迎新春方案範文（精選15篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的迎新春方案範文（精選15篇），希望對大家有所幫助。

　　迎新春方案1

　　春節很快就要到了，春節是一個很開心，全家歡樂的時刻。為迎接新春佳節，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛鍊身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：

　　一、時間

　　1月26日（星期三）下午1：30—4：30

　　二、地點

　　校廣場、藝術樓、接待大廳。

　　三、參加物件

　　全校在編在職教職工

　　四、具體要求

　　以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加。

　　具體分組為：

　　語文組、數學組、英語組、物理政治組、生物化學資訊組、歷史地理教輔組、體育藝術後勤組共七大組。

　　五、活動專案

　　團體專案：跳長繩、趣味墊球

　　單個專案：撲克、你丟我接、卡拉OK或器樂、寫春聯。

　　六、報名辦法

　　單個專案每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報。兼報集體專案，每個教研組可組隊參加二個集體專案，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長於1月21日16：00之前，將電子錶發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。

　　七、活動方法

　　見附件《活動規則》

　　八、獎項設定

　　所有專案根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名並參加者均有獎。

　　迎新春方案2

　　【活動主題】“濱湖錦繡”新年寄語。

　　【活動目的】“家校”攜手，互賀新年，共祝幸福。

　　新年孕育著新的希望，在龍年新春佳節來臨之際，為了下一代的健康成長，我們為學生、家長和學校老師繼續架起e時代資訊溝通的橋樑，期待學生、家長和學校老師在歡度佳節的同時，頻頻交流，傳遞問候，共同祈福。願新的一年為大家帶來更多的暢想，燃起心中新的希望與期盼。

　　【活動時間】

　　20xx年12月22日起至20xx年2月10日止，2月下旬在網校網站上公佈獲獎名單。

　　【參加物件】

　　濱湖區錦繡網上家長學校成員單位（幼兒園、中小學和職校）的全體師生生和家長。

　　【活動內容】

　　學生、家長和老師在活動期間，藉助“家校互動”的大平臺，傳遞新年的祝福與問候，進一步融洽師生以及親子之間的感情，拉近相互的距離，提升“家校合育”的效應。

　　【操作方法】

　　1、登陸濱湖區錦繡網上家長學校主頁。

　　2、點選“‘濱湖錦繡’新年寄語”活動宣傳橫幅，填寫相關內容，點選“提交”。

　　3、其中優秀的祝福語將刊登在20xx年《濱湖德育》雜誌的第二期上。

　　【活動獎勵】

　　1、組織獎若干名：根據各校組織情況評定

　　2、個人獎若干名：隨機搖號抽獎

　　迎新春方案3

　　為豐富村民文化內涵，增添春節節日氣氛，展現我村村民書法藝術水平，經研究，我村舉辦“迎春節，寫對聯”活動，現將具體方案佈置如下：

　　一、活動主題：

　　迎春節，寫對聯

　　二、活動時間：

　　xx月xx—xx日任意一天上午

　　三、參加人員：

　　xx村工作人員

　　四、活動地點：

　　xx小區

　　五、具體方案

　　1、活動安排：

　　（1）8：50xx小區內集合

　　（2）9：00—11：30創作並贈送對聯給路過的村民並散發計生宣傳畫

　　2、工作人員：

　　活動負責：xx，負責活動整體安排。

　　宣傳報道：xx，負責活動現場拍照、攝像，活動後通訊稿件傳送。

　　後勤服務：xx，負責活動的後勤保障。

　　現場管理：xx，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。

　　人員召集：xx，負責召集書法愛好者按時到位。

　　六、領導邀請

　　xx街道辦事處具體工作人員對接。

　　七、前期準備

　　1、活動前，準備好創作所需材料。

　　2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。

　　3、活動前，製作好宣傳橫幅。

　　4、活動前，做好群眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的主動性；

　　4、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序；

　　5、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。

　　八、經費預算

　　1、寫作材料

　　2、橫幅，茶水等材料經費

　　迎新春方案4

　　春節是中華民族最重要的傳統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄託，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。為了充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，引導我校學生樹立民族自豪感，激發他們的愛國熱情，突出挖掘節日文化內涵，我校決定開展“春節節日小報”製作活動。

　　一、成立“節日小報”活動小組

　　組長：

　　組員：

　　二、活動內容

　　本次活動由全體學生參加，要求突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化內涵和教育意義，各年級可以結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行“春節節日小報”創作。

　　三、活動形式

　　要發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，可靈活採取個人、小組、班級等方式發動學生創造性採編各具特色的春節節日小報。

　　四、活動要求

　　1、切實加強組織領導，務求活動取得實效。開展春節“節日小報”主題活動，貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動，提升未成年人思想道德建設。

　　2、注重結合主題，注重學生參與。各班要把開展春節“節日小報”主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結合，發揮學校、社群和社會的功能，調動學生能積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明現結合的內涵豐富的教育形式。七至九年級每班選出不少於5份節日小報交政教處。

　　3、注重總結經驗，及時做好資料整理。對活動開展情況進行階段梳理，認真總結，提煉好的經驗和做法，學校推薦不少於25件優秀作品參加市級經驗交流彙報，形成有操作性和指導性的經驗總結。

　　迎新春方案5

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：

　　一至六年級：

　　1、參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。透過閱讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社群組織的各類春節遊藝活動，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

　　2、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社群清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

　　3、編寫一條祝福簡訊。設計一條祝福簡訊，傳送給自己的親人，老師，以簡訊的方式拜年。簡訊倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重簡訊內容所蘊含的祝福。

　　4、許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。

　　5、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。

　　三至六年級：

　　6、創編一份“節日小報”。透過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，透過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。

　　7、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，新增新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

　　8、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

　　9、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。

　　10、日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。

　　三、活動要求

　　1、各班要把組織未成年人參加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　2、“我的新春願望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份

　　迎新春方案6

　　一、活動課題：

　　過春節，說春聯

　　二、課題的提出：

　　寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基矗資訊科技課上學生已經涉足網路。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。

　　三、活動目的：

　　1、藉助網路，知道春聯的起源，瞭解一些常用春聯，及春聯的知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝願，認識春聯是我國曆史悠久的文化習俗。

　　2、藉助網路，瞭解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。

　　3、透過本次學習活動，培養學生聯絡生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。

　　活動的重點是幫助學生拓寬視野，瞭解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。

　　活動的難點在於培養學生聯絡生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。

　　四、活動參與者：

　　學生：四年級全體學生

　　教師：週中冱

　　五、分組情況：

　　把41個同學分成5個小組，每組8—9人，推選1名組長。

　　六、活動準備：

　　1、教師設計活動方案，製作春聯課件。

　　2、學生分組，推選組長。

　　七、學生行動：

　　1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8—9人。

　　2、給小組命名、創作小組口號、製作小組招牌。

　　3、明確組內人員分工。

　　4、按照分工開展各階段活動。

　　八、活動時間安排：

　　第1—2周。

　　九、活動步驟（詳案另文）：

　　第一階段（用1個課時）：瞭解春聯的基本知識

　　1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節裡為什麼家家戶戶都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）

　　指導搜尋關鍵詞：春聯的起源。

　　2、進行“說春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。

　　3、指導“讀春聯”。

　　（1）春聯不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）

　　（2）教師範讀。

　　（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。

　　4、討論春聯的特點。

　　從剛才的誦讀中，你發現春聯有什麼特點呢？

　　指導搜尋關鍵詞：春聯的特點。

　　小組討論。

　　教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的嚮往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。

　　強調：（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。

　　（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。

　　（3）另外，門聯一般有橫批。

　　第二階段（用1個周的課外時間）：蒐集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網上搜集的）

　　指導搜尋關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。

　　第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）

　　1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2—3位同學分工彙報）：

　　（1）各組是怎樣開展收集活動的？

　　（2）交流：說說你們最喜歡的春聯。

　　（3）解讀：說說你們為什麼喜歡這些春聯？這些春聯表現什麼內容？你們有什麼感受？

　　2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這麼多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什麼用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。

　　3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中採集更多更有意思的春聯，還可以把自己蒐集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。

　　迎新春方案7

　　20xx年春節將至，為增添節日氛圍，增強集體凝聚力，增進同事間的'友誼，確保全所職工過上一個愉快、祥和的春節，工會準備組織全所職工及其家屬開展一系列、有意義的活動，現將活動方案安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動場地：

　　xx縣師範附小操場

　　三、參加人員：

　　全所職工及其家屬

　　四、活動內容和具體安排：

　　（一）投籃活動

　　選定半塊場，男士以罰球線為準，女士以罰球線前一米的距離為準進行投籃，每人投籃次數5次，每投中一次獲得一張獎券。

　　（二）家庭接力往返跑

　　畫出50米長的平行跑道，以每個職工家庭為單位派出一男一女作為一組，每次6組選手參加，每一組的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的終端，進行接力往返跑。每組評一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，並分別發給三張、兩張、一張獎券。

　　（三）慰問退休、困難職工

　　為體現集體溫暖，切實關心退休、困難職工的家庭生活，行政、支部、工會領導將一同慰問退休、困難職工，與他們座談、交流，瞭解並切實解決他們的困難，為他們送去節日禮品。

　　（四）集體晚宴

　　單位領導、職工及其家屬將一起共進晚宴，在歡聲笑語中共同感受濃濃的節日氛圍，共同迎接又一個嶄新的春天。

　　五、經費預算：

　　3萬元

　　六、活動要求：

　　1、辦公室做好活動場地聯絡、活動器材準備、安排裁判人員。

　　2、全所職工及其家屬積極參加。

　　3、活動以為主，不能在活動中發生任何不愉快。

　　迎新春方案8

　　一、活動目的：

　　春節，家家戶戶都有張貼春聯的習俗，紅紅火火的春聯給節日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎虎年的來臨，營造節日的喜慶氣氛，20xx年2月7日（陰曆臘月二十四），川匯區青年志願者協會將舉行春聯贈送活動——“筆墨迎春——獻愛心，送春聯”。人逢盛世精神爽，年根歲末送春聯，為市民義務寫春聯，來送出我們真情的祝福。

　　二、活動主題：

　　弘揚志願精神，構建和諧川匯

　　三、活動口號：

　　有困難找志願者，有時間做志願者

　　四、活動內容：

　　獻愛心，送春聯

　　五、活動地點：

　　人民商場

　　六、活動步驟：

　　第一：由區青年志願者協會負責準備紙張筆墨

　　第二：由區青年志願者協會籌備小組招募統計所有參加活動的志願者並交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

　　第三：由區青年志願者協會聯絡活動節目的人員開展活動。

　　七、注意事項：

　　1、準時到達目的地，路上注意安全。

　　2、志願者要有足夠的耐心。

　　迎新春方案9

　　在20xx年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，透過“快樂遊園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節。

　　一、活動主題：

　　喜迎春節，快樂遊園

　　二、活動時間：

　　20xx年02月24日上午10：00—12：00

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、活動目的：

　　透過“快樂遊園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。

　　五、活動物件：

　　全體在職教師

　　六、活動內容：

　　1、百發百中

　　活動規則：參與者每人發放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。

　　負責人：吳衝、周榮幸

　　2、盲人敲鑼

　　活動規則：教師蒙著眼睛手裡拿著棒錘站在規定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。

　　負責人：張孟、覃曉俊

　　3、快樂投圈

　　活動規則：參與者每人發放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。

　　負責人：陳運全、覃祖傑

　　4、釣魚高手

　　活動規則：拿魚杆，釣紙魚，掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。

　　負責人：周健德、周寬生

　　5、無敵風火輪（此活動放在遊園活動的最後一個環節）

　　無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展遊戲，透過遊戲還將培養會員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲不苟的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。

　　負責人：吳衝、覃曉俊

　　迎新春方案10

　　為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風貌，營造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝20XX年春節“新年心語”大拜年影片，並於20XX年春節期間在我校微信公眾平臺釋出。現制定拍攝方案如下：

　　一、展示內容

　　豐富中華民族傳統節日春節的文化內涵，展示我校師生積極向上、重拾自信的良好精神風貌，營造溫馨、快樂、祥和的過年氛圍。

　　二、展示特色

　　新年寄語，新春祝福，美好願景

　　三、拍攝物件

　　1、學校領導

　　2、學部、處室教職工

　　3、學生

　　四、影片時長

　　8至10分鐘

　　五、拍攝時間、地點

　　拍攝時間：1月22日—1月29日

　　推薦地點：學校中心廣場，唐風園，黨員活動室，教學樓前，辦公樓前，唐塔前，學校大門口，升旗臺前，運動場看臺等。

　　六、拍攝要求

　　1、各學部確定班級兩個、教師和學生代表各一名，並組織全體教學人員參加拍攝，各處室組織本處室全體工作人員參加拍攝。

　　2、各部門提前熟悉擬定好的新年賀歲口號、祝福語，準備拍攝所需道具。

　　3、參與拍攝人員著裝儘量整齊統一，顏色鮮豔，各班學生統一著同一款式校服。拍攝時請提前組織排好佇列隊形。

　　4、各部門確定好拍攝地點、師生代表以及拍攝組織人後請及時報學校辦公室屈波同志。

　　5、各部門負責領導要動員廣大師生積極參與，提前安排，精心準備，將此次活動作為展示師生積極向上良好精神風貌的重要契機。

　　七、組織機構

　　總策劃：xxx

　　策劃：xxx

　　執行策劃：xxx

　　編導：xxx

　　攝像、製作：xxx

　　監製：xxx

　　助理：xxx

　　迎新春方案11

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節是我國民間最重要的傳統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄託。為充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，值此新春佳節來臨之際，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統文化再繼承”的活動。

　　一、活動目的

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動安排

　　1、瞭解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下透過網上學習及民間收集，深入瞭解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。

　　2、透過學習節日文化，參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動，感受節日氣氛。

　　家長拍下照片統一發給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇製作。

　　3、新春佳節，家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體規劃。

　　4、寒假期間，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外，還應養成良好的閱讀習慣。

　　中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統文化，增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福！

　　迎新春方案12

　　一、活動目標

　　1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝願。

　　2、瞭解年畫和春聯的特點和含義。

　　3、初步產生多民族文化的興趣。

　　二、活動準備

　　1、師生共同收集的年畫和春聯。

　　2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

　　3、有關過新年的錄影。

　　三、活動過程

　　1、看錄影觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　師：他們在幹什麼？為什麼這樣做呢？

　　師：你看到畫上有什麼？看了年畫，你有什麼感覺？

　　師：你知道春聯上寫的什麼嗎？春聯為什麼是紅色的？人們一般喜歡在春聯上些什麼？為什麼會寫這些內容呢？

　　2、將錄影定格在年畫和春聯的鏡頭上，並引導幼兒仔細觀察、討論。

　　師：這幅畫上有什麼？你知道它們分別表示什麼意思嗎？

　　師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什麼？中間還有一條橫紙，叫什麼？

　　師：你還見過什麼樣的春聯和年畫？能給大家說說嗎？（逐一出示）

　　3、教師小結：年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五穀豐登、年年有餘等美好祝願，而春聯則用文字的形式表達，它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

　　4、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工並寫在紅紙上。然後，帶領幼兒念一念春聯。

　　5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮豔的顏色表現過年的氣氛。

　　6、幼兒介紹自己創作的年畫。

　　迎新春方案13

　　春節即將來臨，為充分體現黨和政府、學院黨政對老幹部、老教師、老同志及退伍軍人和軍烈屬的關懷和尊重，讓他們過一個快樂、祥和、平安的節日，根據中辦國辦和省教工委、省教廳通知精神，開展“送溫暖、辦實事、促發展”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定如下工作方案。

　　一、參加慰問活動的領導及工作部門

　　整個慰問活動由人事處牽頭，黨委工作部、院工會參與，重要慰問活動邀請學院主要領導參加，具體安排另附。

　　二、慰問的物件

　　離休幹部、縣處級及以上退休幹部、特級教師、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬及全體離退休人員。

　　三、慰問活動的形式

　　1、分別召開座談會

　　2、離休幹部、特級教師、縣處級及以上退休幹部上門慰問

　　3、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬分校區慰問

　　4、全體離退休人員參加團拜聚餐

　　四、慰問活動費用預算

　　1、離休幹部、縣處級及以上退休幹部、特級教師、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬共39人，人均100元，共3900元。

　　2、離休幹部、縣處級及以上退休幹部、特級教師座談會，會費及餐費1200元。

　　以上費用合計5100元，由學院劃撥經費開支。

　　3、全體離退休人員春節團拜聚餐20xx元，在離退休人員活動經費中開支。

　　迎新春方案14

　　一年一度的新春佳節即將來臨，在萬家歡度新春佳節之際，有一些弱勢群體期待著社會的關心，期待著我們在冬日裡為他們送去一片溫暖，讓他們度過一個歡樂祥和的新春佳節。為此，綠城公益社將在春節前開展一次向弱勢群體送溫暖活動。具體事項如下：

　　一、活動物件：

　　南寧市區的孤寡老人、獨居老人、特困家庭、貧困學子家庭，暫定物件30—50戶，視經費情況決定。

　　二、活動方式：

　　1、上門慰問，贈送慰問品、慰問金。透過談心瞭解他們的生活情況，以便今後更好地提供幫助。慰問方式為集中慰問和分組慰問。

　　2、幫助孤寡老人搞清潔衛生。

　　三、活動經費：

　　每位物件慰問金若干，慰問品一批（花生油、大米、麵條、糖餅、日用品等）（數量視活動經費而定）。

　　四、時間安排：

　　1、1月1—15日籌集資金，確定慰問物件。

　　2、1月16—25日採購物品，上門慰問。

　　2、1月30日前將慰問情況總結公佈。

　　五、物品及經費籌集：

　　1、以現金捐助為主，有意願捐助本次活動的請與組織者聯絡收取。

　　2、以實物捐助為輔，可捐獻花生油、大米、日用品，請向組織者報數統計，慰問前集中收取。

　　六、其他：

　　大家可推薦活動物件，請與組織者聯絡。如被定為慰問物件，由提供資訊者負責帶隊慰問。

　　七、活動聯絡人：

　　xxx電話號碼：

　　迎新春方案15

　　為迎接20xx新春佳節的到，展示我區群眾化藝術工作一年的發展和創作成果。20xx年1月2日，區圖書館、博物館、化館將在化館活動室聯合舉辦“我們的節日—剪窗花”春節剪紙活動。龍北、龍西社群將協同開展活動。

　　剪紙，歷史悠久，表現力豐富、藝術感染力強。為了更好的傳承剪紙這一民間藝術，引導小朋友感受中國民間剪紙藝術的魅力，積極構建“在玩中觀察—在情境中產生興趣—在活動中思維想象—在鼓勵中創造表現“的活動模式，希望我區廣大少兒讀者和小學生積極參與，期間共開設兩個班，各招收0名，（其中xx、xx社群招1個班，另招0名編成1個班）。現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的：

　　開發創意、發揮想象，製作自己不同剪紙方式

　　二、招收物件：

　　10週歲左右小朋友（活動家長可全程陪同）

　　三、報名時間：

　　1月9日開始

　　四、報名及授地點：

　　區化館一樓活動室（共招收60名，社群的小朋友到2個所在社群報名，另一班組在區化館一樓活動室報名，報滿為止）

　　五、教授時間：

　　1月2日（星期一）上午：9：00—10：0；下午：2：40—4：0

　　六、指導教師：

　　張xx