八年級物理備課組的課堂工作總結範文

八年級物理備課組的課堂工作總結範文

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,經過這段時間的努力後,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。那麼你有了解過工作總結嗎?下面是小編為大家整理的八年級物理備課組的課堂工作總結範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  八年級物理備課組的課堂工作總結1

  我們八年級物理備課組,今年又融入了新生力量,彭老師有著紮實的理論基礎和創新精神,並不怕吃苦。我們備課組集體到初三年級聽課,向經驗豐富的老師學習,探討教學實踐和體會。我們能夠保證每週都統一備課,統一進度,統一教案,進行習題的分析,發揮互幫互助精神,體現團結協作的力量。習題講評統一內容,進度,每人能夠發揮所長,將個人的研究方向和成果與眾人分享,處處將個人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知,只有備課組強大了,學科才能強盛,學科強盛了,學校才有發展。物理學習不是一蹴而就的,是一個漫長的過程,有的學生能夠及時將所學所感應用於學科中,但是有的學生畢竟需要時間的調整,適應和鍛鍊。因此針對這群學生,我們八年級物理備課組一起想辦法,找思路,在繁重的教學任務中,抽出時間,為學生進行補習和幫助學生分析。有針對性的給不同檔次的學生提出不同的要求,讓每個學生都能明確自己的目標,而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人,或是將自己的目標定的過低,只有這樣,學生才能夠朝著自己方向前進,切實的有針對性的開展教學。

  對於物理學習中出現的問題,及時的訂正,不讓問題過夜,反覆糾錯,有時候重要的章節和基礎的內容能夠反覆的考察多次。作為教師來說,這樣雖然很辛苦,但是我們備課組覺得,這樣做很值得。

  我們八年級備課組,經過一年不懈的努力,一切從頭抓起,狠抓學生學習態度,狠抓學習方法,積極培養學生學習物理的興趣。認認真真上好每一節課,積極要求保障課堂40分鐘的教學質量,本著對每一個學生負責的態度,盡其潛能提高每個學生成績。

  八年級物理備課組的課堂工作總結2

  本學期在新課程理念指導下,我們八年級備課組工作進展得很順利,全體成員發揚集體主義精神,互相幫助,目的明確,圓滿地完成了學校交給的教學任務,物理教學上了一個新的臺階。

  1、強化目標管理。確定總體的目標、計劃根據學校的特點、學生的情況出發,我組認真地制訂目標:培養學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力;並能用物理的眼光看問題,用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題;豐富思考能力和創新意識。教學計劃(每一學期):根據目標實現的先後確定階段性訓練,摸索課堂教學模式,鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

  2、抓好備考工作。要加強班風、學風和教風的.管理,要注意監控輔導物件的輔導過程和效果。各備課組成員要儘早確定培優輔差物件,定好培優輔差計劃。要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導,抓好優秀率和合格率。

  3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得本學期各類統考以及下學期工作的主動權。

  4、落實教學工作制度。期中和期末聯合教務處進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。

  5、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上,強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

  6、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

  7、開展教改專題研究。組織教師學習理論,掌握操作方法,參加有關教研活動。在研究過程中,要發揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結。

  8、大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關競賽作好充分準備,併力爭獲得好名次。本學期要針對優生抓好輔導的落實,舉行1~2次學科競賽,激發學習興趣,活躍課餘生活,提高學生素質。

  9、做好組內、校級、市級公開課的準備工作

  公開課是對我們教師教學能力的檢驗,我組組織教師根據教師的特點,積極探討“公開課”課題,確定主講人,共同參與、探討、交流,完成公開課的前期工作,聽取其他教師講課情況,最後由主講人整合形成自己風格的教案、課件。講課後,備課組全體教師參加評課,這樣提高了教學質量,提高教師自身的教學水平。

  總之,在完成任務的同時,各成員也學到了很多的東西,提高了自己.

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