團員教育評議工作總結

團員教育評議工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的團員教育評議工作總結，歡迎大家分享。

團員教育評議工作總結1

　　團員教育評議工作，是團組織激勵先進、鞭策後進的一種途徑，是團內思想教育工作的一種方法，是團組織落實育人任務的一種有效形式。即加強團員意識教育，提高團員素質，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，使團的組織建設經常化、制度化、科學化，促良好學風校風建設。本次團員教育評議是以實事求是，嚴格要求為原則，激勵廣大團員在建設校園文化中發揮先鋒模範作用，也是認真貫徹落實黨委及上級團委精神。院團委於20xx.4.5下發了關於開展20xx-20xx年度團員教育評議工作的通知，通知下達後，我團支部高度重視，按照客觀、公正、公開的指導原則圓滿完成此次團員教育評議工作。

　　一、廣泛宣傳精心組織

　　我們團支部對本次活動高度重視，在統一思想，嚴格程式的基礎上做到了廣泛動員，以確保每位團員能積極參與，透過此次評議使廣大團員能積極投入到團的組織生活中來，認識自我，完善自我。為此，我團支部為充分保證此次評議活動能得到紮實有效的開展，專門制定了活動方案，層層召開了會議進行宣傳，方案共分為宣傳動員、學習提高、展開評議、總結提高等四個階段。在評議過程中對每一位團員都給予了正確客觀的評議，使本次評議工作達到了客觀、公正、實事求是、表彰先進、教育後進的目的。此次評議工作的順利開展，增強了團支部的凝聚力和號召力；完善了基層團組織工作制度；構建大學生思想政治教育的長效機制，同時使我班廣大團員同學在活動中增強牢固樹立榮辱觀眾的自覺性，提高了勤於學習，善於創造，甘於奉獻的精神。

　　二、關注結果，掌握情況

　　綜合本次團員評議結果來看，每位團員之間存在的差距較小，比較均衡，從而說明我們團支部對團員意識教育抓得較好，體現了實效性。從評議表上看，全班團員隊伍的整體情況應該予以充分肯定，團員思想認識的主流是積極向上的，絕大部分團員能認真履行團員義務，學習黨、團知識，積極向黨組織靠攏；他們關注國內外大事，政治參與心理比較明顯，主體意識、參與意識和個性特徵增強，他們踴躍參加團內活動，投入到各項青年志願者服務和社會實踐活動中去，充分利用校內外的活動展示自己，體現了團員的先鋒模範作用。但同時我們也應該清醒地認識到，在這支先進的隊伍中還有少數成員在政治觀念上迷茫、困惑；

　　在價值觀上呈現多元化；集體觀念較弱，個體承受能力較差；受外界不良環境的影響較大，因此不能嚴於律己，不願參加社會公益活動。

　　三、明確工作任務，改進工作方法

　　透過本次團員評議工作，我們更全面的瞭解了當代大學生團員青年的思想動態。為了能更有效的促進學生健康成長，我們認為，思想政治教育是當代大學生的核心靈魂，應將先進性和普遍性結合起來，既要倡導主旋律，又要重視大學生的實際利益，不迴避問題，不空談理想，有的.放矢，對症下藥，腳踏實地，才會真正受到學生的關注和歡迎。

　　對待大學生在思想和行為中存在的問題，主要方法是說服教育。對於認識問題，主要途徑是解放思想，而對於大學生實際利益問題，主要是疏導、化解，認真解決。只有這樣才能夠引導學生實現思想素質的層次遞進，達到預期的教育目標。同時在工作方法上我們也不能侷限於過去的老辦法、老經驗、老渠道、老陣地、老載體，因此我們應解放思想，樹立創新觀念，不斷探索新時期思想教育的新方法、新經驗、新渠道、新陣地、新載體。

　　團員教育評議工作本身就是對廣大團員青年的一次積極的思想教育和團員意識教育，更是我們全面瞭解、認識團員青年的新途徑，因此團員教育評議工作將成為我班團支部思想工作的重點常抓不懈，並把每年團員教育評議工作的結果作為“優秀團員”表彰評優的重要依據，同時對因各種原因被評定成績不理想的團員將作出相應的組織處理，並加強對他們的團員意識教育，不斷提高我院團員隊伍整體素質，加強團組織隊伍建設，真正體現團員青年的先進性和模範性。

團員教育評議工作總結2

　　一、關於團員教育評議工作的要求

　　為保證團員教育評議活動不走過場，切實達到預期目的，特作如下規定：

　　(一)對團員教育評議工作領導小組成員的要求：

　　1、參與團員教育評議主題的確定和各團總支具體方案的制定落實。

　　2、普查所屬團支部的團日活動，拿出評審意見上交院團委。

　　3、抽查1—2個非本系團支部的團日活動。

　　4、參與優秀團支部，優秀團日設計的預評，並根據預評和各團總支上報的材料評尋優秀團支部”和“優秀團日活動設計”。

　　(二)對團幹部要求：

　　1、團幹部(包括團總支、團支部、團委各級學生幹部)應按照上級團組織每階段佈置和要求，紮紮實實地組織團員進行教育評議活動，敢於嚴格要求，大膽管理。

　　2、團幹部應帶頭認真學習有關檔案、材料，帶頭認真總結自己在過去一年的思想行為等情況，積極參加民主評議。帶頭髮言，敢於開展批評和自我批評。

　　3、團員教育評議活動，團幹部遲到一次，在支部大會做口頭檢查。遲到兩次，無故缺席一次在支部大會作書面檢查。遲到三次及三次以上無故缺席兩次及兩次以上免去團內職務，取消此次註冊資格。

　　(三)對團員的要求

　　1、以積極、認真、嚴肅的態度對待教育評議活動，認真參加各項教育評議活動，認真學習有關檔案、材料，認真寫總結，遵守團的各項經律和團組織的各項規定。

　　2、團員教育評議活動，團員遲到一次，在支部大會上提出批評，遲到兩次，無故缺席一次，在支部大會上作書面檢查，遲到三次及三次以上，無故缺席兩次以上，取消此次註冊資格，不能評為“合格團員”。

　　3、拒不參加團員教育評議活動，不填寫《》，拒不服從支部決議的，視為自動退團，支部應依據《團章》予以除名。

　　(四)關於請假

　　1、團員教育評議，一般不宜請假。特殊原因，須向本團總支負責老師請假。

　　2、凡事先未經請假而缺席，一律視為無故缺席。

　　3、團支部書記以上幹部請假，須經團員教育評議活動領導小組負責人批准，並在團委備案。

　　4、在團員教育評議中，團員(包括團幹部)，因各種原因請假獲批准而缺席二次及二次以上者，暫緩註冊，待補課並達到要求後再予註冊。

　　(五)對於不能正確對待這次活動，應付了事者，上級團組織予以批評，仍無改悔者，取消此次註冊資格。

　　各級團組織、團幹部、全體團員應嚴格遵守上述規定，履行相應的組織處理，報團總支批准，院團委備案。

　　(六)院團委對各團支部的教育評議活動情況評審驗收，評出優秀團支部、合格團支部、不合格團支部。哪個階段不合格，團支部在哪個階段中進行整頓，重新操作。

　　(七)樹立一批先進典型。團組織大力宣傳優秀團支部、優秀團員的先進事蹟，在表彰大會上對優秀團支部和優秀團員進行表彰，同時向黨組織推薦優秀團員作為發展物件。

　　二、團員個人思想總結要求

　　在團員教育評議中，要求團員根據自己日常工作、學習、生活的表現對照團章的規定，寫出書面思想總結。思想總結應包括以下內容，

　　(一)總結內容：

　　1、寫出在本次團員教育評議活動中的心得體會。

　　2、能否自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成組織交給的各項任務，表現出優於一般青年的模範作用。

　　3、能否積極參加學校及團組織、班集體組織的各項活動併發揮模範作用。

　　4、能否刻苦鑽研業務知識，並在社會實踐中加以應用。

　　5、指出自己的缺點的不足之處，明確今後的努力方向。

　　(二)總結要求：

　　1、以寫實為主，不能泛泛而談。

　　2、要對自己的團員作用發揮程度作自我評估，自我定格。

　　3、對於不合乎要求的總結，支部要幫助團員提高認識，重新再寫，直至達到要求。

　　4、思想總結全部合格後，由支部將其連同《團員教育評議鑑定表》一起上交團總支。

　　三、團員教育評議活動團員分類標準

　　(一)優秀團員(佔團支部成員比例不超過5%)

　　1、牢固樹立正確人生觀，堅定建功立業的信念。

　　2、政治上積極要求進步，積極參加馬列學習小組和黨課學習，已遞交入黨申請書。

　　3、熱愛團組織，遵守團的紀律，積極履行團內義務，發揮模範作用。

　　4、勤奮學習、成績優秀。

　　5、勇於實踐，全面發展，不斷完善自我。