學校巾幗文明崗彙報材料
學校巾幗文明崗彙報材料
學校巾幗文明崗彙報材料【1】
海市西南工程學校“成教部”是學校的一個職能部門，主要負責學校的成人高中、上海市閔行英華進修學校的招生及日常教務教學管理、華東理工大學網路學院在閔行區的遠端教室招生、導學和督學輔助工作等，同時擔負著學校與其他兄弟學校的合作辦學、對外交流等工作。
該部門設主任一人，主任助理兩人，文員一人，共4人，其中女性3人，佔總人數的75%。為充分發揮女教師的作用，爭創“巾幗文明崗”，做好學校成教部的工作。
學校的成人高中是成教部負責的學歷教育，從招生，編班，請老師上課到組織參加全市的統一考試，都是由成教部負責，幾年來，成人高中的招生人數不斷增加，從2001年的一個班幾十人，到今天的十幾個班八百多人，規模不斷擴大，到目前為止已經有四屆畢業生，為中專學生彌補自身知識結構的不足提供了幫助;各學科在參加全市成人高中考試的透過率也逐年上升，多次受到區分管領導表揚。
英華學校是西南工程學校出資舉辦的，現也委託給成教部管理，主要是非學歷教育，英華學校近幾年招生規模逐漸擴大，高復班，美術輔導班等在閔行區有一定的知名度，在校人數也達到800多人，為有志於三校生高考的同學搭建了良好的學習的平臺。一直以來，成教部積極開展對外合作辦學，引進和利用優質資源為學生服務，如積極和上海市國際交流進修學院合作，開辦英語基礎口譯輔導班，商務日語班，並在全市“基礎英語口譯”等級考試中，取得優異成績，透過率遠遠超過全市平均透過率，受到上海市口譯辦有關領導表揚，為學校爭得了榮譽，為同學進一步學好語言打下堅實基礎，並提高了他們學習的積極性和自信心，受到學生和家長的高度讚揚。
20xx年5月，為進一步利用學校的教育教學資源為閔行區的教育發展做貢獻，我校成為華東理工大學網路學院在閔行區的唯一一個遠端教學點，負責華理網院在閔行區的輔助招生，助學和導學工作，這些工作主要是由成教部在承擔，現在我們這個遠端教學點已經招生了三屆學生，在讀人數(包括本科、專科)將近200人，0909秋季招生正在進行，由於我們各項工作開展比較順利，華理網院正積極為我們申辦遠端教學中心。
該部門主任為顧蔚麗老師，女，大學本科，高階講師，43歲，中共黨員，做過兩年學生科長，三年招辦主任，三年成教部主任，現為英華學校校長，顧老師曾經於20xx年被閔行區記大功，2001年被授予閔行區教育局直屬機關“優秀青年”光榮稱號，2007年閔行區記功，20xx年擔任上海市德育課題《中專德育課教學中加強中華民族倫理道德教育探索和實踐》組組長，2009年3月該課題順利結題。顧老師在幾個崗位中，工作積極肯幹，不計較個人得失，成績突出。
主任助理陳瑜，女，大學本科，同濟大學在職研究生，講師，33歲，中共黨員，擔任過年級組長，現為黨小組長，2006年被評為區優秀，2000年區評優記功，陳老師工作積極主動，認真肯幹，任勞任怨，能出色完成部門交給的任務，有較強的組織能力和敬業精神;主任助理徐吉亮，男，28歲，大學本科，助理講師，擔任過學生科幹事，徐老師工作踏實認真，有較強的對外工作能力和獨立辦事能力，現主要負責對外招生、華東理工大學網路學院本科班班主任等工作;文員夏桂林，女，27歲，大專在讀，負責成教部的文字處理、英華學校報名、教務等工作，夏老師工作認真細緻，能吃苦耐勞。
我校工會經過認真評比，反覆篩選，認為“巾幗文明崗”授予成教部最為合適，能反映學校女教師在教育教學等工作中的突出工作和貢獻。望局領導批准為盼!
學校巾幗文明崗彙報材料【2】
黃浦江畔，麗娃河邊，有一群美麗的知識女性，在三尺講臺傳播著科學知識的種子，在教書育人的崗位彰顯人生的價值。她們就是華東師範大學學前教育與特殊教育學院的女教師們。學院共有教師97名，其中女教師66人，是一個典型的以女性為主體的高校教學科研單位。從院黨政領導到學科帶頭人，有81%以上為女性。本著服務全國、服務上海的宗旨，女教師們展示出巾幗不讓鬚眉風貌，支撐起學院建設的大半邊天。
在改革開放的春風中，學院的女教師們在成長，在發展，同時也給學院發展、學科建設帶來了翻天覆地的鉅變。讓我們把時光回溯到1997年，那一年學院剛剛成立。華東師範大學教育學系的學前教育學專業、心理學系的特殊教育專業、上海市幼兒師範高等專科學校和上海市南林師範學校合併組建了華東師範大學學前教育與特殊教育學院。學院的建立旨在重點發展兩大優勢學科即學前教育學和特殊教育學。萬事開頭難。還記得深居陋巷的教學樓，每逢下雨教師們要走過泥濘的'小路給學生上課;還記得三四位教師共用一個辦公桌，每次上課都要大包小包背到學校;還記得每逢週三學院開會都要坐著校車，長途跋涉趕往另一校區。女教師不怕苦不怕累，投入到學院建設工作中。五年之後，嶄新的教學樓田家炳教育書院猶如東方之珠屹立於美麗的師大校園，這裡也成為女教師們施展才華的廣闊舞臺。
女教師們堅守崗位，無私奉獻，譜寫學院發展的新篇章。在學院建立之初，側重教學，科研力量極為薄弱。女教師們分析現有差距，制定發展目標，苦練科研基本功。在學前教育、特殊教育的科學研究領域開墾挖掘，播種收穫。一項項研究專案透過立項，一份份研究報告獲得認可，十年磨一劍，學院的科研力量逐漸壯大，科研氛圍日益濃郁，科研實力越發雄厚。2005年學院被評為上海市第六屆教育科研工作先進集體。學前教育和特殊教育這兩個專業被評為上海市重點學科，建成了學前教育和特殊教育兩個新興學科博士點。特殊教育學科在全國居於領先地位，學前教育學科在全國具有很強的影響力，這些都凝聚著學院女教師們的辛勤勞作，凝聚著學院女教師們的聰明才智。
近年來，全院女教師投身巾幗文明崗的建設，立足建立，取得一些成績，總結如下。
一、政治思想嚴要求，黨建研究促發展
學院女教師在思想上嚴格要求自己，努力提升自己的政治素養，保持堅定的政治立場。女教師中65%的為共產黨員，在工作崗位中發揮著先鋒模範作用。在危急關頭，總是共產黨員衝在最前面。每年三月義務獻血，女教師們走出書卷，奔赴醫院，捲起衣袖，無償獻血。為了教學工作的需要，有的黨員產假還沒結束，就走上講臺、執鞭教學。20xx年5月12日，一場突如其來的地震發生了。女教師們積極行動起來，自發捐款6萬餘元。共產黨員主動傾囊相助，積極遞交特殊的黨費。連生病休假的老師也委託家人遞交黨費。用實際行動譜寫了一首大愛無疆的頌歌。
學院女教師積極開展黨建研究，連續多年分獲上海市科教黨委系統黨建研究成果一等獎、二等獎。學院黨建研究工作有三大特色:一是講究課題與學院中心工作的密切結合和可持續發展，申報的黨建課題均是與學院學科建設、人才培養有重大影響的課題，且逐年深入;二是注重黨建研究方法的創新。幾年來根據課題要求和實踐要求，先後探索過將量的研究、質的研究、行動研究應用於黨建研究中，取得很好的效果;三是，課題組成員吸收非黨的高學歷的青年教師參加。兩位非黨員教師透過參與課題研究，提高了對黨的認識，產生了加入黨組織的願望。
積極參與學生黨員培養髮展工作，為革命事業培養接班人。黨員教師平時關心學生中入黨積極分子的思想動態，幫助他們端正入黨動機，形成正確的人生觀和價值觀，樹立為人民服務的觀點。新形勢下培育優秀人才加入黨的大家庭，壯大黨的隊伍的同時更加註重保證這支隊伍的質量。
二、專業教學重實效，學生管理見成效
學院目前有學前教育專業、特殊教育專業、綜合藝術教育專業、心理學特殊教育方向、言語科學專業，專業種類很多，學生人數眾多，女教師們承擔了繁重的本科教學任務。受上海市教委的委託，她們又擔當了上海市幼教教師培養任務。教學中她們緊跟國內外理論發展前沿，探索新的教學方法，用先進的教育理念開展教學。她們還組建了教學團隊，大家共同探討教學計劃，研究教學方案。尤其是有經驗的教師將寶貴的經驗毫無保留地傳授給新上崗的教師。學院還經常組織教學觀摩活動，幫助青年教師提高教學技能。
許多女教師不固步自封，力求創新。積極參與到各級課程教學改革建設專案，完善和發展所講授的課程，將傳統課程煥發出新的生命力。其中有女教師擔綱的5門主幹課程獲得上海市精品課程。透過課程建設，女教師們編寫了學前教育、特殊教育專業課程教材。在課程建設的過程中，教學技能也獲得了質的提高，產生了質的飛躍。3名女教師獲得學校教學技能特等獎以及二等獎等。
自2004年9月起特殊教育系開始招收視障學生入學。四年多的實踐中，有20多人次的教師為視障大學生提供課程電子學習材料，放棄休息時間課後進行輔導，幫助他們順利完成學業。這些視障大學生能夠很好地適應大學生活，同時他們自強不息的精神，也成為普通大學生前進的動力。
2007年起學校招收免費師範生。學院響應學校的號召，為50名免費師範生制定培養計劃，關心他們的學習生活，為他們創造良好的學習和生活環境，從而為中西部教育師資的培養貢獻自己的一份力量。
隨著招生規模的擴大，學生管理工作也變得艱鉅，富有挑戰性。學院有一支實力雄厚的以女性為主體的專兼職輔導員隊伍。如今的大學生之間個別差異很大，對集體活動的熱情不高。輔導員透過形式多樣的活動增強班級的凝聚力。學院團委結合專業特色和學生興趣引導學生積極參加各種社會實踐，取得驕人的成績，多次獲得學校團委的表彰。
教師的神聖職責就是教書育人。學生在工作崗位取得的成績也會讓我們興奮不已。我們的桃李遍佈祖國的大江南北，昔日的學子今天已經成為特殊學校的校長、幼兒園的園長。其中“全國十佳教師”上海市盧灣區輔讀學校校長何金娣曾經就是我們的學生。
三、科學研究求創新，團隊協作共前進
當夜幕降臨的時候，田家炳教育書院的辦公室、實驗室、閱覽室就會亮起一盞盞燈，猶如一顆顆星星點綴著夜色中的師大校園。許多女教師放棄休息時間，投身科學研究。她們抵制外界的經濟誘惑，願意坐冷板凳，潛心做學問。
她們治學嚴謹，求真務實。每一個實驗設計，每一個研究資料，每一個論文報告都以事實為依據。她們憑藉女性細膩和敏銳的優勢，不放過研究中的任何一個細節，許多觀點和結論都從研究中萌發出來。她們得出的許多研究觀點都融入到學前教育、特殊教育的一線實踐之中。從理論走向實踐，再從實踐中提升、修正發展理論。她們的真知灼見解決了教育實踐中的難題。她們高瞻遠矚富有創造性地開闢出許多新的研究專題。
學院非常關注青年教師的學術成長。設立專項經費，組建了“青年教師學術沙龍”，打破系部界限，為青年教師提供了一個相互學習、相互促進的平臺。在沙龍討論中，沒有專家的權威，只有自由的爭論;沒有人身的攻擊，只有觀點的撞擊;沒有會聚式的結論，只有發散式的思考。許多青年女教師積極參加學術沙龍，提高了自身的學術修養和學術才幹。學院還設立新銳助研基金，作為啟動經費，鼓勵教師特別是青年教師自選課題，為進一步申報國家專案打好基礎。
孤軍奮戰無法取得科學研究的勝利。目前，學院女教師積極參與組建創新團隊。以19個團隊為紐帶，形成群體規模，強化學術創新，共同商討專題研究的開展。創新團隊可以透過傳幫帶全面提升團隊成員的學術修養。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
近年來她們在科研領域碩果累累。承擔了省部級以上課題10項，累計科研經費達80餘萬元人民幣，發表20篇CSSCI期刊論文，編寫6本教材，出版6本專著。
四、社會服務獻愛心，志願精神放光彩
特殊教育系的女教師積極參加志願者服務活動。為了迎接2006年的“上海國際特奧邀請賽”，女教師們主動請纓編寫並出版了《特奧志願者培訓教材》，為特奧組委會培訓了3700多名志願者。為2007年國際特殊奧林匹克運動會培訓了10000名志願者。記得2007年的暑假，她們放棄休息時間，為志願者講解特奧知識，傳授特奧服務技術，宣揚特奧體育精神。志願者的優質服務保證了特奧運動會的順利進行。她們的培訓工作得到了特奧組委會的肯定和認可。
20xx年殘奧會在北京舉辦，學院的兩名教師中有一名女教師受聘擔任殘奧會專家，為學院贏得“殘奧會突出貢獻單位獎”。
特殊教育系的女教師還長期擔任上海市第一支專業助殘服務隊——曙光志願者服務隊的指導教師。曙光志願者服務隊參與了特奧運動會等20個大型助殘活動，提供了2000多人次的志願服務;為5個長期殘疾人志願者服務基地提供每週至少一次的志願服務，服務總人次超過800人次，服務總時間超過5000小時。由於在專業助殘方面的突出貢獻，曙光志願者服務隊被授予全國“百萬青年志願者助殘行動”先進集體、中國百個優秀青年志願服務集體、上海市新長征突擊隊等14個光榮稱號。
學院女教師承擔了上海市“陽光之家”的決策諮詢及跟蹤研究工作，提供諮詢與研究報告近50萬字，編寫相關培訓教材近70萬字，培訓陽光之家管理與服務人員2000多人，總課時超過6000學時，為陽光之家的健康、持續發展做出了重要貢獻。
20xx年地震發生之後，學院派出一名女教師和兩名研究生加入華東師範大學心理援助隊，為災區的學生提供心理援助。6月學院就著力準備暑期赴四川災區開辦流動幼兒園，組織了36名教師和研究生分五個批次遠赴災區。在災區的50多天裡，專業女教師為都江堰、崇州及成都三地區的學前教育幹部、園長和教師們開辦專題講座十多場。在崇州市雞冠山新區和文井江安置點開闢了兩所流動幼兒園。工作期間，克服了諸如混齡班級、學前教育經歷程度不齊、板房活動區域有限、晴天板房炎熱雨天板房進水等重重困難，開設了多彩的活動課程，並自籌經費為災區兒童準備了玩具、衛生用品等。另外將所有教學活動向當地幼教工作者開放，為當地幼教事業注入了新的教育理念。由於流動幼兒園專案成效顯著，後來崇州教育局接管我們開闢的兩所幼兒園，從此這兩所幼兒園不再流動，深深紮根於災區土地。
五、工會工作暖人心，佳音喜訊表功績
學院工會是學院教師的孃家。7名工會委員中有6名是女教師。她們為教職工提供優質的服務。
由於我院的特殊情況，退休教師多，待退教師也很多。退休教師中，高齡的多，患重病的多，居住地又很分散。負責退管會的女教師配合院領導經常放棄雙休日和寒暑假的休息，探望病人，訪問孤老，成為退休教師的貼心人。學院每年還在“重陽節”和年終組織退休教師開展兩次大型活動，關心他們的生活，向他們介紹學院近期的發展狀況，傾聽他們對學院發展的意見和建議。退休教師無不為之感動。
學院婦女委員關心女教師的家庭生活，為他們提供育兒經驗，關心他們的心理健康。同時還為育齡婦女提供計劃生育以及優生優育的指導。
學院工會為了感謝學院的孩子對父母工作的支援，開展了“六一”兒童節禮品大放送活動。凡是年齡在14歲及以下的兒童都收到了具有物質和精神雙重特性的禮物。40封熱情洋溢的節日賀信寄託著全院教職工對下一代的感謝和祝福。精美的大禮包傳遞著學院工會對下一代的關心和愛意。
在獲得學院行政的經濟支援下為教師提供免費午餐，努力選擇最佳的就餐方式，為大家提供衛生、營養和美味的菜餚，為大家營造良好的就餐環境。關心員工的身體健康，發放華東醫院體檢票，鼓勵教工積極參與健康體檢。
據不完全統計，教師個人獲獎情況如下：上海市師德標兵1名，育才獎1名，巾幗文明崗1名，校申銀萬國獎1名，三八紅旗手1名，傑出新人獎1名，“一幫一結對子”獎2名，優秀工會幹部4人次，優秀婦女幹部1名，工會積極分子22人次，比翼雙飛獎2對，獲青年教師攻讀研究生資助6名，女教師風采比賽獲獎2名，教師節徵文比賽獲三等獎1名。2003年學院曾榮獲“上海市三八紅旗集體”。2007年特殊教育學系被評為上海市科教系統三八紅旗集體。2009年學前教育學系參與申報上海市科教系統三八紅旗集體。
六、繼續深造有追求，互幫互助顯真情
女教師們不斷提升學識，提高學歷層次，先後有12人次攻讀博士學位;積極參與國際交流合作，有45人次透過各種方式、各種途徑出國訪學。她們牢固樹立終身學習的理念，透過學習提升自己的專業知識和業務素養。
女教師在發展自我的同時還關心他人。她們在生活中互幫互助，年輕老師懷孕了，大家共同為她高興，幫她承擔一些工作;孩子大一點的老師送來家中的寶寶衣、兒童床。有的老師生病了，大家幫助打聽治療方法，到家中探望病人。同事之間的真情匯成涓涓細流，滋養生病老師早日康復。
如果把女教師們比作紅花，那麼還少不了綠葉。我們女教師的身邊還有一群優秀的男教師，他們與我們一起齊心協力搞建設，團結向上謀發展。
莎士比亞說，女人，你的名字叫軟弱。如果你到學前教育與特殊教育學院來，女教師們將會用響亮的聲音告訴你，女人的名字叫堅強。同樣，她們會用實際行動展示當今知識女性的人格魅力、精神面貌。女教師在家庭、工作中擔當多種角色，承受多重壓力，一邊是上有老、下有小的家庭生活，一邊是高強度、高要求的科研任務。女教師以堅強的意志、頑強的毅力處理好家庭生活與教學科研的衝突，合理安排各項事務，不斷獲取佳績。前進的道路還很漫長，華東師範大學學前教育與特殊教育學院的女教師們將以飽滿的精神、高昂的鬥志迎接新挑戰新機遇，為學前教育、特殊教育事業開創美好的明天!