有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文，歡迎大家分享。

有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文1

　　活動目標：

　　1、學習按照一定順序講述圖片內容。

　　2、透過教師的提問，猜測圖片之間的聯絡，並嘗試講述。

　　3、感受充滿童趣的故事情節，願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。

　　4、能分析故事情節，培養想象力。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、課件。

　　2、音樂光碟和一個聖誕老爺爺。

　　活動過程：

　　1、進行談話，引導幼兒說說自己在聖誕節中的願望。

　　小朋友們，你們看這是誰呀?(教師出示一個聖誕老爺爺，對了他是聖誕老爺爺)你們知道聖誕節是在那一天呢?聖誕節是在每年陽曆的12月25日，這一天就是聖誕節。在聖誕節即將到來的時候，你們想在聖誕節中有什麼願望?誰來說說你在聖誕節中的願望是什麼。(幼兒談論自己的想法，教師進行小結並點評幼兒不同的觀點。)

　　今天有一位小女孩她也有自己的願望，你們想知道她的願望是什麼呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

　　2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導幼兒觀察並講述內容。

　　引導幼兒瞭解故事中的人物。

　　現在小朋友們看看這是什麼地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發現一個小朋友，郵遞員和聖誕老爺爺。)郵遞員是做什麼的呢?

　　教師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的，大家猜猜發生了什麼事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什麼忙呢?請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。

　　3、猜測第三幅圖片內容，並觀察講述第三副圖片。

　　(1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。

　　郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什麼樣的辦法去給聖誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)

　　(2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀察並講述。

　　小香用了什麼方法送信?誰願意來說一說呢?

　　(3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。

　　猜猜看，信有沒有送到聖誕老爺爺那裡呢?(幼兒自由表達。)

　　小朋友我們一起來聽聽故事裡是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進行集體完整講述，請個別幼兒進行講述。

　　4、幼兒觀察第四幅圖片，並講述。

　　(1)教師出示圖片，幼兒觀察。

　　我們來看看，小香究竟也沒有把信送給聖誕老爺爺,誰來說說聖誕老爺爺有沒有收到小香的信。

　　(2)教師播放課件一遍。

　　那我們一起來看著圖片完整講述一遍。

　　5、完整講述：

　　(1)教師播放課件，講述一遍。

　　我們一起看著螢幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞)

　　誰知道這個故事的名字叫什麼?(教師引導幼兒說出故事的名字“聖誕節的禮物”教師出示圖片)

　　(2)師幼一起講述一遍。

　　(3)個別幼兒講述故事。

　　師：誰願意把這個故事講給大家聽一聽?

　　6、幼兒遷移經驗講述。

　　如果你們給聖誕老爺爺寄信，會用什麼樣的方法讓聖誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課後小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?

　　7、舞動聖誕。

　　小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接聖誕節的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。

有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文2

　　一、活動目標：

　　讓幼兒瞭解有關聖誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

　　1、讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述聖誕節的來歷，透過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

　　3、製作影片各國聖誕節習俗。

　　三、活動過程

　　英語活動：聖誕快樂。

　　結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》

　　教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語merryChristmas的練習;句子Iwant的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

　　教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

　　教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公：christmas oldmen，聖誕樹：christmas tree等飾物的發音。

　　遊戲：what is it?教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas!

　　親子活動：給老師的聖誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論

　　師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　(1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

　　3、提出製作時的要求：

　　(1)先設計好再進行製作，大膽使用各種材料。

　　(2)使用工具、材料時注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡。

　　(1)教師全面觀察巡視、適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

　　5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

　　聖誕party

　　準備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。

　　1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著聖誕禮服的主持人和聖誕老人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起聖誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　2、聖誕老人給小朋友分發禮物。

　　四、備選遊戲

　　1、佔圈

　　讓一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得獎勵，

　　2、水果蹲

　　把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了後，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，並且不能重複，重複了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

　　3、貼鼻子

　　家長站在指定位置，小朋友矇住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲獎勵。

　　五、尾聲

　　彩燈閃爍，在《鈴兒響叮噹》的背景音樂聲中，孩子們圍著聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”

有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文3

　　一、主題來源：

　　一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　二、主題預設目的：

　　1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

　　2、瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

　　3、瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。

　　4、嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。

　　5、積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。

　　6、透過聖誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。

　　三、活動準備：

　　1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關《聖誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　四、家長參與：

　　1、協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

　　2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。

　　3、親子製作"給老師的聖誕卡"

　　五、主題活動過程

　　活動一：聖誕節的由來

　　1、出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　師：你們看誰來了?

　　2、介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說為什麼喜歡聖誕節。

　　4、介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

　　5、師幼共同創編聖誕兒歌。

　　活動二：故事：聖誕老公公是誰?

　　1、導幼兒分享對聖誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

　　(1)聖誕老公公是誰?

　　(2)聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種.種情景。師重點引導幼兒說說："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"

　　4、請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。

　　活動三：自制圖書"我看到的聖誕節"

　　1、請幼兒說說聖誕節周圍環境的變化。

　　(1)聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節?

　　(2)你看到了聖誕節是什麼樣子的?

　　2、師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

　　3、請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的聖誕節"引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。

　　4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。

　　活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

　　1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

　　2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題----慶祝聖誕節。

　　3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

　　(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什麼感覺?

　　(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

　　(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師範表演。

　　(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

　　4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文4

　　活動時間：

　　20xx年12月21日下午5:00

　　活動地點：

　　託班教室

　　活動目的：

　　1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、透過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

　　活動過程：

　　1、家長入座，主持人致歡迎詞

　　主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20xx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的.孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們透過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：聖誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

　　3、寫心願卡掛聖誕樹

　　主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裡又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裡，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裡，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

　　4、聖誕冷餐會

　　主持人：床頭聖誕襪裡的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

　　(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

　　爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

　　5、離園

　　主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裡祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

有趣的幼兒園聖誕活動策劃方案範文5

　　主題活動《寒冷的冬天》正在進行著，“冬天裡的節日”活動剛進行完。正值歲末，“節日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了聖誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創意無限，為什麼不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己製作賀卡呢?於是發動家長、孩子和老師共同行動——收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

　　在欣賞感受和製作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術。

　　教學目標：

　　1、在欣賞賀卡和動手製作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。

　　2、初步瞭解賀卡的種類和功能。

　　3、願意嘗試運用不同的工具和材料製作新年卡。

　　教學準備：

　　物質準備：幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑膠袋;卡紙、圖畫紙、供貼上的圖形、白膠;特殊技法的賀卡若干。

　　場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

　　經驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，瞭解感受過賀卡的種類。

　　活動過程：

　　一、小豬壯壯選賀卡

　　佈置創景：兔豆豆文具店