教師節活動策劃的方案
教師節活動策劃的方案
為了確保事情或工作紮實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的教師節活動策劃的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節活動策劃的方案1
活動目標：
1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。
3.參與節日遊戲。
4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1.情景匯入。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2."小小賀卡"。
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3."感動的祝福"。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4."您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"
教師節活動策劃的方案2
教學目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒透過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、透過參加節日環境創設，感受參與教師節慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花。
活動時間：
20__年_月_日上午
活動過程：
一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。
二、第一節活動課
1.用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
3.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的'第一個節日，教師終於有了自己的節日。
三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。
教師節活動策劃的方案3
活動目標：
1.知道9月10日教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。
2.能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
4.體驗人們互相關心的美好情感。
5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的影片和照片。
活動過程：
一、談話匯入,引起幼兒活動的願望師:今天,我帶來了一段好看的影片,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?
二、幼兒觀看老師佈置教室加班的影片
1.幼兒觀看影片。
2.教師提問。
師:錄影裡有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節師:寶寶們以後跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。
四、請家長與幼兒共同製作親子禮物——圖形貼上畫五、作品完成後，請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。
教師節活動策劃的方案4
活動目標
1.透過觀察“絲巾”的圖案和色彩變化來感受美。
2.能夠運用摺疊、印染的方法制作美麗的“絲巾”。
3.樂於操作，在活動中體會印染的樂趣。
活動準備
1.電子課件、“絲巾”範例1個、展覽板1塊。
2.資源包(宣紙)、筆刷、水彩顏料、調色盤。
活動過程
匯入部分
教師出示“絲巾”範例，引起幼兒的製作興趣。
教師：教師節要到了，我們來給喜歡的老師做一份禮物吧!做什麼呢?今天老師帶來了一塊“絲巾”，你們看漂亮嗎?你們知道它是怎樣做出來的嗎?
小結：漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來的。
學習部分
1.共同探索“絲巾”的做法。
(1)引導幼兒想出不同的摺疊方法。
教師：我們今天用宣紙來代替絲巾進行印染，首先要將宣紙摺疊起來，應該怎樣摺疊呢?
小結：把正方形的宣紙邊對邊或角對角摺疊。
(2)引導幼兒探索印染的方法。
教師：應該怎樣對“絲巾”進行印染呢?
小結：用筆刷在摺疊好的宣紙上滴顏料。開啟，美麗的“絲巾”就做好了。
2.教師提出操作要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
小結：印染的時候，注意宣紙上一定要留有一些空白，在開啟宣紙的時候動作一定要慢。
結束部分
教師：看看哪個小朋友做的“絲巾”看呢?你做的“絲巾”準備送給哪個老師呀?
溫馨提示
1.宣紙摺疊時要對齊，印染時邊和角都可以印染。建議印染時宣紙上留一些空白，這樣會更好看。
2.宣紙容易破，所以開啟時動作要慢一些。
3.在提供顏料時，教師可做一些隱形控制，如冷暖色、近似色、漸變色等。
活動延伸
1.給喜歡的老師送“絲巾”。
2.可以嘗試更多的印染活動，比如扎染。
教師節活動策劃的方案5
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解教師的工作。
2.學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節奏特點。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備
電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。
如：教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服的照片。
活動過程
匯入部分
談話匯入，引起幼兒參與活動的願望。
教師：今天，我帶來了一些照片，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?
學習部分
1、引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。
教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。
教師：照片裡有誰?老師們在做什麼?你喜歡老師嗎，為什麼?
根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶並說說理由。
教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。
教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像夥伴;有時候教小朋友本領，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。
教師出示教師們非常忙碌的照片。
教師：你們看，老師們這是在幹嘛?
小結：老師抱著好幾個哭的小朋友，下班後還要加班製作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。
2、介紹教師節，學唱歌曲。
教師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，知不知道每年的9月10日是什麼節日呢?
(教師節，是老師們的節日。)
今天，老師還帶來了一首關於教師節的歌曲，我們一起來聽一聽吧!
教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。
教師邊拍手邊念一遍歌詞。
教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?
教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。
教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!
教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然後男生、女生分組再演唱一遍。
結束部分
幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節日好”。
溫馨提示
引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。
活動延伸
課間互相說一說自己最喜歡的老師。