校園比賽主題活動方案（精選5篇）
校園比賽主題活動方案（精選5篇）
為了確保活動能無誤進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的校園比賽主題活動方案（精選5篇），歡迎大家分享。
校園比賽主題活動方案1
一、活動名稱：
xx年機電工程系第二屆羽毛球女子對抗賽
二、活動目的：
1、承接上屆羽毛球比賽帶給我們的感動，我們要繼續以此種方式來增強系內女生的體育運動，也進一步推廣羽毛球運動提升羽毛球水平；
2、增強同學與同學之間的交流；
3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業餘文化生活。
三、參加物件：
機電工程系全體女生
四、報名安排：
1、時間：xx年x月xx日-xx年x月xx日
2、報名要求：
a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契
b、瞭解羽毛球的基本的知識
3、比賽賽制：女子單打前期採用淘汰制，後期採用三局兩勝制；雙打採用晉級制，中間安排復活賽
五、活動安排：
1、活動時間：xx年x月xx日下午開始
2、活動地點：羽毛球館；
3、比賽專案：女雙、女單；
4、比賽賽制：初賽複賽決賽；
5、器材裝置：硬幣(決定發球權)，記分牌，桌子，礦泉水，羽毛球由學校提供，球拍自帶。
六、宣傳計劃：
本次比賽的宣傳安排分為三個階段：
1、前期宣傳：製作海報，並且透過班級負責人在班內幫助宣傳輔以橫幅、學校廣播站幫助宣傳；
2、中期宣傳：在體育場掛橫幅一條，以及透過宿舍內部宣傳欄時刻公佈比賽情況；
3、後期宣傳：透過校廣播站、海報及學校網站來公佈比賽結果；
七、獎項設定：
比賽取前六名頒發獎品；
本次比賽：單人賽：一等獎：羽毛球拍一副
二等獎：16G優盤2個
三等將：記錄本3個
雙打賽：一等獎：羽毛球拍兩副
二等獎：16G優盤4個
三等獎：記錄本6個
八、經費預算：
1、宣傳費用：
橫幅(1條)50元；
2、比賽用球：需要根據報名人數以及比賽場數決定；(預定3筒)
3、雜費：
裁判用水30元；
4、獎品費用：270元
總計：470元
校園比賽主題活動方案2
一、活動目標:
1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、激發學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
二、活動主題:
誦千古詩詞，揚中華美德。
三、參賽物件:
九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式:
1、所選文章內容脫稿朗誦，7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排:
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容並安排時間訓練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點:大會議室；
比賽規則:
1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；
2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內容都由評委老師抽籤決定；
3、集體背誦，由評委抽籤決定背誦順序。
六、獎項設定:
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。
七、評分標準:
1、語言表達(35分):語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。
2、朗誦內容(15分):所選內容健康、積極向上
3、形象風度(20分):要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式(10分):形式新穎，富有藝術，耳目一新
5、參賽人數(5分):少於班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分
6、時間把握(5分):朗誦時間少於2分鐘或超過7鍾分扣1分以上；
7:綜合印象:由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。(10分)
校園比賽主題活動方案3
一、參賽物件:
三-五年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間:
4月20日下午第三節課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組:本次活動分2個小組:三、四年級組和五年級組
2、比賽形式:採用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：鄧傳林
成員：陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負責計分)
許文靜：負責選手抽籤、記錄分組人員
五、比賽規則
每場比賽採11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球
(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
(2)第二輪:淘汰賽的.獲勝者按照抽籤的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽籤。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪:第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名；前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽:每班各派兩名學生與同年級的選手對決，採取3局2勝制，每局採用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛鍊身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
校園比賽主題活動方案4
一、活動主題:
第十屆“湘大杯”羽毛球賽是在共青團大學委員會，大學體育部的指導下，舉辦的一次針對湘潭大學各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質。
二、活動目的:
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業餘文化生活，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質；推動羽毛球運動的普及和發展；倡導強身健體的運動理念，透過活動的開展來豐富學生的校園生活.促進校園文化建設，加強各院之間的交流與合作。
三、活動物件
各院系在校學生
四、活動時間:
xx年11月
五、活動地點
湘潭大學羽毛球館(新體育館)
六、參賽隊伍
法學院、哲學與歷史文化學院、公共管理學院、旅遊管理學院、商學院、文學與新聞學院、外國語學院、藝術學院數學與計算科學學院、材料與光電物理學院、化學學院、化工學院、環境與輕工學院、機械工程學院、計算機與通訊工程學院、土木工程與力學學院、能源工程學院、國際交流學院、資訊工程學院、興湘學院、職業技術學院。
七、具體流程
1、活動策劃與申報:
(1)會長與團支書擬寫策劃書，並將策劃書交與指導老師稽核；
(2)將策劃書與活動申報表一同交到社聯辦公室及團委審批。
2、活動通知:
(1)聯絡組負責人把活動通知發信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設計院系代表隊隊服，設計院系宣傳海報；
(2)聯絡員負責邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作:
(1)海報宣傳:3張海報，將本次大賽相關特色等進行宣傳；及各個院系的特色宣傳海報；
(2)橫幅宣傳:1條(10m,懸掛於體育館)；
(3)寫真宣傳:1幅(貼於體育館羽毛球場內)；
(4)網站宣傳:三翼等校園網絡合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力；
(5)微博宣傳:透過協會的官方微博，實時報道我們的活動程序；
(6)擺點宣傳:在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。透過往年羽毛球大賽照片的展示和派發宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準備工作:
(1)賽前，器材組準備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導牌)；
(2)督促各個院系代表隊加緊訓練，以提高比賽水平；
(3)通知各院學生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規則，然後進行抽籤分組及賽程安排；
(4)進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術要求的裁判；
(5)技術部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程:
(1)主持人介紹宣佈運動員進場；
(2)介紹嘉賓；
(3)老師致詞；
(4)運動員宣誓；
(5)裁判員宣誓
6、賽時安排:
(1)首先進行好場地佈置，並確保所有比賽物品準備齊全；
(2)裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判併到相應場次待命；
(3)場控人員安排人員收接計分表，並及時把結果寫到積分榜；
(4)每天比賽結束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領隊和隊長。
7、閉幕式:
(1)主持人宣講比賽結果
(2)頒獎儀式
(3)閉幕詞
8、活動報道:比賽過程中將邀請各新聞媒體到現場報道及攝影，賽後將比賽中新聞稿，圖片傳送至湘潭大學及周圍各大新聞媒體。
9、賽後宣傳:將活動照片，活動報道整理，擺點進行後期宣傳。
校園比賽主題活動方案5
一、活動宗旨:
為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，創作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力，特辦此活動。
二、活動主題:
書香溢校園，醉美讀書聲
三、參賽的相關要求:
1、各班組織學生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個節目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿(可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時間把握在5分鐘左右)。
3、參賽內容:古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。
4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽籤確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，並於11月25日前完成朗誦的報名工作並將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責任自負)，確保比賽順暢進行。
7、各班學生必須身穿校服，保持會場秩序。
四、比賽時間、地點:
1、時間:2017年1月1日。
2、地點:學校中院。
五、比賽評獎辦法:
1、採用評委現場無記名打分的方式。
2、記分時，去掉一個分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動設:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
六、評委及相關工作人員名單:
1、評委:
2、總分:
3、主持人:從三個年級選拔。
4、電腦及音響:田秋豔楊永林張偉
5、攝影:趙東航
七、評分標準(100分):
1、內容——詩歌、散文、散文詩(10分):
作品內容健康，積極向上，符合要求範圍，感染力強；(10分)
2、儀表儀態(20分):
(1)衣著得體，與作品內容相協調；(5分)
(2)精神飽滿，姿態自然大方；(5分)
(3)表演能與朗誦融為一體；(5分)
(4)能透過表情的變化反映作品的內涵。(5分)
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚，充分展示學生的青春活力與朝氣。(5分)
(2)集體配合協調(5分)
4、創新(20分):
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺；(10分)
(2)朗誦形式富有創意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創意形式朗誦(10分)
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯，表達自然；(10分
)(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；(5分)
(3)吐字清晰，普通話標準，節奏合適，韻律明顯；(10分)
(4)能正確把握作品內涵，聲請並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；(10分)
(5)很好地把握時間，控制在5分鐘左右。(5分)
八、程式
1、抽籤決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，並以書面的形式打印出來，抽籤在賽前完成。)
2、主持人致詞:
文人中有這樣一種說法:“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優秀詩歌於一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望透過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發大家對詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始:(注:從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公佈2號選手作準備，1號朗誦完後，請評委打分，並收至總分處，由工作人員計算出其最後得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，並請3號作準備，2號朗誦完畢後，公佈1號的最後得分，並請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。)
4、大賽完畢後，請到會領導學校副校長王海軍作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，包括填寫獲獎證書,並初步定於本週內舉行頒獎儀式。
5、頒獎:
(1)由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。
(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。
(3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。
6、主持人宣佈本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結束。