九年級第一學期英語備課組工作總結範文

九年級第一學期英語備課組工作總結範文

  時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,這時候,最關鍵的工作總結怎麼能落下!怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的九年級第一學期英語備課組工作總結範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  在本學期中我們堅持以教學工作為中心,認真學習貫徹市教育局、學校教務處的工作部署,以重實際,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生自主學習與合作學習為重點,加強教學常規管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實高效課堂,大面積提高教學質量。

  一、加強學習,樹立新的理念

  1、透過學習《課程標準》,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,而是改造培育出有創造能力的人。本學期我們組織廣大教師開展自學與集中培訓的方式,讓各位教師再一次對課標有了新的認識,我們要求老師在教學中認真落實理論知識,以理論促教學,在教學中領悟理論的真諦。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。

  2、努力提升課堂教學的.質量,充分打造高效課堂。教師教學中立足課堂而不受課堂侷限,立足學科教材而又不受其限制,善於捕捉現代社會,現代科技及其它學科的知識資訊和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創設了動手實踐、創造的現實環境。

  3、狠抓常規工作,努力提高教學工作質量

  我們狠抓常規教學工作不鬆懈,把學校工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重點環節:備課、上課、命題、輔導、早讀。把每週的定期檢查與不定期抽查相結合,對教案、教學、作業中出現的問題及時指出,並提出解決的對策。加大聽課力度,不斷更新觀念,及時瞭解教學的新動向。本學期我們的聽課、評課活動開展得很有特色,我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進行聽課、評課等交流活動,使組內上下形成互學並進的良好氛圍,達到了共同提高的目的。

  4、認真落實雙導師制工作和分層教學工作,讓結對教師更新觀念端正態度,互幫互學以此促進教學能力提高教學水平。在教學中教師要根據所帶學生的實際情況做到因材施教。

  二、加強培訓、提高教師素質

  提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,本學期我們在教研活動中進行多種活動的開展及時進行反思的基礎。指定教學經驗豐富的老師給年青的教師指導,讓他們隨堂聽課,寫“聽課心得”,使她們能夠進行自己的角色。使教師在做中學,在實踐中領悟,使教師走上了學習中研討、實踐中總結、總結中提高的成長曆程。

  三、改變學生的學習方法,轉變教師的教學方式

  新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權威者變成學生學習的夥伴、學生髮展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關係,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發展。

  四、堅持落實“師生互動”的教學模式

  1、 教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體,認真研究教法。根據英語學科的性質和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況,選擇恰當的教學方法,培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的最佳化推動教法的最佳化。

  2、深入鑽研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯絡,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學目的、有具體的教學內容、 有連貫而清晰的教學步驟、有啟發學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。

  3、要求寫教學後記。授課後及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。

  4、重視教研活動的實效性。教研活動做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,規劃教學流程,創設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發展上。

  5、充分利用遠端教育資源和電子白板的使用,注重課堂實效性,組織本組教師經常進行教學經驗交流,相互探討,相互幫助,與其達到共同提高的目的。

  五、工作中的不足及改進措施

  1、教研力度不夠大,許多沒有落到實處。

  2、教學成績有待於改進提高。

  3、教研活動方法形式較單一,各位教師參加教研活動積極性不夠高。

  4、部分學生學習英語的興趣不濃厚,學生聽說技能較差,優生的人數較少,兩極分化不良現象嚴重。

  5. 學生的各種競賽活動沒有按時開展.。

  6、課堂教學整體水平有待於提高,課堂實效性落實的不太好。

  7、轉差培優的目標落實不到位。

  總之,透過這個學期的共同努力,我們初中英語組較好地完成了學校佈置的各項工作任務,取得了一定的成績,.在下學期工作中我們將揚長避短,為七中的教育教學作出新的貢獻。

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