關於個人工作彙報範文（精選8篇）
關於個人工作彙報範文（精選8篇）
在現實的學習、工作中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的彙報，彙報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，每次提筆要寫彙報的時候都毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關於個人工作彙報範文，希望能夠幫助到大家。
個人工作彙報1
20xx年在領導班子帶領下，各項工作紮實有序，穩步推進。20xx年是公司面臨改革創新謀發展的關鍵年，我將立足本職，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，優質高效完成領導交辦的各項工作任務。結合自身崗位職責，下面就20xx年工作思路、目前工作中存在的不足及整改措施和合理化建議等三個方面彙報如下：
一、20xx年工作思路及個人打算
1、加強學習，拓寬知識面。充分利用專案建設這個大好契機，重點在工程管理、資料管理、工程預決算和CAD給排水繪圖等，刻苦學習，虛心學習，善於學習，提升專案業務管理水平和綜合能力。
2、完善技術與專案檔案資料收集管理及整理工作。加強檔案資料的精細化管理，進一步提高檔案管理的專業水平。最大限度的將檔案材料蒐集齊全，保證應該歸檔的檔案全部歸檔儲存。實行科學化地分門別類，編制檢索工具，方便對檔案的查詢和利用，有利於重點建設專案和日常事務檔案工作的科學化和規範化管理。
3、當好領導的助手，搞好專案資金申報工作。進一步做好城區管網改造專案國債資金、汙水管網中央補助資金與以獎代補資金的申報工作，為公司發展多爭取專案建設資金，不讓公司領導分心。
4、協助搞好生產技術方面的工作。努力探索有關公司發展的技術方面創新革新以及好的點子、好的工作方法。
5、加強與部門之間的協調與溝通工作。為營造和諧的工作環境，做好自己應該做的工作。
6、個人打算。綜合自身素質、能力與工作經驗，希望能繼續在公司專案建設和綜合業務技術方面鍛鍊與學習，為公司的發展甘當一顆螺絲釘，勇於擔當，貢獻自己最大的一份光和熱。
二、存在的不足及整改措施
回顧一年來的工作，我在領導和同志們的幫助下，雖然取得了一定的進步，但與供排水發展要求相比仍有一定差距，深知在工作中還存在著許多不足：
一是工作中還存在工作效率不高，考慮問題不夠細緻周全。
二是學習不夠，業務層面較窄，業務素質有待進一步提高。
三是管理能力欠缺，處理問題缺乏手段和辦法。
對照不足，做好以下整改：
一是科學合理安排時間，制訂好工作計劃，樹立“今日事、今日畢”的理念，養成好的工作習慣，逐步提高工作效率。
二是制訂周、月、季和年度學習計劃，充分利用空閒時間學習業務知識，做好學習筆記，注重落實學習效果。
三是積極搞好服務，加大系統內各部門之間的溝通與協調工作，樂學習，善總結；學致用，勇創新；細觀察，勤思考。
三、新的一年是公司面臨跨越式發展的關鍵年，我個人有如下建議：
1、建全公司各項管理機制，最佳化公司內部管理。個人認為提倡精心化管理，複雜的事情簡單化，簡單的事情流程化，流程化事情定量化，定量的事情資訊化。一是各就各位，建立專業化的崗位職責體系。按照對公司各位崗位進行合理設定，組建適應企業發展的組織架構，其次界定清晰各部門的職責，再次把各個部門的職責細分到各個崗位。二是各幹各事，建立目標管理體系。明確績效考評的標準，量化考核的績效指標。透過周、月度、季度、半年度和年度的系列檢查反饋和總結，使公司各個層面的管理者都能及時掌握與自己相關的資訊，並提前對下一步的工作做出調整和安排。三是各考各評，建立科學的考評體系。員工自我對比、自我考評，不搞橫向攀比，不搞上級“判官考評”最大限度保證考評的客觀、公正、全面；強調參與、互動、雙贏，重在績效改進、能力提高。四是各拿各錢，建立考評結果應用體系。建議從員工到中職正職、副職，直至領導班子，每個層次設定五個星級等次，每個層次達到滿星可直接在工資待遇（每個層次工資設不同檔次）和職務比靠上一級進行遞增，這樣定能調動各個層面的工作積極性。
2、透過學習和培訓等方式，提高員工的職業素質和自身的綜合素質，建設一支高素質的幹部員工隊伍。鼓勵幹部員工自學，相互學，參加相關業務技能考試。根據各線各部門各工種的不同性質制訂相應的學習內容，可分期逐步實施，每期透過比賽考核來衡量和促進學習的效果，考核實行獎懲兌現。分期分批組織幹部員工赴省、市、縣等同行業單位參觀學習與培訓。學習新的管理經驗，掌握新的技術與新的知識。
3、企業文化和文明建設方面。我認為當前首要是整合現有人力資源，化解矛盾，求同存異，凝聚人心，最關鍵最直接讓廣大幹部員工看到公司領導對公司後期發展的雄心和決心，主要體現以人為本，工資待遇和工作環境等方面的逐步提升與改善。進一步凝心聚力，廣進務實之言，常獻有識之策，多出精誠之力，形成推進企業“穩中求進、穩中求變、穩中求好”強大的發展合力。
4、編制供排水規劃。避免浪費資金，減少重複建設，提高管網科學化執行效率，應制訂供排水管網建設近期、遠期規劃。建議利用國家對基礎設施建設重視大好時機，儘快聯絡測量、設計單位，供排水設施同時進行普查測量，編制規劃，為整個城區供排水管網建設提供科學決策依據。
5、適時建立供排水管網地籍遠端管理系統，規範安裝施工。透過城區管線探測，建立資料庫，形成統一供排水網路遠端監控管理，除了直接為工程管理、線路維護、規劃等服務外，還將陸續擴充套件到企業安全生產等領域。強力推進工程安裝規範工作，必須嚴格按照《給排水管道安裝施工及驗收規範》的要求，安全生產、規範施工，不斷提高技術水平，提高供水管道執行效率。
6、水廠濾池反衝洗水再次利用。考慮安裝回用管道，將一水廠、二水廠反衝洗水重新引入濾池。可著手請相關專家進行論證並制訂切實可行的方案加以實施，預計此舉每年可節約一筆不小的費用。
個人工作彙報2
為切實做好全鎮中小學及幼兒園安全穩定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，按照上級整體安排和部署，圍繞教育法制及學校治安綜合治理兩大中心任務，認真落實，勤於督導，強化整改。
切實加強教育法制建設，加強學校安全管理，推進構建和諧平安校園程序，促進了全鎮依法治校以及學校治安綜合治理工作。在安全工作方面透過不斷努力，全鎮中小學及幼兒園近幾年沒有發生一起安全事故，贏得良好的社會效應，深得上級好評。
一、機構健全
職責分明教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責，分管領導具體負責。理清了工作思路，明確了責任目標。全鎮從上到下，形成了一個較為系統的組織領導機制和管理網路。各校都有健全的安全工作領導小組，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員，統一領導學校安全工作。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。形成了黨支部總攬全域性、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。
二、開展多種形式的安全教育
學校利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，同時發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、抓好常規工作，杜絕安全隱患
（1）、學校不定期對各個房屋進行深入細緻的隱患檢查。小組成員對學校全方位認真仔細的檢查了各重點部位如教室、辦公室、微機室等進行了防火檢查，同時對學校的各室及院牆進行了檢查，發現隱患後及時處理，並做出相應的補救措施，將危險拒之門外。
（2）、繼續加大學校及周邊地區治安整治力度。多數學校經常把周邊村幹部請到學校來共同商討學校周邊地區治安措施，並達成共識堅決搞好校園周邊地區治安，給學校創造一個良好的教學環境。 透過學校領導和全體師生的努力，學校在工作中取得了很好成績，學校的環境有了明顯改善。
（3）、堅持路隊行走制度。在所有小學，學生每天放學，必須站路隊，每天還有一位學校領導提前幾分鐘到校門口守護。站路隊放學既培養了學生的集體主義精神又確保了學生的安全，學校還利用升旗講話、課間操的時間宣傳安全時刻提醒學生注意安全。
（4）、及時發放各種通知書、致家長的一封信。 及時提醒、指導家長對學生進行交通安全教育，防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情況提前通知家長，達到教育的溝通，指導家長。
四、 立足防範，變“堵”為“疏”。
針對目前的安全隱患，學校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上經常組織對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
五、做好警校聯合
為了防止校外不法分子的騷擾，與當地派出所密切聯絡，派出所民警與每處學校簽訂了聯絡人制度，以便發生安全事件時能及時報案並上報教育主管部門。派出所公安幹警經常到學校，協商學校安全工作，並對學校的安全工作提出整改措施。
六、加強了門衛輪流值班制度
各校、幼兒園都有教師輪流在校門口值班，做好出入登記，並且配備了鋼叉或簡易防範器械，努力確保學校安全。
我們雖然做了大量工作，但是安全工作無小事，我們要始終保持清醒頭腦，警鐘長鳴，教育領先，防範為主，力爭把校園不安全因素消滅在萌芽狀態，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”，努力建立和諧平安校園。
個人工作彙報3
時光如水，歲月如梭，一年的時光轉眼過去了，一年來在領導和同事們的關心幫助下，我認真提高自身思想素質，加強學習業務技能，積極履行崗位職責，在思想覺悟，業務素質及操作技能等方面都有了一定的提高。現將本年度工作總結如下：
一、加強學習，提高自身業務素質。
安裝隊是一個集業務與實踐操作兼需具備的一個部門，步入這個新崗位後我就像張空白紙一樣，要重新描繪。從老同志帶著去工地熟悉情況，到管道安裝基礎業務知識的培訓學習，從老同志手把手耐心的說教，到現在獨立進行一些管道安裝操作。我都自身嚴格要求自己，抓住每一個學習的機會，積極向技術精湛的老同志請教，主動要求動手去攻堅一些“難活”，從技術骨幹們處理“疑難雜症”中領悟、吸收養份。作為新同志6月份還榮幸參加了公司舉辦的技術比武，在老同志帶領下協同協作取得第一名的優異成績。
二、勤奮務實，履行崗位職責。
一年來，做為一個安裝隊一名員工，我能夠立足本職、愛崗敬業，認真對待每一項工作任務，在工作中能做到積極主動，能夠及時完成領導下達的各項工作任務。記得剛來的那個星期，正值天寒地凍，下午7點多突然接到上級電話，
通知到三橋頭加班，當時還一頭霧水，剛到單位還沒遇見過加班，一到工地便看見五、六米深的大坑內多名老同志正在刺骨的齊腰深水中奮戰，臉上已分不清汗水還是泥水，自己也二話沒說穿上雨褲，也跳入水中與老同志們並肩作戰。經過幾天幾夜的奮力搶戰，終於順利保障了市民的飲用水的正常使用。冬幹三九，夏幹三伏，7月的正午，太陽烤的地面在冒煙，街上沒有幾個行人，而在黃溝路的路邊上、三橋高速的路邊上看見我們的身影，被曬脫皮的，中暑的，但是我們一直都堅持在崗位上，不叫苦不叫累。
上述是我本年度的工作概況，在新的一年裡，我將繼續努力工作，努力學習各項業務知識，不斷提高自己的業務能力，同時感謝領導與老同志在這一年裡對我的關愛與幫助，今後在你們的帶領下我會更加倍努力工作。
個人工作彙報4
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 在思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢，透過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 在教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的'合作交流、自主探究、勇於創新的等能力，另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、在遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、在業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文字科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
個人工作彙報5
緊張而忙碌的一學期教學工作已經結束，當我空閒下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收穫，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什麼以促進今後的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，儘管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕鬆愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
一、關照學生參與的能力要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然後在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的程序，教師在課前要做好課前準備，也要佈置學生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
二、激發學生的參與興趣。在課堂教學中不難發現，興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
三、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協調，太乾癟了。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤於動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
四、關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設定問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真總結了自己的工作後，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1、讀書學習中注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學儘快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、教育教研中教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，並積極完成每週的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。 嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，並及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
3、自我管理中作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的物件是很多的孩子，要做到讓每個孩子都得到發展。嚴以律己，寬以待人。最後還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
個人工作彙報6
XX村作為“十三五”貧困村，在市委市政府關心、支援下，把黨的各項方針政策落到實處，使得扶貧工作得以順利開展，圓滿地完成了上級下達的各項工作任務和指標。近年來由於受歷史發展因素的影響和地理條件的限制，我鄉基礎設施落後，科教、文化、衛生條件差，農民經濟收入來源少，產業結構單一，以種植臍橙、油茶、水稻和家庭式養殖業為主，但由於土地少、技術落後，農民經濟收入有限，嚴重製約了農村經濟、社會的發展。
近年來，我村立足實際，發揮自身優勢，依託專案拉動，加大基礎設施建設，透過市扶貧辦的大力支援和全村村民的共同奮鬥，扶貧工作取得了顯著成效。現將扶貧工作調研情況彙報如下：
一、開展扶貧工作基本情況
1、紮實做好貧困村整村推進建設。整村推進是我村扶貧開發工作的重點，是新階段扶貧開發的重要途徑，是一項綜合扶貧工程，事關貧困農戶解決溫飽脫貧致富的大問題。做好整村推進的專案申報工作是做好整村推進工作的關鍵和前提，確保做到每一次專案計劃報送及時規範，按要求報送資料，不遲報不漏報，並按要求對專案計劃、資金使用情況等進行了不下3次公告公示。我村共上報水泥路硬化、水利設施修建、橋樑建設等10個產業發展資金專案和村莊整治建設專案。為按時、保質、保量完成扶貧專案計劃，在建設和實施中，堅持高標準、嚴要求，認真履行專案實施責任狀，認真執行年度計劃專案建設地點、規模、標準和內容，並做好專案建設用地、拆遷、責任田補償工作，沒有發生過一起信訪上訪事件。
2、認真做好移民搬遷工作。在鄉村兩級幹部的共同努力下，在前期做了大量宣傳發動、調查摸底的基礎上，發現此項工作群眾反響熱烈，現已有13戶移民鄉鎮安置，從根本上改善貧困群眾生產生活條件。
3、做好扶貧物件識別及建檔立卡工作。根據上級的檔案精神，要求精準識別貧困戶並建檔立卡，此項任務時間短、任務重，我們及時召開村民代表會議，安排落實建檔立卡工作，透過加班加點工作，嚴格識別程式，規範公示公告，並錄入資訊採集系統，在較短時間內完成此項工作，確定貧困戶121戶、443人全部建檔立卡，為全鄉的扶貧開發奠定了基礎。
4、做好“雨露計劃”調查摸底和落實工作。經我村宣傳動員、調查摸底，共上報9名職業教育補助物件，使受訓貧困物件進得了城、就得了業、增得了收、致得了富，增強貧困群眾自我脫貧致富發展能力。
5、社會扶貧工作情況。整合社會扶貧資源，樹立“大扶貧”觀念，是新階段社會扶貧工作的重點，我村積極動員企業、鄉、村能人參與對貧困村、貧困戶的幫扶，建有結對幫扶花名冊，有切實可行的幫扶措施，現已落實好半崬產業基地建設4項惠民工程，幫扶效果顯著。
二、存的困難和問題
我村的精準扶貧工作取得了顯著的成效，但也還存在一些困難不容忽視，精準扶貧工作任重而道遠。我村精準扶貧工作存在困難和問題主要有：一是扶貧難度越來越大。我村貧困人口主要集聚在深山區，交通、水利、教育等基礎設施建設嚴重滯後，致貧因素更加多元化和複雜化。二是扶貧隊伍有待加強。隨著辦公的電子化以及扶貧工作的專業化，這需要上級加大人員、經費投入，配齊配強扶貧隊伍。
三、下一步工作打算
要以幫助貧困村組和貧困人口為中心，以扶貧和移民專案建設為抓手，堅持開發式扶貧和移民方針，把儘快解決貧困物件溫飽並實現脫貧致富作為首要任務，把提高貧困物件自我發展能力作為工作重點，把爭取上級支援和部門協作作為重要保障，緊密結合我村實際，創新具有特色的扶貧和移民工作新機制、新模式，為實現明年目標任務繼續努力奮鬥。
個人工作彙報7
“天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……”，而對於我，一個平凡的小學教師而言，幸福就是採集了教育的真知、學生的光點，讓自己的教學不斷創新。
我20xx年畢業於陝西省長安師範學校，帶著美好的理想和對教育事業的追求和熱愛，走上了教書育人的工作崗位，作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“學高為師，行為世範”的深刻含義。從教十餘年來，我認真貫徹黨的教育方針，忠於職守，以強烈的事業心和高度的工作責任感使本職工作不斷跨上新臺階。
自我縣實施基礎教育課程改革以來，我以飽滿的熱情、開放的心態積極投入到新課改工作之中，勵學精業，勤於學習，不斷更新教育理念，熟練掌握學科理論和專業知識，以新的課程觀、新的教學觀、新的學生觀、新的發展觀來看待學生，教學中貫徹課改理念，充分發揮教師主導作用和學生主體作用，勇做課改先鋒，我的教育教學觀念有了很大的轉變，教育素質有了極大提高。
一、勤於學習，為課改打好堅實基礎
觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生髮出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步。過去我們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水。”但新課程的理念告訴我們：學生不是裝載知識的容器，不是知識的收購站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個知識海洋的能力！與其讓教師有一桶水往學生的杯裡倒，不如教學生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長流水”，因此，我積極參加市縣和學校組織的各類教研活動、名師工作室，送教下鄉等活動，並透過網上的國培計劃、遠端培訓、教育理論專刊等途徑積極接觸課程改革的新理念。我還先後到周至六中、周至中學等課改先進學校參加經驗交流，並結合我校的實際，結合小學生的特點，深入思考，認真鑽研教材，編寫單元目標導航和年級組集體教案，並著力踐行於課堂。多次在校內、學區內講授研討課、觀摩課，得到了領導和同事的好評，特別是這學期參加縣教研室組織的“領雁工程”，對我個人的專業發展幫助很大，我也積累了自己的不算成熟的課改經驗：
1、由重“知識傳授”向“重學生能力”轉變，不僅授之於“魚”，而且授之於“漁”；
2、由重“教師教”向重“學生學”轉變，不僅精心設計怎樣教，更要精心研究學生怎樣學；
3、由重“結果”向重“過程”轉變，不但要使學生“學會”，而且要使學生“會學”；
4、由“高高在上的權威”向“平等融洽的朋友”轉變，師生要在相互溝通，相互啟發，相互補充中達到共識、共享、共進；
5、由“教材的接受和傳遞”向“教材的開發和創造”轉變，教師不再是教材忠實的闡述者和傳授者，而是教材開發者和創造者。
二、逐步探索，讓課改真正落實在課堂上
課堂是學校教育的主陣地，學生是學習的主體，如何利用規定的教學時間收穫更好的教學效果，我總是認真研讀教材，充分考慮學生的認知基礎設計教學方案。每節課備課時我總是先自己鑽研教材，待有了自己的理解和主題思想後，再去參考別人的教學方案，並在不斷的比較鑑別中，提高自己處理教材、主動駕馭教材的能力。
興趣是最好的老師，如何調動學生學習的的積極性，讓更多的學生參與學習過程，在課堂教學中，我採用“小組合作”式教學模式，讓學生以小組為單位去探索，發現，總結，透過指導小組成員展開合作學習，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成特定的教學任務的目的。因此，我在課堂的小組建設上多動腦筋，按照“同質結對，異質編組，組間平行”的基本編組原則，根據學生各自不同的學業成績、心理特徵、性格特點、興趣愛好、學習能力、家庭情況等方面組成學習能力相當的學習小組，對小組內的各位成員做出具體合理的分工，讓人人都有責任，人人都有事做，強化了組員的責任意識，大家的小組大家共同來努力。一年來我所任教的六年級兩個班級學生具有了較強的合作學習的意識與能力，課堂上小組學習呈現出動態和諧的學習氛圍，讓更多的學生有了參與學習活動的機會，提高了學生學習的興趣，收到了良好的教學效果。
教學更是有心人的工作。當學生需要鼓勵時，老師的一個溫和的眼神、一句激勵的話語，將推動學生在學習的旅程中走得更加自信；當學生需要幫助時，一份善意的提醒，一番耐心的指導，將會給學生減輕學習的壓力。在課堂中，我總是以鼓勵為主，不斷髮現學生的閃光點，不斷擴大學生的閃光點。在我的課堂中看不到優秀學生的霸主地位，反而有更多後進學生得到老師、同學的關注。我堅信，只有心繫課堂，用智慧和恆心澆灌課堂，才有結出累累碩果的期待。
在課堂教學中，我秉承素質教育、課程改革的前沿理念，注重培養學生的實踐能力和創新精神，大膽嘗試新的教學模式，努力營造“自主探究、合作交流、動手實踐”的學習氛圍。學生們都愛上我的課，教學效果自然是不言而喻，20xx年我在二曲鎮第七學區賽教和教學設計大賽中均榮獲二等獎，我還榮獲20xx年西安市教學能手稱號和20xx年國培計劃優秀學員稱號。
三、學會反思，不斷提高
“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，但是寫三年反思就有可能成為名師。”做一個反思型的教師是教師專業成長的必由之路。“留心處處皆學問”，在教育教學工作中，實踐是反思的源泉，我執著於教學中的小小遺憾，傾心於意外的課堂生成，關注自己創新有效的教學方案與策略，勤於筆耕，藉助教案本的教學反思環節，藉助自己部落格的平臺，“我手記我做，我筆記我思”，將自己一瞬間的感悟、點點滴滴的想法記錄在案，為自己的成長之路壘起一級級進步的階梯。
四、科研導航，讓課改之路延伸下去
從開展課程改革實驗以來，我緊密結合教學實際，邊教學邊研究，探索教學規律，研究教學方法，既加強對有關教學內容、教學方法的研究，更注重對學生學習能力和素質教育的研究。每次上課前，我都會認真的備好每節課，認真鑽研教材，在認真備好教材的同時備好學生，思考在課堂上怎麼體現合作交流與自主學習。在上完課之後認真思考這節課的得與失。每一次的公開課我都下功夫備課，並在上完課後認真聽取其他有經驗的教師的評課，認真總結、反思，經驗繼續發揚，失敗作為教訓，既積累了教學經驗，也使我對今後的實驗工作始終有一個清醒的認識、明確的思路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然前進的道路會很長，很苦，也許會擱淺，也許會絆倒，甚至會受到不解的白眼與謾罵，但是我不後悔！風雨兼程中，我會一路前行，一路探索。我堅信，我一定會迎來那最美最炫的彩虹！
個人工作彙報8
尊敬的馮老師：
我自XX年9月擔任熱能1201班班長，至今已半年有餘。在擔任這一職務的半年裡，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級整體上開展了一些工作、活動。現將有關情況簡要彙報如下：
一、主要工作完成情況：
1、定期組織班會，班委會。上學期，共組織班會四次，班委會兩次，分別針對入學須知，活動月活動，期中，期末總結安排，班委職責強化等方面進行統籌安排。這是一個新生的班集體，及時的工作總結，下期工作目標與規劃對統一思想，增強班集體意識產生較好的影響。
2、參加華電XX年度團校學習。團校課程是為培養優秀班級學生幹部組織開展的。透過在團校一個月的學習，瞭解掌握了大學班委工作的總體情況，規範了個人工作方式方法，學習到了一些先進的管理技巧，增強了個人情商。並且，在此過程中與團支書組織編寫了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規。
3、參加院裡班級風采展示。在該活動中，我調動班級同學，結合班級手冊挖掘班級風采，與團支書等共同配合，在展示會上獲得“優秀班集體”稱號。
4、牽頭組織班級學習及文體活動
a） 與學習委員組織開展學習交流活動，並且制定學期班級學習計劃。在班委努力和同學們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績。
b） 在十月活動月中，協調各班委帶動全班同學參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動中，並取得不錯的成績。
c） 配合生活委員動員各宿舍參加優秀宿舍評比。
5、聯誼。在XX年末，我與團支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯誼，增進了同學友誼，擴大了人際交往。
6、公益活動。動員大家以班級的名義參與了校“志願班級”活動，並有一次前往動物保護中心進行公益勞動。
二、工作中存在的問題及努力的方向：
1、班級組建不久，部分同學對班級活動態度較冷漠，對班級事務不夠熱情，在本學期，我將繼續組織開展活動，吸取以往經驗，改進不足，用獎勵等方式將同學們的熱情提升到一個新的高度。
2、在工作中，自己有時顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細節仍需注意。
3、還要進一步出好學習和工作關係，多與老師同學溝通交流，爭取在後一學期的工作上有質的飛躍。