幼兒園一年的工作總結範文（精選10篇）
幼兒園一年的工作總結範文（精選10篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編整理的幼兒園一年的工作總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園一年的工作總結 篇1
四月春暖花開，是播種的季節，在這春意盎然的季節裡讓我們一起徜徉吧。
一、行政事務
1.加強師德建設，加大宣傳力度，提高師資素質。
4月15日下午，我園組織全體教師學習了太倉市教育局、太倉市教育工會共同下發的“關於貫徹落實中心血教師職業道德建設五項制度、加強教師職業奧德考核的意見（試行）”。具體內容為“師德建設五項制度和十個禁止”以及“太倉市中小學教學事故處理條例”。徐軍花園長主持了本次會議，從教師職業道德建設的重要意義、建立完善教師職業道德建設的五項制度、強化教師職業道德考核三方面進行了詳細解讀，並希望全體教師堅持奉行優良的師德，爭優創先；並對黨員教師提出更高的要求，發揮好個人能動性、先鋒模範帶頭作用。全體教師共努力，完善校本師德規範守則，將師德師風建設活動和常規教育教學工作有機結合起來，力求師德師風教育取得實效。充分展示當代教師勤勉踏實的治學精神，教書育人的敬業精神，為人師表的高尚品德。
2.為了貫徹落實“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”的主題實踐活動。
我們結合中心動員大會要求，先後在園內開展了一系列的活動。首先宣傳欄裡公佈幼兒園師德承諾書和黨員教師師德承諾書，接受家長、同行、社會的監督；黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒，將關愛深入群眾；並開展談心活動，走進幼兒，走進家庭，瞭解所需。其次把“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”標語懸掛在幼兒園最醒目的地方，口號聲聲，表明牌樓幼兒園全體教師的責任與決心；口號高昂落在教師肩上的則是沉甸甸的責任。從我做起，讓師德閃耀！
3.對照省示範優質園評估標準，整理建立資料，針對細則，發現問題隨時補充和調整，做好資料積累工作。
4.做好固定資產資訊登記工作並上傳到中心。
5.做好督查指導工作。
為了進一步提高課程審議和集體備課質量，為此實地查看了主題後審議、周計劃課程計劃的前審議和集體備課。在主題後審議活動中，中班組教師能在組長的引領下，能結合自己執教情況，結合主題目標、集體教學、區域活動、角色遊戲、環境創設等幾個版塊進行有效的交流和反饋，針對問題提出整改措施。在集體備課活動中，教師們能做好一備，先預習教案，再在分析教案的基礎上制定教學目標及本節課的重點和難點。再在集體備課活動中以說課的形式向教師們介紹每節課的活動流程，針對重點和難點提出有效的解決策略。在周課程計劃的前審議中，也發現了一些問題：
一是半日活動的安排不夠合理，未考慮到動靜交替的搭配；
二是整個活動計劃缺乏系統性和連續性；
三是領域定位把握不夠。
針對以上問題，進行現場指導，使得周課程計劃制定的更合理、更嚴謹，體現層次性、系統性和連續性。學科之間前後課程的設定沒有活動中做好周課程計劃審議督查工作。
二做好教師集體備課督查工作。
二、教育教學
1.跟蹤督查，加強個別指導，提高教學有效性。
提高課堂教學的有效性，備課是關鍵，為了進一步瞭解教師對教案的執行力，四月初對大（2）班個別教師進行了隨機督查，主要看教師透過集體備課之後，課堂教學的有效性達成度，師幼互動、教師的提問、幼兒的主體性等，觀後發現了很多問題：一教師課前準備不充分，對教材的把握和理解不夠；二是活動層次不清晰，未突出重點；三是教學觀念陳舊，阻礙了幼兒的發展。針對問題查看了教案，目標的制定、教具的準備和過程的設計思路非常清晰，結果發現教師不熟悉教案。而後與執教老師進行了溝通與交流，並對教案稍作了調整，到大（1）班再次執教，結果效果截然不同，幼兒的主體性得到了發揮，樂於動腦、提問、思維活躍。可見要提高課堂教學質量，集體備課是一種有效的途徑，關鍵性問題看教師如何有效地把握教材和組織實施，一課二上不僅能提高教師的執教和反思能力，同時也能提高教師的專業能力。
2.開展網路研討活動，充實理論知識，提高理論素養。
角色遊戲組學習“如何實現角色遊戲和主題活動的結合”。科學組學習“圍繞在科學教學中遇到的困惑”。藝術學科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲，同時下發理論資料“如何開展幼兒園音樂欣賞組織活動？”，要求教師在自學的基礎上並在部落格上回復交流。透過學習，提高教師的理論素養，讓教師有所得。
3.加強“六認真”檢查力度，提高教學質量。
一檢視教師圖片教具的完成情況。
二檢視教師區域活動材料的投放是否圍繞計劃投放。
三檢視教師早上晨間區域活動材料是否隔天準備。
四查教具是否隔天準備。透過檢查，要求教師嚴格遵守《教師六認真工作》考核制度，規範自己的教學行為和習慣，提高保教質量。
4．組內討論和設計早操比賽的相關表格。
5．做好對骨幹教師培訓工作。組織教師參加太倉市角色遊戲觀摩研討活動，並在園內交流彙報觀摩情況。二組織教師參加中心教師基本功比賽。
6.組織教師參加教學基本功比賽，選拔顧豔老師參加太倉市教學基本功比賽。
三、教育科研
出臺“十二五”課題方案初稿。
四、環境創設
1.出好第二期衛生保健之窗《幼兒的心理健康》和《教師的心理健康》。
2.出版“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。
五、安全保健
1.做好肥胖兒、體弱兒身高體重的測量工作。
2.做好保育員業務培訓。4月7日我園保健教師組織園內的五位保育員開展第二次業務培訓活動。培訓的主要內容圍繞：“幼兒園的衛生與消毒工作”。各位保育員們能積極參本次培訓活動，認真聆聽相關業務知識。為了讓她們做培訓的主人，保健老師讓她們交流自己平時在衛生消毒工作方面的一些做法，針對她們的做法保健老師進行了操作技能的輔導，並對以後的衛生消毒工作提出了進一步要求。
3.各部門按《牌樓幼兒園物品消毒常規》執行，加強各項防控措施，積極預防“紅眼病”等傳染病的發生和蔓延，加強門衛晨檢工作，做好班級複查工作。
4.全園開展防火緊急疏散演練。4月14日下午在我們按計劃開展一次防火災演練活動。對演練活動中各班的執行情況保健教師及時貼出“演練情況反饋”，以促使各班教師和幼兒在以後的演練活動中動作和要求更規範和迅速。整個演練活動雖然只有短短的五分鐘時間，但我們相信：只有安全的警鐘長鳴，安全演練活動堅持不懈，才能在最緊急危險的時刻，真正保護我們寶貴的生命！
5．加強晨檢和各項衛生消毒工作，積極預防各種常見病和傳染病的爆發。四月的天氣或冷或熱，是各種傳染病和多發病的高發季節，為此，我園特別加強了晨檢工作，增勢班級複查環節，保教人員對幼兒加強健康教育，透過家校通簡訊的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家長不要過早給孩子穿春裝，一定要根據天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時經常督促保育員一定要做好教室的開窗通風工作、班級各物品的清潔衛生和消毒工作。
六、家長工作
1.為了充分發揮家長參與幼兒園管理的整體效應，確保幼兒園管理水平和保教質量再上一個新臺階。我們設計了家長意見徵集表，請各班家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調查：一教育教學；二家園聯絡；三家教宣傳櫥窗；四幼兒膳食方面等。從家長征集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優劣提出好的意見和建議，也提出了一些金點子。為召開家委會提供了一些參考依據。
2.召開園級家委會會議。
幼兒園一年的工作總結 篇2
我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹上級有關安全工作的會議精神，積極開展建立“平安校園”活動，建立學校安全管理工作檔案，嚴格執行有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，紮實開展各項安全防範工作，有效保障幼兒園財產和師幼生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。現就本學期的安全工作做一個階段性的小結：
一、加強領導明確責任
為把安全工作落到實處，我園成立了安全領導小組，由吳愛平園長任組長，負責幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長由園長助理擔任，其中周作花負責後勤安全工作，張彩麗負責保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長、安全員協同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案；制定詳細的安全整治措施和幼兒園綜合治理計劃；深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預防為主”的工作方針，牢記樹立“安全第一責任，責任重於泰山”的思想，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。
二、豐富活動提高認識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、政治學習、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，並以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1.透過全園教職工會議、政治學習、業務學習等活動，及時組織教職工學習各種安全檔案及各項有關安全的會議精神，其次，分析、討論各類報刊、雜誌、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2.開展豐富多彩的安全教育活動，提高師幼的心理素質和應變能力，增強師幼的安全意識。
三、完善制度強化管理
幼兒園安全工作任重道遠，一學期以來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。
1.全面落實安全責任制度，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2.健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。
3.嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況並做好記錄。決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認後才能讓其接走該幼兒。
4.加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等檔案的規定進行食品的採購和加工。食品按照分櫃、分架、離地的原則存放。嚴禁無關人員出入食堂，做好食品24小時留樣備查等工作。
5.強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天統一高溫消毒並留認真記錄。玩具、活動室、廁所、外環境每週用消毒液消毒。寢室每週用紫外線燈消毒，園所高度保潔。
6.嚴格執行晨午檢制度。值班教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
7.健全食堂從業人員、師幼的體檢制度。嚴把新生入園體檢關。確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
8.做好節假日的安全動員工作。透過家園聯絡欄、簡訊等途徑，宣傳安全知識，引領家長自覺遵守安全規定，保持安全行為。
9.嚴格執行24小時值班巡視制度，完善外來人員登記制度，並做好情況記錄，確實把好校門安全關。
四、立足防範齊抓共管
1.我們在安全隱患排查上，多年來一直堅持重點檢查維修與日常排查相結合的方法，隨時將幼兒園安全隱患檢查上報，我們把教育教學、班級管理、幼兒園食堂、房屋建築、玩教具、門衛列為重點排查部位；將房屋、樓梯、圍牆、陽臺欄杆、大型玩教具、水電暖裝置，食品採購加工、飲水供應、消防設施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點檢查物件。設立園所整體安全隱患排查記錄表，責成園所安檢人員每日檢查填寫，對查出的安全隱患做到及時排除，重點問題做到向園所領導及時彙報。記錄表要求寫清檢查時間、檢查內容及存在問題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領導每週檢查一次，發現問題做出及時指導，每學期末集中上交整理入檔。
2.幼兒園今年還有一部分校安工程處於收尾階段。為此，幼兒園嚴格做好工程圍欄等安全維護，保證師幼不踏上工地、不進入施工現場。並在醒目的位置貼上各種安全標示和告示，提醒大家注意人身安全。
3.積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關係，充分發揮園裡的“通知欄”、班級的“家園聯絡欄”、“家長一封信”等的作用，廣泛動員並積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
學校安全工作無小事，我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項教育教學工作的順利完成，也為秋季的各項工作奠定基礎。
幼兒園一年的工作總結 篇3
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據本園實際情況，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力，全面提升幼兒園教育教學質量。本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發，確立了“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發揮自己的專業特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學實踐研究的主人。
一、開展分層培訓，提高師資隊伍素質
本學期，我園根據教師隊伍新老交替、參差不齊的現狀，繼續推進層級培訓，關注不同層次教師的不同需求，進行針對性的培訓，促進教師隊伍整體素質的提高。
（一）夯實基礎，鍛造新生力量
一學期來，我園從基礎培訓入手，圍繞基礎理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進行培訓和指引，使新教師儘快瞭解、熟悉教師職業的特點，掌握教育、教學的常規工作流程，幫助新教師儘快適應教師的崗位。
1、基礎理論培訓
其一是教師職業道德方面，如幼兒園的規章制度、園風園訓、教師職業道德規範、與家長交談的藝術等；其二是幼兒園教學基本功培訓，如幼兒園一日各環節的組織、遊戲的組織與開展等；其三是文字表達方面，如每週、逐日計劃的制定與書寫等。
2、基礎課型研討
以一個領域為重點進行培訓，藉助公開觀摩這一平臺，引導教師在做和看中提高實際教學能力，如在數學活動中，我園根據各年齡段幼兒應掌握的數學內容，圍繞“一和許多、數的組成分解、相鄰數、加減法”等對新教師進行系統培訓。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數學活動中教學內容的選擇、教學活動的設計、教學活動的準備、教學情境的創設、教學活動後的反思等方面對新教師進行較為細緻全面的培訓和指導，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節數學活動的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導
抓好幼兒園一日活動各個環節的管理，是提高幼兒教育質量，促進幼兒發展的保證，是教師應達到的基本要求。為了讓新教師儘快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤，側重瞭解新教師半日活動組織的基本概況；學期期中以過渡環節、活動區環節的組織為重點，進行針對性的隨機觀察、指導，增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性；學期末再進行半日活動跟蹤，並對一學期來老師的發展情況進行反饋。
（二）適壓重擔，發揮老教師的中堅作用
幼兒園要實現可持續發展，需要一批領頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師，隨著教育教學經驗的豐富，其能力開始走向成熟，增強了適應性和應變力，具有一定的教學研究水平，創新意識和開拓能力正逐步增強，適當、適度、適量地給予一定壓力和擔子，充分發揮老教師的潛質，可加速教師的專業成長。
根據幼兒園班級教師一老一新的分佈現狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機，從半日活動組織、教學計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環境的創設等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導，增強指導的隨機性和實效性。透過開展園內公開課展示活動，充分發揮園骨幹教師的骨幹作用，要求骨幹教師一月開展兩次公開課活動，進行說課和教學，重點礪練其活動設計、說課、組織教學、反思教學等諸多能力，以點帶面，促動其他教師共同成長。
二、以專題研討為切入點，增強教研工作實效
教研工作是幼兒園保教業務管理中必不可少的一部分內容，是提高保教工作質量、提高教師業務素質的的重要手段。本學期，我園注意捕捉教師在實施教育教學過程中的疑惑點、問題點，將其衍生為教研內容，以解決問題為主旨，增強教研活動的針對性和實效性。
（一）從常規培養入手，把握各年齡段幼兒的特點
學期初，我們從老師備課計劃及下班指導時發現，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準，如：大、中班的還在重複小班的內容，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發展規律有走向枯燥訓練的苗頭等。因此，我們從“如何培養幼兒書寫習慣”這一問題入手，開展了研討活動。
（二）轉變教師教育觀念，提高教師評課能力
在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性，評課的質量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入，大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值。尤其是新教師，在每次的公開觀摩活動中，我們發現她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對於怎樣評價一個活動、評什麼、怎麼評仍舊存在不解和疑惑。
藉助公開觀摩活動這一機會，以公開觀摩課為例項，組織教師進行教研。在活動前，首先組織統一培訓使新教師初步明確評課方法，其次提出看課要求，引導教師帶著問題看課。活動結束後，組織教師針對目標是否體現活動過程的各個環節、活動中的各個環節是否為目標服務這兩個問題進行分組教研，請各組推出一個發言人進行發言，最後結合例項進行分析講解，幫助教師梳理思路，增進對評課方法的瞭解。集體、小組教研形式的有機結合，為每個教師提供了充分發表意見及溝通交流的機會。而這種透過具體事例進行的教研活動，針對性強，主旨明確突出，使教師透過實際演練，增進對評課方式的體驗和了解。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，園內每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以後的工作中我們將繼續加強對師資隊伍的層級指導，促教師素質的整體提高，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環節，因為圍繞我園藝術特色以往教師更多關注的是幼兒表現的能力，所以幼兒對科學的操作、探索能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題進行思考。
這些均有待透過我們日後的園本教研不斷調整、改進、完善。
幼兒園一年的工作總結 篇4
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裡佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
幼兒園一年的工作總結 篇5
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。我班共計50人，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：
一、一日活動中的體現
1堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。
2幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
3告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，瞭解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
4進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物（髮夾、釦子、珠子、拉鍊等），發現並及時處理。
5戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否繫好，以防摔跤。
6幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細瞭解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後即時處理。
7杜絕幼兒帶危險物品入園，對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，並且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。
8督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩髮夾，巡迴檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。
9我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和麵色，發現異常現象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關照幼兒作好大小便準備；檢查自己的鞋帶是否繫好；在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。
二、家長工作中的體現
①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防範工作。
②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
三、教師工作中的體現
①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸控不到的地方。
③經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
幼兒園一年的工作總結 篇6
上半年幼兒園安全工作總結安全工作在幼兒園工作中佔有重要的地位，只有安全工作的順利完成，才能保證孩子們的健康成長，也才能保證幼兒園的順利發展，回顧一學期的安全工作，那是歷歷在目，因為，它是我們全體小太陽人共同努力的結果。
一、貫徹落實安全法規，建立平安幼兒園。
作為我們的上級領導——市區教育局，每一學期，都有一些安全法規及常規安全工作的檔案下發，這些檔案及法規對我們日常的安全工作有很大的指導作用。可是時刻的提醒我們安全工作的重要，提高了我們的認識，加強了對安全工作的執行。為此，每一次的安全檔案我們都是全體教職工集體學習，學習之後，將安全的精神貫徹於工作之中，使人人心中有安全，更好的完成各崗位的工作。
二、完善執行安全制度，規範日常工作。
1、幼兒園的各類安全制度，對我們的日常工作是一種指導與規範，貫徹執行好各類規章制度，是順利完成工作的重要保證。本學期，重點對幾類安全預案進行了修訂，修訂之後並能保證安全預案的執行，透過安全會議，讓全體教職工學習內容，領會精神，以此來指導工作。
2、做好飲食安全工作，嚴格採買、加工、食品留樣等各個環節的工作，保證幼兒吃的營養又安全。尤其是夏季到來之後，更加註意做好食品加工之前的檢查工作，保證幼兒飲食中所有的原材料都是安全的。
3、在一日活動中教師對幼兒進行有關的安全教育，我們為此還制訂了“小太陽幼兒園教師安全教育內容”。此外，教師注意好教室內的安全，對幼兒存在不安全因素的物品等及時報修、更換。後勤人員，及時對大型玩具等檢查維修。同時，我們還注意到幼兒園內的環境建設，讓幼兒有一個良好的、安全的生活工作。
4、針對3、4月份以來的校園暴力事件我們積極貫徹市區教委的檔案精神，做好人防、技防、物防三方面的工作。人防方面，除了有專門的安保人員，還有就是與物業公司的聯動，每天入離園時間都會有物業公司的保安人員協助我們做好大門口的安全工作。技防方面，作為一個民辦幼兒園，每一筆投資都有我們自己來籌款，在資金壓力較大的情況下，我們投資2萬餘元，安裝了校園監控，保證了安全工作的技術支援。物防方面，給安保人員配備了必要以及有用的各類安全器械，保證了安全工作的順利進行。
三、加強安全教育，落實安全工作內容。
對幼兒進行適當的安全教育，可提高幼兒的安全意識及增加他們的自我保護能力。為此，根據我園制定的《班級安全教育細則》內容，每班每週有一個安全教育重點，將安全教育內容融入一日生活的每一個環節中。此外，開展安全教育月活動，讓家長參與到安全教育活動中了，實現幼兒園安全教育的家園同步。尤其是在3月22日那天，老師們結合全國中小學安全教育日開展的“安全話題探討我參與”。以及在5月份的安全教育月活動中，老師們每天一個安全教育話題，很好的增強了幼兒的自我保護意識，讓孩子們學到了不少的安全自救知識。
四、做好安全宣傳，共同做好安全工作。
孩子的安全是家長、老師共同關注的話題，所以在開展安全工作的過程中，尋求家長的合作，實現家園共育是非常有必要的。在實踐過程中，我們本學期重點做了一下幾個方面的工作：
1、採用致家長的一封信的形式，提高家長的安全意識。
2、每次放假時，對會給家長一個安全教育的任務。
3、利用班級門口的家園欄及家園之窗對家長宣傳安全教育的重要性，還有就是安全教育的方法。
五、不足之處
透過一學期的安全工作，從實踐來看，還有一些不細緻的地方，如老師帶班時對工作的完成不完善，還有就是對幼兒的安全教育內容要與實踐結合，才能取得更好的安全教育效果。
“千里之行，始於足下”，在今後的工作中，我們會更加的重視安全教育，讓安全的思想深入我園，讓安全的行為存在我園，讓安全的環境、安全的教育為幼兒服務，為幼教事業服務。
幼兒園一年的工作總結 篇7
隨著年味逐漸加濃，一年一次的工作總結，又和大家進行一次探討，在這一年裡，不僅從工作中體驗到成功的快樂，而且還從孩子的笑臉中得到安慰，也從家長的讚許中得到了滿足，最終從領導的肯定中得到了鞭策。總之，在這一年裡，日出日落都記載著每天不同的色彩，下面就是我這一年五彩繽紛的回放。
一、思想品德
每個人都有不同的工作，但每個人工作的標準首先就是個人的思想品德，品德好那就是你的魅力所在，從小老師就教育我們要心靈美，做一個品德兼優的好學生。自己本身就是教書育人的教師，你的一言一行都會影響每個孩子。我這個人，性格外向，隨和喜歡開開心心的度過每一天，吃苦耐勞，任勞任怨，謙虛待人。在這個學期上半年我和王老師一個班，王老師年輕並且是剛分配來的'正式老師，有些軟體的東西就是不如人家，我虛心學習，並且在每次的活動中，受到領導的肯定。在第二個學期，我又和劉老師一個班，劉老師也是年輕正式老師，透過上個學期的學習，我在第二個學期和劉老師可謂是合作的非常愉快，各自發揮不同年齡的想法，並且能夠達成共識。在家長開放日，和元旦聯歡都得到了家長的好評。新園的建成，打掃衛生，我自告奮勇，咱軟體不行，硬體還是可以的，那就是有使不完的力氣。最終我們搬進了乾淨整潔的教室。在這一年裡，我工作認真聽從領導分配，不管任務有多難，我都會迎刃而上，態度積極端正、團結同事、爭取做一個在孩子、家長、領導眼中的好老師。
二、教書育人
在這一學期，我和兩位年輕又漂亮的老師合作，在和她們的合作期間，我得到了不同的啟發和學習。首先是王老師，王老師這個人，思想敏捷，想法獨特，往往一件很普通的任務，被她以策劃，我也能隨著他的新想法去改變，那時她推薦我去讀一本書，然後說出各自的看法，我覺得受益匪淺。印象最深的是我看了《窗邊的小豆豆》，頗有感觸。並且我受到啟發後，對我們班也實行了一些書上的方法。並取得了很好的效果。去試著把每個孩子的優點，挖掘出來，這樣我們班的小朋友都很高興，並且都能按老師的方法完成作業。和劉老師合作有一種新的理念灌入腦中，大城市的教育與之不同的上課方法，讓我看了以後，覺得自己真是老了。記得有一次開家長會她用了一段非洲歌曲來激發孩子的學習熱情，孩子學習興趣很高，並表演得很受家長歡迎。我也收到了感染，有些東西只有你掌握了，才能把他發揮得淋漓盡致。總之，不管是孩子還是本人，那就是應該走到哪，學到哪。那樣的話你就會永遠的前進。
三、工作出勤
我是個工作認真的人，在這一年裡，不管是颳風下雨都堅持上崗，從不遲到。每天按時到園，幹我應該乾的。不過，每個人都會有身不由己的時候，不得已的情況下，才請假，但絕不是視工作如兒戲，三天打漁，兩天曬網。
四、工作成績
在這一年裡，我的工作成績也是碩果累累，從開春就忙著拍節目，我們班三塊節目，我承接了男孩和女孩的舞蹈，說實話，女孩還好教點，男孩可謂是什麼也不會，但我覺著人家電視裡男孩能行，我們一定行，功夫不怕有心人，經過幾個月的辛苦排練，我們的節目在六一那天得到了家長及領導的認可及好評。這個時刻是我覺得最有成就感的時刻。六一過後，搬入新的教室，任務不斷。教室環境佈置，教師資質教玩具，區角活動家長開放日，歡慶元旦等我都積極工作以及配合主班老師，互相創意，創新協作。我還利用現有的小木床，設定了《淘樂比大藥房》充分利用小木床的隔層，把每一種型別的藥清晰的擺放在上面，這樣既充分利用閒置的小床，而且，還讓孩子認識各類藥的用途，這樣既增加了藥品知識，而且社會交往能力也相應地提高了。總之，語言是無法完全表達完的。成績代表這一切。句號最終畫上了圓滿。
一年就這樣在歡聲笑語中，悄然地過去了，回想走過的足跡，看著那一張張天真可愛的笑臉，我笑了，是驕傲、幸福、欣慰。
幼兒園一年的工作總結 篇8
我園始終貫徹黨的教育方針政策，根據幼兒園德育工作要求和本園德育工作計劃，以培養幼兒合作、互助、團結、友愛、謙讓為目標，開展德育教育活動，讓幼兒養成良好的品德行為習慣；同時，注重教師師德師風建設，全面提高教職工思想素質及道德修養。經過一個學年的工作安排，我園在師德師風建設、德育工作、校園宣傳等方面開展了一系列活動，取得了明顯的成效，現總結如下。
一、注重師德師風建設，提高教師師德修養，培養“德藝雙馨”的教育隊伍。堅持以師德建設為核心，全面提升教師政治素質和師德素養，提高教師職業道德和業務水平，提升教育教學服務品質，力圖打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍。為了加強師德師風建設，提高教師的思想素質，我園開展了一系列的師德師風活動。
1、根據縣委宣傳部、縣教體局研究決定在全縣教體系統廣泛開展“師德師風建設年”活動通知，從4月起，在全園範圍內開展了為期一個學年的師德師風建設年活動。透過召開動員大會，簽訂《教師師德承諾書》，每月組織教師學習相關法律法規，認真做好學習筆記，結合實際深入開展自查自糾，並進行整改等一系列活動。進一步加強我園教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，促進我園教師隊伍師德建設水平整體提高。
2、5月份，開展了以“紅歌嘹亮激情飛揚”為主題的紅歌傳唱活動。豐富園所文化生活，提高教師的師德素養和藝術修養，激發教師熱愛祖國、熱愛生活的情感。
3、5月份，還開展了以“暢談心聲引領成長”為主題的青年教師座談會，提供平臺給大家暢所欲言，傾心交談。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵全體青年教師勤思善學、努力進取，明確我園青年教師的努力方向。
4、6月份，按照教體局人事股要求，在公平公正的基礎上，對全體教師進行師德師風考核，評定考核等級，做好網上平臺記錄。
5、4—7月，組織全園教職工認真學習《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》等法律法規和政策檔案，引導教師自覺履行師德規範，加強師德修養，提高廣大教師的政策理論和職業道德水平。
6、6—10月，我園開展了師德師風專項督查工作，每個教師針對自身情況積極自查自糾，填寫自查反饋表，切實解決教師隊伍中存在師德師風的突出問題，進一步加強和改進我園師德師風建設。
7、8—12，開展了全園性的“訪民情、促和諧”活動，透過召開全園教師動員大會、發放公開信、園長走訪教職工及老師走進幼兒和家長等一系列活動，幫助困難教職工和家長解決實際問題，切實提升我園的公信力和凝聚力，提升全體教職工和家長幼兒的幸福感和獲得感。
8、10月份起，全員學習宣傳貫徹黨的十九大精神，上黨課，做筆記、聽報告、寫心得，做到“五個一”，真正讓十九大精神落地生根。同時，透過元旦“家幼同臺迎新年”親子活動，發動宣傳，將十九大精神宣傳到每一位家長、每一個家庭。
9、11月份，組織全員教師觀看師德電影《放牛班的春天》，在學習中塑造師德，在實踐中落實師德，進一步強化學校師德師風建設，提高我園教師的教育藝術水平。10、12月份，組織開展了以“貫徹黨的十九大爭做一名好幼師”為主題的十九大師德師風演講比賽活動，加深了教師們對師德師風的深刻理解，也增強了全體教職工對教育工作的使命感與責任感。
二、注重幼兒日常德育工作，弘揚傳統文化教育，培養講文明、守儀禮的幼兒。n幼兒園的德育工作不是對幼兒進行簡單的說教，它是滲透在幼兒一日生活各個環節之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，引導幼兒主動與老師、同伴打招呼；生活活動時，引導孩子們在排隊中學會謙讓、秩序，學習與人交往的語言；區域活動中，引導孩子們學會協作、分享玩具；教學活動中，引導孩子學會傾聽、遵守紀律、勇於表達；午餐時，培養幼兒良好的進餐習慣，愛惜每一粒糧食。同時，我園注重向幼兒弘揚優秀傳統文化，讓幼兒從小了解到中國文化博大精深，結合一系列傳統文化節日活動開展各類主題教育，向幼兒滲透德育文化。
1、開展每週一升旗活動，進行國旗下的講話，給幼兒才藝展示的機會，培養幼兒愛國主義教育，取得了良好的效果。
2、3月份開展以“小小雷鋒在行動”為主題的雷鋒月活動，透過發倡議書、國旗下的講話、認識雷鋒叔叔、我來照顧你、社會實踐活動“我是小雷鋒”等一系列活動，培養了孩子從小樂於助人的優良品德。
3、4月份開展了以“不忘先烈繼承傳統”為主題的清明節主題教育，透過清明節的由來、英雄故事會、國旗下的祭奠、玩轉清明等一系列活動，引導幼兒在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。
4、5月份開展以“從我做起美我武寧淨我家園”為主題的勞動環保主題教育，透過發放倡議、園內清潔大行動、走進社群，爭做環保小衛士等活動，讓幼兒在勞動中滋生愛護環境、保護家園的願望，個個爭當愛勞動的環保小衛士。
5、5月份開展以“六一童歡樂、端午粽飄香”為主題的迎端午、慶六一活動。透過小、中、大為期三天的親子活動，孩子們在包粽子、畫彩蛋中感受端午節獨特的習俗，體驗傳統節日的快樂。
6、9月份起，開展一學期的“文明禮儀進校園之爭做文明小天使”活動，透過文明禮儀知多少、爭做文明小天使、文明禮儀我能行、文明禮儀進社群等一系列活動，培養幼兒“講文明、有禮貌、重禮儀”的習慣，充分發揮了幼兒園的德育宣傳作用，帶動更多的人參與到講文明、守禮儀的行動中來。
7、10月份開展“我是小小兵”國慶方陣閱兵活動，加強了幼兒的愛國主義教育，激發幼兒意氣風發的精神面貌，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
8、10月份開展以“九九重陽感恩回報”為主題的重陽主題班會活動，透過認識重陽節、發表感言、家庭共育等活動，孩子們學會珍惜、感恩老人，用自己的行動來表達對老人的情感，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
三、重視師幼安全，最佳化衛生保健，營造安全和諧校園。n不斷完善各種規章制度，落實綜治創安一把手負總則，層層負責，人人有責的要求，確保學校的安定和穩定。
1、認真落實上級有關檔案精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創安工作。如：與教師、保安、保育員簽訂安全責任狀；
2、建立一系列安全管理制度，並嚴格執行，做到責任明確，獎罰分明。
3、全園大力開展防拐騙、防暴力、防火、防震等安全教育活動，每學期開展一次消防安全、交通安全等講座及疏散大演練。
4、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求，進行每天來、離園5分鐘安全談話，樹立安全意識；每班創設安全區域，每週開展安全系列主題活動。
5、設立專職保健醫生崗位，規範衛生保健工作，促進幼兒身心健康。四、注重家園共育，保持教育的一致性對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，我們充分發揮幼兒園教育的優勢，積極開展形式多樣內容豐富的家園活動，使家園教育步調一致。
1、定期召開家長委員會、家長會、家長育兒交流會，與家長共同商討幼兒教育計劃，認真聽取家長意見和要求。
2、透過家長開放日、親子運動會、六一藝術節、畢業典禮——勇敢之夜、家長進校園、親子嘉年華等，向家長展示幼兒教育成果。
3、透過園宣傳欄、家園聯絡欄、時光記錄儀、《幼兒成長手冊》等，讓家長了解幼兒園教育教學動態、幼兒在園情況等，共同分享教育理念。
4、開展家長經驗交流會，為家長們解疑答惑。時間飛逝，一轉眼2022年的工作就告一段落了。雖然取得了一些成績，但我們還將在後的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
幼兒園一年的工作總結 篇9
我園堅決貫徹“安全第一、預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、平安校園”的良好氛圍，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境。現將本學期我園的安全工作總結如下：
一、加強領導，明確責任
為把安全工作落到實處，成立了安全領導小組和安全工作小組。全體職工協同做好我園安全工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書。深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參（煤礦安全工作總結）與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。實行“層層把關，防範第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書，使得全園人人都有安全防範意識，人人都知曉安全防範措施。
二、強化措施，落實到位
本學期我們以建立平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：
1、手足口病防治抓細、抓實。
（1）分析以往消毒工作中的不足，積極改進。在鎮防疫站、縣疾控中心指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛生消毒水平。
（2）嚴格晨、午檢及缺課追蹤。繼續堅持早晨園門口晨檢，發現異常幼兒及時到指定醫院就醫，將傳染源擋在門外。強調對幼兒的午檢，午休後為每位幼兒測量體溫，檢視口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯絡家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。
（3）入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，瞭解幼兒身體狀況、家庭衛生隔離等情況，指導家長做到“洗淨手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。
2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發生的在校學生和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮第一幼兒園根據上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。
（1）將安全保衛工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防範意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門衛嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室彙報，嚴防不法分子混入幼兒園內。
（2）為提高安保水平，為幼兒園保衛室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精幹人員，成立“幼兒園預防校園暴力工作小組”，並組織門衛人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發情況能自我防衛並積極與壞人搏鬥。
3、加強校車管理。幼兒年齡小，保護意識和能力相應較差，在校車管理上我園力求做細、做實。
（1）和有關人員簽訂安全責任書。幼兒園召開專門會議，向家長宣傳校車安全管理有關事宜，並於與乘車幼兒家長簽訂承運合同。與司機、跟車教師簽訂安全責任書，明確彼崗位安全責任與細則。同時，定期召開司機、跟車教師專題會議，學習相關材料，瞭解行車過程中的問題並及時給與解決，提高有關人員的責任意識和安全意識。
（2）加強乘車幼兒的管理。學期初，各班上交乘車幼兒詳細資料，由安全辦公室統一安排乘車路線，確保不超員；各學區協調安排教師值班，負責接送孩子上下車，利用乘車接送卡實現班級、值班教師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現象；下午，值班教師在固定的活動室組織幼兒候車，開展聽故事、做遊戲等活動穩定幼兒情緒；跟車教師儘可能多的熟悉孩子，在上下車途中給予幫扶，利用與家長交接孩子的時間，透過家園聯絡便條幫助各班與家長溝通。
幼兒園一年的工作總結 篇10
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真完成園內幼兒活動，關心幼兒身邊發生的各類生理和心裡變化，根據幼兒變化開展教育活動。從不遲到早退，服從安排，人際關係融洽。
二、教育保育方面：
1、開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情況進行了解，積極做好與家長溝通工作，讓家長更好配合我們去完成目標，達成家園共育。
2、在教學上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了活躍式主題教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於總結才會不斷提高。
3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員阿姨每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。因此這個手足口病的季節，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。
三、在家長工作方面：
我深知，幼兒的進步離不開家長的支援。於是我都透過每日晨間接待以及下午幼兒離園時間和家長做短暫的交流，透過一天下來對孩子的觀察，及時把孩子在園表現反映給家長，這樣家長也很樂意把孩子在家的一些表現反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒教育工作，同時家長也成了教育的一員，我們攜手共同搞好家園共育。
四、自身的感想：
當一名幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當成了最親的親人，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！