學校餐廳食品安全報告(精選6篇)

學校餐廳食品安全報告(精選6篇)

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  學校餐廳食品安全報告1

  為全面掌握當前全縣中、小學校食品安全情況,永善縣教育局、工商局、食藥局等部門抽人組成了兩個調研組,分別深入大興、黃華、務基、檜溪、細沙、溪洛渡共6鄉鎮的學校,對當前學校食品安全工作進行了調研,現就調研情況報告如下:

  一、調研組工作情況

  調研組對各鄉鎮人民政府食品安全監管情況、學校落實校長食品安全第一責任人情況,以及組織機構、制度建立、食堂管理、食品採購、安全工作、應急措施等情況進行了調研。調研組聽取了鄉鎮對工作情況的介紹,分別深入中學、中心校,抽查了8個村級小學,檢查學校食堂、從業人員現場操作,查閱相關檔案資料,針對工作中存在的問題,提出了明確的整改意見。

  二、鄉鎮、學校主要工作開展情況

  自全縣中小學生營養改善工作啟動以來,特別是4月20日全縣學生營養餐現場會後,所抽查的務基等6鄉鎮黨委政府均高度重視,嚴格按照縣人民政府的安排部署,迎難而上,真抓實幹,做了大量工作,取得了階段性實效。

  (一)責任落實到位。各鄉鎮黨委政府高度重視,加強領導,分別成立了以鄉鎮長任組長,分管領導任副組長,相關職能部門負責人任成員的工作領導組,各鄉鎮中、小學分別成立了相應的工作機構,校長親自抓,一名副校長具體抓,落實了具體工作管理人員,任務落實,責任明確,為學校食品安全工作提供組織保障。

  (二)宣傳發動到位。各鄉鎮透過召開鄉(鎮)、村、組幹部會議,學校多次召開教職工會議、班主任工作會議、學生及學生家長大會等形式,大力宣傳學校食品安全的重要性,貫徹學習了學校食品安全政策法規,廣泛動員社會力量積極支援學校食品安全工作,工作氛圍良好。

  (三)工作措施到位。為全面推進實施學生營養改善計劃,認真做好各項工作,務基、黃華等鄉鎮黨委政府及中小學多次召開專題會議,在深入實際調查研究的基礎上,根據上級有關精神,結合各自實際情況,制定了學生營養改善計劃《實施方案》,擬訂了學校《食堂從業人員工作管理制度》、《營養餐工程資金管理與使用制度》、《營養餐留樣制度》、《食品採購制度》《食品進貨查驗制度》等一系列制度,制定切實有效的措施辦法,為實施學生營養改善工作的有序推進提供了制度保障。6鄉鎮自黃華現場會後,認真開展了自查整改工作,所有中小學均採取食堂供餐,停止向學生提供成品類食品,提高了食品安全保障。

  三、存在問題及困難

  (一)鄉鎮各相關部門對學校食品安全工作監督檢查、指導不到位。雖然鄉鎮人民政府與各相關部門簽訂了責任書,但各相關部門對學校食品安全工作的監督檢查、指導力度仍然不夠,沒有形成“齊抓共管”的局面。

  (二)痕跡資料不齊全,檔案管理滯後。鄉鎮中學和中心小學的檔案相對規範,但各村級小學基本沒有建立檔案,各種資料散亂混放;各學校基本都沒有食品安全負責人對食堂的日常監督檢查記錄。學生營養餐與“一補”兩項資金整合後,一些鄉鎮或村沒有完善村民一事一議或鄉鎮人大主席團審議程式,沒有相關痕跡資料。

  (三)食堂管理有待進一步加強。村級小學仍然存在食品原料、作料採購未索證索票,進貨、出貨驗收記錄不完整(無生產日期及有效期等),部分學校仍未建立進貨驗收臺賬;餐具消毒無記錄,食品留樣不規範(標籤無具體時間、菜名)、無記錄;對食堂從業人員管理不到位,部分學校沒有配備從業人員衣帽,有的配備了沒有穿戴,食堂、個人衛生較差,個別從業人員未進行健康體檢;多數學校未辦理食堂餐飲經營許可證或到食藥局備案。

  (四)學校飲用水困難,存在嚴重安全隱患。部分學校缺水,比如大興鎮的梨園小學、鍋巴小學,核桃小學,溪洛渡望城小學等,有的學校有水但是存在水質安全問題。

  (五)部分學校購買蔬菜困難,食譜單一,比如有的學校蔬菜以洋芋酸菜為主,洋芋長時間放置長芽,存在安全隱患。

  (六)學校資金困難,食堂硬體設施簡陋薄弱,大部分學校食堂都是改建的簡易食堂,佈局不合理(食堂緊鄰廁所、垃圾堆、汙水溝),如溪洛渡望城小學食堂屬平房,沒有抽油煙機和換氣裝置,工作人員無法承受刺鼻而令人窒息的氣味,存在較大安全隱患。

  四、下步工作建議

  (一)進一步加大宣傳,提高認識。實施農村義務教育學生營養改善計劃是國務院為進一步改善農村學生營養狀況、提高農村學生健康水平實施的一項民心工程、德政工程,但如果食品安全得不到保障,必將帶來極壞的負面影響。

  (二)加大食堂建設投入力度,逐步排除簡易食堂安全隱患。加強食堂裝置配置,保障工作需要。

  (三)高度重視學校營養餐食品安全工作。鄉鎮、各相關站所及學校要加大日常監督檢查力度,形成合力,確保每天、每週、每月都有各級領導、各站所工作人員到各學校食堂進行監督、檢查、指導;同時,大力開展學校食品安全知識、健康教育、常見病預防等宣傳教育活動。

  (四)注重檔案資料及痕跡管理。要按相關要求建立規範的學校食品安全工作檔案資料,食品安全負責人對學校食堂要認真開展日常監督檢查,並做好學校食堂日常巡查記錄,對供貨方的相關合法證件、產品質量檢測報告、採購食品登記、票據、食品“進貨”臺賬、食堂“出貨”登記及其他相關資料等,應落實專人管理,規範存檔。

  (五)各級學校要實時動態掌握從業人員(包括健康體檢)情況,做好統計,及時上報各鄉鎮政府和縣營養辦、食藥局,從業人員調整後,必須進行體檢和從業知識培訓。

  (六)開展學生過敏體質情況調查,縣衛生局要及時組織對學生體檢,建立學生健康檔案。

  (七)各級學校提前三天上報下週學生食堂菜譜及需採購數量和金額,由縣營養辦稽核、把關,批准後方可實施。

  學校餐廳食品安全報告2

  漢古爾河中學食品安全自查報告為了加強學校管理,提高廣大教師、學生安全衛生意識,營造良好和諧校園環境。我校長期以來把食品安全工作放在第一位,抓平時,重細節。根據(20xx)38號《轉發呼倫貝爾市人民政府辦公廳關於開展全市中小學校內及學校周邊餐飲作坊超市食品安全檢查工作的通知》的指示精神,我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真細緻的自檢自查工作,現將自檢自查工作情況報告如下:

  一、學校領導重視食堂衛生管理工作

  每學年初,學校專門召開食堂衛生工作會議,明確職責和具體分工,成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組,針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、後勤人員會議,學習上級頒發的檔案,及《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》和《學校衛生工作條例》要求學校後勤人員提高食堂衛生工作意識,增強食堂工作人員衛生常識,切實認識到學校衛生、食品安全工作的重要性,確保我校教育教學工作穩步開展。

  二、組建了學校食品安全管理組織機構

  明確採購員職責、衛生安全管理員職責所有餐飲服務人員均取得健康證明持證上崗。健全了衛生、食品管理制度,做到學校食堂採購食品及原料、食品新增劑及食品相關產品有驗貨記錄和進貨臺賬。庫存食品均在有效期內,原料貯存符合管理要求。建立健全的衛生管理制度及責任追究制度,責任到人,搞好了食品衛生宣傳教育工作。

  三、把好四個關,杜絕食物中毒事故的發生:

  (1)、把好採購、加工關:採購做好驗收工作,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作。

  (2)、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫、藥物消毒。

  (3)、把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂。

  (4)、杜絕非工作人員進入廚房關,確保證食品安全。

  四、加大宣傳教育力度,增強學生的食品衛生、安全意識。

  學校衛生室、食堂要透過板報、知識講座等多種形式加大教育力度,使食品衛生安全工作知識深入人心,自覺抵制假冒、偽劣產品,維護自身健康。同時,也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作。

  五、加大管理力度,杜絕校門流動攤點的食品流入學校

  食堂生產加工加強衛生監管,嚴格操作規程,避免汙染和食源性疾病的發生。

  六、學校透過健康教育,告誡學生不吃黴變食品,不買三無產品,不喝生水冷水,教育學生增強自我防護意識。

  三是利用校園廣播、黑板報、專題講座,開展健康和食品安全知識的宣傳,倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度。

  總之,要持之以恆做到上述幾條,才能杜絕食物中毒事故的發生,我們一定在本學期中再接再勵,把食堂衛生工作做得更好。

  學校餐廳食品安全報告3

  一、指導思想

  以建設“平安和諧校園”為目標,堅持黨委、政府統一領導,食安辦牽頭,工商、食品藥品監管、中心校等部門密切配合,齊抓共管,學校積極參與,集中時間,集中力量,從解決影響學校食品安全的突出問題入手,規範整治學校食堂、小賣部及周邊商店的經營行為,確保廣大中小學生的飲食安全,為我鎮教育事業的又好又快發展營造和諧穩定的社會環境。

  二、任務目標

  1、學校食堂和商店的大宗原料及食品採購實行定點制度,特別是米、面、食用油、肉、醬油、醋等重要的原料採購實行定點制度。

  2、學校食堂和商店食品進貨的索票、索證率100%,建立完整規範詳實的臺賬。

  3、學校內食堂的餐飲服務許可證率達100%,食堂內從業人員的健康證持證率達100%,學校內商店的食品流通許可證持證率達100%。

  4、學校小賣部和學校周邊商店不得經營“三無”食品,對違法經營行為堅決嚴厲查處。

  5、對無證經營的學校小賣部和學校周邊商店一律取締。

  透過努力,確保全鎮各級各類學校食品安全不出問題,不發生食品安全事件,尤其不出現群體性的食物中毒事件。

  三、職責分工

  (一)食安辦

  1、召開專門會議,制定具體實施方案。

  2、對轄區內的學校食堂和小賣部以及周邊200米內的商店數量、證件手續、經營食品質量、從業人員基本情況等進行登記建立臺賬。

  3、對符合標準和要求的食堂和商店進行建檔管理和動態管理。

  4、抓好食堂相關人員的培訓工作,提高相關從業人員的水平。

  5、對手續不全的學校食堂強化管理,督促教育部門完善各種設施。

  (二)工商所

  1、在相關部門的.配合下,對各級各類學校小賣部及周邊商店進行摸底,建立管理臺賬。

  2、抓好學校小賣部相關人員的培訓工作,提高相關從業人員的水平。

  3、依法取締全鎮所有小學內部的小賣部;對其他學校內小賣部及周邊商店手續不全的限期整改,整改不到位的依法處罰或關停;對違反經濟的依法嚴厲處罰。

  4、學校周圍經營攤點、小飯桌等進行規範管理。

  (三)中心校

  1、配合相關部門做好有關食品從業人員的培訓工作,督促學校做好學生食品安全的教育工作。

  2、要求所有學校建立健全和不斷完善學校內食堂、小賣部食品安全管理帳臺,並進行登記備案。

  3、配合有關執法部門規範整頓好各級各類學校內的食堂、小賣部,查處學校內不規範的食堂、小賣部。 (四)中、小學校

  1、對學生進行食品安全知識教育宣傳。

  2、做好學校食堂、小賣部的制度建設、責任落實、人員培訓、裝置設定或更新、日常衛生等管理工作。

  3、積極主動地協調有關部門對學校內的食堂、小賣部進行規範管理,依法經營。

  四、時間安排

  (一)動員自糾階段(3月1日——3月31日)鎮食安辦制定具體實施方案,召開專門會議,結合實際進行部署。要組織力量對轄區內的所有學校及周邊的食堂、商店現狀排查摸底,建立臺賬。工商、食安辦監管部門要印製開展食品衛生安全專項整治活動的宣傳材料,下發至各級各類學校及周邊的食堂、商店,做好宣傳教育工作。各級各類學校要以這次集中行動為契機,教育學生不購買“三無”食品,要及時完善學校內食堂小賣部食品安全管理臺賬,調查學校周邊200米的商店並建立臺賬,要開展自查自糾活動,規範食堂和小賣部經營行為,完善相關手續和材料,完善各項規章制度,做好迎查工作。

  (二)集中整治階段

  鎮食安辦牽頭,組織有關部門組成聯合執法檢查組,進行執法檢查。主要檢查學校是否已經建立了相關臺賬,沒有建立的要在短期內整改,整改不到位的通報批評,對沒有餐飲服務許可證的學校食堂和沒有取得食品流通許可證的學校小賣部督促學校和業主加大投入,限期在整治規範階段做好一切申辦許可證的準備工作,對檢查中發現的沒有健康證件的人員責成抓緊在短期內補辦健康證,對查出的“三無”食品立即下架予以沒收並給予經濟處罰。堅決取締全鎮一切不具備資質的小賣部,全面檢查和整頓學校周邊200米的所有商店,發現問題依法予以整治,確保不合格食品不流入學校。同時,在學校內逐步推廣小賣部超市管理模式和大宗食品、原料配送制度。

  (三)總結評估階段

  鎮政府將總結這次活動開展情況,對組織得力、措施到位、效果顯著的單位給予通報表揚,對重視不夠、工作不力的單位,將進行通報批評,對存在的嚴重問題的單位將追究有關人員的責任。

  學校餐廳食品安全報告4

  這些年食品安全事件的頻發,不僅使“食品安全”成為家喻戶曉的一個社會熱點詞彙,人人關注的焦點,同時,也引起社會各界人士對食品安全的重視,也極大提升了廣大人民群眾對食品安全的防範意識。孩子是祖國的未來,現今的中小學生對食品安全是怎樣的一個認識呢?

  縣食安委結合食品安全宣傳週活動的開展,組織監管工作人員展開了一次中學生食品安全知識調查。希望透過這次調查,可以掌握他們對食品安全的認知程度和影響因素,獲取學校相關教育情況,為開展有針對性的食品安全科普宣傳和食品安全監管提供科學依據,也藉此提高同學們的食品安全意識。

  一、調查結果及分析

  20xx年6月,我縣有關監管工作人員對七里營鎮中學100名高二學生進行了食品安全知識問卷調查,共發放調查問卷100份,收回100份,有效問卷100份。

  根據統計問卷所反映的內容,主要有以下情況:

  (一)與家人、同學或是朋友經常談論有關食品安全問題佔21%,由於頻發食品安全事件才開始談論的佔32%,只是偶爾會聊上幾句的佔45%;從課堂上了解到食品安全方面的知識佔6%,由網路電視廣播瞭解到佔67%,閱讀報刊雜誌佔22%;對食品安全的專用名詞如QS(食品質量安全市場準入標誌)的瞭解佔19%,HACCP(危險分析和關鍵控制點)體系佔4%;認為自己的食品安全意識很高的佔6%,一般佔75%,比較差佔14%。

  情況分析:中學生當中關注食品安全的不多,自我防範意識不強,對食品安全相關專用名詞81%的人不知道,他們所瞭解的食品安全相關知識大部分來自網路電視廣播,說明對中學生的食品安全知識教育匱乏。目前學生對食品安全方面的資訊知識主要來源於網路、電視和家長,透過這些媒介雖然對學生的食品安全知識和維權意識有提高,但是仍然比較薄弱,畢竟這些知識的來源有限。

  (二)該校高中部學生全部住校,仍有22%的學生選擇在校外小餐館或流動攤點吃飯,其中81%的覺得比食堂味道好,品種多,37%的是因為學校食堂不衛生。

  情況分析:學生絕大部分認為學校食堂飯菜不好吃,卻很少有關注食品是否衛生、安全,說明消費安全意識不強。

  (三)購買食品看廠家、品牌、產地的佔57%,看食品生產日期和保質期佔92%;只有14%的從來沒有買到過不安全的食品,7%的經常買到,79%的有過但很少;買到不安全的食品向有關行政部門申訴佔3。5%,自認倒黴佔55。8%。

  情況分析:大部分學生購買食品有基本常識,但買到不安全食品卻很少有人知道向相關部門舉報,大部分選擇自認倒黴,不知道維權,說明相關職能部門對食品安全相關法律法規宣傳力度不夠。

  (四)大部分學生擔心地溝油等非食用油流入餐桌、食品加工不清潔、食品中違規使用新增劑,少部分擔心散裝食品衛生及轉基因食品;大部分認為我國當前食品安全問題較嚴重,呈惡化趨勢,需加強治理,認為搞好食品安全靠行政主管部門加強監督、消費者需提高自身食品安全意識、對生產不符合食品安全標準的企業嚴加懲罰各佔三分之一。

  情況分析:大部分學生對散裝食品的質量比較疏忽,對轉基因食品不是太清楚,說明對散裝食品仍然缺乏足夠的辨別能力,81%的學生不知道QS是什麼,更不知道國家有對散裝速凍食品等十類食品必須加帖QS標誌的要求。對搞好食品安全問題大部分還是依靠政府監管,提高自身安全意識不強。

  二、措施與建議

  針對以上調查統計的結果及分析,提出以下措施與建議:

  (一)加強宣傳教育。“教育從娃娃抓起”,食品安全是關乎人人的重大基本民生問題,不僅成年人要學習食品安全知識和相關法律法規,孩子們更要從小學習掌握一些食品安全基本知識。建議一方面在學校利用黑板報、校園廣播、趣味文體活動等形式宣傳食品相關法律法規、衛生知識、消費常識;另一方面,開設食品安全課堂,作為學生的必修課,系統學習食品從種植、養殖、生產加工、流通到餐飲服務各環節簡單的食品安全知識及法律法規;再一方面,相關職能部門可以定期走上課堂,開展消費維權教育,增強學生的自我保護能力和維權意識,切實維護學生的合法權益,遇到不安全食品向相關部門舉報,發現價格不合理可以向消費者協會舉報。

  (二)加大檢查力度。相對來講學生消費安全意識比較薄弱,相關職能部門要盡職盡責,加強日常監管。一是對學校食堂及學校周邊的餐飲服務單位嚴格監管。從從業人員健康、食品安全知識培訓檔案、環境衛生、食品進貨檢驗和索票索證制度及執行情況、原料儲存、餐具清潔等各項內容進行重點檢查,嚴格監管。二是對校園裡面及周邊超市、小攤販嚴格監管。相關職能部門相互溝通配合,不斷整治規範學校周邊的食品攤販的經營,開展聯合執法,對學校周邊的食品商店、超市、餐飲店進行專項整治,對銷售假冒偽劣、過期變質的食品經營者依法進行查處,取締學校周邊的流動攤販,淨化校園及周邊消費環境,以確保學生飲食安全。

  (三)強化輿論導向。對於孩子們來說媒體宣傳很關鍵,他們瞭解食品安全事件大多是從電視或網路上,購買零食看廣告的多,所以大多數學生認為目前應該採取輿論監督提高學生的食品安全意識。建議媒體要進一步加強食品安全方面的宣傳力度,大量曝光報道食品安全事件,營造良好的輿論氛圍,引導學生關注食品安全方面的新聞報道,激發他們參與食品安全宣傳的熱情。

  學校餐廳食品安全報告5

  為加強學校管理,提高安全衛生意識,營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把安全衛生工作放在第一位,抓平時,重細節。根據《關於進一步加強學校食堂食品安全工作的通知》精神和區教育局裝備中心的佈置,我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查,現將自檢自查情況報告如下:

  一、健全組織,細化分工,針對薄弱點有的放矢地整改

  多年來,學校一直把傳染病防控、學生飲食衛生和校園環境安全工作作為學校工作的“重中之重”來抓,學校牢固樹立“安全第一、健康第一”的指導思想,建立了一支以靳鍾琦校長為第一責任人,戴斌副校長主抓、總務處正副主任分工負責的管理隊伍,管理人員分工逐層細化,明確責任主體,層層簽訂責任狀。明確誰出問題誰負責的責任追究制度。總務處強化過程管理,發現問題及時整改,把食品安全事件力爭降到零。針對春季傳染病高發期,學校組織班主任、後勤管理人員每天對走讀學生進行一次晨檢,力爭杜絕傳染病在校園蔓延。建立健全的衛生管理制度及責任追究制度,責任到人,搞好食品衛生宣傳,總務處做好對食堂的檢查評比,做到獎懲分明。

  二、努力做到食品安全管理的制度化、常規化

  學校組織相關人員認真學習《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》以及上級教育行政部門有關通知與精神。在全校開展食品安全宣傳活動,以板報、校園廣播、校園網、櫥窗等形式宣傳食品安全,努力形成人人講安全、人人監督安全的校園氛圍。

  嚴格落實學校制定的各項食品衛生制度,努力做到常規化。從業人員必須持健康證上崗,潤州區裝備中心配送的食品原料、佐料、食品新增劑、包裝成品的食品,雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂、學校後勤人員一同驗貨,對於不新鮮,過期,黴變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣48小時待驗,並存放在現定的小冰櫃裡。每樣留樣不低於100g後處理樣品,並作詳細的記錄,做好食品留樣工作。對賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉,絕不留到下一頓。認真做好防蠅防鼠工作。操作間均配好紗門,下水口均有防鼠網。不留剩飯菜,米粒不灑落在地上,不引誘小動物進入,並在操作時關好紗門、窗。

  三、加強學校食堂、後勤人員管理,做好衛生知識培訓工作

  新學期開學,校長室和後勤人員多次將食堂、後勤工作人員召集一起學習有關安全衛生方面的知識,要求工作人員規範操作,遵守衛生管理制度,使食堂、後勤工作人員掌握了食品衛生安全的基本要求,養成了良好的個人衛生習慣,上班期間穿戴清潔的工作衣帽,勤洗手及剪指甲,不穿拖鞋,不準工作人員在食堂內吸菸、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監督部門和質量技術監督局對我校食堂衛生與裝置的檢查,虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議,及時進行整改,消除了可能發生的安全隱患。

  四、加大宣傳教育力度,增強學生的食品衛生、安全意識

  學校衛生室、食堂要透過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度,使食品衛生安全方面的知識深入人心,自覺抵制假冒、偽劣產品,維護自身健康。同時,也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。學校透過健康教育,告誡學生不吃黴變食品,不買三無產品,不喝生水冷水,教育學生增強自我防護意識。 利用校園廣播、黑板報、專題講座,開展健康和食品安全知識的宣傳,倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度,禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

  五、區裝備中心投入資金改善食堂環境及裝置

  裝備中心購置了不鏽鋼餐具、廚具、加保溫桶、送餐車,湯桶,碗櫃,鍋爐裝置等。食堂環境整潔,庫房、粗加工間和操作間隔離,加工間生、熟食品分開,葷、素食品分開,加工生熟食品的容器、工具分開,食品分類存放,庫房堆放食品隔牆離地。

  六、安全防範,警鐘長鳴

  為有效的控制學校食物中毒事件發生,做好各類事故隱患監控,裝備中心為學校食堂安裝了4只監控攝像,操作間1個,備菜1個,院間2個切實保障學校師生員工健康安全。

  學校保安隊杜絕一切非工作人員進入食堂。在沒有學校相關人員的陪同下,非食堂工作人員不得進入,有效預防投毒事件的發生。

  七、存在問題

  (1)學校因場地、經費原因,學校食堂配套設施標準不高。

  (2)學校食堂從業人員都是臨時工,工資低,不夠安心。

  透過檢查,我們認為我校的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康執行的軌道上,基本符合上級領導和有關檔案精神的要求。今後我們將進一步採取有效措施,毫不鬆懈地把我校的食品安全管理工作繼續推向新的更高的層次。創造一個學生滿意,家長放心,同行佩服,領導認可的學習和生活環境。

  學校餐廳食品安全報告6

  作為一間學校,食品安全是最基本的保證。為進一步強化我校食品安全工作,提升食品衛生安全管理水平,我校根據上級要求,加強組織領導,廣泛開展宣傳,明確工作責任,嚴格落實工作措施。

  一、學校基本情況

  我校是一所寄宿制特殊學校,校園面積2689平方米,校舍面積3635平方米。目前全校有8個教學班,在校學生64人,教師23人。學校實行全封閉管理,校園圍牆、宿舍區、食堂、門衛等處都安裝有紅外線電子監控系統,有力地保障了校園的安全。

  二、主要工作及措施

  1、加強組織領導,重視食品衛生安全。

  我校一直以來,就高度重視學校食品安全工作,把食品安全工作納入學校安全工作之中,學校建立了食品安全工作領導小組,由學校主要領導擔任領導小組組長,建立了學校食品安全責任制及責任追究制。

  2、加強宣傳教育,全校師生共同參與食品衛生安全的監督。

  有效地對全校師生進行食品安全教育,保證食品安全教育取得實效。透過有力的宣傳教育工作,全校師生對食品安全的重要性有了更深的認識,也瞭解掌握了一些最基本的食品安全常識。

  3、加強重點工作,切實保證師生食品衛生安全。

  加強食堂管理。我校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》,遵照有關部門的要求,食堂各項管理制度齊全,科學管理學校的食堂衛生安全工作。食堂有專門的管理人員,負責食堂各項日常管理工作。制定了食堂衛生、安全管理制度,嚴格持證上崗制度,食堂從業人員做到持證上崗,學校分管領導也可以隨時檢視食堂從業人員的工作情況,從而瞭解食堂的內部情況。學校執行嚴格的食品採購程式,食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實行定點採購,確保食品的安全。進一步加強對從業人員的安全、衛生、質量和服務意識的教育和培訓,樹立良好的形象,為全校師生員工提供更優質的服務。

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