高中音樂教師工作總結範文（通用13篇）

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這段時間裡，相信大家面臨著許多挑戰，也收穫了許多成長，想必我們需要寫好工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的高中音樂教師工作總結範文，希望能夠幫助到大家。

　　高中音樂教師工作總結篇1

　　作為一名高中音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用影片和課件來完成，讓學生在教育教學中透過大螢幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　另外對九年級學生的樂理知識做了系統的複習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

　　三、考試方面

　　為了使音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。並且讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最後取平均分作為學生的最後評定成績。基本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

　　四、課外工作

　　我經常透過網路去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每週三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大傑出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由於詩歌很長，內容不同，所以我採取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導並演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社群舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

　　五、努力目標

　　由於這幾年的教學繁忙，對於自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今後我將努力訓練自己的專業，在將來的日子裡能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。

　　六、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力幹好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校佈置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　高中音樂教師工作總結篇2

　　來到職業高中工作已有一段日子了，現將這一段時間的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結如下：

　　一、課堂教學

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　二、課堂管理

　　為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

　　三、課外活動

　　為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，應在職業高中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。設計每週週一、週三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩週的週末排練。

　　在這個學期裡：預定舉辦第一期元旦音樂會；組織學生參加了我校的聯歡會演出。

　　不足：

　　沒能實現在高一組建管興趣小組的計劃。學習器樂音樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。

　　我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裡的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裡上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

　　自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。

　　高中音樂教師工作總結篇3

　　一、思想政治方面

　　在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裡搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。

　　二、師德方面

　　在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裡就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　三、教育教學方面

　　抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，認真細緻地備好每一堂課。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個專案非常喜歡。我總在出示節奏型別後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽後的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要透過音樂達到教人的目的，又要透過教人來更好地學習音樂。

　　四、其它及獎懲情況

　　本學期XX市藝術節，我校在我們眾多人的努力下榮獲：獨唱一等獎。舞蹈一等獎。合唱三等獎的優越成績。

　　高中音樂教師工作總結篇4

　　本學期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這裡做總結，是為明天能更好的完成教學任務。

　　經過兩輪的新課程適應，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那麼陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優勢，也看到了素質教育勢在必行的趨勢，一學期下來，感受頗深，總結以下幾個方面：

　　一、新教材

　　研究新教材是完成好教學任務的第一步，最初學校統一課本是人教版的音樂書，新課程改革後，選訂了花城版的音樂課本，所有知識發生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學期欣賞曲目達100首，這對於音樂基礎並不是很好的學生們來說，無疑是一個新的挑戰。備好課也就成了教學工作的重要一環。

　　二、備課

　　備課我從以下幾個方面入手：

　　1、先了解本單元知識內容，注重知識的連貫性，相通性。

　　2、蒐集，整理資料，音樂學科不同於其它學科，它需要大量的音像資料，這樣才有利於學生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節課所有樂曲重新建一個資料夾，第二方面是補充音像資料，從網上下載相關知識內容。

　　3、開始寫教案。寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學生的特點、興趣、愛好和教學大綱的要求，完成好每節課的詳細教案。

　　三、講課

　　這一環節是傳授知識的關鍵，音樂具有抽象性，每個學生對音樂的感受並不相同，如何能讓他們在45分鐘內掌握知識，這就要注重教學中的方法。課堂上我做到以學生為主，讓他們自己去體會音樂，認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調動學生參與活動的積極性，發揮他們潛在的創作能力。每個學生都是音樂的創造者，不放棄任何一個學生，是我的教學宗旨。

　　四、鞏固

　　為了讓學生掌握理論知識，我把每節課的內容總結成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。一學期下來，學生們的音樂知識水平有了很大的提高。

　　五、課外活動

　　我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節日，是他們展示自己的舞臺。配合學校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責，從選節目、驗收節目、編排節目、列印節目單、佈置場地、組織演出，看著學生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望透過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。

　　六、不足之處

　　在收穫的同時，我也看到了教學工作中存在的問題。由於所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課後的檢查，導致個別鬆散的學生，不能按時掌握知識。

　　技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限於講，唱，面對高二即將開設的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰。

　　沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業奉獻是我畢生的追求。

　　高中音樂教師工作總結篇5

　　一、高中音樂鑑賞存在的一些問題

　　1）師資力量不夠。很多高中學校僅僅只重視語數外，甚至取消了音樂課程，同時音樂教師也相當匱乏。即便聘請了音樂教師，這些音樂教師對於燕趙音樂也不懂，甚至缺乏一定的表演能力和組織能力，不能很好的對學生進行引導。

　　2）教學形式單一。音樂教師除了需要擁有紮實的專業技能以外，還要有豐富的文化素養，這樣才能避免教學形式的單一。但目前，很多高中音樂課都存在教學形式單一的問題，缺乏和學生之間的交流和溝通。同時也限制了學生思維的發展，這樣的課程起不到任何積極的作用。

　　3）設施裝置不齊全。音樂課程需要很多設施裝置，比如樂器、計算機、幻燈片、錄音裝置等等，但是很多學校都沒有配備相關的設施裝置。還有一些學校，甚至連相關的書籍和資料也沒有，這就會影響到教學的效果。

　　二、燕趙音樂的幾種主要形式

　　1）民歌小調。民歌在我國非常的常見，其能夠體現當地的文化特色。燕趙音樂當中也有民間小調，其特點是曲體結構長，變化大，曲風硬朗、直接、集中性強。另外，腔調和歌詞之間有一定的平衡性。演唱的時候速度有點快，這體現了我國民間的語言特點。因為古代的燕趙人民喜歡哼小曲，所以小調成為了燕趙音樂的主要形式。在《詩經》裡，有關於我國最早民歌小調的記錄，其來自於河北地區。另外，《白雪遺音》裡也記載了不同的民歌，這些民歌來自於普通的農民、街頭的流浪者等等。不僅如此，這些民歌的源頭都來自於河北，所以，也可以看出燕趙民歌小調的繁榮發展。對於當時的人們來說，哼小調成為了抒發感情的一種方式。

　　2）說唱藝術。除了小調，說唱藝術也來自於我國。燕趙地區因為人口密集，地處中原核心，所以音樂型別多樣化，最終形成了說唱藝術。同時這種說唱藝術具有比較強的群眾基礎，受到燕趙人民的喜愛。同時，燕趙地區的說唱音樂也受到戲曲的影響，所以裡面增加了鼓詞以及琴書。清朝時期，藝人們會採取鼓板擊節以及說唱歷史故事的方式來進行表演，後來慢慢流傳為長篇故事的說唱。燕趙地區最出名的說唱藝人叫秦吉升，他配以三絃演唱的鼓詞形式，這樣的表示形式受到了當時的人們的喜愛。

　　3）器樂形式。燕趙音樂除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同樣具備特色。因為燕趙地區有很多的民間樂器，比如吹器等。吹器是燕趙地區流行的`一種樂器，特點是活潑、粗獷、聲音雄厚。在演出的時候，通常會以嗩吶以及笛子、笙簫等樂器來配合使用，並且採用敲打樂器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂增添了不少鮮明的特色。

　　4）戲曲文化。在中國，戲曲文化的歷史非常悠久，而燕趙地區又是屬於戲曲的發源地。戲曲在經過了幾千年的發展以後，形成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕趙地區的京劇，京劇廣為流傳。所以，京劇也屬於燕趙音樂的一種。

　　5）民間歌舞。最後一種燕趙音樂形式是民間歌舞，燕趙地區的民間歌舞種類非常多，大概有三百多種。很多的當地民間歌舞都以詼諧幽默、樸實熱情的形式來表現出來。另外，這些民間歌舞也通常會出現在燕趙地區的民間集會場合。

　　三、高中音樂鑑賞模組教學設計研究——以燕趙傳統音樂為例

　　隨著我國改革開放程度的加深以及經濟水平的不斷提高，文化教育成為了興邦強國的重要方式。在高中音樂鑑賞課程中加入燕趙音樂，可以培養學生的文化素養，增強學生的民族自豪感。

　　1）利用戲曲的鑑賞來培養學生的文化素質。燕趙地區的歷史悠久，同時音樂文化也非常豐富。其中的戲曲更是多種多樣。教師可以利用戲曲的鑑賞來培養學生的文化素質，舉個例子，在課堂上，可以播放一些河北冀中的梆子、冀東的評劇、評劇、皮影、鼓書等音樂。透過欣賞這些音樂，可以幫助學生更好的瞭解燕趙音樂，同時也可以促使他們瞭解燕趙地區的歷史。比如，學生在聆聽評劇《楊三姐告狀》的時候，教師正好可以給學生講述一些關於當時（辛亥革命和五四運動前後）的歷史故事，使得學生增加民族認同感和自豪感。

　　2）利用燕趙樂器的認識來促進學生之間的交流。在人們發展的過程中，離不開音樂的傳意交流作用。音樂也是一種語言，它可以很好的表達人們的情感，並且打破語言的隔閡。舉個例子，燕趙音樂裡的嗩吶、笛子、鼓、笙簫等，可以作為表意工具的樂器，並且在民間廣泛的使用。透過吹奏這類樂器，不但可以緩和氣氛，還可以增加歡樂的氣氛。所以，教師需要在課堂上讓學生認識這些樂器，除了可以推廣燕趙文化，還可以鼓勵學生和學生之間相互演奏，互相交流。比如，學生在認識了這些樂器後，教師可以讓學生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂器，在小組內進行交流後，然後在班上進行演奏，這樣就促進了學生之間的交流。

　　3）透過舉辦關於燕趙音樂的活動來豐富學生的課餘生活。除了要在課堂上讓學生鑑賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的社會生活中對燕趙音樂進行推廣。同時，還可以鼓勵學生自己組成關於燕趙音樂的演奏、演唱小組，讓他們在課下做好準備。最後，還可以舉辦一些關於燕趙音樂的有獎知識競猜，既幫助學生增加了相關的知識，又達到了教學目的。

　　4）利用對民歌的欣賞來幫助學生了解燕趙音樂特點。《茉莉花》是燕趙地區一首非常有名的民歌，廣為流傳。儘管如此，《茉莉花》因為傳唱的度非常廣，所以每個地方都不同。據統計，全國大概有三十多個不同版本的《茉莉花》，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的。教師要播放河北地區的《茉莉花》，也要播放江浙地區的《茉莉花》。在欣賞的時候，先要讓學生來回答，兩個版本的音樂有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。這樣學生才能夠更加了解燕趙地區的音樂特點。

　　5）使課堂更加生動和有趣。為了避免音樂鑑賞課非常單調乏味，教師可以使用一些方式讓課堂更加生動和有趣。比如，可以將一些綜藝節目的形式引入到課堂上來。舉個例子，在進行教學匯入的過程中，可以讓學生對作品旋律進行欣賞，每個小組派一名學生聽旋律回答作品名字，如果學生答對了，那麼該小組則要被加分，接受一定的獎勵。京劇也是燕趙音樂的一個重要部分。而且在欣賞京劇的過程中，教師不要只是單純的讓學生欣賞。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解配合練習，幫助學生更好的理解和掌握。

　　四、總結與體會

　　燕趙文化歷史悠久，同時當地的音樂也豐富多樣。如果教師能夠在音樂鑑賞中引入燕趙音樂，不但能夠提高學生的音樂素養，還能夠培養學生的民族認同感，同時，這對於傳承燕趙文化也起到了非常大的作用。

　　高中音樂教師工作總結篇6

　　一學期的高一《音樂鑑賞》已經結束功課，等高一學生完成下學期的《音樂鑑賞》後半部分才能進行最後的學分評定。看著這些高中生對音樂從茫然到一知半解，直到他們能夠了解其音樂作品的內涵，我很欣慰：至少他們現在不會排斥課本中的音樂作品，這也達到了我開學初的目標。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受。在欣賞音樂的同時，學生還從音樂作品的片段譜例中學到了許多有用的音樂樂理知識。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

　　二、課堂教學

　　高一年的音樂課內容是《音樂鑑賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。通常學生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），對於書本上的音樂作品高中生都有一定的排斥心理，認為這些音樂都太難理解或過於深奧。為了使學生能儘快地接受課本中所要求欣賞的內容，我透過各種方法拉近學生與這些音樂作品的距離，如：《音樂鑑賞》第六節的《滾核桃》欣賞，我讓學生親自學打作品中的經典節奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等），讓學生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力；第八節的京劇欣賞中，我請男生自己來體會假聲的奇妙感覺，再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔，使學生了解京劇唱腔的特點。在經過一學期的認真教學，高一年的學生已經能在老師介紹作品後獨立地欣賞音樂作品了，並且能夠在聆聽作品後大膽說出自己的聽後感，在這基礎上還掌握了少量的樂理知識。

　　三、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，上好每一節常規課。同時配合組裡搞好教研活動，並完成學校佈置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。

　　四、課外活動

　　在課中積極挖掘音樂人才，利用課餘時間開設器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平時的教學中努力去發掘音樂人才，利用課餘時間進行音樂素養方面的培訓。

　　五、考試

　　本學期的期末考試採用筆試。考試的內容都是《音樂鑑賞》中的音樂知識點，試卷共有三大題：選擇題、填空題和簡答題，總分100分。及格率百分百，優秀率達到百分之三十以上。

　　六、其他

　　我經常收集各種音樂材料，以便於讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。在教學上，我會充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以後的教學上會有更好的表現。

　　高中音樂教師工作總結篇7

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，新的一年即將開始，在這裡，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今後能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面：

　　1、認真備課：本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂新課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意願進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利於孩子音樂素質的全面提高，這是我在今後的工作中還應該思考和努力的地方。

　　總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　二、教育工作

　　本學期，我擔任一年級和二年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，並且取得了家長的好評。在慶祝的活動中，編排了許多形式多樣的節目。在課堂上讓學生會識譜會窗邊，本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。

　　三、特色工作

　　本學期，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《快樂的跳吧》和聲樂比賽《北京小妞》和《得啵得啵得》，分別獲得舞蹈三等獎和聲樂一等獎，受到領導的好評。

　　我希望在今後的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步

　　高中音樂教師工作總結篇8

　　轉眼間一年過去了，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。透過本學年的工作，逐步總結出來了一些教學中所出現的諸多問題，也總結出來了一些經驗。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組裡搞好教研活動，認真備課和上課，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。嚴格遵守工作紀律，服從學校安排，人際關係融洽。

　　其次，在這一年的專業課教學中，適應學生的需要，在各門專業課上儘自己最大努力，為學生今後的進步打下最良好的基礎。為適應考試需要，在音樂專業上開設了幾門專業課，包括相關器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎理論等等。

　　在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教，根據學生不同的聲音條件採取不同的方法進行教學，聲樂在專業高考中佔據非常重要的地位，所以我總是根據現實情況，根據課程需要增設聲樂專業課，從而使學生取得最大的進步。器樂課方面，利用可以利用的時間讓學生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業課。

　　在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創立積極向上的學習氣氛，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促，使學生具有積極向上的學習心態，從而保持學生隊伍的穩定性。

　　再次，由於剛剛進入教育事業，對於自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今後我將努力訓練自己的專業，在將來的日子裡能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。

　　總之，雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今後的工作中繼續努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閒暇學習音樂，放鬆心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎麼樣去放鬆，怎麼樣去學習，直到他們成功的那天!

　　高中音樂教師工作總結篇9

　　忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我仔細的回顧一下自己在這年的教育教學工作情況，為了更好地完成今後的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這年的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，能時刻嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，配合組裡搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。

　　二、教學方面

　　如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，抓好課堂教學，提高課堂效率是重中之重。因此，教學中我進一步貫徹落實新的課程改革標準，緊緊圍繞“主體、和諧、高效”教學模式深入鑽研教育教學大綱，認真細緻地備好每一堂課，設計出符合學生特點的方案。

　　在教學工作中，我認真根據課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓學生在愉快的音樂實踐活動中發現美，使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　三、課外活動——因材施教，培養特長，注重學生個性發展。

　　1、第二課堂

　　課外活動是我校的一面旗幟，我負責組織合唱興趣小組，每週五下午根據學生實際情況開展活動，受到了廣大師生的一致好評。我的勞動得到了認可，我很滿足，當然也存在著很多的不足需要我加倍努力去做好。

　　2、開展了一些全校性的藝術實踐、欣賞及演出活動。

　　去年9月份開展了“迎國慶班班有歌聲”班級合唱比賽，今年4月份開展了校園藝術節活動，積極參加鎮級、縣級文藝演出，在這裡，他們會學到更多的課外知識與方法，體驗藝術活動的快樂，使學生的個性發展得到發展，激發了學生的表現力、創造力。

　　四、個人學習

　　我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，鋼琴伴奏，積極參與講課、聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。2012年12月26日，我積極參加了唐官屯鎮“團隊杯”課堂教學大賽活動，我們綜合組獲得了協作區一等獎。另外，從2010年我就參加了“天津市265農村骨幹教師”縣級培訓，在那裡我從理論和實踐兩方面都得到了提高，自身業務水平有了一定的提升，提高了課堂的駕馭能力。

　　五、努力方向

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘鍊自己。

　　總之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

　　高中音樂教師工作總結篇10

　　時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半年度的教育教學工作情景，下頭我就從幾個方應對我這年度的工作做以總結

　　一、思想方面

　　在思想上我積極黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我進取響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任xxx的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和進取性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對xxx學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、課堂管理

　　為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表貼上在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目瞭然，我還對上課表現異常好的同學進行表揚，並做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

　　四、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，異常是對xxx學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本年度我能盡心盡力幹好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極　　轉眼間，作為剛畢業新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一年度了，回顧本年度的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一年度我擔任的是學前預備班的音樂教學，現將這一年度的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精，同時還有幸的參加了20xx年高中新教師崗前培訓和20xx年高中音樂課堂評比，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反覆的琢磨和鑽研，不斷的反思和總結。對我來說，每一次的培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛鍊和進步的有效良機，讓我對教學充滿了信心和希望。

　　高中音樂教師工作總結篇11

　　現將我本年度的教學工作做一總結，以便於今後的教學，總結有以下幾點：

　　一、音樂教學

　　我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關注學生的個體發展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。

　　二、課堂教學

　　在課堂教學在依據學生年齡特點，我會運用講故事、做遊戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動學生對音樂學習，積極參加到學生學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習，積極參加組裡的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。

　　三、課外活動

　　為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，本年度的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節”等等活動中讓學生去參與其中，讓學生感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。

　　我相信沒有最好只有更好。

　　作為一名高中音樂教師，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收穫的快樂，透過這個年度的培訓，我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收穫、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今後的教學中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

　　高中音樂教師工作總結篇12

　　光陰似箭，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的彙報總結：

　　一、師德表現

　　關心、熱愛學生，做學生們的好朋友。記得x校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裡就給學生劃分出等級，那樣做對學生是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！我認同x校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個學生都是我的朋友，一年的努力換來的是學生們開心的笑臉，我經常聽學生們說：趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！聽到學生這樣的話我所有的付出都值得！

　　二、教育、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本年度我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。