小學生鋼筆字比賽實施方案-四年級

小學生鋼筆字比賽實施方案-四年級

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小學生鋼筆字比賽實施方案-四年級，歡迎大家分享。

　　一、活動內容：鋼筆字比賽

　　二、活動目的：

　　為端正學生寫字的態度，養成規範寫字的好習慣，寫好鋼筆字，漢語教研室特舉行了一場鋼筆字比賽，表揚寫得好的學生，激勵學生寫好字。

　　三、參賽物件：4—5年級學生

　　四、參賽時間：11月24日

　　五、參賽地點：多功能教室

　　六、組織人員名單

　　組織者：古扎拉

　　組員：熱依扎·革（做微秀）熱依扎·布（寫活動總結）

　　娜森（申請獎品）沙吉達（拍照）努爾依拉（組織學生）

　　組長負責制定比賽方案，並指導各班級按照方案執行，積極參與。組員選拔優秀學生參與競賽，進行安全教育。

　　七、比賽要求及注意事項：

　　1、學生在老師提供的格子紙上，按規定的`格式書寫指定的內容。

　　2、參賽學生自備用具。

　　3、參賽的學生要認真對待，不得在比賽中喧譁。

　　4、比賽秉持“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與。

　　八、鋼筆字評分標準

　　1、書寫格式標準、規範，必須用正楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字，漏字、多字。

　　2、結構 結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分佈均勻。

　　3、字形 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚，優美。

　　4、效果 美觀大方，卷面整潔，無塗改。

　　九、評委名單：

　　為保證此次比賽的公平、公正，進行評選。

　　評選老師：阿依努爾·A 加依娜 布魯紅 阿里瑪古麗 娜迪

　　十、獎項設定：

　　一等獎3人、二等獎6人、三等獎9人、優秀獎6人

　　十一、評選時間及頒獎

　　評選老師當場評出結果，發放獎品。

漢語教研組

　　20xx年11月23日