統計教育培訓工作彙報（精選15篇）
統計教育培訓工作彙報（精選15篇）
在日常學習、工作生活中，用到彙報的地方越來越多，彙報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，怎麼樣才能完成優秀的彙報呢？下面是小編整理的統計教育培訓工作彙報，希望能夠幫助到大家。
統計教育培訓工作彙報 篇1
一、統籌計劃，有針對性開展培訓
每年初我行進行培訓需求調查，針對省分行培訓計劃和全行部員工的培訓需求，制定分行培訓計劃，確定參訓人員、培訓時間、培訓內容、培訓老師，聯絡培訓場地和裝置，確保培訓工作的有效開展。在調研的基礎上，為員工量身定製培訓計劃，針對員工需求什麼，我們就培訓什麼，根據人員層面的不同，分序進行了培訓。透過對各業務條線各層面的人員的培訓學習，進一步提升我行員工的業務能力。
二、加強培訓力度，提升實際工作能力
1、加強崗位資格管理，提升持證上崗覆蓋率
認真執行總行崗位資格考試製度。堅持“員工自學，分行助學，總行考試，達標上崗”的原則，定期組織員工業務知識和業務操作技能的培訓和測試，不斷提高員工的履崗能力。為確保崗位資格考試的順利開展，考前認真組織相關的業務知識培訓和模擬考試環境的上機測試，人員覆蓋到所有參考人員。
2、加強管理崗位人員培訓，促進我行整體經營管理水平的提高
隨著經營管理和業務發展變化對中層管理人員能力素質提出的新要求，我行為打造學習型組織，將中層管理人員作為重點培訓物件，一方面加大中層領導幹部理論培訓，利用雙休日時間封閉式脫產培訓，邀請專業人士培訓。另一方面為提高全行管理者的理論水平，購買了《現代企業高階管理人員培訓教程》及其他管理課件，為大家主動學習提供了機會。同時我行還對優秀員工及黨員進行集中培訓，激發了員工的工作熱情。
3、加強專業知識培訓，提升市場競爭能力
為全面提高員工專業基礎知識，圍繞全行業務發展和轉型、機構調整和流程再造的需要，進一步加強對市場開拓、客戶營銷、產品創新、電子銀行、風險控制、資產管理和理財服務等方面的創新型專業人才的培養，重點進行創新能力、專業水準和職業道德的教育培訓。11月中旬我行對50名客戶經理、產品經理進行了封閉式培訓，邀請中國金牌經理人研究中心鍾銳老師對銷售溝通方面進行了培訓，重點從溝通技巧、銷售團隊溝通與說服的能力、銷售技術及提升銷售經理的營銷水平等方面。授課內容不空洞、多案例、氣氛活躍，寓教於樂。
4、加強對新業務電子產品以“送培訓上門”，深入到每個員工及客戶參與互動，成效明顯
培訓中一是本著“基層需要什麼，我們培訓什麼”和“基層缺什麼，我們培訓什麼”的目的。二是培訓的覆蓋面廣。今年以來已經先後深入市建築工程總公司直屬分公司、石家莊建設工程有限公司等多家企業開辦電子銀行學校，培訓面達到了100%；對網點人員和客戶經理培訓覆蓋面也達到了100%。三是注重案例式教學。到基層支行上門培訓中，注意改進以前單純講理論、講操作等單調枯燥的培訓方法，將營銷賣點、產品功能、客戶類別等融入到一個個鮮活、生動的營銷小案例，增強了培訓的趣味性和有效性，啟發了心智，掌握了知識，提升了技能。
三、培訓工作中遇到的問題和困難
近幾年來我行積極開展培訓工作，培訓中取得了一定的成果，但也遇到了一些問題。一是主要是存在著培訓師資的缺乏，我行員工培訓主要是由員工當兼職培訓師，雖然有一定的工作經驗，業務水平好，但在教學方面，還存在著面窄、教學技能欠缺的問題。二是培訓工作僅立足於現實實際需求，缺少長遠規劃和較為系統的針對性。三是培訓人群擴大到基層櫃面員工。四是基層機構負責人及網點經理培訓時間因安排在季中，儘量不安排在季度末，以便工作的開展。
四、下一階段培訓工作的思路及工作安排
2017年繼續認真踐行王行長在工作會上的講話“學起來、算起來、轉起來、比起來”。為了滿足我行員工的培訓需求，解決培訓學習與上班的矛盾，我行建立了《分行培訓管理暫行規定》，本規定建立了利用業餘時間培訓和開展班前半小時學習要求。
同時針對上述問題，為繼續加大員工培訓的力度，我行在2017年的培訓計劃中我行爭取從以下方面加強努力：一是把培訓工作與員工的職業生涯發展結合起來，完善積分管理；二是培訓工作與業務發展重點結合起來，以學習促發展；三是培訓工作與人才儲備相結合，加大兼職教師的儲備力度；四是對全行黨員的教育培訓，黨員的教育培訓與業務培訓相結合，努力將對黨員教育培訓成果轉化到建設銀行事業發展中去。五是對業務核心人才的培訓。六是培訓工作與遠端培訓系統相結合，為員工自主學習提供更多方便。繼續把學習新知識，拓展新業務作為今後培訓工作的重點，把進一步提高員工綜合素質作為我們培訓的工作目標，為我行各項業務發展輸送更多高素質的人才。
統計教育培訓工作彙報 篇2
一、開展執法教育培訓工作的基本情況
按照市局《關於開展文明執法、規範執法、廉潔執法教育培訓活動的通知》要求，我分局領導高度重視，結合工作實際，切實加強領導，認真開展工作。一是召開了“文明、規範、廉潔”執法教育培訓動員會，對此次執法教育培訓的目的、意義進行了詳細安排部署。二是根據培訓內容，積極組織相關人員進行培訓學習，並透過培訓撰寫自我剖析材料。在這次教育培訓活動中，全體執法人員深受教育，加深了對文明執法、規範執法、廉潔執法的重要認識，將文明、規範、廉潔執法要求轉化成為大家的自覺行為。
二、開展執法教育培訓的主要成果和經驗
透過執法教育培訓進一步增強了幹部職工及執法人員的社會主義法制理念，進一步熟悉了行政執法的基本知識和基本規範，執法人員的職業道德水平和法律水平都有了不同程度的提高。
透過這次執法培訓，我們認為，要真正做到依法行政、文明執法，樹立公路路政隊伍的良好形象，加強學習，提高幹部隊伍素質是前提，建章立制，加強監督是手段，轉變觀念，保證落實才是根本。
三、工作中存在的主要問題及措施
透過開展此次執法教育培訓，查詢和認識到我分局主要存在以下和差距：一是理論學習不夠深入、不夠紮實，幹部職工整體素質不夠高；二是工作責任心不夠強，個別同志還存在辦案草率，對一些違法行為制止不力，視而不見的形象。三是執法監督機制不夠健全，辦事效率和工作質量不夠高。
針對查找出的問題，進一步認清了問題的實質和危害，提出了切實可行的整改措施。一是進一步強化執法人員政治理論和業務知識學習，更新思想觀念，打牢從嚴治政、依法行政、廉潔從政、文明執法的思想基礎，牢固樹立科學監管理念，努力提高執法人員整體素質；二是堅持把社會效益放在首位，把維護群眾利益作為一切工作的出發點，切實轉變作風，增強紀律觀念，真正做到依法行政、文明執法；三是不斷深化“執政為民、服務發展”工作，把全心全意為人民服務的思想貫穿於一切工作的始終，不斷強化以人為本、執政為民理念，強化全域性意識和大局觀念，努力增強幹部職工的工作責任心，克服畏難情緒，提高工作的主動性和積極性；四是進一步解放思想，不斷增強幹部職工的開拓進取精神和創新思維能力，提高辦事效率和工作質量。
四、建立依法行政長效機制的舉措和成效
為鞏固這次執法教育培訓工作的成果，我分局緊緊圍繞在“文明執法、規範執法、廉潔執法”培訓教育活動工作中，查找出的突出問題，進一步建立和完善了相關路政執法管理工作規章制度，並在服務視窗和公示欄中進行了公示，公開接受群眾監督。同時，切實加強了制度的執行力度，做到了用制度管權、管事、管人，幹部職工的學習氛圍進一步增強，服務態度進一步轉變，行政行為進一步規範，政務公開、便民利民和廉潔自律的措施、規定得到有效落實。
統計教育培訓工作彙報 篇3
今年上半年，鎮黨委認真對照大規模培訓幹部工作專專案標，結合實際，制定了切實可行的幹部培訓工作計劃並紮實開展了形式多樣、內容豐富的幹部培訓工作。現就上半年開展幹部培訓工作情況彙報如下：
一、培訓的基本情況
上半年，鎮黨委對幹部的培訓教育主要採取了集中授課、網路培訓、外出參觀學習、實地座談交流等形式，先後培訓幹部達120餘人次，其中：機關幹部50餘人次，企事業單位幹部15人次，村組幹部55人次。培訓時間70學時，共計鎮財政投入經費約4.5萬元。
1、集中授課：聘請了種、養業專家及網路技術人才對村組幹部進行集中授課，講解了花木種植技術，盆景塑造等種植技術；講解了生豬、肉鴨、雞等家禽的養殖技術，特別是防病、防疫等技術；結合數字XX工程，講解了簡單的微機管理使用和網路知識，教人了廣大幹部如何從網上查資料，如何在網上進行花木交易等知識。
2、網路培訓：充分利用鎮農民網校和資訊服務中心的資源優勢，與XXXXX聯姻，透過網校對幹部（特別是村組幹部）進行網路知識培訓。透過培訓，目前，已有XX名村幹部家中開通了網際網路，拓寬了廣大村組幹部獲取資訊的渠道，增強了村組幹部致富和帶富的能力。
3、外出參觀座談：上半年，鎮黨不斷創新培訓學習方式，結合推進城鄉一體化工作，先後6次組織機關幹部、村組幹部到錦江區XX村、XXX、XXX、淨綠花市、XX縣復興鄉等地，參觀學習城鄉一體化先進經驗、土地流轉先進經驗、土地整理先進經驗，討論研究花木交易聯姻促進XX花木產業發展等。透過“拉出去、請進來”的學習方式，廣大幹部對為什麼要推進城鄉一體化？怎樣實施和推進城鄉一體化？怎樣聯姻發展壯大產業？如何發揮產業優勢等有了更清醒的認識。
二、創新舉措、學必有獲
鎮黨委一改從前就學習抓學習的培訓模式，將學習必有獲放在首位。透過“拉出去、請進來”的學習方式，收到了較好的效果。4月中旬，鎮黨委組織機關、村組幹部到紅砂村、幸福梅林、月亮灣花市、淨綠花市等地參觀學習，同時，與XX村兩委、花市業主進行了交流座談，透過交流座談，參會的村組幹部對土地流轉、新村規劃、經營管理、花木交易有了更清楚的瞭解，同時，村幹部還召集廣大村民，向村民講解了其他地區在推進城鄉一體化工作中的先進經驗和做法，有力地推進了各項工作的順利開展。目前，“XX村”方案已確定，村組幹部們紛紛表示：透過學習，我們已掌握了推進城鄉一體化和新村建設管理的“技術要領”，有信心和決心將“XX村”建設成為超“XX村”的又一城鄉一體化亮點。在與詳詳細細花市和淨綠花市業主的座談交流中，參加學習的幹部瞭解和掌握了花木交易市場的基本規律，將資訊帶給了全鎮廣大花木種植戶，促進和擴大了我鎮花木產品在市場上的佔有率。
雖然採取“拉出去、請進來”的學習方式，真正收到了實效，但每一次的學習開支給鎮財政帶來了很大的壓力。因此，學習經費問題成了最大的學習障礙。另一方面，相關配套設施不夠完善，又給學習造成一定的侷限，比如網路培訓時，由於微機有限，許多幹部都不能按計劃上機操作，給學習也帶來了一定影響。
三、下半年的工作思路
今年下半年，我鎮將進一步深化和改進學習方式，在市委、政府及相關部門的領導和支援下，認真開展好乾部培訓教育工作。繼續利用“農民網校”對村組幹部進行培訓，同時，不斷創新培訓方式，鎮黨委將積極與省委黨校成都分站聯絡，選派8名年輕村幹部到市委黨校學習，使幹部整體素質提升到一個新的檔次。另外，鎮黨委將積極想辦法，繼續深入紮實地開展如“拉出去、請進來”等多種靈活多樣的學習方式，使學習與推進工作更緊密地結合，收到更好的效果，全面完成市委下達的幹部培訓教育工作目標任務。
統計教育培訓工作彙報 篇4
新一輪教師專業發展培訓工作相對於過去來說是一個全新的課題，市教育局局長稱它是一件大事、難事和好事。如何把這件大事、難事和好事做實做好，是我們必須認真思考並加以解決的問題。透過近段時間的學習和思考，我認為要開展好教師培訓工作必須把握好以下幾點要求。
一、要進一步提高認識
有兩句話大家很清楚：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。可見，加強教師隊伍建設的重要性。而加強教師培訓工作的主要目的，就是為學生成長髮展培養高素質專業化的引路人。什麼是高素質專業化？就是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》裡提出的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力這十六字。加強教師隊伍建設雖然是一個系統工程，涉及到很多方面，但不可否認的是搞好教師專業發展培訓工作是一條主要途徑。為此，《劉希平同志在省中小學教師專業發展培訓啟動會議上的講話》中指出：教育質量根本在於教師質量，學校辦學水平根本在於教師水平。哪個地方在教師的專業發展上肯下力氣、下大力氣，哪個地方教育發展的潛力就會更大，未來就會更美好。在提高教育水平上，沒有捷徑可走，只有一步步地抓教師培訓和教師水平的提高，抓教師專業發展，我們才可能達到目的。靠搶奪好生源，那隻能是暫時的，只有全面深入持久有效地抓好教師培訓，才是根本所在。因此，搞好教師專業發展培訓工作對當前來說具有重大的現實意義，各級教師培訓機構、中小學校和教師必須充分重視，認真對待，全面落實教師專業發展培訓制度。
二、要把握好方向
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在第二章裡明確提出：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。《市教育事業發展十二五規劃》也明確提出：到2015年，全面實現從學前3年到高中段15年教育的高標準、高質量普及，基本實現教育現代化。《省教育現代化縣（市、區）認定標準》中提出優先發展、育人為本、促進公平、提高質量、改革創新五項為一級指標，實際上這也是今後一段時期國家教育改革發展的主要工作方針。因此，我們的教師專業發展培訓工作必須朝著實現教育現代化這個方向努力奮鬥。
三、要堅持科學發展觀
必須堅持發展是硬道理，沒有發展，一切無從談起。教師專業發展培訓工作要想持續發展，必須注意科學性。科學性可以解決二個問題，一是確保我們做正確的事；二是確保我們把正確的事做正確。那麼，如何堅持科學發展觀呢？
1.必須堅持全面、協調、可持續發展
堅持全面發展，就是要求我們在安排教師培訓工作時要合理，要向農村，向薄弱領域、薄弱學科傾斜；結構要全面，既要重視專業素養的提升，又要重視人文素養的提升，促進教師整體素質得到全面發展；在培訓模式上要不斷完善，做到理論學習與實踐鍛鍊的統一。
堅持協調發展，就是要求我們做好內外協調工作。既要重視內部各部門、各人員之間的相互協作關係，想方設法增強協同力；又要重視與省教育廳師範處、市教育局、各級教師培訓機構及各中小學校的關係，要進一步加強協調，形成上下協同的工作局面，把工作做好。
堅持可持續發展，就是要求我們既滿足當前教師培訓工作的需要，又能促進今後教師培訓工作的開展。因此，我們要立足長遠，放眼未來，處理好長遠與眼前的關係，重視提高教師培訓工作的質量。要重點做好培訓內容的確定和授課教師的聘請等工作，切實提高教師培訓工作的針對性和實效性。
2.必須堅持統籌兼顧
統籌兼顧實際上就是學習型組織的第五項修煉系統思考。系統思考就是要求把所處理的事物看做一個系統，既要看到其中的.組成部分，還要看到這些組成部分之間的相互作用，並從整體出發把系統中的各種要素加以處理和協調。因此，我們要把教師專業發展培訓工作作為一個系統來思考，要統籌安排教師專業發展培訓的相關工作，突出針對性、有效性、競爭性和選擇性。這就要求我們要全面落實教師專業發展培訓制度，即《省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》和《市中小學教師專業發展培訓實施意見（試行）》。各級各類學校要結合學校發展及本校在職教師個人成長計劃、需求，制定學校教師專業發展培訓規劃和各年度工作計劃。建立、健全教師專業發展培訓工作管理制度與措施，落實責任部門和人員，明確任務與要求，按計劃實施好本校的校本培訓，統籌部署各類培訓工作；中小學教師要結合學校發展需要和個人成長需求，認真制定個人5年成長規劃和年度學習進修計劃，按時完成報名、培訓和考核等工作，服從任職學校的總體安排；各學科研究小組要根據學科特點和教師實際需要制定學科教師專業發展培訓五年規劃和各年度計劃，保質保量地完成各年度和一週期的專業發展培訓任務。
四、要總結經驗，研究對策
經過半年多的努力，我市的教師專業發展培訓工作取得了可喜的成績，根據我院暑假7個96學時培訓班學員的反饋情況來看，專案的整體滿意度平均為92%，授課教師的滿意度平均為93%，受到了學員的好評。為了進一步推進教師專業發展培訓工作的開展，我們應組織力量到全市各地跟蹤調研，召開教師培訓機構、中小學教師和校長座談會，總結經驗，查詢問題，研究對策。要進一步完善教師專業發展培訓制度，建立長效執行機制，確保培訓質量。
同時，在繼續實施好教研活動培訓化模式、任務加壓模式的基礎上，要進一步創新與外地培訓機構的合作辦學模式和校本課題研究模式，積極探索學做合一培訓模式，努力提高培訓效果。
統計教育培訓工作彙報 篇5
健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是把學生的健康成長作為重中之重。對於學校的健康教學，我校根據實際情況長抓不懈，透過健康保健衛生教育，增強了學生健康觀念，培養了學生健康的習慣和建立了學生的健康行為。現結合學校健康教育開展情況彙報如下。
一、建立健康教育組織，形成齊抓共管網路
學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、書記為副組長，教務處、總務處、班主任、校醫室為成員的健康教育領導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發揮學校健康教育管理組織，即學校領導、校醫室與班主任的管理網路體系，組織學習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實學校衛生健康教育的檔案，進行動員宣傳教育。使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育工作重要性、緊迫性。
二、制定健康教育計劃，落實健康教育內容
為了落實教育部和衛生部關於學校健康教育要達到的提高學生健康促進相關知識的知曉率，培養學生健康的生活方式；增強學生對疾病的自我保護意識和能力，改善學生的健康從而提高學生的學習能力，學生的體質和精神的健康的要求。我校定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。教務處制定每學期的健康教育教學計劃並在學期期末進行總結。並把健康教育課納入教學計劃，按計劃進行教學。健康教育課科任老師認真備課，有健康教育教案，教務處隨機抽查，督促教師上好每一節課。每學期健康教育課設有調查測試，採用口試和筆試相結合的方式，期末有考查，並把考查的結果列入文明學生的評比條件之一。
三、注重健康教育質量，促進學生衛生習慣
（一）做好健康教育的教學工作
學校教務處在學生的健康教育教學中堅持做到“五有”：
（1）每學期有健康教育的教學計劃和總結。
（2）學生有健康教育課本。
（3）每學期的的健康教育課時安排，把健康教育課程納入教學計劃，按計劃進行教學。
（4）每個班級有設有健康教育老師，老師課前認真備課，上好每一堂課。
（5）每學期有健康教育的測評。
統計教育培訓工作彙報 篇6
尊敬的各位領導，各位來賓、親愛的同學們：
大家新年好！
首先對各位領導、各位朋友的光臨表示熱烈的歡迎。能在百忙之中參加我們的元旦演出讓我們非常的感動，我要特別感謝玄武區婦聯的領導經莉女士親自為我們主持這場演出，謝謝。
轉眼間，20XX年已經遠去，辭舊迎新，我們迎來了充滿希望的20XX年。今天，我們全體師生、家長和領導歡聚於此,一起慶祝20XX年的元旦佳節！下面由我來作社群教育工作報告：耽誤大家約十分鐘時間。
紅山街道社群學校成立於20XX年，旨在滿足社群居民及流動人口學習文化、提升素質，培訓技能的需求，是全國社群教育示範基地，辦學八年以來堅持合理收費，堅持讓學生學到真本事，得到全面發展，堅持創新，最佳化學生服務。經過8年的苦心經營，辦學條件不斷改善。目前我們街道社群學校已發展成為文化、藝術為一體的綜合社群學校。幾年來舉辦各類培訓600餘期，培訓各類計算機應用人才三萬餘人，會計證上崗人員7000餘人，累計為家庭貧困的學生減免學費2000餘人次。先後為政府免費培訓下崗失業人員4000餘人，為人事、醫療、公安、銀行、超市、通訊等行業十多個單位培訓員工3000餘人，社群學校學習氛圍濃厚、環境優雅、服務周到，學員期滿，計算機經考試合格者由中華人民共和國勞動和社會保障部頒發《國家職業資格證書》，會計班經考試合格由南京市財政局頒佈發《會計從業資格證》、《會計職稱證》等。除此我們社群學校還與南京審計學院、南京資訊工程大學、南京鐵道技術學院、南京政治學院等高校合作辦學，幾年來參加成人高考、遠端教育取得大專、本科學歷的約600餘人次。大大的提高了居民及流動人口的文化素質，透過技能和學歷培訓，讓他們掌握了一技之長，在各個崗位發揮了重要的作用。
20XX年是紅山街道社群學校不平凡的一年，在這一年裡，我們有幸請到了書法界久負盛名的鄧榮峰老師，金陵書畫院的李祥林、吳東林老師，以及南京藝術學院的秦夢、楊旭和邵軍老師，南京師範大學的卜丹老師，加上一直堅持在我們紅山教育崗位八年的韓留紅、張嫻、王俊老師，在這個精英團隊的帶領下，我們的辦學規模不斷擴大，培訓專案從計算機、會計證、成人學歷教育增加到舞蹈、美術、書法等培訓，服務物件為4到70歲。培訓的課程專業化、多元化、內容精闢、可滿足不同年齡段人士的需求。教育質量穩步提高。各個專案，都取得了圓滿的成績。今年我們在玄武區教育局、玄武區婦聯、玄武區人民政府紅山辦事處的大力支援下，在各級領導的重視關心下，順利並超額完成了指標任務，另外我們藝術類得到了來自家長和各級領導的大力支援，在市舉行的漫畫比賽中我們的學生取得了優異的成績，總共43人獲獎，本中心就佔13名，20XX年經過我們社群學校的推薦，聞雲霞、童茂蓮、王燕麗等15名家長、經過各級部門的認真稽核被玄武區婦聯評為了“十佳家長”，的光榮稱號。讓我們倍感榮幸是20XX還獲得了南京市教育局的表彰等等，這些都是對我們努力地莫大肯定，也是督促我們進步的動力。
藉此機會，我謹代表紅山街道社群學校，向各級領導致以衷心的感謝。感謝你們的大力支援，讓我們從最初的起步到現在的茁壯成長。同時，也向工作在教育教學崗位上的教師們表示衷心的感謝，是你們的優秀讓我們的社群學校大放異彩！
今年的匯演，讓我體會最深的就是感動。我被同學們感動著，被老師們感動著，被一件件小事感動著。為了今天的聯歡會，許多老師和同學都付出了辛勤的汗水，我作為一個80後的年輕人，有著一種初生牛犢不怕虎的創業激情和追求卓越的完美主義精神，在我看來，社群教育事業是我們每個人騰飛的夢想，投資在教育，回報是無價的。責任在身，道路還很長，我們學校，不管是老師還是學員，都是彼此真誠的依靠。我們一定會堅持自己的辦學宗旨，一定會遵守相關的法律法規、正規辦學、堅持合理收費、不打虛假廣告，在以後的發展中會給學生們提供更多的舞臺展示機會，我們一定會把社群教育事業當做一項終身事業來追求！
20XX，我們努力了一年，拼搏了一年，在今天這個特別的舞臺，一定會把最精彩的一面展現給大家，希望家長們多給孩子們一些鼓勵。在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！謝謝大家！
統計教育培訓工作彙報 篇7
近年來，x鎮黨委、政府在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教育局等有關部門的關心、指導下，緊緊圍繞“教育強鎮”思路，切實貫徹省、市、縣教育工作目標，凝心聚力，穩步推進教育事業發展，全鎮教育工作呈現健康發展的良好態勢，現將我鎮教育工作情況彙報如下：
一、基本情況
x鎮位於上高縣西南部，距縣城43公里，總面積173平方公里，轄25個村（居）委會，x個村民小組，我鎮有中心幼兒園1所，中心小學1所，村小x所，中學1所，在職教師x名，在校學生x名。
二、工作措施
一是始終把建章立製作為教育事業發展的重要依據。鎮黨委、政府始終把教育工作放在全鎮工作的重要議事日程上，堅持“百年大計，教育為本”的方針，以培養新時代四有新人為目標，認真貫徹教育有關政策法規，高度重視教育工作，成立由鎮長任組長，分管領導任副組長，中學校長、小學校長、涉及教育相關站所負責人為成員的工作小組，把教育工作分解到各村（居），學校；
堅持把教育工作納入鄉鎮政府和有關部門目標管理考核體系，進一步明確和細化了鄉鎮政府和有關部門的責任，增加了考評的權重，定期對各個學校開展督導評估，年終嚴格按照責任制考核獎懲到位。
二是始終把財政投入作為教育事業發展的重要支撐。
教育發展的重點就在於努力保障對教育經費的投入。鎮黨委、政府堅持教育優先展戰略，在積極落實教育投入“兩個比例”，實現“三個增長”的政策方面，盡了最大努力，基本保證了教育投入總量逐年遞增，保證了預算內教育經費的及時足額到位。截止20xx年10月底全鎮一般公共預算教育支出1928萬元，連續四年一般公共預算教育支出突破1800萬元，已撥付教師工資福利萬元，同比去年全年增加40萬元，今年先後撥付中心小學宿舍工程建設費、幼兒園工程費、中小學鄉鎮工作補貼等資金24元。
三是始終把尊師重教作為教育事業發展的重要保障。
堅持營造尊師重教、崇尚教育的社會氛圍，為確保教師隊伍的整體穩定，鎮領導多次對各學校進行走訪慰問，每年教師節舉辦教育工作座談會，並在財政困難的情況下，拿出一定的資金對教學教研突出的學校進行獎勵，評選“鎮優秀班主任”、“鎮十佳優秀教師”、“鎮優秀教師”等優秀教育工作者進行表彰。透過此項工作的開展，有效促進了學校管理工作的發展，增強了廣大教師愛崗敬業的信心和決心，提高了教師的職業榮譽感和教書育人的成就感。堅持每年開展大學新生座談會，邀請全鎮考取一本及貧困戶中考取二本的優秀大學新生互動交流、分享經驗、暢談未來，同時發放獎學金及其他助學物資鼓勵大學新生再接再厲，再創佳績。
四是始終把提高教學質量作為教育事業發展的重要抓手。
樹立以師生為中心的辦學理念，改革提升學校分年級管理的方式，實行年級管理和處室管理兩條線考核管理，加強教師值周值日管理；
堅持以“紅色教育”為主題，打造紅色教育基地，把紅色文化引進校園；
深化課程改革，大力開展學生勞動實踐活動，促使學生特長髮展和綜合素質的提高。x中學連續三年中考考取上高二中人數超過70人，統招人數超過全縣農村學校的三分之一以上，今年中考有三位同學考入二中零班，創造該校歷史最好成績，學科展示活動連續三年獲得綜合獎；
x中心小學多次榮獲學生核心素養市、縣獎，為縣內各中學輸送多名優秀學生，袁珍老師獲市“支月英式”好黨員殊榮。
三、存在問題
在取得成績的同時，我們也清醒地看到我鎮教育工作存在的不足：一是籌措教育基金的途徑還比較侷限。二是教育工作協調上不夠細緻。三是各學校在發展上還存在著不平衡的現象。學校的基礎設施建設還沒有跟上，現代化教育裝備較少。這些不足的確是目前教育工作上存在的薄弱環節，也制約了全鎮教育事業的進一步發展，需要全鎮各學校在今後教學實踐中認真加以改進。
今後，鎮黨委政府在經濟社會發展的同時，將積極爭取專案資金來發展教育，以經濟的發展促進教育事業的進步。使x鎮的教育工作再上新臺階，再創新輝煌。
統計教育培訓工作彙報 篇8
xx鎮是一個古老的集鎮，有著深厚的文化底蘊，是茶馬古道的必經之地,它位於寧洱縣城東北部，轄區面積507.03平方公里，轄10個村民委員會和1個城鎮社群，139個村民小組，有6238戶農戶，23414人, 農業人口19239人，佔總人數的82％。境內居住著哈尼族、彝族、傣族、回族等17種少數民族，少數民族人數佔總人數的65％。20xx年，農民人均純收入達1510元。20xx年，撤鄉並鎮後，xx鎮不論是地域面積、人口規模，還是經濟總量都得到了擴充套件和提高，包括全鎮教育資源、學校數量和師生規模也同樣得到了增加。目前，我鎮擁有中學1所，小學2所，完小3所，在職教師221名，在校學生2405名。下面將20xx年來xx鎮黨委、政府對教育工作的開展情況，彙報如下：
一、把教育事業放在經濟社會發展的重要位置
一年來，鎮黨委、政府始終把教育工作放在全鎮工作的重要議事日程上，堅持“百年大計，教育為本”的方針，以培養四有新人為目標，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列政策法規。“人是生產力要素中最活躍的因素”，教育為改造客觀世界的主體提供智力支援，發展教育是一項重要的基礎工作。xx鎮黨委、政府歷來對教育工作十分重視，由主要領導親自掛鉤聯絡，並責成婦聯、共青團、衛生院等部門充分發揮職能作用，圍繞關心教育、支援教育、發展教育的目標做好相關工作。
二、積極營造適宜教育事業發展的社會環境
1、加強法制宣傳，為學校提供良好的教育環境。xx鎮高度重視青少年的養成教育和法制思想教育，在中小學深入開展“五五”普法宣傳教育活動，配備司法所長、派出所所長任中小學法制副校長，加強對中小學普法工作的領導，每年定期給中小學生講法制課，進行專題講座，有針對性地開展《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳教育，增強學生、教師和家長的法律意識，提高教職員工和廣大學生的權利義務觀念。要求派出所、治安聯防隊加強對學校周邊的夜間巡邏，防止侵犯學生、教師及破壞教學設施的行為發生，嚴厲打擊破壞教學秩序的違法行為。由於法制工作措施得力、宣傳到位,為學校的教育教學提供了良好的環境。
2、加強安全教育宣傳，維護良好的教學秩序。在安全生產管理活動中，加強對校舍的安全隱患及學校附近的食品衛生定期不定期排查和檢查；對師生交通安全、消防安全進行專題講座，針對學校專門制定了安全防範措施，把威脅教育教學的安全隱患消滅在萌芽狀態。在xx派出所和文化站的配合下，加大對網咖的清查力度，堅決禁止未成年人進入網咖。
3、認真貫徹執行國家“兩免一補”的優惠政策，把國家對農村獨生子女就學獎優免補物件發放資金36320元兌現到位。對部分貧困中小學生免除部分或全部課本費、學雜費。這些政策的貫徹落實，對我鎮全面實施“九年義務教育”和“兩基”鞏固工作起到了良好的促進作用。在20xx年的“金秋助學”活動中，鎮黨委、政府積極聯絡省直機關工委，得到省直機關工委贊助的1萬元資金，用於對被一本院校錄取的4名貧困大學生進行鼓勵。
4、打造xx鎮小學特色教育品牌。圍繞培養學生綜合素質、豐富課外生活，成立了xx鎮“小金花藝術團”和“學生新報”小記者站，使之成為培養學生綜合素質的陣地、宣傳xx的品牌。
5、營造尊師重教、崇尚教育的社會氛圍。為確保教師隊伍的整體穩定，鎮領導多次對各學校進行走訪慰問，在20xx年教師節期間，鎮領導親自參加各校組織召開教育工作會議、表彰獎勵、座談、聯歡等多種形式的聯誼活動，並在財政困難的情況下，拿出一定的資金對教學教研突出的教師進行獎勵，每個學校表彰十名”鎮優秀教師”。透過此項工作的開展，有效促進了學校管理工作的發展，增強了廣大教師愛崗敬業的信心和決心，提高了教師的職業榮譽感和教書育人的成就感。
6、鎮主要領導經常到學校調研，切實為學校解決了一些困難和問題。並積極為學校協調和聯絡，積極爭取資金和專案，教育教學條件得到了明顯改善。
7、緬懷先烈，培育英才。20xx年10月12日，xx中學老教師、老校友聚集xx緬懷悼念曾慶銓、蔣仲明兩烈士，xx鎮黨委政府與市委宣傳部、縣委宣傳部、xx中學全力配合舉辦曾慶銓、蔣仲明兩烈士紀念活動。透過紀念活動，讓師生了解曾、蔣兩烈士的英雄事蹟，知道xx鎮慶明村村名的來源，激發廣大師生愛國主義熱情。老教師和老校友捐贈的61600多元現金，設立“曾蔣獎學基金”，用於獎勵一些教學教研突出的優秀工作者和優秀學生。
在取得成績的同時，我們也清醒地看到我鎮教育工作存在的不足：一是籌措教育基金的途徑還比較侷限。二是教育工作協調上不夠細緻。三是各學校在發展上還存在著不平衡的現象。一些學校的基礎設施建設還沒有跟上，有的學校現代化教育裝備甚少。這些不足的確是目前教育工作上存在的薄弱環節，也嚴重製約了全鎮教育事業的進一步發展，需要全鎮各學校在今後教學實踐中認真加以改進。
今後，鎮黨委政府在發展農村經濟，不斷提高人民群眾的物質生活水平的同時，將積極爭取專案資金來發展教育，以經濟的發展促進教育事業的進步。總之，教育的發展離不開社會各界的關心支援，需要我們堅持不懈的努力。為了教育的明天，讓我們共同關心教育、支援教育、發展教育，為構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村而努力！
統計教育培訓工作彙報 篇9
XX鎮中心初級中學地處風光秀麗XX地區，創辦於1956年。現有15個教學班，教師69人，近600名學生。曾榮獲“江蘇省示範初中” “XX市和諧校園”“XX市數字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學校藝術教育實施綱要》，近年來，學校領導充分挖掘藝術教育的潛力，拓展藝術教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質。
一、更新觀念，走特色辦學之路
我校致力於從人文的角度實踐“經典引領，文化立校”，努力落實“和而不同”的辦學思想，培養學生特長，形成學校特色，走出了一條藝術辦學特色的教改新路。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，併成立了由校長、政教處、藝術教研組長和藝術類老師等組成的藝術教育領導小組，健全了藝術教育管理體系和規章制度，確保了藝術教育工作紮實開展。近年來，學校取得了驕人的辦學成績，07年以來學校有上百篇在國、省、市、縣藝術類比賽中獲獎，為XX中學藝術教育的進一步發展注入了更多動力。
二、加強隊伍建設，確立教師的人本地位
藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。利用每週三下午作為藝術教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質、理論素養及業務知識。二是積極選派藝術教師參加市、縣級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，來提高教師的業務能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽並取得了較好的成績，經過幾年的努力，我們已經擁有了一支敬業、專業、樂業的教師隊伍。
三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術教育基礎
為了使學校藝術特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術教育教學規章制度，制定學校美術特色教育發展規劃、確定各年級藝術教育課程目標，確保藝術教育整體水平的提高。
教務處和教科室認真抓好教學常規管理工作。教師結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發展的需求。
把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發展理念貫穿於教育活動中，積極實施“2+1”專案，促進素質教育再上新臺階。我校除了開齊並上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學等。
我校還認真做好體育藝術“2+1”專案的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1專案”多個評價小組，根據市局制定的《“2＋1專案”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》。
校園文化藝術節是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情彙報，更是培養學生髮現美、鑑賞美、創造美的能力，實現全面發展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來讚美祖國、歌唱未來；徵文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言讚頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術節還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小製作、電腦小報等）等多個專案的活動，是我校素質教育成果的一次大展示。
通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術類課程這一核心，努力構建了符合藝術教育的規律的活動課，逐步形成了初中藝術類校本課程的結構，為學生營造了較為廣闊的發展空間。這一校本課程有利於學生的全面發展，保證初中生基礎素質的綜合提高；更促進了教師教學觀念的轉變和教學能力的提高。
四、加大投入，創設優雅的育人環境
環境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術教育的重要載體。我校十分重視透過美化校園環境對學生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支援下，打造“親近聖賢”校園文化，建立文化走廊、設定主題文化牆；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。
為確保藝術特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術教室，這裡有“三友軒”——學生泥塑室，“三樂齋”——學生剪紙室，“三雅居——學生版畫室”，“三行屋”——學生論語誦讀室，廣中的學子在這裡盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這裡作出。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。學校現有多個藝術專用教室，並按要求為藝術老師配備了電腦、數碼相機等專用器材，每年的藝術經費投入，確保了藝術教學活動的順利開展。
五、喜迎碩果，增強品牌意識
課堂藝術教育教學的有效實施，為我校藝術教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設藝術類興趣小組8—10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術節評比中取得了優異的成績。學校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，並多次在國、省、市、縣範圍內分獲一二三等獎。學校每學年舉辦藝術節，參與人數均為100%，並定期舉辦各類豐富多彩的藝術活動，在保證普及的基礎上，我校的藝術教育、藝術節力求創新，具有特色。
每年我校還承辦鎮級藝術比賽並積極組織學生參加市、縣的各項藝術比賽，均取得了優異的成績。
1、學校榮譽：20xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲XX市初中組聲樂類三等獎；20xx年我校的合唱隊在縣中小學生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”；20xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；20xx年課本劇《校園和風》榮獲縣二等獎；20xx年20xx年我校的太極拳隊在寶應縣中小學生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”；20xx年我校的健美操在縣中小學生體育藝術節獲縣三等獎。
2、教師榮譽：xx是我鎮藝術骨幹教師，他充分發揮示範帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中20xx年xx老師的論文《試論初中美術課的地位與作用》XX市教師教育教學論文評選二等獎；xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優秀指導獎，在國家級“我愛新農村”少年兒童畫大賽榮獲優秀輔導獎；在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優秀指導老師。20xx年，xx老師在縣第三屆中小學生藝術節比賽中，被評為優秀指導老師；20xx年萬磊、陸平剛被評為“運河情”XX市第二屆中小學生體育藝術節才藝大賽優秀指導教師。
3、學生榮譽：20xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環境。健康家園”全國少兒版畫作品展；20xx年我校xx同學作品《歡樂大過年》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學作品《風箏》《包粽子》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學獲優秀獎；20xx年xx同學的藏書票作品獲全國中小學師生藏書票三等獎，xx獲展覽優秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；20xx年xx的《風箏》榮獲省第三屆中小學生一等獎；20xx年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學獲初中繪畫類入圍獎；20xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；20xx年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎；20xx年有3名同學在縣“小荷尖尖”藝術節分獲一、二等獎；20xx年有5名同學分獲第三屆藝術節縣集中比賽的一二等獎；20xx年有五名同學分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。
由於大力推進藝術教育，我校形成了鮮明的辦學特色，也取得了豐碩的藝術成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關注。近期縣局利用“相約週末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內涵發展辦學理念。
XX鎮中心初中的藝術教育在短短几年內便脫穎而出，並迅速崛起，相信會有更大的影響。“靠質量求生存，憑特色謀發展”是XX鎮中心初中矢志不渝的追求，XX鎮中學會繼續闊步前進，走向更加燦爛美好的明天！
統計教育培訓工作彙報 篇10
新的學年，我校衛生健康教育工作始終以貫徹、落實上級教育和衛生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑑於這個認識，我校歷年來十分重視衛生工作，根據工作實際需要，設衛生工作領導小組，並能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《傳染病預防管理制度》、《學校食品衛生中毒應急預案》等規章制度，並在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。
我校在環境衛生方面是做到了整潔化，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分割槽域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由校生活組人員負責檢查督促，及時公佈檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂塗亂畫現象，室內物品擺放整齊、牆壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明几淨，力爭保持校園整潔。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，消滅四害孳生地。
三、抓好個人衛生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各班主任利用廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規章守則。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，嚴格控制近視率。學校值日生每天在校門口對學生個人衛生等進行檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。長期的教育，使絕大多數同學有較好的衛生習慣。
重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見病，傳染病，多發病的發生，按規定督促做好學生預防接種工作。
四、做好學校食堂管理工作，確保師生飲食安全。
學校對食堂的管理制定了相應的各項制度，由生活管理員負責監督，炊事員每年有體檢，持健康證上崗。食品及其原料的採購驗收做到有紀錄。
統計教育培訓工作彙報 篇11
為深入貫徹黨的十八大精神，落實素質教育戰略主題要求，促進學生全面和諧發展，寧陝縣教育體育局從加強組織領導，明確目標任務，完善考核評價和獎懲機制入手，採取六項措施全面推進學校體育藝術和校外教育工作。
一、加快學校體育、藝術教育基礎設施建設。
以建立省級教育強縣為抓手，統籌規劃，因地制宜、多措並舉，爭取專案支援，規劃建設15所中小學塑膠體育場，其中8所列入20xx年建設計劃。要求中小學將體育、藝術教育條件改善納入經費預算，逐步提高體育、藝術教育條件技術裝備水平。
二、加強學校體育、藝術教育師資隊伍建設。
按照開設體藝課程和開展體藝和校外教育活動的需要，堅持“外引內培”兩手抓，每年招聘一定數量的體藝專業教師，安排到農村中小學任教，建立健全體藝教師培養體系，規劃在三年內對現有中小學教師進行一次全員培訓，並透過校本研訓、技能競賽、對口支教、巡迴教學、定點幫扶等途徑，提高體藝教師的專業技能，解決農村學校體藝教師不足、教學質量不高的問題。
三、加強教學管理，提高體育藝術教學質量。
要求各中小學必須嚴格執行國家新課程標準和課程計劃，保證全縣完全小學以上義務教育階段所有學校體育、藝術教育、活動類課程開課率和課時開足率達到100%。認真組織開展陽光體育運動，全面落實每天“兩操兩活動”制度，切實保證中小學每天一小時校園體育活動時間。將體育、藝術教育納入教學管理、教學計劃的重要內容，同安排、同檢查、同考核獎懲。杜絕擠、佔、挪用體、音、美課和活動類課程的現象，切實改善校園體育和藝術教育活動上的形式主義。
四、健全完善學生體育基本技能競賽制度。
縣教體局每三年舉辦一屆全縣中小學生綜合運動會，中小學每年定期召開春季、秋季兩次運動會，並要經常性的組織開展校際之間、班際之間學生體育活動和競賽。發揮少兒體校、體育傳統專案學校的優勢，抓好後備體育人才隊伍建設，繼續探索教體結合的有效途徑和方法，發現、培養一批體育苗子，為打造山區體育強縣品牌，提高競技體育水平奠定堅實基礎。
五、抓好體育、藝術、科技創新特長生培養工作。
堅持普及與提高相結合，以建立藝術教育示範學校和體育傳統專案學校為載體，大力培育和加強課外文體活動的管理與指導，發揮學校運動隊和學生藝術社團的引領作用，使每個學生都能參加並至少掌握兩項終身受益的體育鍛煉專案和兩項藝術教育基本技能，並作為學生畢業與升學綜合素質評價的重要指標之一。要求中小學校每年舉辦一屆形式多樣的藝術、科技節活動。
六、進一步健全社會實踐活動管理長效機制。
把社會實踐活動納入中小學日常教學管理，進一步加強基地建設、制度建設和輔導員隊伍建設，圍繞實踐育人的總體要求，鞏固提高“一校一品”社會實踐活動成果，以繼續深入開展“三講兩實踐”活動為抓手，加強與學科教學、活動類課程的有機結合，精心制定活動方案，進課表，有專人負責、有考核獎懲，持續推進，增強活動實效。
統計教育培訓工作彙報 篇12
“抓實抓好村級小學和教學點的管理，提升村級小學辦學水平，是均衡城鄉教育發展，加快推進教育強縣建設的有效舉措，也是我縣教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決人民群眾最直接、最關心的問題的一項重要內容。我們一定要認真落實規範村級小學的管理的各項措施，以務實的作風助推村小管理上水平，辦好人民群眾滿意教育。”xx縣推進村級小學管理工作現場會上，該縣教育局長一段總結性的講話吹響了強化村級小學管理，促進城鄉教育均衡的衝鋒號。
3月24日，該縣組織召開了推進村級小學管理工作現場會。來自全縣鄉鎮中心小學校長、分管村小的副校長，各村小（教學點）負責人及局機關相關股室幹部近200人參加了會議。與會人員參觀了xx鎮xx小學、xx鄉xx小學等2所村級小學管理示範校後，集中在縣一中階梯教室召開會議，會上xx小學、xx小學先後作了典型發言，縣教育局xx副局長就全面推進村級小學管理進行了動員和部署，xx崗局長作了重要講話。
目前，該縣共有村小及教學點xx個，學生xx人，佔該縣小學在校學生的xx%。由於村小及教學點地處偏遠山區，辦學條件、師資水平、教育教學質量等方面與城區學校和鄉鎮中心小學都存在較大的差距，成為制約該縣城鄉教育均衡發展，提升教育發展整體水平的一個“瓶頸”。今年，該縣教育局把加大村小學校建設力度，規範村小管理，提升村小教育水平作為辦人民滿意教育的一項重要內容進行全面“攻堅”。制定了《xx縣村級小學管理實施方案（試行）》，把村級小學納入鄉鎮中心小學管理體系，建立了鄉鎮中心校校級領導聯絡村小制度，鄉鎮中心校每位校級領導聯絡1所村小或教學點。按照鄉鎮中心校校級每兩週至少開展村小管理視導一次，中心校校長和分管村小的副校長每月至少開展村小管理視導一次的要求，切實加強對村小教師的教學常規、課堂教學改革、學校安全管理等日常管理的指導和督查。推行縣級以上骨幹教師帶村小機制，把近3年改鄉鎮被評為教學能手、優秀班主任和市級以上骨幹教師進行統籌安排，按照每個骨幹教師幫扶一所村小或教學點的方式，要求骨幹教師在做好本職工作的同時，透過聽課評課、指導集體備課、網路研修等方式，加強對聯絡村小或教學點的課堂教學改革指導，努力提升村小的教育教學質量。同時，建立健全村小工作學期評估機制，按照過程評估與質量監測相結合、終端評估與日常抽查相結合的原則，每學期對全縣各鄉鎮小學的村小及教學點工作提升情況進行全面評估，並將評估結果與村小負責人及聯絡領導和老師的晉升、評優、績效考核掛鉤。力爭實現對村小管理這個“壁壘”分而化之、群而“攻”之的良好局面。
統計教育培訓工作彙報 篇13
書法教學是我校為響應教育局大力建立特色學校，根據我校實際於2017年確立的一個特色專案。抓好書法教學，促進學生良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能，是推進課改程序，提高師生寫字水平，營造墨香校園的必要條件。同時，若從傳承文化的角度來看，書法作為中國古老文化中的一支奇葩，理應在學校的教育中受到重視和推崇。現將我校幾年來書法教學建立工作的具體做法彙報如下：
一、思想引路，為建立特色品牌隊伍、團隊和學校服務
在寫字教學建立工作中，我們首先確立了以“端正寫字，方正做人”的育人理念，培養學生的耐力、毅力和審美情趣；然後學校成立書法建立專門的領導小組。決定開展以寫字教學為主陣地活動，堅持天天有練習，週週有考核，月月有總結，年年有提高；並在此基礎上，建立一支有寫字特色的教師隊伍，打造一批有書法特長的學生團隊，建立一所有寫字教學特色的品牌學校。
二、自練內功，打造一支保證書法教學的高品質教師隊伍
“打鐵還需自身硬”建設一支高水平的書法教師隊伍，是落實寫字教學工作的重要保證，因此，我校高度重視對教師書法素養的培養和提升。主要採取瞭如下幾方面的措施：
1、每週利用業務學習的空餘時間，對教師進行書法指導方法和技能等方面培訓。
2、為每位教師配備發毛筆字練習本一個，鋼筆字練習本一個，練粉筆字的小黑板一塊。要求教師每週要練習50個毛筆字和兩頁紙的鋼筆字，要及時交年級組長批閱。
3、教師每天要在練字小黑板上寫一首古詩（內容有學校指定），於9:00前送到指定地點展示，下午4:30後方可拿回 。這樣，不但提高了教師練字的積極性，也營造了學校濃郁的書法氛圍，給學生做了很好地表率。
4、月末，“三字”練習列入“六認真”月查記錄。
三、明確目標，建立與書法特色建設相適應的校本課程體系
1、週一至週五，每天保證有20分鐘的練字時間，在低年級段開設硬筆書法課，中高年級段開設毛筆書法課，並對不同年級學生寫字目標做出不同的要求（標準發到各年級）。課上，由班主任老師按照學校自編的書法校本教材，本著：練習、講解、範寫、評價的教學原則，進班指導，確保對學生指導到位。
2、寫字課上，學生每天要在習字冊和學校下發的書法練習專用紙上練字，並保證書寫一頁紙的內容，由學校指定的教師抽批。
四、營造氛圍，為學生寫好漢字打下良好的基礎
學校為學生專門配備了寫字展覽室、提供了地面寫字專屬區。同時，為了激發學生寫字的積極性，養成良好的寫字習慣，在櫥窗內張貼了書法名家的生平簡介和作品介紹，並展示師生優秀的書法習作；還在教室巧設板塊，佈置學生的書法作品。努力地讓每一層樓、每一面牆都能訴說與書法教育有關的人文歷史。給學生以美的薰陶和感染，在潛移默化中促進學生良好的書寫態度和習慣的養成，並讓學生形成互學互比的局面。
五、多種活動齊頭並進，推動書法特色建立的穩步提升
對書法特色建立，我校確立了“學科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。每學期活動如下：
（1）舉辦校內書法競賽活動。每個月底，各班都會進行一次書法初賽活動，優秀的和進步較大的作品將會在班級榮譽欄裡展出。然後由班級再把特別優秀的作品推薦到學校，並在校園的畫廊裡展出。每學年的元旦之際，我們都會舉辦師生現場書法比賽活動，對於評選出的優秀作品給予公開的表彰和獎勵；獲獎的作品也會在每年的迎元旦書畫展上展示。。除此之外，我們還鼓勵學生參加各級各類的比賽活動，如江蘇省教育廳舉辦的中小學生書法比賽，為此收穫了多項 “一，二等獎”的驕人成績；更有甚者，多名學生在《七彩語文》上發表作品。
（2）、舉辦師生書法考核定級活動。每學期，學校的書法定級小組會對教師舉行書法定級考核，主要採取現場考核、現場定級的辦法。學生的考核定級，一般由班主任負責定級，需破格升級的才由學校書法定級小組評定。
（3）定期舉辦優秀作業展。
為了讓書法教學滲透到課堂教學中，每學期學校都會在學生的課堂作業中，選出一部分優秀的作品在校園中展出。以此促成學生認真對待自己的作業，為書法能滲透到課堂教學中搭建了很好的橋樑，也為學生在課後多練字、在作業上寫好字完成了質的蛻變。
（4）評選校內“書法之星”。
我們把評選學校“書法之星”納入學校“五星”評選之一。每學期，我們會根據學生平時上交的書法作業質量，以及校內書法競賽成績，作為評選“書法之星”的主要依據。對被評為“書法之星”的學生頒發證書，並把他們的照片在學校畫廊裡展示，以此提高學生的榮譽感和練習書法的熱情。
儘管目前我們的寫字教學還存在著因時間短板而造成的一些急功近利的現象，但是透過不懈地努力，我們還是探索出了一條鮮明的寫字特色發展之路，為此也受到了上級主管部門領導、兄弟學校以及社會的普遍讚譽。尤其是2011年的贈“春聯”活動，更是受到社會的廣泛關注，並上了泗洪電視臺。今後，我們會繼續努力，將未盡的事業做大、做好和做強，以辦成人民滿意的教育為宗旨，更好地接受人民群眾的監督和檢驗！
統計教育培訓工作彙報 篇14
我校為了提高本校現代化遠端教育工程裝置利用效率，開展教育教學的資源的應用研究，充分調動全體教師應用教育教學資源的積極性，完善技術支援服務體系建設，提升我校教育教學質量，在遠端教育工作方面做了以下幾方面的努力。
一 、 領導重視，成立了遠端教育工作小組。
組長： 琴心 全面負責遠端教育的各項工作
組員：張瑞瑞 具體負責遠端教育的組織管理工作
葉英格 負責遠端教育的檔案資料管理工作，保障遠端教育工作的實施。
二、 精心組織，專人管理。
為了搞好遠端教育工作，我校選派認真負責的王洪賓老師專人負責遠端教育的管理工作。管理人員每天收集、整理教育資源，並將學校現有的教育資源列印成冊，下發至每一位教師，及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。教導處在學期之初，編排出了遠端教育播放表，每週安排20節課，每位教師每週1節。定期收看、播放，有效利用教育資源服務於課堂教學。並且將遠端教育寫進了課程表，同時與教師的業務考核掛鉤。將遠端教育課加入教師工作量，每少一課時摳0.5分，每多一課時加0.5分，加減不超過3分，遠端教育的考核結果存入教師業務檔案，並作為年度考核、職稱評聘、評先評優、職務晉升的主要依據。
三、 資源接收到位，及時整理歸類，定期觀看節目，建立健全檔案管理工作。
遠端教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠端教育工作能有序地進行，我校進一步完善了遠端教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度，制定有《新戶鄉中心小學現代遠端教育資源登記冊》、《硬體裝置登記冊》、《資源下載登記冊》、《裝置使用登記冊》、《裝置使用記錄冊》等，不斷規範遠端教育管理工作，確保教育裝置的有效利用。
四、 加強人員培訓，促進遠端教育的合理利用。
1、按時參加上級培訓，管理人員於20xx年11月參加了區級培訓。透過培訓，學習到了管理人員操作遠端教育教學系統的相關知識，使管理人員在能力上有了很大的提高。同時，也提高了管理人員對遠端教育重要性的認識，增強了管理人員為本校教師服務的責任心和積極性。
2、 在本校開展了對全體教師的培訓。具體做法是：
（1）教師全員參加，培訓，普及遠端教育的使用率。
（2）對骨幹教師進行業務培訓，熟練掌握遠端教育裝置使用方法及計算機應用技術，做到培訓有記錄。
（3）培訓內容豐富，教師能力得到迅速提高。
①掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows 的簡單操作。如檔案（資料夾）的建立、複製、移動、刪除等。
②掌握了電視機、dvd的基本操作，骨幹教師具備了對遠端教育資源的查詢、下載、燒錄等業務素質，提高了將教學裝置應用於教學的能力。
③很多教師已經能夠在已有的資源基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和利用。在本期的學校開展的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制可見上課達到了50%。極大的推動了農村中小學教育的發展。
(5) 培訓形式多樣。針對實際情況採取有效的形式，採取集中與分散相結合，個別指導與集體培訓相結合的方式提高培訓效果。
(6) 內容全，覆蓋廣，措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠端教育工作在我校的長足發展起到了有力的推動作用。
3、對學生進行德育教育和安全教育。
德育教育和安全教育是學校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上體現了一個學校辦學質量的好壞。遠端教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例，學生在學習過程中有了榜樣的指導和在一些事例中汲取的經驗和教訓，在日常生活和學習中有了明辨是非的能力，這些極大的推動了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的這兩項工作上了一個新臺階。
五、 農遠專案，受益匪淺。
1、教師教學方法有了很大的改變。以前，由於我校的條件有限，教師們的授課方法還很傳統，一些現代化的教學理念以及教學思想在課堂上無法展現，極大的影響了教師的工作積極性及創造力，而遠端教育的資源有利於教育資源的整合，使教師在教學時能夠得心應手，極大的促進了教師的工作積極性和創造力，課堂教學效果明顯提高。農遠專案給我校的教學工作帶來了新的生機。
2、擴大視野，關心時事。管理人員定時地接受一些與國家發展有關的一些資料向教師推介，這將改變教師長此以往只侷限於教書育人的工作局面，既調劑了教師的課餘生活，也開闊了眼界。遠端教育專案使我們以更先進的方式來了解國家大事。
3、提高了學校整體辦學質量。由於我們現在的教學資源比較豐富，我校有了新的辦學品位。我們的教學質量在穩步提高。同時，學校的德育工作及安全教育工作也開展得有聲有色，使得我校的校風校貌有了很大的改變。
六、 使用上還存在的問題。
1、 教師們在使用時的熟練程度還有待於提高。，經驗有所欠缺，這一方面還有待於提高。
2、資金欠缺，經費緊張制約了對教育資源的有效開發利用。
3、在三農服務上，我們做的工作還未制度化、規範化。
七 、 紮實工作，展望未來。
在遠端教育的工作方面，我們任重道遠。因此，我校也提出了今後的工作要求：
（一）進一步提高對農村中小學遠端教育專案的認識。
1、增強全體教師使用遠端教育資源的自覺性。
2、對國家綜合實力提高有待認識：只有提高農村教育質量，全國教育水平才能提高。
3、實施本項工作是教育發展的契機，以更好的為現代化建設服務、為人民服務，引領農村教育發展。
4、遠端教育工程更具有專業性，時效性，針對性，經常利用資源有利於教師成長。
（二）完善管理機制，促進遠端教育工作發展。
（三）加強學習，讓先進的知識變成自己的知識。從而為教育事業做出自己的貢獻。
（四）結合實際規範管理，健全遠端教育考核辦法，推進本校遠端教育工作，提高辦學效益。
統計教育培訓工作彙報 篇15
一年來，我們依照學校制定的控煙工作計劃，透過健康教育、班會課、師生大會、黑板報、健康教育講座、校園廣播等多種情勢，向全體師生宣傳吸菸有害健康等知識，認真學習有關衛生常識和健康增進知識，全校師生員工充分熟悉到吸菸的危害和控煙的意義，嚴格執行學校控煙規定。做到校內公共場所無人吸菸，師生禁菸、控煙意識明顯增強。為了更好地做好控煙工作，我們對所做工作作以回顧和總結。
一、加強領導，健全組織
我校設立控煙工作監督管理工作組。以校長、副書記為組長，副校長分管實施，指導、管理學校的控煙工作。建立控煙工作志願者隊伍，班主任、年級組長、各班主任、衛生保健教師、教師代表、學生代表擔任控煙志願者（控煙衛士），加強對校園吸菸的監督。
二、大力宣傳，收效明顯
1、加強宣傳，創造良好的控煙氛圍。認真做好《條例》海報、禁菸標識及監督電話等宣傳品的校園張貼工作。為了進步師生對吸菸有害健康的熟悉，組織師生學習《公共場所控制吸菸條例》有關內容，透過學習，進步師生對控煙的熟悉，人人參與控煙活動，自覺抵制菸害，創造良好的控煙氛圍。
2、堅持開設健康教育課、舉行健康教育講座、辦健康教育專欄、利用黑板報、“校園之聲”廣播宣傳禁菸法規，通報吸菸狀態，介紹吸菸對健康的危害，對社會的不良影響。捉住契機，展開情勢多樣的“健康生活與你同行”控煙宣傳和控煙活動。
3、加強培訓工作。培訓班主任，進步班主任對控煙工作的熟悉，班主任是教育學生最直接的實施者，進步班主任對控煙工作的熟悉是弄好控煙工作的有力保證，進步班主任對控煙工作的熟悉，增強責任感，使命感。
4、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網路，學校在淨化學校環境的同時，將控煙活動逐漸延伸到家庭、社會，構成攜手控煙的協力。
三、明確職責，落實措施
1、分工明確，構成協力。學校控煙領導小組負責制定學校控煙工作計劃，負責落實學校控煙平常工作，常常宣傳和檢查學校的控煙情況。控煙志願者（控煙衛士）負責學校控煙的執行情況，常常提示教職工、來賓自覺禁菸。
2、禁菸標誌醒目，撤消煙具。學校內所有地方不得擺放煙具，室內外不準吸菸。不向來賓敬菸，不接受來賓敬菸。
3、建立專項檢查制度。定期檢查和隨機抽查相結合，檢查結果與文明處室評比、教職工考核相結合。
四、總結
總之，經過努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，加強了自我教育與束縛，為創造良好的無煙環境，培養學生良好的健康習慣，增進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續作好控煙工作，努力建立和諧、文明的校園。