小學春節活動策劃創意方案（精選8篇）
小學春節活動策劃創意方案（精選8篇）
為有力保證活動開展的質量水平，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的小學春節活動策劃創意方案（精選8篇），歡迎大家分享。
小學春節活動策劃創意方案1
20xx年春節將至，為進一步弘揚傳承中華優秀傳統文化，挖掘傳統文化內涵，使傳統節日轉化為涵養培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明建立活動不斷深化，豐富學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節日—春節”社會實踐活動。
一、活動要求
深入推進未成年人思想道德建設的教育，發揮學校、家庭和社會的功能，調動學生積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明相結合的內涵豐富的教育形式。活動內容要突出辭舊迎新、團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義。
二、活動內容
學生及家長收集整理在春節、元宵節期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動;也可選進社群關心關愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志願服務活動，廣泛傳遞正能量做。
三、參與方式
家長將孩子在春節、元宵節期間活動的照片製作整理後傳送給班主任。班主任進行評選，將符合標準的優秀作品上交學校參加XX小學20xx年“我們的節日—春節”實踐活動展覽。
四、上報時間：
開學後第二週週五前上交給班主任，班主任進行初級評選，第三週班主任將班內符合標準的優秀作品上交學校，第四周學校將評選出的優秀作品進行展覽及表彰。
五、作品要求
1、春節、元宵節期間活動的4-6張相片製作而成。
2、要不同視角、多種活動內容。
3、製作精美、畫素清晰，a4相紙能清晰列印。
小學春節活動策劃創意方案2
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，瞭解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。透過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。
二、活動主題：
金豬迎春到，歡樂鬧元宵
二、活動時間
20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15開始
三、活動內容和具體安排
（一）前期準備（寒假）
開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責
（二）主題活動（元宵節當天）
1、營造濃郁的活動氛圍
（1）電子螢幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——xx負責
宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，嚮往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得夥伴拍手笑。
（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——xx負責
（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關於國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——xx負責
（4）當天早晨（或提前至2.xx下午），各班根據活動內容，做好班級環境的佈置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室裡掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嚐湯圓之間的時間段；一三年級：品嚐完湯圓至放學之前，約2：00-3：00）
在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）
在正副班主任、家長志願者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。
食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒；和麵和放湯圓的用具，由各班自備。——xx班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）
每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嚐自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——xx負責
5、後續活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志願者反饋表。
四、攝影攝像：
xx
五、通訊報道：
xx
備註：2.xx當天提早至11：00用午餐。
小學春節活動策劃創意方案3
一、活動目的
1.透過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的'思想教育。
2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
二、活動內容：
認識春節：
春節，是習俗中最為隆重的傳統節日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木於社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。
春節習俗：
1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。
2、祭灶公。農曆十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天。
3.、二十五日頭，農曆十二月廿五日，是莆仙習俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。
4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。
5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯。當晚，家家戶戶堂上點花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”於灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。
6、初四過大年，做大歲
明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，佔領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地，建立據點，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農曆十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，並被佔據達兩個月之久。興化城內被焚燬殆盡，死亡3萬餘人。當時，莆田男女老少奮起反抗，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日，由於城內死屍腥臭不可居，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復。這時，逃亡山區的老百姓，才紛紛於二月初二返回家裡。大家一方面掩埋親友的屍體，另一方面收拾破碎家園。這時，年節已過，人們只得在二月初二那天互相探望之後，於二月初四重新做歲。後來，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣，於農歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長。於是，莆田民間約定將農曆二月初四“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農曆二月農事正忙，若在二月初二才“做歲”並將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不互串門拜年或走親訪友。
主題活動：
1、舉辦書寫春聯活動。
2、開展“我愛家鄉，介紹家鄉習俗”徵文活動。
小學春節活動策劃創意方案4
一、指導思想
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入瞭解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味薰陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。
二、活動目的
以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。
三、組織機構
組長:宋景隆
組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。
四、活動內容：
弘揚傳統，提升素養
活動準備時間：寒假
活動參與物件：全體學生
具體內容：
1．一年級——詩意氤氳誦春節
有關春節的古詩有很多，一年級各班佈置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下蒐集並背誦。等到開學後，先在班裡進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。
2．二年級——載歌載舞唱春節
二年級各班組織學生蒐集關於歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學後，先在班級裡進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。
3．三年級——歡度春節話民俗
有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生蒐集，利用班會、晨會時間在班裡進行展示，選出優秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。
4．四年級、五年級——心靈手巧繪春節
四、五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關於春節的詩句或者對聯。開學後，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。
5．六年級——文采飛揚慶春節
六年級各班應及早佈置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學後年組進行評比，每班推薦3～5篇上交。
五、活動要求：
1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；
2．以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前佈置；
3．中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；
4．開學後，請各年級各班根據周工作安排，在班級裡深入開展相應的主題活動，然後組長組織在本年組開展假期佈置的活動，進行展示評比，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；
5．活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要注意蒐集和儲存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。
小學春節活動策劃創意方案5
一、活動目的：
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動參與物件：
全校學生
三、活動內容
圍繞“文明有禮過春節，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：
1、創編一份“節日小報”。透過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，透過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
一、二年級製作剪貼報(統一用八開紙，要求父母與孩子共同製作)。三至六年級繪製手抄報(統一選用八開素描紙)。製作要求：小報製作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社群組織的各類春節遊藝活動等，瞭解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）
3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己蒐集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）
4、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，新增新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。
賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的製作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。
各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。（填寫活動記錄卡）
6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，
表達自己對美好生活的嚮往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）
7、許下一個新春願望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）
四、活動要求
1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、所有材料上交時間：20xx年x月x日
小學春節活動策劃創意方案6
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節是我國民間最重要的傳統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄託。為充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，值此新春佳節來臨之際，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統文化再繼承”的活動。
一、活動目的
以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動安排
1、瞭解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下透過網上學習及民間收集，深入瞭解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。
2、透過學習節日文化，參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動，感受節日氣氛。
家長拍下照片統一發給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇製作。
3、新春佳節，家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體規劃。
4、寒假期間，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外，還應養成良好的閱讀習慣。
中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統文化，增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福!
小學春節活動策劃創意方案7
為了隆重慶祝xx新年的到來，也為了給大家提供一個展示自我綜合素質的舞臺，促進學生特長的發展，豐富我校師生的校園文化生活，我校校辦、教務處、團委、少先大隊在xx新年期間聯合開展“迎新年系列活動”，小學過春節活動方案。具體活動方案如下：
一、活動內容
按照學校的統一安排部署，“慶新年藝術節系列活動”共分四項內容：迎新年少兒繪畫作品展;“聖誕快樂”主題專欄;“和諧嘉小喜迎新年”新年聯誼會;迎新年班級文藝大聯歡。
二、活動安排：
(一)迎新年少兒繪畫作品展
1、展示形式：設專欄裝框張貼。
2、展示時間：1月20日前
3、輔導教師：張瑩、沈俊東
4、具體要求：
①作品內容健康，形式多樣，鼓勵自創。
②從各班學生作品中選出40幅(兩位輔導老師各20幅)進行展示。
③經活動組委會現場評比後，於寒假前頒發獎狀(表彰20人，按照6:6:8的比例設一、二、三等獎)
5、承辦部門：綜合教研組
6、負責：蘇明新
(二)“聖誕快樂”主題專欄
1、活動時間：1月24日前
2、主辦人員：英語組徐麗婷(牽頭)馬春燕楊瑩瑩
3、活動要求：
a)以慶祝聖誕為主題，突出英語特色
b)以學校大門邊兩塊宣傳欄為陣地，進行佈置，規劃方案《小學過春節活動方案》。
4、負責：蘇明新
(三)“和諧嘉小喜迎新年”xx聯誼會
1、演出時間：1月28日下午4：00——5：00
2、參加人員：全校教職工、退休教師、駐地單位、家長代表、優秀學生代表、教育局相關領導。特邀小森林幼兒園。
3、演出地點：校二樓報告廳
4、具體要求：
①、節目內容要積極健康向上，符合學生年齡特點，適合校園演出。
②、節目形式不限，可以是歌舞、獨唱、合唱、樂器演奏、互動遊戲、詩朗誦、書畫展示等，鼓勵自創、形式獨特。師生同臺和特邀單位參與演出。
③、演出服裝和道具要精心準備、設計合理，與節目內容和形式巧妙結合。
④、總時間長度為一小時。
5、人員安排：
策劃王士春
現場指揮蘇明新
人員安排駱昌保
後勤保障、舞臺劇務劉永生賈昌學夏軍輝
節目統籌、舞臺監督蘇露露
嘉賓邀請(包括印製函件、人員通知)駱昌保葉東豔
主持、撰稿葉東豔洪剛
影片製作展示王士春羅軍
藝術指導蘇露露、羅軍等
攝像焦燕黃程王友
舞美沈俊東、張瑩
音樂音響羅軍
(四)迎新年班級文藝大聯歡。
1、演出時間：xx年1月30日下午一節課後
2、演出地點：各班教室
3、具體要求：
①以班級為單位，由班主任組織，學生主持，陪伴老師參與。
②節目形式多樣，以歡樂喜慶為主。
③班級要進行新年氛圍營造。(氣球、綵帶、拉花、文字)
4、學校將組織相關人員統一巡視、參觀。
三、組委會
主任王士春
副主任蘇明新駱昌保劉永生
成員蘇露露葉東豔洪剛徐麗婷賈昌學夏軍輝羅軍沈俊東張瑩馬春燕楊瑩瑩各班班主任
四、活動要求：
提高認識，全體參與。各位、各部門、各班級要高度重視，積極參與，充分調動一切積極因素，形成合力，促進新年聯歡系列活動的順利開展;精心組織、訓練節目，為喜迎‘元旦’獻上一份厚禮;另外，活動不忘學習，加緊新課進度、加緊學科複習。
小學春節活動策劃創意方案8
在20xx年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，透過“快樂遊園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節。
一、活動主題：
喜迎春節，快樂遊園
二、活動時間：
20xx年02月24日上午10：00—12：00
三、活動地點：
學校操場
四、活動目的：
透過“快樂遊園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。
五、活動物件：
全體在職教師
六、活動內容：
1、百發百中
活動規則：參與者每人發放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。
負責人：吳衝、周榮幸
2、盲人敲鑼
活動規則：教師蒙著眼睛手裡拿著棒錘站在規定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。
負責人：張孟、覃曉俊
3、快樂投圈
活動規則：參與者每人發放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。
負責人：陳運全、覃祖傑
4、釣魚高手
活動規則：拿魚杆,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。
負責人：周健德、周寬生
5、無敵風火輪（此活動放在遊園活動的最後一個環節）
無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展遊戲，透過遊戲還將培養會員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲不苟的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。
負責人：吳衝、覃曉俊