素養。
2、開展了專題教育活動。在去年開展的"現在我們怎樣當老師？"大討論的基礎上，繼續開展各項專題活動。如"手拉手獻愛心"活動、學校領導"五個一"活動、全校教師"愛生月"活動等。今年五月份是我校第四個"愛生月"。今年的"愛生月"活動的內容是：A、設計並召開一次融洽師生情感為主題的班隊活動；B、對離異家庭子女，貧困家庭子女進行一次家訪；C、組織一次座談會或問卷調查；D、撰寫一篇愛心案例。幾年來，全校教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛心，幫助學生找回自尊、自信和學習的動力。廣大教師透過學習、實踐，逐步樹立了繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的良好師德形象。
3、建立了師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學職業道德規範》、《甘州區教師十項信用承諾》為東西，將公民的基本道德與教師職業道德相結合，進一步完善了學校考核、獎懲等一系列制度，透過各種途徑，推薦和表彰"師德標兵"，確保所有教職工都有良好的師德表現。
三、以爭創市級文明單位為契機，加強學校精神文明建設。
爭創市級文明單位是我校近期的奮鬥目標之一。我校成立了"爭創市級文明單位領導小組"，透過自查、自評，尋找薄弱環節，不斷整改，並不斷營造爭創氛圍，使全體師生增強爭創意識。
1、進一步健全校文明爭創活動，加強對師生日常行為規範的管理，鼓勵各年級組積極爭創，規範健全"先進班集體"、"文明辦公室"、"十佳"、"百好"少年的評比制度，結合"師生一日常規要求"在全校學生中開展了"爭當文明小公民"活動。
2、重視校園文化建設。發揮環境育人的作用。我校以改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息為宗旨，充分發揮紅領巾廣播站、宣傳專欄、黑板報的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂曲替代以往的鈴聲、隊歌、校歌以及學生熟悉的兒童歌曲時時縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術節、科技活動周，培養學生的創造精神和藝術才能，透過不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學生在優美的環境中受到薰陶，教師在舒心的環境中安心的工作。
四、今後的思想政治工作的思路：
今後我校要繼續在區教育局的領導下，努力做好以下幾件工作：
1、堅持理論學習制度，不斷提高全體體的思想素質和政治覺悟。
2、開創新時期學校思想政治工作的新思路，和改進工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。
3、繼續開展各種活動，以健康向上的內容，生動活潑的形式激發廣大師生的進取心和創造性。4、堅持各項制度的落實，堅持思想政治工作長抓不懈，常抓常新。
思想政治自查報告9
20xx年，根據縣委宣傳部關於全縣宣傳思想政治及未成年人思想道德建設工作的總體安排，我局結合人力資源社會保障工作實際，紮紮實實地開展工作，取得了較好的效果。現將此項工作的開展情況總結如下：
一、加強領導，制定和完善中心組的學習制度
為了加強宣傳思想政治及未成年人思想道德建設工作，20xx年初我局制定了工作計劃，成立了理論中心組，完善了每週五下午的學習制度，明確了任務、原則和要求。提高了中心組學習質量，努力把中心組建設成為領導幹部提高理論水平、科學決策、交流思想的陣地。
二、開展多項活動，樹立隊伍新形象
一年來，我們在全域性系統認真組織開展了紀律作風整頓、愛樹建、創先爭優、建立學習型黨組織等一系列活動，在活動中，我們加強領導，周密安排，強化學習，提高素質，採取多種形式，自我剖析，查詢問題，深挖根源，並制定了具體的整改措施：一是抓學習，局機關建立學習制度，定期組織幹部職工認真學習政治理論，學習黨和國家新時期的方針政策，在全域性營造濃厚的學習氛圍；二是正作風，透過完善工作責任制、過錯追究制、首問責任制等一系列規章制度，實現“人、崗、責”規範統一，形成一個務實、創新、高效的戰鬥集體。同時，在具體實施上，透過“四個四”即，四結合、四表率、四克服、四樹立，力促活動有實效；三是建機制，為了切實做到各項活動與業務工作“兩不誤、兩促進”，我們緊緊圍繞全縣工作總體思路和雅安市人力資源和社會保障局下達的工作計劃，建立和完善了領導包重點、解難點的目標責任制。透過制度的建立和實行，進一步促進了我局工作的規範化、制度化、科學化，使全域性幹部職工的思想紀律觀念得到了明顯轉變，作風建設得到了明顯加強，服務質量和辦事效率得到了明顯提升，進一步樹立了“勤政、務實、廉潔、高效”的良好部門形象。
三、加強宣傳和調研工作
一年來，我局堅持自學與輔導相結合，搞好專題調研和集中討論，集中時間進行中心發言。根據20xx年學習的重要專題，廣泛深入進行研究。堅持理論中心組每月組織學習一次。領導班子成員撰寫了理論文章和調研報告，撰寫人力資源社會保障工作調研報告。同時加強我局黨員幹部的理論學習。深入學習實踐科學發展觀，精心組織，統一部署，掀起學習的熱潮。
四、積極做好輿論宣傳工作
我局針對新聞宣傳方面的突發事件制訂了應急預案，規定了詳細的處置突發事件流程，合理處理新聞宣傳方面的問題，提高人力資源社會保障工作知名度。
五、黨報黨刊徵訂情況
為更好地學習和工作，提高領導幹部及廣大職工的政策理論水平和業務素質，專業技能。我局按質按量地完成黨報黨刊徵訂工作。
六、20xx年工作思路
20xx年我局宣傳思想政治及未成年人思想道德建設工作的思路是：以深入貫徹黨的十七大精神為主線，以全面貫徹落實科學發展觀為指導，結合我局實際，重點做好以下四個方面工作。一是以提高廣大黨員幹部理論素質為重點，繼續抓好理論教育和黨員教育工作；二是圍繞我縣群眾關心的民生工程，勞動就業和社會保障方面的熱點、難點問題深入調查研究，力求解決實際問題；三是以樹立良好形象為目標，繼續抓好新聞宣傳和對外宣傳工作；四是以活躍廣大職工文化生活為目的，繼續抓好宣傳和職工文化工作。