學校培訓工作簡報範文

學校培訓工作簡報範文

　　學校培訓工作簡報範文一

　　9月18日下午，新學期全縣教師培訓工作座談會在縣教師進修學校舉行。縣教育局督導室XX主任，XX副校長，人事股XX股長、教育股XX股長、教研室XX主任、電教室XX主任、幼教辦XX老師以及縣教師進修學校的全體教師參加了座談會。座談會上，與會人員暢所欲言，圍繞縣教師進修學校的現狀和發展建言獻策，並討論了本學期全縣師資培訓計劃。

　　1.將全縣教師培訓工作列入全縣中小學校年度目標考核。為進一步完善全縣師資培訓的考核機制，規範師資培訓工作，建議將全縣各類師資培訓工作，包括縣級培訓、國培計劃等縣級以上培訓、教師遠端培訓、教師學歷提升、繼續教育專案和證書(電子版)管理工作列入全縣中小學校年度工作目標考核，並根據各校的繳費、參訓、學習等情況，量化考核，適當增加教師培訓在全縣中小學校工作年度考核中的分值比重，有效推動全縣中小學校的師資培訓工作。

　　2.充分發揮進修學校的主陣地作用。縣級教師進修學校是本縣師資隊伍建設的有效平臺，也是經過省裡認定的全縣教師培訓唯一、正規、合法的師資培訓機構，應當充分發揮教師進修學校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓工作。縣教育局要求各股室要協調配合，共同完成我縣的`師資培訓工作。同時，統籌安排培訓經費,確保教師培訓需要。

　　3.改善學校的辦公和培訓條件。目前，進修學校的工作條件無法開展正常的教師培訓。進修學校現在的地址已經列入縣城的拆遷範圍，縣教育局和進修學校積極協調，一方面儘快解決好學校辦公場所問題，另一方面協調規劃部門落實專案用地，儘快啟動教師培訓大樓建設。

　　學校培訓工作簡報範文二

　　為了適應我校的教學改革，提高我校教師的綜合素質，提高學生的就業創業能力，我校和國家職業核心能力廣東推廣中心聯合舉辦了“全國第96期職業核心能力師資與考評員認證”培訓。培訓於5月24至25日在新教學樓207階梯教室舉行，校領導、各系主任、中層幹部、骨幹教師和教學管理人員共130餘人參加培訓.。現將培訓班基本情況通報如下：

　　一、授牌儀式情況

　　5月24日上午，培訓開班典禮在207階梯教室舉行，副校長XX主持開班儀式。校長XX教授致詞，向教師們提出殷切希望，希望教師們與時俱進，不斷創新和改進教學方法，為把私立華聯學院學生培養成社會有用之才而奮鬥。接著，國家職業核心能力專家委員會副主任、人社部國家職業技能鑑定中心職業標準總監、研究員xx發表熱情洋溢的講話。

　　xx代表國家人社部國家職業技能鑑定中心向XX學院授牌，XX校長愉快接牌。XX學院榮幸地被授予xx年4月至xx年6月的國家職業核心能力專案試點單位，人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心、中國就業培訓技術指導中心和國家職業核心能力培訓認證推廣中心的基地之一。

　　授牌儀式結束，培訓專家、全體在場領導及教工合影留念。

　　二、邀請的專家培訓授課過程情況

　　本次培訓圍繞“什麼是職業核心能力?”“為什麼要培養職業核心能力?”“怎樣訓練職業核心能力?”這三個問題展開。現場理論與實踐相結合，40名教師在講臺前分成5組來配合培訓，開展實操。兩天來，參加培訓的教師普遍表示收穫很大。

　　國家職業核心能力專家委員會副主任XX主講了職業核心能力培養培訓、職業核心能力全國統一測評的技術與管理和課程設計等內容;國家職業核心專家委員會專家XX主講與人合作、與人交流和解決問題三個模組的實踐訓練方法;國家職業核心能力專家委員會副主任、人社部國家職業技能鑑定中心職業標準總監、研究員XX主講職業核心能力是怎樣煉成的和國家職業技能鑑定規範;江蘇常州輕工職業技術學院職業核心能力教研室主任王士恆主講職業方法能力的自我學習、資訊處理和數字應用三個模組及訓練方法。分組教師們積極配合，每一講結束時培訓師對講解訓練的精華能力點進行總結。

　　整個培訓過程中全體老師聚精會神，認真聽講，積極配合互動。

　　三、參訓人員考勤與考試情況

　　5月24日共有132名教職工參訓，5月25日共有112人參訓，5月25日晚共有110人參加考試，整個培訓期間學校提供三頓免費用餐。考試合格出滿勤、無遲到記錄的教師可取得《職業核心能力師資培訓合格證書》和《職業核心能力考評員合格證書》。