新東方試用期工作總結範文（精選8篇）
新東方試用期工作總結範文（精選8篇）
難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，想必我們需要寫好工作總結了。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的新東方試用期工作總結範文，希望對大家有所幫助。
新東方試用期工作總結 篇1
20xx年6月底，我正式投入到了助教的工作中，至今，我已在助教的崗位上工作了將近一年。同學都說，是什麼樣的動力能讓我堅持一年。不是我的酬勞，不是少兒英語的知識，更不是為求忙忙碌碌的生活，是我付出後收穫的滿足，是任課教師們的教學魅力，是看到渴望知識的孩子們稱呼我一句“老師”。
責任，是一個人對自己、他人和社會應該承擔的義務和行為。美國散文作家、思想家、詩人愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。”
有人說，教師的本職工作就是教書育人，日復一日地備課、講課、批改作業，年復一年地做著一件件平凡的事，卻無怨無悔，究其原因，就是因為有一種責任。雖然，作為助教的我還不能成為真正的教師，但教師的責任與使命使我更加細心，耐心的完成教師及家長交給我們的任務。
首先作為助教，我的工作內容主要是協助任課教師在保證完成教學任務的前提下，監督輔導學生對上節課知識的掌握，包括聽力、單詞及作文情況，並向任課教師反映家長及學生出現的問題，起到家長與教師的溝通橋樑作用；同時記錄課堂重點，減輕教師在課堂外的問題解答。
回首逝去的20xx年，發現自己在工作中取得了很大的進步。從剛出校園的大學生到邁向助教的崗位，面對更多的是家長殷切的渴望，教師嚴格的要求及自身不斷的挑戰。半年來，我堅持工作踏實，自覺維護助教的形象，妥善嚴謹的做好助教工作，儘量避免批改作業及編輯課件中出現紕漏。
面對越來越熟悉的助教工作，透過不斷交流來融入整個少兒部，更透過參與到助教整體建設中，為部門的整體發展貢獻自己的一份力量。
一、保質保量地完成每堂課件釋出工作，同時針對課堂重點及拓展內容做出解析。
二、維護音訊更新；每堂更新音訊內容，同時新增提醒。
三、認真完成作業批判工作。除積累了一些工作經驗外，也對英語行業有了更深入的瞭解，在教師的幫助下，學習到了少兒英語之外的知識。
透過半年多的工作，我已經逐漸意識到，作為一個英語助教，首先應該跳出的就是Ctrl+C和Ctrl+V的工作模式，在保證認真記錄教師筆記的同時，更應該在教師略過的地方新增更細緻的解析，保證學員在複習時更加的一目瞭然。在新的一年之中，我會在日常工作之外，多做基礎性的工作，讓自己迅速充實起來，逐漸加強專業知識水平，逐漸向著成長為一個專業型的助教。
工作中，我不能保證和每個學員都能認真的交流一次，只能在批判作業時寫下我要提醒他們的問題，但是很少得到反饋；大部分家長在課後都會詢問一些課時或者調課問題，在我能力範圍之外的有些問題，我只能詢問前臺後再解答他們。
助教，顧名思義：協助教師完成教學任務，幫助孩子理解教師的要求。戴陽老師說：教的目的是為了不教。我的理解是：（助）教的目的是為了不教（育學生）。摒棄課堂上嚴謹的教學模式，課下我的任務是在輕鬆的氛圍下讓孩子理解在學習中他們的錯誤並及時改正，並糾正他們的學習態度。雖然我現在並未完全做到這一點，但我堅信在我助教的時光裡，
不應該只是一動不動的坐在那個角落不停地批改作業，甚至怕孩子們複習不完單詞不能給他們看電影的權利。
每個人對助教的詮釋不同，我對於自己助教的工作的建議是：積極參加課堂活動，融入孩子們中，和他們共同學習、共同進步。在僅有的非課堂時間裡，爭取解決更多的單詞問題，作文問題及與教師的溝通問題。不佔用中午時間和家長的寶貴時間。
我所看到的新東方，不僅是標準的發音、活躍的教學風格、正規的管理，更是為人處事的態度、做事細緻嚴謹的風氣。我所看到的少兒英語，是教師付出比家長更細緻的教育時間，更多一倍的生活關照及為激發孩子們興趣而付出的不懈努力。
泡泡中心裡，有無數的Tom and Jerry，Lucy and Lily，有Harry，有Steven。但相同的英文名，往往會因他們付出努力的不同而成績有所差別。可能BETS1 的Steven是個全才，到了BETS2的Steven就是個混世魔王了。家長有意無意給孩子起的英文名，到成就了泡泡裡無限的樂趣與對比。孩子們的天真以及他們小大人的模樣倒是很讓人心疼，面對一群從8歲到12歲的孩子，我會束手無策，甚至有時會不知所措，但相處下來，以及面對家長，我有了自己的一套策略及戰術。
感謝在新東方的工作經歷，給我的簡歷填上了絢爛的一筆，他在無形中肯定了我，鍛鍊了我，也包容了我。感謝新東方少兒英語讓我的課餘生活如此的充實，感謝考試專案組的所有教師給我的支援，接納及信任。
新東方試用期工作總結 篇2
今年暑假，有幸作為助教來到北京新東方。短暫而又充實的一個月的實習階段，如白駒過隙，轉瞬即逝。回顧過去的一個月，我感慨萬千，但是，最想說的確是感謝，感謝北京新東方以及新東方的老師。
無數次從別人口中聽到，新東方——一個可以改變別人命運的地方，這樣一個神奇的地方，到底孕育著怎樣的傳奇。我滿懷好奇與幹勁來到北京新東方。
7月12日曆經千辛來到北京懷柔區大明星度假村，此地就是我工作的地方。我的工作職稱——助教，顧名思義，主要是幫助老師完成教學工作。但是，由於新東方是一個機構完善的公司，每個部門負責自己的工作，暑期住宿學習又是一個比較複雜的工作，不僅要幫助老師完成教學工作，還要協助生活班主任管理好學生的日常生活，起到一個橋樑的作用。
每天教學工作應該是9點開始，我一般8點之前到達教室，把教室門開啟，將教學裝置除錯好，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上，方便她引用。看到教室不乾淨時，會主動清潔教室。因為是炎炎夏日，為了使學生一早到教室就能感受到絲絲清涼，我會把空調開啟，待到老師、同學來到教室就會精神、清爽的上課了。9點準時上課，上課時間是我最喜歡的時光。來到新東方，聆聽李燕妮老師的課，簡直可以說是一種享受。她的課堂生動形象，課上所列舉的事例貼近生活，能夠使學生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是李燕妮老師辛苦總結、用心準備的。其中包含了老師滿滿的愛。作為學習兩年的日語專業的我都被李老師的課堂深深地打動了。她的課堂、她所傳授的知識，讓學生對日語產生了濃厚的興趣，使學生萌生出想去日本的強烈願望。作為助教，我主動在學生中間找到一個適當的位置，這樣，可以更加貼近學生，更確切的瞭解學生的學習生活情況以及內心世界。上課期間，他們有不清楚的地方，我也可以第一時間進行解答。課堂休息期間，主動和學生們聊天，和他們玩耍，瞭解他們來到新東方的初衷。他們的想法各式各樣，但是相同點都是對日語以及日本動漫感興趣。玩耍的時候，和他們打成一片，狼人遊戲大大縮小了彼此間的距離。建立了他們對我的信任感。午間休息前，將教學裝置關閉，教室鎖好，再開始我的午餐時間。
說到就餐，這其中發生了許多事情。最初，來到大明星度假村的只有多語部的韓語班和日語班。可能是學習小語種的緣故吧，瞭解國外的生活比較多，對生活質量有著較高的要求。最初，學生對就餐有些苛刻，日語班的學生還好，雖然心裡有很多不滿，但是沒有和賓館發生正面的衝突，就是苦了班主任韓麗紅老師了，遭到了同學的種種抱怨和閒言碎語。事實上，賓館在就餐方面可能有些欠缺，但是，在韓語班同學正面與賓館衝突以及班主任老師和賓館方面交涉後，就餐質量逐漸改善。隨著GRE班級的入住，就餐水準漸漸提高，學生對就餐的抱怨也就隨之消失。
下午正常進行教學工作。晚自習大約從晚上7點鐘開始。我組織大家在教室安靜的上自習，他們對今日所學知識進行復習背誦，我也融入其中，對曾經所學知識進行記憶背誦。和他們一起遨遊在日語知識的海洋中。有時，會按照燕妮老師的交代，給他們抄寫歷年日語等級考試題，以便他們對知識的理解消化。仍然記得一面白板抄完時，大家幫我把背面的白板翻過來時的情景，仍然記得大家因為一道題爭論不休的樣子，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說道“好有學術氛圍”的樣子。如此天真，如此快樂，如此令人難忘。就是這樣一群學生，在他們即將離開時是那麼的不捨，特以至於自己上火，病倒。但是，我相信和他們的友誼將會成為回憶，永藏心中。
以上是我工作的主要部分，比較簡單但是很充實很快樂。根據我近一個月的工作，我自己總結了一些淺顯的建議和意見，希望對新東方以後的教學工作有所幫助。
1、 N4班入住後，發現了一個問題，有位同學沒有學習N5方面的知識，直接跨入N4的學習中，以至於試聽了半天的課，因聽不懂老師所傳授的知識，而不得不退學。這也許是學生自身對日語學習框架的認識不清的問題，也是我們在以後的宣傳上應該注意的問題。
2、 我個人認為，日語助教對於教學工作有很大幫助。無論我們的班級在多少人的情況下開班，只要是我們開班，我們就應該配備一名日語助教。助教不僅能幫助老師完成教學工作，分擔老師的負擔，而且可以幫助班主任管理班級的日常生活。因為教師主要是負責教學工作，班主任主要負責學生日常生活，他們分屬於不同的部門，助教有助於協調好彼此間的關係，起到橋樑作用。更重要的是，當時，我與班主任住在一起，切身體會到班主任的艱辛，但是，由於住宿學生要求較隨意，老師管理較嚴，彼
此之間有衝突，助教就可以起到很好的調節作用，化解彼此的矛盾。讓學生輕鬆愉快的上課，體會到我們新東方的人性化管理。日語助教與他們一起學習生活期間，用自身學習經驗，尤其是失敗的經驗對他們的學習進行指導，使他們少走彎路，對他們的學習會有很大的幫助作用，進而使他們感受到新東方貼近人心的教育。
3、 刻苦專研教學，提高自身素質。作為助教，不僅是協助授課老師進行教學工作，更需要自己具有一定的職業素養。平時多專研，多思考。
以上是我對近一個月在新東方工作的總結，個人感覺收穫很多，再一次感謝新東方老師給予我這次機會，讓我得到學習鍛鍊，希望新東方教育惠及更多的學生，蒸蒸日上。
新東方試用期工作總結 篇3
我又來到新東方了，懷著無比激動的心情，新東方是一個讓人感到非常快樂的地方。這一次我覺得自己一定會收穫很多，經歷很多，快樂，感動。
這一次我是運營助教，運營助教的生活是豐富多彩的，我們每天都需要認真的，負責的，努力的工作。
運營有很多項工作需要認真的完成
1、物資的貯備
我們需要整理多項的物資，有書籍，氣球，筆，銀光棒，—膠袋，白紙工作服 學員資訊統計表，彩筆，白T恤，新畫筆，舊畫筆，小顏料盤，大顏料盤，舊顏料，新顏料，A4紙，便利貼，大膠帶，筆袋，資料袋，膠棒，花露水，香皂，大氣球，小氣球，大熒光棒，小熒光棒，吹氣筒，夾板，小膠帶，垃圾袋，吹氣棒，訂書器，書釘 ，剪刀，拉花，大盤紙，繩，按式中性筆（紅），真彩中性筆（紅），真彩中性筆（黑），筆芯，計算器，紙杯，插排，蚊香，工作繩。我們需要仔細的看管好這裡的所有物資，因為這涉及到我們的帶班助教在以後的活動中是否有充足的物資，所以我們要保護好這批物資。
2、物資的分配
本期新東方奧藍際德共有13個班，每個班有一個帶班助教，而且其中兩個班是高考班，我們需要把物資分仔細，一項不漏的分好，保證每一個班的物資都準備完善。 第一天我們是素拓之夜。
素拓之夜我們需要為學員準備好花露水，防止學員被蚊子叮咬
第三天是T恤之夜
我們需要為每個班分配T恤，畫筆，顏料，這種T恤是全白的，所以可以在上面畫很多美麗的畫。
我們之後還有電影之夜，k歌之夜，環保diy大賽，結營晚會等我們都需要為其分配好物資。
3、查崗
我們需要每天早上巡查帶班助教崗位，我們要比他們早到，以便巡查他們是否按時到班 我們還需要每天晚上巡崗，檢查帶班助教是否認真工作。
4、查作業
我們每天需要收集帶班助教上交的作業，檢查每天的活動照片，筆記照片，課堂照片，是否齊全。這項工作是一項嚴謹的工作，我們要一張一張照片的檢查，一行一行的檢查，避免出現紕漏問題
5、接送學員
我們需要對學員提供更優質的服務，所以，學員們都是中學生，有的是第一次離家，有的是第二次離家，我們需要為其提供溫暖，使其更加熱愛新東方。
我們還有很多項工作需要認真的完成，在此不再一一贅述。
新東方優能中學助教團隊歷來是一個溫暖的，向上的，積極的，陽光的，團結的，互助的，有愛的，我詞窮就不說那麼多了。
總之我們一定會收穫經歷。
新東方試用期工作總結 篇4
高三是學生中學階段的終點，同時又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收穫的時期。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了忘我的工作，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法，在這時期的班級管理中，根據學生的特點，有的放矢地開展工作。
下面是我對高三（9）班班主任工作做的簡單總結：
一、完善班級管理建設，重視發揮班委作用
本學期透過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進行隨時與及時的指導，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學的矛盾，在班上開展討論與思想教育，讓學生明白值日干部的付出，讓學生學會換位思考，進一步樹立值日干部的威信，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班幹部，並進一步帶動了班風學風的好轉。
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
二、加強班級管理，深入瞭解學生，以身作則，全面深入地做好班級工作
首先，高三（9）班是一個普通班，基本情況：全班共有74人，有近半人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。學生的基礎不好，但是為了升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每週利用班會以輕鬆的形式，去討論各種問題，以此放鬆學生緊張的心情；另一方面我還經常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，瞭解學生的思想動態，為學生排憂解難。其次，為了培養學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，每天早上比學生早到班，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然後再要求學生去做。再者，班幹部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的'向我彙報，以至於我能夠及時掌握班級動向，調整好班級的各項事情。
三、鼓舞士氣，培養班風
高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識複雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加複雜和重要。在這一學年裡，我始終堅持對學生自信心的培養。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利於增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。其三，我加大了對學生自治自理能力培養的力度，透過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方
面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
四、積極抓好後進生的轉化工作
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛鍊的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時讓他們品嚐到成功的歡樂與喜悅。
這一學年，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風、學風，還是這個班的成績，都有了長足的進步。雖然，學校下達給我們班的升學指標，我們沒能完成，但相對我們這個班來說，已算是相當不錯的成績了，也算是問心無愧了。當然，由於這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，學生畢業走了，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。今後，我將繼續努力，不斷總結經驗和教訓，面帶微笑，走向未來。
新東方試用期工作總結 篇5
為解答當今高校學生們關心的國家英語四六級考試及GRE託福等熱點問題，也為了讓大學生掌握學習技巧、快速學好英語，本協會於二OO九年九月二十八日晚七點在赭山校區大禮堂舉辦了“新東方英語公益講座”活動。
本次講座的主講有合肥新東方學校校長黃頎老師，國外主管孫中旭老師，國內主管高爽老師；出席本次活動的有08級輔導員塗薇老師，社聯主席黃先峰等人。在主持人簡明精煉的開場白中活動拉開了帷幕。首先高爽老師為我們做了風趣幽默的演講。他在回憶自己有趣的高中生活的同時，揭示出學習英語的重要性，而且他還鼓勵廣大學子考研，提出考研的目的及作用，為不少身處迷茫之中的同學指明瞭以後的方向。接著上場的是孫中旭老師。孫中旭老師說話深沉低吟，有種深入人心的力量。孫老師為廣大同學敘述了出國的各種途徑及方法，並且談到出國是為了增長學識、提高能力，還用真實生動的事例教同學們如何學好英語並推薦同學們去閱讀兩本書《我的成功可以複製》以及《帶你去耶魯》。最後上場的是黃頎校長。黃校長的講話簡明扼要，總結起來就是：學習，他強調了學習的重要性以及各種有益的學習方法，並推薦了兩本書《名人傳記》和《貨幣戰爭》。三位老師的演講都贏得了陣陣掌聲，同學們在不知不覺中便融入了活動的環節，把活動氣氛推向了高潮。
緊接著進入觀眾提問環節。有三名觀眾提問關於考GRE,以及如何推廣新東方的各種問題，孫老師和黃老師分別給出了明確的解答。雖然有很多同學還想繼續提問，但是因為時間有限，便進入了下一個環節：抽取幸運觀眾。由各位嘉賓抽出的25位幸運觀眾獲得了新東方提供的優惠券。另外還有五名幸運觀眾獲得由黃老師親自編寫的小詞典一本。最後大學生就業創業協會的工作人員與幾位老師合影留念，至此活動圓滿結束。
此次活動切合了廣大同學們的需求，無論從學習、就業及做人方面，大家都受益匪淺，從中領悟到了許多的人生智慧和哲理，使我們能夠更好的規劃自己的人生方向。但因時間有限，許多同學的問題都沒有得到解答。在以後的活動中我們會再接再厲，爭取把活動辦的更好。
新東方試用期工作總結 篇6
實習報告
——新東方工作感受與總結
為了讓自己有一個充實的假期生活，並在實踐中鍛鍊自己，我選擇了去新東方，透過面試、培訓、實習，最終我成為了一名新東方的班主任，並正式簽訂了勞務合同，當新東方人力資源通知我去萬壽路籤合同，1月23日去萬壽路正式上崗工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛鍊自己能力的同時體現自身價值的機會。假期的實習經歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景，這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??
在我實習的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待學生和要成為一名合格的老師需要什麼樣的素質。
家長暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。但是絕大多數家長不瞭解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心裡不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為班主任，就應該扮演代的橋樑角色。
在假期實習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。
一、 開班前的準備工作。
1、 熟悉校園環境，檢查出各種安全隱患，並儘量排除隱患。
2、 張貼新東方宣傳海報。
3、 佈置教室，張貼班級標示。
4、 分裝教材。
5、 熟練使用多媒體教學裝置，掌握裝置的效能，能排除簡單的裝置小故障。
6、 熟悉學員名單，補充空座位號。
7、 準備開班詞。
二、開始上課。
教學方式。
（1）授課原則：輕鬆快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的機會。
（2）授課方法：遊戲與教學並行，寓教於樂，在玩中學。傳統的教學都是老師乾巴巴的講，學生在聽。上課期間總有學生想睡覺，而新東方的老師總是可以調動學生的學習興趣，吸引他們的注意力，趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲
（3）授課步驟:
1、複習上次課的內容。
2、匯入新課，新句子，新單詞，新對話。
3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。
4、佈置並檢查家庭作業。
三、思考與收穫。
經過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園裡學不到的理論之外的實踐知識。
1、透過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。
2、透過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。 這個暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛，更得到了學生家長的信任與幫助。
5、還有，透過這次做班主任，鍛鍊了我的應變能力。對於家長的突然發難，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、透過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。透過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在孩子面前儘量不要讓自己的情緒影響到孩子們，儘自己最大的努力讓失常的情緒遠離我的學生。
四、自己的不足。
同時，我也發現一些了自己的不足，特別是自己在進入大學以來，這也使我在以後的生活中仍需不斷的彌補和提高。這也引發了我的一系列思考。
1、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什麼都懂，什麼都會，但當真正走上崗位才發現原來自己是那麼的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實踐的脫離。透過這次的經歷，我發現一開始，新東方的培訓師給我們培訓的好多東西貌似很簡單，可是當你真的走上工作崗位之後，才發現原來看似簡單的東西其實一點都不簡單，而且培訓的理論與我走上工作崗位之後真正要面對的情況還是有很大差別的。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現實的。透過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在工作崗位上，把學過的理論與實踐結合起來。
3、如何引發並保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發他們的興趣。鑑於孩子們的天性我採用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來匯入新課，在開始階段激發起孩子們的學習興趣。考慮到孩子們在學校很少有表現的機會和他們渴望表現自己的心理，我採用了one by one的領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關係讓我隨時關注著孩子們的動態；課下，朋友關係讓我和孩子們打成一片。孩子們總是親切的喊我“煥姐”，感覺真的很棒！
4、充分把握學生情況，全面掌握學生動態。初始，由於不瞭解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的瞭解過後，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
開始時由於不太瞭解學生的學習狀況，當家長問道孩子的學習狀況時，也總是回答不上來，因為班裡的學生比較多，我不可能一下子就全部的瞭解他們，但是隨著經驗的積累，和我對學生們逐漸瞭解後，我的工作就變得遊刃有餘了。
這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也瞭解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己紮實的知識是一個好的老師必備的東西。
透過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收穫將影響我以後的學習生活，並對以後的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！
新東方試用期工作總結 篇7
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。 實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。2012暑假，我懷揣著沉甸甸的夢想，為了尋找希望，來到了新東方學校實習，開始了一段全新的生活。
在新東方實習的日子，比任何時候都過得快。在這裡，每一天都是那麼的充實。這是一種久違的踏實感，這是一種滿足的幸福感。在我的心目中，能在新東方的講臺上站住腳的，都是優秀的老師，這四十天以來，跟一群優秀的人在一起工作是快樂的。進入新東方，一切都在改變，做人、處事，我找到了自己的存在感，在激情中成長，在希望中最高限度的挑戰自我。新東方總是給人以鍛鍊和提升自己的機會，不管你所處何處。只要你有無限的熱情和決心，它永遠不會忽視你。所謂的新東方精神，我很難一言以蔽之。對於局外人來說，新東方的校訓之一“在絕望中尋找希望”只是一句口號。而對於在新東方學習和工作的很多人來說，是實實在在的生活寫照。在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這是每一個熟悉新東方的人都知道的一句口號。俞老師和新東方的校長們多次討論是否要改變這個校訓，他是不是符合現在的時代，最終俞老師都堅持這是一種人生哲學。在俞老師看來，絕望是一種現實困惑或人生困惑，而這種困惑不會因為財富的增加、地位的提升而不復存在。俞老師把這種認識傳達給自己的學生，讓學生們更加堅強，讓學生們感受到歷經痛苦絕不回頭的努力，是絕望後堅忍不拔的繼續追求，是顫抖後重新積聚的力量。新東方精神是新東方成功的秘訣之一，也是新東方發展的核心競爭力。品味俞老師的講課與演講，研讀俞老師的文字作品，我發現，“新東方精神”是由校訓、警句、例子和俞老師等新東方和一些名人的個人奮鬥故事構成的。所有來到新東方的學生，都能夠感受到這種精神的存在。學生來到新東方的初衷，都是為了英語考試或者是提升自己的語言能力，但走進新東方後，他們收穫的將不只是自己的語言能力的提高，更多的是收穫一種激情，一種奮進，一種生命的態度。讓失敗者成功，讓成功者更加成功，成為新東方精神的重要核心。這一理念不斷被強化為一種信念：面對困難、挫折和失敗，永不放棄，永不言敗是走向成功的惟一法寶。在十六年的歲月裡，新東方的教室條件越來越好，
辦公條件越來越好，在這樣一個不斷髮展的，追求卓越的過程中，有一點新東方始終沒有丟棄過，那就是從絕望中尋找希望，在奮鬥中尋找輝煌的精神。就是這樣一種被稱作“新東方精神”的精神，支撐著新東方不斷髮展走到今天，並擁有了一支非常優秀的教師團隊。一個人的力量是有限的，但一群人的力量是無限的。在新東方這個團隊裡的二十天，我不斷地成長，更加珍惜在這個團隊裡學到的一切。
我的職位是一名實習“小老師”，老實說，工作雖然簡單，不過這個短暫的實習還是讓我見識到了很多東西，體驗到了很多在學校學不到的事情。感覺新東方和其他的學校是不一樣的。我的工作職責是：
1. 對學校所設的班級種類基本情況有一定了解，以便解答學員的一些諮詢；
2. 為學員提供上課期間的服務，關注其課堂生活問題，包括檢查聽課證、宣讀開課通知、學員生病等特殊事件的迅速處理；
3. 配合教師工作，做好課堂的相關準備工作，對特殊情況的進行迅速處理，為教師提供課下和課間的生活上的便利服務；
4. 確保上課期間以及課後的教室安全。加強安全防範意識，注意教室防火、防盜安全，發現不安全隱患及時處理，及時上報。遇有突發事件，及時沉著、機智、冷靜的處理；
5. 確保所管教室裝置設施乾淨整潔，物品擺放整齊，為學員提供良好的學習環境；
6. 發現設施、裝置有損壞及故障，及時報修，使其可以儘快使用。
7. 完成上級領導臨時的調配工作。
四十天工作接近尾聲，記得剛開始時，他們連食堂在哪裡、宿舍在哪裡、怎麼開通網路都是一無所知的。我耐心的為他們解決一個又一個問題，因此我們成為了很好的朋友。相識是一場緣分吧，結班時有萬分不捨。想說：你們真的很可愛。
經過在新東方這四十天的實習，不僅讓我開始思考學習的方法，更讓我開始思考人生的定位。從與新東方的老師的對比中，讓我深刻的體會到了自己的差距，我看到比我優秀的人太多太多，而我必須要做的也很多很多，最重要的是我對自己的人生還沒有完整的規劃。關於大學剩下這兩年的安排，我想，我必須要知道自己的目標是什麼，這樣才不會人云亦云，才不會浪費時間。人不該讓自己沒有夢想和目標，一個為夢想而努力的人永遠會比給自己留有退路的人成功。想想自己過去的一年，我覺得很恐懼，渾渾噩噩的大一眨眼就結束了，而自己收穫的東西少之又少。剩下的兩年，我必須努力，因為我能努力的時間或許就這兩年，而這兩年卻是我改變自己，向夢想不斷接近的兩年。人生不一定需要有多大的目標，但是必須給自己設定一個能讓自己堅持下去併為之不斷努力的目標，這樣以後的路才會走得輕鬆，走得自信，目標才會與自己無限接近。
實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用。在以後的學習和工作中我還要不斷努力，不斷豐富自己的經驗，我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮鬥。我堅相信透過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我來說終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未
來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。
這次的暑期實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。而我已深刻的體會到我經驗的不足了，並且也認識到了我所學的淺薄，相信這次實習對我日後的學習和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過我和關心過我的人!
新東方試用期工作總結 篇8
1、實習目的：
本次實習為期六週，目的是對自己兩年的專升本學習生涯中掌握的知識進行一個工作中的實踐運用，同時在實踐中不斷學習總結新的知識和工作經驗，熟悉社會，為自己日後離開校園進入職場做好鋪墊。
2、實習內容：
我是自願服從學校實習安排的那一小撮，按照學校的分配結果，我的實習工作是在新東方進行的。新東方，全稱為新東方教育科技集團，總部在北京，是目前中國大陸規模最大的綜合性教育集團，也是第一家把教育機構成功的做成美國上市公司的集團。也許現在還是有些人不知道新東方具體是幹什麼業務的，但他也一定聽說過這個名字。我在很多年前就知道新東方的英語培訓很厲害，那時公立學校老師的收入水平還只有一千多一點，物價也沒有這麼高，新東方的優秀教師已經可以月入3K了，新東方之火爆，由此可見一斑。教師的高薪也好，培訓的受歡迎也好，這一切背後一定有這個培訓機構高明的市場策略和科學的管理方法，以及最本質、也是最重要的——對教育的熱忱和專注。所以得知這個分配結果時，我是挺高興的，我想我終於可以撩開那層神秘的面紗，近距離的感受一下新東方精神了。
然而現實卻總是出人意料。規定的實習期是六週，如果按普通單位的作息來計算的話，一週五個工作日，六週幹滿三十天。而我在這六週裡去新東方總共7次，上崗時間四天，同批的江大新東方實習生也基本如此，然後實習就結束了，這到底是怎麼一回事？
最開始，同批去其他單位的江大實習生已經到崗近一週了，我們這撥新東方的隊伍還遲遲不見傳喚，校方負責的頓老師要我們耐心等訊息，趁暫時的空閒專心備考專八。大約是在一週以後，新東方終於通知我們帶簡歷去中南校區面試，根據面試結果分配崗位。面試那天除了上交自帶的簡歷外還要再填一份新東方專門的簡歷，我很好奇這是為什麼。面試的主要內容就是自我介紹，一個教室二三十來號人逐個上講臺，每人三五分鐘，要把面試官提出的幾個要點講到，其他自由發揮，面試官和一個助手在臺下打分。這是我去新東方的第一次。
面試之後，我們又在家等了一週，其間數次電話新東方詢問結果，得到的回答均是，抱歉，最近很忙，結果快出來了，不要急。
一週後重回新東方，之前謠傳的分配結果不攻自破，我們江大的九個實習生留下了六個，沒有分到不同的部門，而是扎堆進了國內部。每人領到一份國內部的課程介紹材料，要求細看，在寫字樓的格子間裡待到中午，負責的張老師告訴我們，可以回去了，下週來報道。這是我去新東方的第二次。
這樣又過了一週，第三次去時終於走上正軌，做了一天的行政助教，聽起來很專業，
其實分到手的任務很瑣碎，我用一上午打了一份excel表格，錄入了一沓調查表。又用一下午打了若干通電話，有聯絡老師的，像是詢問老師是否辦理了入職手續，是否已經續約，是否排好春季的聽課安排表並已郵件過來；有向老學員推薦優惠課程的。至於這個老學員的聯絡方式要自己先在系統軟體裡找出來。
辦公室裡的行政助教幹了一天，新東方給我們換崗了。第四次去同樣是隔了一週，一個姓苗的女老師給我們做了考研課程的介紹，尤其是詳細的講了新推出的無憂計劃系列，這花去一個下午的時間。然後告訴我們，接下來我們會被安排到不同的校區去做課程諮詢師，在辦公室以外的地方積累實戰經驗。
最後三次，我都是在亞貿校區以實習諮詢師的身份度過的。在那裡，我強烈的意識到我只是一個編外人員，第一天去的時候，就遭遇了事務辦公室裡一個老員工不耐的冷臉，她扁著嘴巴，從電腦螢幕前抬起眼皮冷淡的撇我一眼，然後轉頭對著休息室裡的組長喊到：“又來一個實習的！”並不掩飾聲音裡的厭煩。後來做諮詢的時候，組長黃姐告訴我們，就按照派我們來的苗老師的吩咐做，自己在大廳裡找個位置，但是不能和正式的諮詢師一起待在諮詢臺後面，因為沒有工作牌。我和另一個女孩子就站在進門右手邊兩人寬的一張寫字檯後面。
對我來說，受點冷遇其實沒多大關係，站一天也不辛苦，關鍵的是能不能學到東西。幸好我們選的位置很顯眼，一進大廳就能看到我們，要找諮詢前臺也要經過我們，所以不少學生及家長會在我們這邊駐足詢問，加上我們也會很主動的向他們提供幫助，所以一天下來，我們這個只有兩個實習諮詢師的“偽前臺”，居然並不比真正的諮詢前臺冷清多少。
真正開始做諮詢，就暴漏了不少問題。首先，之前苗老師對我們為期半天的考研課程培訓根本不夠用，有些學生及家長問得很細，像是考研無憂計劃中的大課和精品課分別上怎樣的內容啊，它們的課時是如何安排的，先上完大課再上精品課還是穿插進行啊，中途會不會換老師啊，宣傳單上所謂的“全天輔導”究竟是怎麼回事啊等等。而這些細節我們並不清楚，但對正式的諮詢師，這些都是要培訓到位的。其次，考研只是新東方培訓課程的一個版塊，換言之，新東方還有很多其他類的培訓課程，這些課程佔據了學生和家長諮詢內容的大半壁江山，而對這些，我們壓根沒有被內部培訓過，所瞭解的，也不過是宣傳冊上籠統的說辭，這樣一來，在對非考研課程的瞭解程度上，我們並不比仔細研讀著宣傳冊的家長和孩子們更權威。再有，有時我們甚至會遭遇一些與課程以外的問題，像是開水在哪裡打，垃圾桶在哪兒，廁所在哪裡，收銀臺能不能刷卡之類，令人瞠目，似乎不管準備得多充分都有被人問住的時候，讓我們不得不感嘆，“路漫漫其修遠兮”我們這撥實習生還差得遠呢。
我只好發揚螞蟻啃骨頭精神，遇到做諮詢卡殼的時候，就乖乖回頭去請教正式的諮詢師，然後轉達給家長和學生們。有時候他們也很忙，一個諮詢師身邊圍著好幾個人，不方便打擾，若我這時空閒，便過去旁聽，看看他們介紹和答疑的套路，還有一些可能我不清楚的課程狀況，這樣幾輪“偷師”下來，倒很有點收穫。慢慢的我發現諮詢師其實是
不用主動講太多的，他們更重要的任務是去傾聽，然後抓取潛在客戶的需求點，然後對症下藥，只用給出滿足需求的資訊；而解說的方式，不必口若懸河，誇誇其談，只用講重點，能說得言簡意賅又通俗易懂就最好了；說話的聲調要輕柔和緩，同時又要清晰和自信，這樣才能帶給客戶親和而又可以信賴的感覺。事後我回頭想想，很多做諮詢或者客服工作的人平時講話也這麼輕柔，幾乎成了抹不掉的職業特色，大概也是為了保護嗓子吧。
對那些諮詢師們“騷擾”多了，便發現他們其實很好相處，面對我一個接一個的問題都是面帶笑意，解答得很到位，絲毫沒有不耐煩，我似乎可以從他們的眼神中看到鼓勵，讓我感動之餘有點慚愧。組長黃姐人也挺隨和的，和組裡的誰都愛聊幾句，也開開年輕人的玩笑，每次過來我們站的寫字檯抽屜裡面拿宣傳冊（裡面裝了成捆的這玩意兒），讓我們稍稍讓開一下時都要說謝謝。最後一天的時候，我在中午飯時間進休息室時對裡面的人打了聲招呼，像之前一樣，不過這次不同的是，第一天裡那位冰山臉的員工也在，然後也回應了我一聲，還算友善，我忽然覺得，也許這人天生就是一張冷臉也說不定，我又何必庸人自擾，於是釋然了。臨走前我還發現了兩個比較談得來的傢伙，要了QQ號，這一趟新東方之旅，也算不虛此行咯。
3、實習總結：
我不能不說，這次實習，新東方確實沒有好好安排我們，也許是因為他們的確很忙，也許還因為我們不夠優秀，不足以引起太多重視。不過這寥寥數天的實習經歷，用心去體會，同樣能帶給我們一些收穫和成長。像是辦公室裡的一天，讓我充分意識到如果以後要做行政一類的工作，我的office軟體操作水平和打字速度絕對需要加強。還有在“偽前臺”的那三天，讓我明白了做再簡單的工作都要深入和細緻，不要停止學習。同時，對別人的態度不要太在意，有時候一切只是個誤會。我想，用開放樂觀的心態對人對事，再加上不斷的努力加強業務水平，到任何工作環境中都是能生存下來的。