2022班級植樹節活動策劃方案(精選5篇)

2022班級植樹節活動策劃方案(精選5篇)

  為了確保活動取得實效,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。活動方案應該怎麼制定呢?以下是小編精心整理的2022班級植樹節活動策劃方案(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  班級植樹節活動策劃方案1

  活動名稱:

  快樂植樹節

  活動目標:

  1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

  2.瞭解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

  3.瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

  活動預備:

  1.請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

  2.關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

  活動過程:

  一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2、討論:小貓和小狗用什麼辦法留小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼辦法留小鳥?為什麼留住小鳥了?小鳥為什麼喜歡樹?

  3、教師:你喜歡樹嗎?你為什麼喜歡樹?你喜歡什麼樹?

  二、分享和討論植樹節的資料

  1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

  2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

  3、幼師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

  4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

  三、以植樹為主題分組繪畫。

  1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

  2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

  延伸活動:

  組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

  詩歌

  兒歌:留住小鳥

  小鳥飛進小狗的院子裡,

  小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥飛進小貓的院子裡,

  小貓想留住小鳥,為它編了一隻精美的小籠子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進小兔的院子裡。

  小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的`長大了,長出了許多綠葉。

  小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

  小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

  班級植樹節活動策劃方案2

  活動時間:

  3月11日上午

  活動場地:

  科大院內中心花園

  活動形式:

  認領小樹,掛上祈願卡,給小樹澆水。

  活動來源:

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心裡播撒下綠色的希望,讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗,幼兒園於3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

  活動目標:

  1、從小愛護花木、保護環境,知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

  2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規則,學習與他人合作。

  3、感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感。

  活動準備:

  1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,並進行綠化場地的劃分和調查水源。

  2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

  3、本週區域中幼兒製作護樹卡、祈願卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現出來,並塑封。

  4、向家長髮出倡議,幫助幼兒瞭解樹木和人類的關係,植樹的意義。

  5、各班自備大水桶一個,小水桶幼兒人手一個。

  6、各項人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內保育老師,提水—兩名男教師。

  7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品,以備應急處理,教師每人攜帶衛生紙。

  活動流程:

  一、植樹前的談話:

  你知道三月十二日是什麼節嗎?(植樹節)你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什麼作用嗎?(告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果;還可以美化環境,淨化空氣)

  二、植樹開始

  我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

  第一項:“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊,面朝旗杆按照班級順序從西往東依次站好)

  第二項:園領導講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。

  (把這一天定為植樹節,一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之後,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。)第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

  第四項:各級部長向大家發出倡議:“愛護小樹,從我做起,從現在做起……”。

  第五項:分大中小級部進行植樹節活動。

  三、中班活動流程:

  1、教師帶領幼兒進入澆水區域,負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,並進行安全教育。

  ●活動順序:到達綠化場地——為小樹祈願祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

  ●在班級綠化場地內活動,不要擅自離開集體

  2、認領小樹,教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈願卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

  3、給小樹澆水.

  要求建議:

  ●水要少裝一點,因為小樹水喝多了,也要生病的。

  ●取水時不能擁擠,要按照先後順序。

  ●提水和返回的路線要明確,以免孩子衝撞。

  4、和小樹合影留念。

  5、撿拾垃圾、整理工具。

  6、評選“綠色小衛士”。

  班級植樹節活動策劃方案3

  活動主題:

  綠一方淨土,多一份溫暖。

  澆一棵小樹,放一顆童心。

  松一片土地,飛一片夢想!

  活動時間:

  20XX年3月12日——4月12日

  活動場地:

  幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節各班活動場地劃分表”)

  活動班級:

  幼兒園保教一部、保教二部各班級

  活動準備

  1、各班級教師知道各班綠化場地。

  2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

  活動具體安排:

  植樹節當天活動流程:

  第一項:“綠色小衛士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)

  第二項:園領導講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。

  第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

  第四項:幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來,植樹造林、綠化幼兒園”。

  活動階段:

  (初期、中期、後期)

  一、活動初期:(3月12日——3月19日)

  活動內容:“我給小樹澆澆水,我給小樹鬆鬆土,我給小樹修枝葉”活動。

  活動流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給幼兒園內的小樹澆水、鬆土、修枝葉。

  二、活動中期:(3月22日——3月31日)

  活動內容:“綠化環境、美化家園”,綠色植物種植活動。

  活動流程:以各班級為單位,在各班種植園地,請幼兒撒播種子,進行“綠色種植活動”。

  三、活動後期:(4月1日——4月12日)

  活動內容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心願樹祝福活動。

  活動流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝願後,懸掛在小樹上,並與小樹合影留念。

  班級植樹節活動策劃方案4

  一、活動目標:

  1、知道3月12日是植樹節。

  2、透過活動的開展,讓幼兒懂得保護花草樹木等植物,具有初步的環保意識。

  3、活動中培養幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互合作的喜悅。

  二、活動準備:

  1、介紹植樹節的相關活動。

  2、水桶、水壺等

  三、活動過程:

  1、教師在室內告訴幼兒有關植樹節的活動資訊,提高幼兒愛護花草樹木、保護環境的意識。

  2、開展“我給植物澆澆水”的活動,幼兒親手給種植區的植物和幼兒園的花草樹木澆水。鼓勵幼兒用自己的實際行動為環保出一份力。

  3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹。

  4、教師在活動中要提醒幼兒不要弄溼衣物,不要踩到花草樹木。

  5、活動後請幼兒談談自己的感受,並請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹。

  班級植樹節活動策劃方案5

  活動目標

  1、激發小朋友種植植物的情感,培養環保意識。

  2、給予小朋友親近大自然的機會,培養小朋友勞動技能。

  3、鼓勵小朋友在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。

  活動準備

  1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。

  2、種植工具。

  3、蒜頭。

  4、有關植樹節的CD。

  活動內容

  一、瞭解植樹節的意義。

  教師:小朋友知道3月12日是什麼節日嗎?

  教師:你們知道植樹節的意義是什麼嗎?

  二、觀看CD。

  教師:老師這裡有一段關於植樹節的影片片段,請小朋友仔細觀察,看完之後回答老師剛才問的問題。

  教師請小朋友回答植樹節的意義小朋友園中班植樹節方案活動方案。

  教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。

  三、豐富植物園。

  教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。

  教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

  教師講述種植的要求

  教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

  四、總結,結束活動。

  教師再一次總結植樹節的意義,同時總結種大蒜活動。

  五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

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