中班幼兒園教師個人總結

中班幼兒園教師個人總結

　　教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。下面是小編給大家整理的中班幼兒園教師個人總結範文，獻給廣大的幼兒教育工作者。

　　中班幼兒園教師個人總結一

　　時間過的真快.轉眼間本學期的教學工作已即將結束.一個學期以來,我盡 心盡責,投入於工作中,在工作中不斷實踐,總結,更新,力求做到最好.孩子 們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子 們開心的笑容,我感到了莫大的快樂以下是本人這個學年的工作總結:

　　一, 思想品德 作為一名教師,在思想上我積極要求上進,認真參加每次的政治學習,樹立 正確的世界觀和人生觀.在工作中愛崗敬業,盡職盡責,作到為人師表,樹立良 好的師德形象.同時以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作.積極參加園 內各項活動,做好各項工作.熱愛每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一 位家長,使家長能放心的將孩子交到我們手中.

　　二,教育工作 只有透過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心,才 能提高自身的素質和教學本領.本人在本學期中,堅持把理論同實際相結合,從 我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作.在教學中 我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課.為了上好課,我備好每一節課.自 己動手製作教學用圖和教學用具.瞭解幼兒的興趣,需要,方法,習慣,學習新 知識可能遇到的困難,並採取相應的措施.關注全體幼兒,注重個別教育,使其 保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課 堂氣氛. 多看對業務有幫助的書籍, 不斷擴寬知識面, 為教學內容注入新的活力. 1,在教育教學活動中,為幼兒創設良好學習機會與條件,提供充足的操作 材料.根據班上幼兒的年齡特徵,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動 的過程中, 認知和掌握事物的特徵與屬性. 在一日活動中, 注意教給幼兒初淺的, 簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力. 2,在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作.注意 將理論貫穿於教學實踐中, 善於總結經驗, 每週撰寫教學反思, 以提高自身能力. 3,在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼 兒有興趣地參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神. 4,根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證 好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的 全面發展能力.

　　三,保育工作 在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係, 讓幼兒知道自己是集體中的 一員,並樂於參加集體活動.教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人.對幼兒 進行品德教育,使幼兒養成有道德,有智慧,有禮貌的好孩子,並同家長密切聯 系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教, 同家長一起糾正幼兒不良的習慣.

　　1,加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練, 使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展.

　　2,嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩,用具認真地進行清洗消毒工 作,保證了玩,用具的衛生,安全使用.積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治 和預防接種工作.

　　3,每天強化幼兒健康意識,保證幼兒進餐時心情愉快.注重培養幼兒好的 進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒.

　　4,注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,並進行隨機教 育.

　　5,加強幼兒午睡的管理,培養幼兒良好的午睡習慣——進入午睡室後,不 吵鬧,儘快入睡,衣服摺疊整齊放好,鞋子擺整齊.

　　四,安全工作 安全工作是幼兒園中最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全,是每 一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活, 成長,我做到了以下幾點:

　　1,教給幼兒一些安全知識,提高幼兒的安全意識和自護能力.不玩火,水, 電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不跟陌生人亂走,發生危險時,會大聲呼救. 知道基本的急救電話 .

　　2,嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品.

　　3,加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心 到,謹防幼兒意外事故的發生.

　　五,家長工作 1,主動親切地與家長溝通.我利用放學的時間跟家長交流,使家長了解自 己孩子在園的情況. 2,使用家園聯絡冊,電話,校信通多種形式進行訪問.這使我更瞭解幼兒 在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的 相互理解,使關係更密切. 3,與家長進行了密切溝通,每週向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知 識,提高了家長,社會對幼教工作的瞭解與認識,配合.

　　中班幼兒園教師個人總結二

　　在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂. 幼 兒教師的'職業是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業.在工作中,我對每一件事情都認真負責, 現將這學期的工作總結如下:

　　一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。 幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步， 由於現代家庭的特殊環境， 使得不少幼 兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草 草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只 有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。 培養自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對於中 班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自 我服務的內容對幼兒來說比較難掌握， 也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做， 逼著孩子 一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看 似一個簡單的繫鞋帶動作，孩子們繫鞋帶時要麼打了許多死結，要麼索性不繫，拖著鞋帶到 處走。後來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著繫鞋帶。於是就教孩子們念起了： “兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。 ”的繫鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意 的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。