學校固定資產管理工作總結

學校固定資產管理工作總結

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧,讓我們好好總結下,並記錄在工作總結裡。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的學校固定資產管理工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

  近幾年來,在上級政府和教育主管部門的大力支援和關心下,我校的軟硬體建設都躍上了一個新的臺階,固定資產增幅明顯,管好這些資產,發揮其最大的服務效能,成為新時期總務後勤工作的工作重點。近年來,我校後勤全體同志強化責任,提高認識,努力提高管理水平,使我校的財產管理工作有了新的飛躍。現就半年來的工作總結如下:

  一、自上而下,深化認識,提高認識水平

  辦好一所學校,提高辦學水準,離不開財產裝置的有力保障。尤其在全面實施素質教育的今天,多媒體裝置在提高教學質量,作用是顯而易見,無可替代的。可以這樣認為,一個單位的財產管理,取決於領導對財產管理工作的認識程度和重視程度。我校領導非常重視財產管理工作,不僅重視財產裝置的添置,更注重財產裝置管理和使用,提高裝置的使用效率,更好的為教育教學服務,為我校的財產管理工作提供了強有力的保障。

  二、規範管理程式,明確管理責任

  財產管理工作是一項專業性服務性極強,既忙又繁還雜的工作,但不管多忙多繁多雜,作為財產裝置的管理員,必須明確自己所承擔的責任,這是做好財產管理工作的基礎,如果任務不清,責任不明,就很難把工作做好。面對種類繁多的財產裝置,在進一步明確各部門管理員職責的同時,從財產裝置的實際出發,本著誰主管誰負責誰使用誰負責的原則,制定了我校財產管理制度,構成物物有人管、人人有責任的管理網路。

  三、建立一支責任心強專業水平高的管理員隊伍

  財產管理工作的成效,關鍵在於建設一支責任心強、專業水平高、熱心工作的管理員隊伍。多年來,學校領導注重對管理人員的思想教育,嚴格要求管理人員愛崗敬業,認真履行崗位職責,要求管理人員堅持原則,嚴格財產的採購驗收借用損壞賠償等手續,認真做好財產裝置的日常保養維修等多方面的.工作,提高財產裝置的使用效率。學校領導還多次親臨實驗室,與相關的管理人員研究工作,解決工作中的實際問題,有力地推動我校財產管理水平的提升。

  四、轉變管理方式,提高師生愛護公物的積極性。

  近兩年來,學校每學期都與各班主任簽訂班級財產使用責任書,明確班主任崗位職責,並將班級財產管理工作的考核納入班主任常規考核之中,這些舉措大大提高了班主任對財產管理的自覺性和積極性,為班級財產的正確使用及保管發揮著積極的作用。本學期以來,學校轉變管理方式,讓學生參與到班級財產管理考核中來,每學期末對各班級進行考核。這一考核方式的轉變,產生了較好的效果,許多班級發生了可喜的變化,學生對學校財產愛護比以前更自覺了。

  在學校領導的高度重視和直接領導下,在學校全體員工,特別是各部門管理員以及全體班主任老師的共同努力下,我校的財產管理工作上了一個新的臺階,為教育教學工作提供了有力的後勤保障。

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