現代教育技術裝備處工作總結（通用15篇）
現代教育技術裝備處工作總結（通用15篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？下面是小編精心整理的現代教育技術裝備處工作總結，希望能夠幫助到大家。
現代教育技術裝備處工作總結 篇1
本學期，在學校領導的大力支援和我們的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。
第一，學校的網路安全得到了保障。學校網路從沒有任何安全屏障的狀態發展到現在的“實名制”登陸，從辦公區到教學區，每一臺電腦都必須透過網路裝置的安全認證和mac、ip核對之後才能正常連線網路，每一臺電腦的頻寬都能在合理的範圍內得到保障。學校內部網路中絕大多數電腦都安裝了網路版防毒軟體，大大增強了抗內外網路攻擊的能力，教學區的正常教學幾乎很少被網路病毒的破壞而打斷。
第二，校園網站伺服器保障了正常執行。伺服器從建立之初的幾天出故障一次，發展到現在幾乎兩三個月不用重啟。網站在本學期中經歷了幾個模組的修改，一定程度上增強了抗非法入侵的能力，同時也方便了大家的訪問。特別是20xx年末的一次修改，即符合了學校提出的應用方面的要求，也進一步美化了介面，視覺效果得到了較大的提升。
第三，學校音訊傳輸系統和內部電視系統在一學期中保障了正常使用。我們成功的完成了中考和高考考場的音訊傳輸工作，沒有出現任何疏漏。內部電視網沒有出現大的問題，極少量的衛星接收機故障都能夠最短時間內自主解決。同時，我們的影片直播系統也成功的通過了實際測試，在12月12日的法制教育講座中，發揮了較大的作用。
第四，學校的大型活動，我們能夠積極配合。我們完成了圖片和影片資料的錄製工作，並進行及時的整理。同時，我們從全域性出發，完成了宿舍樓、操場和臨時性活動的音響方案的前期實施工作，保證高三整體遷入後的寢室音響裝置能方便快捷的接入。
當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由於人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時；我們對於教學區的多媒體裝置的愛護工作的宣傳做的不到位，導致線材損壞的現象偶有發生，一定程度上影響了教學使用；我們對於大型活動的音響配置工作還需要不斷學習，儘量能讓裝置低成本正常執行。但是，正是我們的工作還存在一定的問題，也促使我們不斷的學習和改進，將來我們一定會做得更好的。
現代教育技術裝備處工作總結 篇2
本年度，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的資訊環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：
一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。
為使學校資訊化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。
三、規範制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。
我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬體建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織執行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作藍圖，佈置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的檔案、精神並研究討論具體落實措施；由校長室、教導處、專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公佈上牆並“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。
3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬體、軟體按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先後舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網路知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。
5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校最佳化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。抓好教師學習培訓指導，提高教師資訊化教育素質。
四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。
1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。
2、組織開展資訊科技與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用資訊科技與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊的記錄。
3、抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優秀學生開展了打字、電腦繪畫、程式設計等課外活動，透過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。
五、抓好科學實驗教育教學工作。
1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。
2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟體資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。
六、規範做好學校圖書館管理服務工作。
圖書館管理人員能認真做好借閱諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，透過網路檢索或翻閱雜誌目錄等途徑，幫助查詢相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、徵文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查詢，及時提供所需的書刊資料。
在“讀書節”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規範。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對於在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜誌刊物，做好新到的圖書、雜誌、音像等資料的驗收、登記工作，並上架流通。認真記載好圖書館日誌，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、登出明細，統計好各種資料，做好年度情況彙總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協助下，內容不斷充實。
七、認真做好檔案資料清整裝訂。
認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的裝置資源管理、應用資料檔案的完整收集、規範整理與裝訂工作。
八、不足與改進。
1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利於組織學生開展豐富多彩的活動。
2、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。
九、今後努力方向。
1、首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。
2、加強學生動手實驗能力的訓練。
現代教育技術裝備處工作總結 篇3
本學期，根據縣教委的工作要求和業務主管部門的安排，在學校領導的大力支援和我校全體教師的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備利管理，突出“管理與應用”這個主題，努力實現我校實驗教學和應用現代教有技術工作全面、協調、均衡、持續發展。開創了教育技術裝備工作的新局面，現將主要工作總結如下：
一、深化教育資源中心建設與應用。
加強對學校網站的持續開發、建設。使整個校園網以石柱教育都會網路為平臺，以教學資源庫、網上圖書館、電子郵件等系統構成效能優良、功能齊全的寬頻高速網路環境，從而推動我校教育改革和新課程試驗工作的不斷髮展。
二、完善日常維修制度，及時保障各項規範
在日常維修方面，我校依託網上服務平臺，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。
三、及時登記，正常使用
為加強使用中設施裝置的完好，依託共創校產管理平臺，建立健全相應的管理制度，責任到人，管理制度上牆。專用教室每次使用必須登記，網路教室採用電子網路登記，音樂美術教室採用紙質登記，科學教室紙質登記和電子登記相結合。體育裝置專人現場保管，圖書借閱制度化，按要求及時更新。
四、加強培訓，落實到位
加強教師業務培訓，提高教師現代教育技術知識水平和計算機操作能力。我們清楚地認識到教育的現代化首先是教師隊伍的現代化，只有加強對教師業務培訓，才能使現代教育資源落實到學生中去，才能更好地服務於教學。實現教育現代化，充分發揮現有教學裝置和教學資源的應用作用。
五、加大硬體設施投入，豐富師生活動空間
教育技術裝備是學校教育教學活動的物質基礎，是教育工作的重要內容和實現教育現代化的突破口。我校十分重視現代教育裝置與儀器裝置的裝備與使用，更新教育技術裝備，改變了傳統的教學模式，更新了教學方法和教學手段，突破了時間和空間上的教學侷限。同時，增加了學生對當代先進科學技術的瞭解和認識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規儀器裝備的使用，增加了學生動腦、動手的機會，增強了學生的實踐能力。音、體、美、等專用教室以及圖書館的建設，提供了豐富多彩的活動內容，為學生良好個性的發展提供了廣闊的空間。
當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由於人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時，我們還需要不斷學習，儘量能讓裝置低成本正常執行。
現代教育技術裝備處工作總結 篇4
在資訊科技高速發展、廣泛應用的今天，現代教育技術發展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發展資訊科技教育，帶動教育現代化，已成為學校全面推進素質教育的一個突破口。應用現代資訊科技教育手段，促進教育現代化，提高學生綜合素質已成為奉化市實驗小學教師的共識。我校在教育資訊化大環境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有裝置的效率。
一、強化教師全員培訓，提高現代教育技術水平
隨著當代資訊科技向教育領域的迅速擴充套件，傳統電教插上了現代教育技術的翅膀，並正在從教育的輔助地位上升到教育改革發展的核心，成為推動教育現代化的一個強有力的槓桿!為迎接挑戰，學校領導充分認識到要有效利用校園網路，應該先讓全校師生掌握現代教育技術，應用現代教育技術意識。學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發展的形勢，提高思想認識。
二、改善硬體設施，最佳化教學環境
為最佳化教學環境，促進教學工作的全面開展，加速教育資訊化工作的步伐，在電教站領導的關心、支援和指導下，我校在20XX年建立了一個多功能會議室，配套設施完善；新購影印機一臺；針式印表機一臺；我校現有印表機4臺，掃描器1臺，光碟燒錄機1臺，錄音機10臺，電視機2臺，放像機1臺。今年我們圖書室又新夠了圖書3000冊，淘汰了部分陳舊圖書，購置了新書架。教師們在課前利用網路及遠端教育指導改進教學設計、查閱相關資料，課堂上充分利用多媒體、語音室設施，全力促進課堂實效；同時讓資訊教育、圖書閱讀教育深入學生當中，成為孩子們增長知識、開拓視野的有效途徑。這些硬體設施的完備，使教學環境得到顯著改善，有效促進教學工作的順利開展，也讓我們的農村孩子享受到平等的教育資源。
三、狠抓教學管理，提高教學質量
遠端教育網上的“同步課堂、示範課、教育資源、課程改革、優質教案”等資源極其豐富、新穎，教學資源欄目內容涉及各科，包括影片、動畫、簡報等媒體資料、教學示例、習題精選等內容，為教師組織教學活動和製作課件做了教育可用資源上的良好補充，平時教師們總是積極利用多媒體課件上課。學生們上起課來也是充滿興趣，課堂效果非常好，大大提高了教學質量。
我校利用現代遠端教育優勢，認真了開展學科教學的資源整合教研活動。在教師中開展應用遠端教育資源“說、上、評、改”活動，推選教師上公開課、研究課。堅持做到上公開課的老師必須提前一週說課，說課後全體教師展開討論，提出利用遠端教育資源實時切入課堂的最佳運用方案，公開課上完後，人人參與評課，各抒己見，共同提高。透過看課、說課、上課、評課，我校教師的教學水平得到很快提高。
學校還鼓勵教師運用遠端教育資源進行家長聽課、集體備課、校本教研、師德培訓等。規定每位教師每學期必須上一節遠端教育資源應用的研討課，交一篇有關資源應用的經驗材料和教學論文。遠端教育豐富的資源，先進的理念常常令老師們耳目一新、茅塞頓開，對深化素質教育，推動課程改革發揮了很大的作用。同時，也彌補了我校沒有專職音、美教師的不足，使學生能夠透過網路學到了很多專業的知識。
我們透過多種途徑，採用多種手段，開展教師理論、業務培訓學習。我校組織教師觀看新課程的理論影像資料、特級教師課堂實錄，安排校領導及骨幹教師為全體教師做新課程理論講座，內容涉及“轉變教師角色”“開展研究性學習”組織教師開展多媒體課件製作、遠端教育運用的培訓，使教師全面掌握現代資訊教育手段。透過一系列的輔導培訓，使先進的教育思想牢牢紮根於每一位教師的心中，指導著自己的教學實踐。
四、利用好現有裝置，重視遠端教育工作
學校領導把“遠端教育”納入學校資訊化建設整體發展規劃，有具體實施計劃，階段總結。有相應的規章制度，充分而良好的應用“遠端教育”資源進行教學教研。我校的遠端資源接收做到專人負責，接收、保管。接收機和學校的區域網相連，使接收的資源可以讓教師隨時查閱，如有需要可在接收機上下載使用，並且為方便使用，也可在教室多媒體機上直接使用接收資源。
五、不斷進取，爭創工作新成績
1、我校領導幹部積極帶頭學習、使用資訊科技，並通過了相應的等級考試。合格率100％，在日常工作當中，均能較好地運用資訊科技。
2、資訊科技在課堂教學中的作用，越來越受重視。目前我校教師電化教學的運用率較高，能達到總課時的30％，尤其是語文和英語。
3、我校重視教育技術培訓工作，所有教師已經通過了計算機等級證書考試。
4、我校近50%的教師都能製作簡單的課件並運用到課堂中，極大地提高了課堂效益。
5、我校近60%的教師都能上網查資料，豐富了教學素材，製作了相應的課件，使網路良好地服務於教學之中。
6、透過對教育技術裝備的重視和不斷運用，我校產生了一定的效益：
（1）學校能按教學大綱開足實驗課。
（2）教師演示實驗和分組實驗開出率100%。
（3）教育技術裝備利用率高，教師操作規範。
（4）圖書室定期對學生開放。
現代教育技術裝備處工作總結 篇5
為進一步提升學校辦學水平，提高學校教育技術裝備配備質量，加強學校教育技術裝備的管理和使用，充分發揮技術裝備在推進課程改革、提高教師資訊化水平和實施素質教育中的作用，抓好“十四五”開局下“新時代、新基建、新裝備”背景下教育裝備服務與發展創新工作，對照省I類標準，繼續完善學校技術裝備建、配工作，紮實做好管、用流程，為學校教育教學提供有力保障。現將本學期工作總結如下：
一、加強學習，全面提升教育裝備管理理念。
本學期以來，認真學習“十四五”背景下，基於新時代的新基建計劃，緊跟時代發展，既對照《江蘇省教育技術裝備標準》查漏補缺，及時更新，也努力尋找教育技術裝備熱點，努力提供高質量服務，努力探路，努力突破。
努力做好2022年度教育技術裝備計劃申報和技裝申報現場調研工作。在申報的過程中認真做好浦口區行政事業單位國有資產編制核定工作，透過前期瞭解、意見徵求等方式廣泛徵集技裝需求，努力使年度技裝計劃申報滿足學校行政和教育教學工作的需求。
二、精細管理，進一步做好技裝專案建設配備工作。
本學期以來，我校共進行了四個技裝專案的施工和建設，為積極做好專案管理，嚴格保障專案質量，為教師管理和使用提供支援，努力做好專案資料和施工過程材料的收集整理，加強巡視與檢查，做好施工現場的各項清查和管理，為各專案建立完整的記錄。
1、做好專案施工準備工作
本學期學校改造理化生實驗室各一間，改造融合教室一間，繼續完成了勞技教室建設。所有室的建設，均在施工進場前與建設方提前溝通，現場實地測量、討論具體施工細節，努力在施工前做好細節準備，確保施工按期進行，及時交付使用。
2、積極做好施工過程管理工作。
針對每個施工專案，確保每天做一次完整的現場巡查工作，瞭解施工情況，及時做好施工過程中的各項記錄，發現問題即與施工方進行及時溝通，確保專案施工規範有序。
針對專案施工過程，及時做好拍照記錄和設計資料留存，拍攝照片約1500張，涵蓋施工前現場情況、施工過程情況及各項隱蔽工程細節。積極做好設計方案、專案清單等軟性資料的留存工作，建立完整的專案臺賬。
三、及時維護，確保裝備正常使用。
隨著近兩年教育技術裝備的大量增加和更新，管理維護工作量也隨之提升，為有效做好維護工作，不斷更新管理方法，為學校工作開展提供保障。
1、繼續依靠第三方維保公司做好班級電教裝置、教師辦公裝置及實驗室、功能室、館裝置維修維護工作，確保裝置存放合理，執行正常，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、繼續做好班級裝置管理，根據使用反饋，進行每學期一次的班級希沃系統更新工作，繼續理清教室內部分雜亂線路，更改班級班牌線路跳轉至無線網路等，使班級內裝置持續保持在相對穩定的狀態，保障教學使用。
四、做好固定資產管理，理清學校資產臺賬。
隨著暑假起技裝專案的實施，我校存在多個固定資產的增加，在此過程中學校嚴格按照上級檔案要求，做好各類資產的管理和處置工作。
1、及時做好新增資產的管理工作。
暑假以來，我校多個技裝專案同步推進，學校及時做好新增資產管理工作，認真校對資產型號、規格和數量，及時、完整做好資訊錄入工作，確保物、賬相符。
2、認真做好閒置資產清查工作。
根據上級要求，進一步梳理學校閒置資產。繼續梳理學校實物固定資產與資產管理網中的相關資產匹配情況，儘量掌握學校老舊、淘汰、閒置資產的真實狀況，為下學期的固定資產處置提供保障和依據。
3、嚴格做好危化品處置管理工作。
本學期以來，我校陸續按上級要求進行了危化品統計、危化品處置工作，迎接了聯合檢查組對危化品室的多次檢查並根據檢查及時進行了整改，按照上級要求做好“181平臺”和“智慧危管”平臺的使用工作。
過去的一個學期中，學校的教育技術裝備配備水平依然在快速提升，技裝工作得到有效開展，技裝裝置使用得到很大提升，基本滿足行政管理、教學教學的需求，為學校軟硬環境提升和全面發展提供了動力。在此過程中，我們也發現了與優秀學校在裝備配備、管理上的差距，仍有許多地方有待進一步完善和改進，在學校的資訊化、智慧化上仍然有很大的提升空間。我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的教育技術裝備發揮最大的效能。
現代教育技術裝備處工作總結 篇6
本學期我校繼續圍繞上級部門工作部署，結合我校實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備各項工作。充分發揮我校教育技術裝備效能，為教師教育教學、學校行政管理提供有力支援，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，為我校辦學質量的穩步提升發揮了應有的作用。現將本學期教育技術裝備工作總結如下：
一、制定計劃，明確目標：
為使學校教育技術裝備工作健康有序發展，增大工作預期性，開學前即制定學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化指導與監督。
1、繼續做好資產配置計劃工作，瞭解各處室需求，按照資產配置標準和時間節點進行核定申報。
2、圍繞“三位一體”社團建設規劃，結合我校環境、人員、資金支援，統籌思考學校創新教育發展規劃，按照規劃先行、統籌思考、分步實施的原則，多方瞭解、比較，做好機器人社團開設工作方案。
3、配合上級部門調研，做好藝術中心和勞技教室規劃、設計工作，邀請相應教師參與設計修改，參加上級部門組織的評標工作，提前瞭解藝術中心和勞技教室定型設計。
4、做好暑期課桌椅除錯調整適配工作，瞭解現有課桌椅情況，擬定工作方案並及時上報，與教儀站提前溝通課桌椅採購情況，根據實際情況安排工作日程。
5、做好市級專案網路提升工程的準備工作，根據廁所提升工程實施情況，及時做好假期施工準備。
二、加強管理，做好維護：
進一步加強裝置、資源的安全管理與執行維護，提供資訊化教育科研與管理的保障。
1、本學期以來繼續依靠維修公司做好班級電教裝置、教師辦公裝置及實驗室、功能室、館裝置維修維護工作，確保裝置存放合理，執行正常，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、對照資產管理平臺，進一步瞭解摸清學校資產狀況，按照區國有資產管理辦法規定，全面梳理老舊資產，繼續做好資產標籤補貼工作、根據資產現狀，及時做好資產報廢處置工作，做到應報廢均報廢。
3、根據上級部門要求，做好圖書館圖書審查清理專項工作，完成不符規定圖書清理552本並做好2020年圖書徵訂採購工作計劃。
4、做好監控施工各項工作，瞭解校園原有監控佈局，根據校園情況適時修改監控設計，逐步推進校園監控和電子圍欄安裝除錯工作。透過專案附加協議方式，根據園林校園規劃方案，提前做好室外監控設計。
5、做好技術裝備接收配置工作，根據校內情況做好食堂、辦公室、中考教室及門衛室空調的安裝除錯。
在過去的半年中，在全校教職工和全體師生的共同努力下，學校的教育技術裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到有效開展，為學校軟硬環境提升和全面發展提供了動力。在實際工作中，仍有許多地方有待進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的教育技術裝備發揮最大的效能。
現代教育技術裝備處工作總結 篇7
我們緊扣全鎮教育教學工作這一中心，認真落實上級精神，創新工作思路，加強實驗教學，注重裝置運用，取得了一定的成績，也為學校在班班通運用、實驗教學和遠端教育資源應用上積累了一些工作經驗。
一、貫徹上級精神，落實遠教任務。
鎮中心學校及時召開專題會議，學習上級有關檔案精神，制訂了教育技術裝備、班班通運用和遠端教育資源應用工作方案，具體明確了全鎮裝備和遠端教育工作的年度工作任務和工作要求。由於工作抓得主動，各校根據實驗教學的工作要求、班班通運用和遠端教育應用工作任務分別擬訂了分年度工作計劃，保證了學校裝備、班班通運用和遠端教育工作的順利開展。
二、加強制度建設，完善管理措施。
加強制度建設，是各項工作能順利開展的前提。我鎮電教裝備工作有很好的基礎，在各項管理工作上也取得了一些經驗，我們在過去取得成績的基礎上，將裝備和遠端教育工作的管理統一起來，專人管理，專人負責，進一步健全了各方面的管理制度。特別是隨著湖北省農村義務教育薄弱學校改造計劃的啟動，在過去只有裝備管理制度的基礎上，還擬訂和完善了裝置使用制度。這些制度的建立和完善，也確保了全鎮現代遠端教育專案學校的建設、管理、培訓教研順利實施，讓遠端教育資源發揮最大效益，積累遠端教育成果並創造遠端教育特色。
三、建立激勵機制，促進應用工作。
隨著形勢的發展，充分利用現代教學裝置，對促進教學質量的提高顯得尤其重要。在實驗教學和遠端教育工作中，對現代學校教學裝備、設施的管理應重點放在保管和使用上，保管好是基礎，使用好是目的。在過去的一年裡，如何應用現代教學裝置服務教學，我們做了如下幾項工作：
1.按新課標要求開齊課程，按學校工作計劃要求認真上好實驗課和資訊科技課。
各校按照新課程標準要求，開齊了課程，也開足了課時，全鎮小學充分利用遠端教育“空中英語課堂”上好小學英語課。根據學校教學工作要求，初中理、化、生實驗課都能認認真真地上，初中資訊科技課也嚴格按教材要求、按課表安排認認真真上課。
2.開展班班通運用教學研究，促進全體教師積極將現代教育技術與學科教學有效整合。
班班通配備安裝到位後，各學校制定了相應的工作計劃，並含有對班班通培訓的計劃，做到了學用結合促進步的效果。中學還向上申請了班班通與學科整合教學的研究課題，更有力促進了班班通在教學中的運用，激發了學生學習興趣，培養了學生創新能力，提高了教育教學質量。
3.明確使用遠端教育裝置上課要求，開展教學比武活動，促進電化教學工作的開展。
各校根據學校實際情況，制訂“應用率”活動計劃，具體規定了各校的資源使用要求，教師利用資源教學的具體時間要求，各校以教研組為單位開展“應用”活動。透過建立一套激勵機制，激發了教師積極參加活動的熱情。
四、今後工作要求
在今後的工作中，全鎮各校在班班通運用、電化教學方面和實驗教學方面要繼續努力。
一是加強班班通的運用，特別是電子白板的運用；
二是進一步完善管理制度，確保各種儀器、電教裝置萬無一失，尤其是班班通裝置要保持良好的執行狀態。
三是加大全鎮中小學實驗教學工作力度，方法是建好室、立好制、促活動，要按照教材要求，認真做好教師的每一個演示實驗和學生的每一個分組實驗，培養學生動手獨立操作的能力和書寫實驗報告的能力。
現代教育技術裝備處工作總結 篇8
一、建立健全管理條例，使教育技術裝備工作逐步趨於精細化。
為了使學校在裝備方面的工作能夠有序的開展，學校結合著區教育技術裝備中心下發的各項工作的考核專案制定出了符合我校實際情況的工作細則，使我校的裝備工作有章可循。如：班班通管理考核制度、課外閱讀實施方案及考核制度等。加強平日的檢查，定期檢查和不定期的抽查相結合督促老師們的工作如期順利的完成。
二、校園網站建設進一步完善。
學校園網的建設進一步完善，學校內網的建成使學校計算機網路得到充分高效的利用，教師可隨時上網蒐集資訊、查閱資料，方便了教師的教學和學生的學習。在校領導的要求下，充實了內容，完善了介面，能夠利用校園網展示學校的工作動態、下發通知。本學期，結合學校工作的需要，學校網管老師建立了學校內部的資源庫，給老師們提供了一個展示的空間，將自己的論文、教學反思、課件、照片材料等上傳老師們可以共同學習、共同提高，同時也豐富了學校的教學資源。
三、加強對資訊科技學科教學的研究
注重學生興趣的培養，提高資訊科技教學水平。每節課前5分鐘，都作為學生快樂打字的聯絡時間。除了開好資訊科技課之外，還利用課餘時間給學生進行第二課堂的興趣活動。在青島市中小學電腦製作活動中，我校的陳曦同學獲得程式設計的一等獎、楊同斌同學獲得三等獎的好成績，李文帥老師獲得青島市優秀輔導教師榮譽稱號。
四、加強全體教師的培訓工作，提高教師資訊科技的能力。
1、本學期，為了提高教師對於教學資源庫的使用、電腦的安全維護、班班通的使用效率，我們結合老師的實際情況開展了有主題的校本培訓。透過一系列的培訓，老師們使用電腦的能力有了一定水平的提高，並且能夠製作出使用效果較好的課件。
2、加強專用處室的管理人員和分管領導的培訓，積極參加裝備中心的培訓會，並搞好回校的第二次培訓。
五、加強課外閱讀的工作力度，提高學校的圖書使用效果。
根據教體局7號文的要求，本學期繼續開展以學校圖書室為基礎的課外閱讀工作。開學初，制定出了我校的課外閱讀工作方案並要求教師們進行學習並根據本班特點制定出了符合班級特色的工作計劃。每學期保證學生能上8節課的課外閱讀指導課，並根據九號文中提供的推薦書目有針對性的進行課外閱讀活動。結合學校第二屆讀書節“書香能致遠閱讀樂無窮”的活動，繼續開展了一系列的讀書活動。並在每班建了新的圖書角，每班的圖數量都在人均1、5本以上。
現代教育技術裝備處工作總結 篇9
一、指導思想：
認真學習教育部《國家教育事業發展“十四五”規劃》、《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，把握數字化、網路化、智慧化的發展契機，以資訊化、智慧化為目標，認真研究、探索和創新教育技術裝備運用，堅持以教育教學為中心，全面瞭解學校教育裝備需求和配備情況，紮實有效地做好教育技術裝備管理，細心準確地做好固定資產處置工作，努力提升教育技術裝備效能，使我校的教育技術裝備工作落細落實，更好地為學校管理、教育教學服務。
二、工作目標：
1、全面深入瞭解圖書館、功能室、實驗室及各部門裝備需求，對照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，以滿足教育教學需求為核心，適當超前、突出特色，及時做好教育技術裝備需求調研工作，擬定裝備需求清單。
2、繼續加強教育技術裝備管理工作，做到責任明確、層層落實、檢查認真、維護及時。進一步探索教育裝備管理方法，最佳化裝備管理措施，將裝備管理工作落細落微，保障學校各項工作正常有序。
3、繼續做好固定資產管理工作，進一步釐清學校資產數量和狀況，做好閒置資產、待報廢資產管理，探索閒置資產再利用，充分發揮裝備效能。做好固定資產標籤管理工作，認真梳理資產網資料，及時做好標籤補貼，努力使網、標、物一致。繼續做好固定資產報廢處置工作，嚴格按照區行政事業單位國有資產處置程式要求，做好各項處置資料管理及賬目管理。繼續梳理待處置資產並逐步進行清理，最佳化學校資產賬目。
三、工作重點：
1、繼續最佳化校園網路環境，在前期無線網路提升的基礎上，根據網路點位部署情況，及時進行網路節點增補，確保網路點位合理，覆蓋較為全面。最佳化現有網路線路，加強網路裝置管理和安全維護，提高網路穩定性，做好流控管理和網路流量記錄，確保網路安全零事故。
2、做好2022年暑期技裝調研工作，根據教育教學需求及時做好裝備選型及設計工作，適當提高標準，滿足需求。
3、繼續加強教育教學專用裝置管理，進一步最佳化班級教育教學裝置管理方法，及時做好班級裝置更新調整工作，滿足班級教育教學工作需求。做好班級學生桌椅管理，定期對班級學生桌椅進行檢查，及時進行損壞維修，做好九年級課桌椅型號噴塗工作。
4、繼續依靠第三方維保公司做好班級電教裝置、教師辦公裝置及實驗室、功能室、館裝置維修維護工作，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
5、進一步做好圖書館管理工作，努力擴大圖書館開放範圍，做好圖書館裝置、圖書資料及一卡通管理，啟用智慧校園建立配備裝置，做好圖書館裝置補充工作，做好年度書籍採購工作，按照上級部門要求，精選圖書書目，適當分配圖書型別，充分發揮圖書館在書香校園建立中的作用，營造良好校園氛圍。
6、做好理化生實驗室輔助管理，重點關注危化品管理工作，配合做好心育活動室啟用工作，加強專用教室管理，做到制度齊全，責任到人，定期進行檢查。
7、做好暑期技裝施工工作，嚴格做好教育技術裝備接收、安裝、使用管理，確保每一筆新增資產嚴格按照規範完成配備流程，新增資產一律落實到人，明確管理責任，加強資產狀況的檢查，發現問題及時處理。
8、做好資產賬目管理工作，繼續清查學校現有資產狀況，及時與資產網路資料進行對比，全面瞭解現有資產狀況，積極做好閒置資產的回收、整理工作，做好往期資產標籤貼上補貼工作，為後繼資產清理及報廢處置做好準備。
9、及時做好資產報廢處置工作，梳理現有在用及閒置資產狀況，繼續完成新批次資產報廢處置，重點關注已退休人員及調出交流人員名下資產，及時做好資產資料變更，確保網路資料準確。
附：工作日程安排：
序號周次工作安排
1第1周國有資產報告編報、網路節點增補
2第2周圖書卡編排
3第3周九年級課桌椅噴塗
4第4—5周固定資產標籤補貼
5第6—8周閒置資產清理及處置
6第11周暑期技裝調研
現代教育技術裝備處工作總結 篇10
為切實提高學校教育技術裝備配備水平，進一步加強學校教育技術裝備的管理和使用，充分發揮技術裝備在推進課程改革、提高教師資訊化水平和實施素質教育中的作用，我校對照教育技術裝備省I類配備標準，抓好建、配、管、用流程，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，為學校教育、教學提供有力保障。現將本學工作總結如下：
一、對標找差，進一步提升教育技術裝備水平。
認真學習《江蘇省教育技術裝備標準》，結合我校實際情況，做好20__年度教育技術裝備計劃申報和技裝申報現場調研工作。在申報的過程中認真做好浦口區行政事業單位國有資產編制核定工作，透過前期瞭解、意見徵求等方式廣泛徵集技裝需求，努力使年度技裝計劃申報滿足學校行政和教育教學工作的需求。
二、加強管理，進一步做好技裝專案建設配備工作。
本學期自暑假起，學校共進行了7個技裝專案的施工和建設，為積極做好專案管理、方便後期教師管理和使用，努力做好專案資料和過程性材料的收集整理，為各個專案建立完整的記錄。
1、廣泛做好專案施工前的準備工作。
本學期學校建設的藝術中心、網路機房、勞技教室在進場施工前均與建設方提前溝通，現場實地測量、討論具體施工細節，努力在施工前做好細節準備，確保施工按期進行，及時交付使用。
2、積極做好施工過程管理工作。
針對每個施工專案，確保每兩天做一次完整的現場巡查工作，瞭解施工情況，及時做好施工過程中的各項記錄，發現問題即與施工方進行及時溝通，確保專案施工規範有序。
針對專案施工過程，及時做好拍照記錄和設計資料留存，拍攝照片約800張，涵蓋施工前現場情況、施工過程情況及各項隱蔽工程細節。積極做好設計方案、專案清單等軟性資料的留存工作，建立完整的專案臺賬。
3、多方研討做好藝術中心設計施工工作。
藝術中心自啟動專案施工以來，透過微信群、QQ群的工作方式，邀請學科教師、學校領導與施工方建立直接的溝通渠道，針對施工進行多次設計討論和修改，取得良好效果。
4、做好培訓工作，滿足教師使用需求。
為方便教師後繼使用，針對藝術中心新建裝備，做好裝置培訓工作，留存培訓資料及培訓影片，幫助教師掌握裝置使用方法。
三、及時維護，確保裝備正常使用。
隨著學校教育技術裝備的增多，管理維護工作要求也隨之提升，為有效做好維護工作，不斷探索新的管理方法，為學校工作開展提供保障。
1、繼續依靠第三方維保公司做好班級電教裝置、教師辦公裝置及實驗室、功能室、館裝置維修維護工作，確保裝置存放合理，執行正常，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、探索新的班級裝置管理方法，為班級希沃電子白板進行統一的配置並新增還原系統，最佳化班級原有網路線路使之更加合理隱蔽，減少教師和學生無意識行為導致的故障可能。
四、做好固定資產管理，理清學校資產臺賬。
隨著暑假起技裝專案的實施，我校存在多個固定資產的增加，也伴隨原有固定資產的處置安置，在此過程中學校嚴格按照上級檔案要求，做好各類資產的管理和處置工作。
1、繼續做好固定資產處置報廢工作。
自20__年上起，繼續摸清學校資產狀況，及時瞭解年久、損壞、待廢等各類固定資產，按照區國有資產管理辦法規定，根據資產實際狀況，及時做好資產報廢處置的準備工作。受區、校人員及疫情影響，相關工作將在20__年繼續推進。
2、及時做好新增資產的管理工作。
暑假以來，我校多個技裝專案同步推進，學校及時做好新增資產管理工作，認真校對資產型號、規格和數量，及時、完整做好資訊錄入工作，確保物、賬相符。
過去的一個學期中，學校的教育技術裝備配備得到較大提升，技裝工作得到有效開展，技裝裝置使用得到很大提升，初步滿足行政管理、教學教學的需求為學校軟硬環境提升和全面發展提供了動力。在此過程中，我們也發現了與優秀學校在裝備配備、管理上的差距，仍有許多地方有待進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的教育技術裝備發揮最大的效能。
現代教育技術裝備處工作總結 篇11
資訊時代，網路技術迅猛發展，學校資訊科技設施裝置逐步完善，對照江蘇省中學教育技術裝備要求，不斷地完善並加以提高。為學校學科教學開拓了更廣闊的天地，優化了教與學資訊的傳輸過程，改變傳統教育教學的模式，優化了教育教學。
一、資訊科技教育設施裝置完善
1．計算機網路教室
目前學校有網路計算機教室2個、物化專用實驗室2個、圖書館網路電子閱覽室1個，共計多媒體計算機160餘臺，使得網路環境下學生可使用計算機數與在校學生數之比大於1：8。各計算機網路教室網路連線完好、設施齊全，裝置完好率在100%，能保證學校多媒體教學的正常開展。
2．計算機資料及工作室
學校除資訊科技教師正常教學辦公室外，還配備了1個計算機資料及工作室。用於進行學校各類現代教育技術裝置的維修和儲存歷年各室的管理和工作日誌。室內有工作臺3張，教師的計算機或各室的教育技術裝置都能做到當天報修、當天答覆，在2天內維修完成，保證學校教育教學工作正常、有序的開展。
3．軟體製作室
學校各辦公場所都裝置有線電視上網平臺，每位教師都能夠在自己的辦公桌進行軟體製作，集體備課，提高教學的有效性。
4．多媒體教室
校內所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時學校還配備多媒體音樂專用教室2個，美術教室2個。完全滿足了各學科教學中對文字、資料、影象、語音、影片等多種媒體資訊的展示。促進學生學習效率的同時還極大的豐富了學校的校園文化生活。
5．校園網路系統
校園內透過綜合佈線系統把伺服器、網路裝置、使用者終端等連線起來並配備相關軟體的實現校園網路系統。透過廣域網的互聯實現遠距離交流和資源共享。校園網主要包括校園管理系統、教學教研系統、圖書管理系統、輔助管理系統等。其中校園網路中心配置刀片式伺服器9臺、銳傑防火牆2個及校園網一卡通系統伺服器2臺等裝置，實現整個校園內的網路連線。服務於學校的教育、教學管理，後勤服務等部門。
6．校園廣播系統
目前校內擁有廣播中控室1個，內配置功放、DVD播放器、卡座等一系列裝置。同時在校史室、教學樓還有相應的分控設施能保證學校廣播的正常使用。
7．學校安全監控系統
學校建設閉路電視監控系統，設立專門的監控室，安裝電視監控、防盜報警裝置。校財物室防盜報警系統可與110連通。保證學校內的人身與財物的安全。
二、資訊科技教育設施使用與管理
目前學校有資訊科技教師2名，專職現代教育技術人員1名。除完成正常的教學任務外還都兼任學校現代教育技術工作。其中1名教師負責學校校園網路中心的管理與維護工作，學校相繼派送該教師參加市現代教育技術中心的網路安全、網路管理等培訓，具有一定的計算機和網路管理水平。1名教師負責學校電視臺的管理與維護，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責學校廣播電視系統及相關的會議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責計算機網路教室和圖書館電子閱覽室工作。
學校資訊中心的各類現代教育技術設施，在學校校園文化建設、學校教科研工作等工作中發揮的重要的作用。學校網路管理中心是整個現代教育技術工作的核心，除了能保證全校師生的因特網瀏覽外，還擔負學校校園網（外網和內網）的維護工作、學校校長辦公系統的管理與維護、學校圖書館網路服務、學校教務管理、學校教科研等一系列工作。每年均協助相關學科教師參加各級各類的基本功、大比武和優評課，提高教師的教學技能。2個計算機網路教室除了能保證資訊科技教學按照要求開足、開好外還能為學校教科研服務，使得其他學科也能在多媒體教室內完成每位學生一臺網路多媒體計算機進行學習。而學校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時也充分發揮技術優勢提高學習效率。使得我校教學質量連年提高。
有效使用現代教育技術，提高學校教育教學質量這完全取決於優良的設施裝置管理制度。嚴格按照學校規定在固定的地點、固定的時間開展資訊科技教研組工作，除了完成日常的資訊科技教育教學工作，還針對學校教育教學實際分別對“計算機網路教室”、“教室多媒體裝置”、“學校演播室”、“學校網路控制中心”、“學校廣播控制中心”、“學校電子閱讀室”等確定實際的負責人員並制定詳細有效的`管理制度並且每室都有詳細的工作日誌，使用得每一室都能有條不紊開展工作。
平時不斷更新積累現代教育技術知識做好學校網路管理與維護工作以更適應當前技術的要求，保證學校教育教學工作的正常開展。
現代教育技術裝備處工作總結 篇12
尊敬的各位領導、專家、各位老師。
“十一五”，是重慶天星橋中學教育技術裝備工作發生革命性變化的五年，五年來學校教育技術裝備工作，在沙區教委關心支援，尤其在沙區教師進修學院教儀站的領導、支援和具體指導幫助下，堅持以發展為主題，以服務教學為中心，緊緊圍繞沙區教委和教儀站的工作佈署，突出學校重點、體現天中特色，使我校教育技術裝備工作緊跟全區乃至全市的發展步伐，不斷拓展、不斷完備、不斷提升，不斷取得新成效。
下面我擇其要點，向各位領導、專家、老師彙報我校教育技術裝備的工作。不當之處敬請領導、老師指正。
一、健全機構、強化有效領導、指導和能級管理
長期以來學校在教育技術裝備功能室建設與配置上，堅持以總務處、教務處、科信處、相關裝備室工作人員組成專項小組。對涉及的教育技術裝備建與配進行專項負責。
學校在教育技術裝備的管理上，堅持由教學校長主管，教務處主任具體指導督促，各裝備室工作人員具體負責實施的三級管理。主管領導經常深入各裝備室檢查指導工作。有目的地委派相關教育技術裝備工作人員外出考查學習先進的管理經驗。透過健全機構和能級管理，使我校教育技術裝備工作實現了方方面面有人管，事事有人落實，軟體從嚴，硬體從實。
二、與時俱進，樹立前瞻意識，從“建、配、管、用、研、效”的多維度，綜合化、系統化、資訊化的實施我校教育技術裝備工作。
我們認識到，建設是基礎，配備是關鍵，管理是核心，使用是目的，研究是促進，效益是根本。
首先，高標準建設、配置相關功能室和儀器裝置。十一五期間，學校投入1200多萬元，建設了綜合大樓。在綜合大樓內按國家教育部，市教委教育技術裝備處制定的標準要求設定了理、化、生實驗室，教師閱覽室、學生閱覽室、藏書室、心理健康諮詢室、科技活動中心、專用美術教室、專用音樂教室、計算機室、多媒體教室、高中通用技術教室。同時實現了全校班班通。
透過建設和配置，極大的提升了我校教育技術裝備水平，為學校的教育技術裝備工作和有關功能室有效運作和發揮作用奠定了良好的設施裝置基礎和教學保障基礎。
第二、堅持對學校教育技術裝備工作實施目標化、標準化、制度化、規範化、資訊化管理
我們認為：有一種最大的力量，他來自於“目標”和“機制”。明確的工作目標和工作標準，使學校從事教育技術裝備工作的人員對自己所從事的工作隨時有一個方向性的指引和檢驗性的衡量。
在目標的引領下，學校專門制定了各裝備室工作人員的職位說明書。，擬定了一系列符合學校實情的規章制度，各功能室制度上牆，經過多年來不斷的增補、修訂，如今我校已經有一整套較為完善相關制度，使我校教育技術裝備“工作有規矩，做事有依據，管理有章法”
第三、堅持使用為目的，在使用中使教育技術裝備效益最大化。
在教育技術裝備工作中，我校始終遵循：管理是手段，使用是目的，管是為了用，用中又有管。管而不死，用而不亂，用有效的管理促進有效的使用的原則。
學校各個裝備室做到了專人專職管理。按有關規定落實裝備室工作人員的職稱評定、評優評先、晉級等待遇。
學校堅持各功能室每學年兩次進行儀器裝置檢查，以保證裝置儀器的完好率和使用率。
學校明確把教育技術裝備的使用作為教師課堂教學要求之一，每學期進行統計與考核。
每學年伊始教務處、理化生備課組、實驗室工作人員三方在認真學習課程標準和課程計劃基礎上，共同擬訂學年實驗教學計劃，實驗選修課計劃，實驗競賽計劃。教務處以指令形式下達，期末檢查總結。多年來我校的理、化、生實驗保持了較高的覆蓋率和開出率。其它裝備功能室的使用率也非常高。
三、取得的成績
十一五期間，我校在沙區實驗教學績效考核評比中，連續四年獲一等獎三次，二等獎一次。2008年1月，我校實驗室代表沙坪壩區接待重慶市教學儀器研討會的考查參觀團，展示了沙區學校實驗教學工作成果，展示了沙區實驗室、圖書室、計算機室、電教室的管理水平。今年我校被評為沙坪壩區教育技術裝備工作先進集體。
我校張宇老師代表重慶市參加在浙江舉行的全國訊號息技術優質課決賽，獲一等獎。2010年在沙區承辦的全國特色學校高峰論壇上展示課，獲得高度好評。同時我校多年來在教具製作，教育技術裝備論文發表和評選，課題研究等方面獲獎也非常豐富。
各位領導，各位老師。隨著重慶市高中課程改革的實施，新課程背景下的中學教育技術裝備的發展也呈現出：規模擴大化，功能拓展化，多層次化、多學科化、開放化的特點。現代教育技術裝備工作是一項日新月異、不斷推陳出新的事業，無論硬體投入、軟體管理還是實踐應用都需要我們持續推進，不斷研究，不斷改善。
我們相信以沙區中小學教育技術裝備工作十二五開局為契機。在沙區教委，沙區教師進修學院教儀站的領導、指導、支援、幫助下，虛心向先進學校學習，真抓實幹，務求實效。使我校教育技術裝備工作成為促進學校新課改、確保教育教學質量可持續發展的一個重要支撐，學校也將一如繼往的從人力、物力、財力等方面保證教育技術裝備的投入。使我校教育技術裝備成為學校工作的一大靚色。
我的發言到此結束，感謝各位的聆聽。
現代教育技術裝備處工作總結 篇13
2019年，我校在推進教育資訊化工作中，突出“應用與管理”這個主題，堅持以創新為核心：教學互動，促進優質資源共享；教研互動，幫助新老教師共同成長；管理互動，促進教育資源應用規範化標準化；安全互動，促進師生安全成長；家校互動，搭建家長師生溝通橋樑。努力實現我校教學管理和現代教育技術應用工作全面、協調、均衡、持續發展，開創了學校教育技術裝備工作的新局面。
一、區級“搭臺” 學校“唱戲” 推進優質資源共建共享
1、搭建校本教學資源庫。校本教學資源庫建設是加快實現基礎教育資訊化的重要推手，也是教師踐行資訊化教學模式、學生實現數字化學習方式的重要平臺。我校現有教學班13個，學生507人，教師46人，其中高階教師29名，本科學歷教師31名，專科學歷教師15名，教師學歷達標率100%。2019年，在區教體局的支援下，學樂雲APP在學校實現全覆蓋，學校以聚焦課堂、教學研討、校級展示、公開賽課四個板塊為抓手，完善使用管理制度；透過教師教研、微課創制、資訊化大賽、常規賽課等豐富多彩的活動，將教師的優質資源透過平臺共建共享，積累更多有價值、鮮活的校本資源。
2、重視管理保障教育實效。抓住教育資訊化發展的重大機遇，打造“資訊化校園”。學校建立了以校長為組長、覆蓋所有學科的規模化工作推進小組，制定工作發展規劃，並根據發展規劃制定每學期的工作重點。依託教育資訊化平臺，推進新課程標準實施，始終將落腳點放在課堂學科教學上。在聽課、評課、教學比賽活動中，明確要求教師必須做到學科與資訊科技的整合。制定“學樂雲”平臺使用辦法及考核制度，要求教師每學期共享優質課件資源2個，每個學科小組共享優質課件資源1個，並組織相關管理人員定期開展檢查考核，及時督促。
3、加強教師資訊科技能力培訓。為了讓資訊化校園理念深入到每位教師的心裡，全校教師接受資訊科技能力培訓達100%，在校本教師培訓中，採用想學什麼，就指導什麼。先後開展了電子備課、電子白板使用、課件製作、檔案檢索等資訊化技能培訓工作，提高廣大教師的資訊科技運用能力。全校中青年教師均實現電子備課，課堂教學中的課件使用率達90%以上。同時，透過學校、局機關和數字平臺，開展各式各樣的網路培訓活動，課堂教學轉變了教學方式，教學形式更豐富，課堂氣氛更活躍，課堂效率極大提升，80%的學生利用網路線上學習，有力提升了全校教育教學質量。
二、強化應用 務求創新 推進資訊科技與課堂融合
目前，越來越多的學校正在資訊化建設和應用的探索中受益，我校正沿著教育資訊化、現代化發展的方向邁進。在建設應用過程中，針對觀念、體驗、效益等方面的問題，我校不斷思考謀劃和調整實踐，初步探索出四種有效驅動機制。
一是二方合力推進機制。在區教育局領導下，學校安排專人專場專項集中辦公，推進日常應用工作，跟蹤師生應用情況，收集、處理、迅速反饋師生需求、問題及功能修改建議，形成工作計劃及報告，定期釋出月動態簡報。
二是活動載體激勵機制。為提高師生應用資訊科技開展教與學活動的積極性和主動性，組織開展了微課大賽、教師網路教研沙龍及青年教師賽課活動，共有12名青年教師參加了賽課，提高了教學技能。
三是本土資源採用機制。網路及各級各類教育資源公共服務平臺上儘管有海量的教學資源，但真正適用、好用、受歡迎的還是本土教師製作的資源。除了透過組織大賽和活動匯聚資源以外，為調動廣大教師製作資源的積極性，大力探索教師原創資源的引導、獎勵機制。
四是“資訊化校園”驅動機制。為促進學校教育資訊化高位發展，加大裝備投入和應用指導，統籌開展資訊化校園全覆蓋試點工作，學校結合實際制定個性化的試點方案。聘請第三方專家培訓指導，並依據學校方案提出學校建設與應用的特色創新建議。在“以用促建”的原則指導下，利用天宇、科達訊飛平臺資源促進教育教學與資訊科技深度融合。
三、以管促用 初顯成效 打造學校教育資訊化特色品牌
1、微課切入，深化融合。隨著資訊化教學的大規模應用，開始著手提高融合的科學性、有效性、針對性。經過研討，決定利用微課這種易操作、生動直觀的媒體，集中解決教材中的重點、難點、易錯點。2019年，組建了微課研發團隊，團隊共有35歲以下年輕教師12名，按照“研究課標、教學設計、合作錄製、評選稽核”四個流程，在老教師的指導下，深入研究課程標準和教材，根據不同課型、不同學科對資訊科技手段、學科資源的需求，開展微課研發活動，蒐集了覆蓋義務教育階段全學科的優質微課，為義務教育階段儲備大量優質教學資源，截止目前，共製作優質微課20餘份。
2、常態巡課，確保應用。定期開展巡課，隨時“推門聽課”，對課堂資訊化應用教學情況進行跟蹤評價。實現“五個一”工作目標，即一天一課表，每科一教師，一課一評價，每天一總結，每週一反饋。對不按要求上課的教師予以通報，並進行工作約談，透過巡課，也極大地促進了全校教師堅持應用多媒體裝置，實現了融合常態化、應用高效能。提高了教師運用資訊科技教學的能力。
在過去的一年中，取得了一些成績，我校實現了校園辦公資訊化、無紙化。按照新課標的要求，遵循教育教學規律，緊緊圍繞學科建設這一中心，構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網路，但還有一些不足，下一步，我校將繼續大力實施資訊化教育創新工程，立足“學生智慧學、教師智慧教”的理念，加速教育資訊化深度融合，全力構建名師集聚、品牌匯聚的智慧教育體系，用教育資訊化助推教育現代化。
現代教育技術裝備處工作總結 篇14
我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術裝備資源，營造教育教學與管理的資訊環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：
一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。
為使學校教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。各功能室配備業務技能較熟練的兼職教師管理。各功能室管理、借用制度健全，各類帳目明細記載規範完整。
二、加強各功能室裝置、資源的安全管理與執行維護，提高了各功能室的效能。
期初期末，組織專人對學校的實驗室、音、體、美室、圖書室、微機室等專用教室以及對學校資訊化教育教學裝置、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、物相符一致。
1、微機室和實驗室
要求對微機室和實驗室的實驗器材、裝置等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保裝置、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、裝置分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。
實驗儀器、裝置、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教裝置、電教教材使用後及時收回，確保了裝置、資源的0流失率和無人為損壞。
資訊科技開課率100%，演示實驗開出率和分組實驗開出率均達80%以上。
同時，做好資訊化教育、管理裝置、設施資源的執行維護。本學年，對專用教室和校園網路終端裝置等出現的故障，及時進行遠端或現場檢查、處理和維護，確保了裝置正常執行和處於良好備用狀態。
2、音、體、美室
音、體、美三室器材基本滿足了教學的需要。分類科學合理，擺放整齊，環境整潔。器材登記冊、借用記載冊完整、規範。器材的使用率達到75%以上。對破損的器材進行及時有效的維修。確保了器材的正常使用。
3、圖書室
圖書室佔地面積32平方米，現有圖書2350冊，生均20冊。圖書均按國標分類貼籤。圖書借閱定期開放，安排了科學合理的借閱時間，師生借閱率高。圖書保管完好。並有計劃有組織的開展了師生的讀書心得交流活動。利用校園廣播系統在全校廣播評選的優秀心得，進一步促進了師生的讀書興趣與積極性。
圖書館管理人員能認真做好借閱服務工作，能本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。在“讀書”系列活動中，圖書室積極做好了服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書擺有序，符合規範。我們每週要對書庫內的書整理一次，對於在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。要求圖書管理員認真記載好圖書圖書帳目，登記好圖書借閱冊，統計好各種資料，做好年度情況彙總。
三、抓好教師學習培訓指導，提高教師資訊化教育素質。
堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師資訊科技、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠端教育裝置和校園網路教學裝置，會進行最佳化使用遠端教育資源開展學科課程教學。透過培訓指導，解決學校現代遠端教育中的“不足、不高、不通”的問題。
四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。
1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。
2、組織開展資訊科技與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用資訊科技與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊記錄。
五、存在的問題。
1、微機室電腦配顯落後，執行速度慢，不能滿足教學的高層次需求。
2、實驗室的器材配備還不能滿足教學的實際需要。
3、各功能室的管理工作還沒有做到精細化，各功能室的防盜設施不夠得力。
4、資金的投入量不足。
今後，我校在教育技術裝備的管理和應用方面繼往開來、揚長闢短，加大資金的投入，使其更好的為我校教育教學工作服務。
現代教育技術裝備處工作總結 篇15
本年度，我校按照市教育局工作意見精神，在上級有關部門的指導下，結合我校的實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校教育現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學方式和學生的學習方式，拓展了教與學的視域，提高了我校的教育教學質量，促進了學校教育的改革和發展，提升了學校辦學的品位。
一、加強組織領導，規範管理機制
學校建立了以薄方林校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，由副校長專門分管教育技術裝備工作，教導處分管圖書館、實驗室、資訊科技和其它專用教室，總務主任做好後勤保障工作。學校教育技術裝備工作領導小組，深入一線，深入師生進行督促，專題調研，從實際出發，從問題出發完善各項規章制度，使各個崗位的責任分工明確，落實到位，使教育技術裝備管理工作更趨規範化、科學化、合理化、人性化。
本年度，學校行政多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流彙總平時檢查調研中發現的不足和存在的問題，研究制定相應的解決問題策略和舉措，及時督促相關人員落實整改，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效、有質量的開展。
二、加大投入，提升裝備水平
本年度，我校根據建立蘇州市一級圖書館的目標，進一步完善學生閱覽中心(含電子閱覽中心)、電教室設施裝置。學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，採購了必須的學生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等，總計投入計20多萬元。
三、改進方法，提高使用效能
1、改革實驗型別，進一步提高各專用教室的利用率。對照省Ⅰ類和Ⅱ類實驗室的要求，實驗室的開設率都達到了相應的要求，實驗課教學要做學生實驗一個都不漏。實驗教師也很努力把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課餘時間向學生開放實驗室，讓一些學有餘力的學生能得到進一步鑽研，引領學生自主探究，進行科技創新活動，教師引導學生運用低碳科學觀念，利用廢舊物品進行實驗研究，用可樂瓶進行生態平衡、火箭反推力等科技實踐活動，並取得科技創新成果，在省級和全國級比賽中獲獎。
2、加強資訊科技與其他課程的整合，努力提高微機網路教室的使用率。除資訊科技課外，我們透過“三大杯賽”、骨幹教師示範課、校本教育專題研究等方式，引導教師在學科教學中充分合理有效地運用資訊科技，深化網路環境下資訊科技與課程的整合的研究，使資訊科技真正成為課程教學的優勢資源，同時激發了教師的創新智慧，促進了教師教學藝術的提升，課堂教學效率的提高。平時增加微機室的開放時間，讓學生獲得更多的操作機會，運用資訊科技自主學習的空間和條件，提高我校學生資訊科技的能力。
3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們針對創蘇州市一級圖書館的具體要求和明確目標，專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館的完善進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是最佳化對學生的服務，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，採用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，放大圖書的流動空間、閱讀空間，使圖書館的功能達到最大化，使學校圖書館在硬體設施，師生借閱圖書數量，促進教育教學等方面達到省標要求。
4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，資訊科技組加強了對教師多媒體裝置使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此豐富了課程教學內容和學生的學習方式，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化裝置的作用。經過對各班級教室內多媒體裝置使用情況的抽查和平時教學多媒體運用記錄檢查，我們發現老師在課堂教學中多媒體及課件製作達到了較高的指標，有的老師達到了80%以上。
四、注重管理，做好資料積累
本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時瞭解各種裝備的使用、執行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。
回顧過去的一年裡，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待於進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。