開學班主任發言稿13篇

開學班主任發言稿13篇

　　現如今，發言稿的使用越來越廣泛，透過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編整理的開學班主任發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　開學班主任發言稿 篇1

各位領導、老師們、同學們：

　　大家好！

　　很高興在這裡能與大家一同舉行這個開學典禮，我代表我們班全體同學向各位領導、老師及全體教職員工緻以崇高的敬意！

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。此刻，我們很是激動，因為能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們也很是驕傲，能夠在三元九年制學校這個充滿生機與希望的校園裡任教。

　　在過去的一個學期裡，我們取得了輝煌的成績，為三元學校贏得了廣泛的讚譽與認可。這是領導英明決策的成果；是老師們辛勤耕耘的成果；也是同學們刻苦學習的成果。然而，追求無止境，奮鬥無窮期。而今，我們已站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態，展示新的風貌，重新整理新的紀錄，創造新的成績，以更驚人、更喜人的成果向社會、領導、家人及學生展示我們華一無窮的奮鬥力很頑強的生命力！

　　在這些年持續的發展中，三元學校已送走了一批批優秀的學子。但隨著時代的進步，對人才的要求也在改變。在激烈的競爭中，人才競爭尤為重要。“科技與人文並重”已對教育提出了新的要求。而此時，三元學校又一次憑藉敏銳的洞察力走在了前列，為我們教書育人指明瞭方向，即：植根於民族的優良傳統，結合時代需求，開拓教育空間，把學生培養成“才德雙修”的接班人。由此，一系列學習民族傳統的活動已相繼展開，民族精神的甘泉已開始沁入每個學生的心裡。這種獨具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發展空間。

　　我們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘！有人曾把教師這一職業譽為“太陽底下最崇高的職業”，它的確道出了教育的偉大！崇高的職業需要有求實精神去把它做好，做細，而我也相信我們能夠做好。如今，我們首先要做的就是：立足於講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！

　　大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！相信經歷過磨練的我們更加成熟與自信！就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧！在更為激烈的競爭中乘風破浪，盡展華一風采！

　　謝謝！

　　開學班主任發言稿 篇2

　　秋高氣爽,我們重聚在省二校園，熟悉又陌生，興奮又緊張，我們有了新的身份——八年級學生。上學期我們成功的開啟了屬於我們正能量班級的新篇章，這與全體同學的堅持和團結分不開。八年級是個具有魔力的年段，讓人歡喜讓人憂。它可以讓平凡的你變得與眾不同，讓躁動的你變得穩重，讓安靜的你發出自己的聲音，讓懶惰的你因為成就感而勤奮……只要你想改變，八年級定會滿足你。它是初中三年關鍵的轉折期和分化期，就好像長跑的途中跑。“年幼不知光陰貴”，隨著年齡的長大，你會越來越感到“時不待人”的真實性和殘酷性。所以，新學期老師對班級的寄語是：把握機遇，突破成長。

　　學習機遇：

　　學習狀態： 收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。新的學年，新的學期， 大家應該做好調整，進入學習狀態，為新學期的學習而努力。只有學習狀態好了，學習效率才會有提高，這事大家做好的一點。

　　學習態度：

　　作為八年級的學生，在初中階段，我們是處在承前啟後的一年，我們現在最重要，最本分的工作是認真學習，繼續打好基礎，為將來中考，乃至高中做好充分的準備。學習是一份需要堅持不懈，認真自覺的態度來對待的一件大事。老師以及我們的父母都希望自己的孩子能夠認真對待學習，希望大家要端正自己的學習態度，認真對待，堅持努力。

　　學習的方法

　　除了良好的學習狀態和認真的學習態度，學習的過程還是需要有一定的方法，才能取得好的效果。其實好的學習的方法也可以說是良好的學習方式。

　　1認真聽課， 聽課是接受新知識的最好時間，老師課堂的見解有利於我們大家把握學習的重點和難點知識，比起我們自己去學習要有效的多。有的同學上課不認真聽講，課後自己去看書的時候是低效率又很難把握難點重點，而且當他在看書的時候，別的同學已經是處在複習的階段，久而久之，進度和知識的掌握程度就會拉開距離，不認真聽課的同學將會落後。所以做好聽課工作，認真聽講是非常重要的學習環節。 要聽好課，同學們要做到課前預習，課中認真聽講。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，一定做好筆記，並且積極動腦思考。

　　2及時複習，及時總結。要完全接受並掌握新知識除了積極預習，認真挺好課，還要同學們，課後及時的溫習，把新知識整理消化，這樣才能真正掌握。學過的知識不及時複習是很容易遺忘的，所以複習的重要性和聽課是一樣的，孔子教誨弟子們要“溫故而知新”就是這個道理。這裡強調及時，就是要同學們把聽課之後還沒冷了的新知識，溫習溫習，達到更好的掌握。

　　3認真做好作業：學習與作業總是掛鉤在一起的，不論小學初中和高中，甚至大學，都是有作業伴隨的。作業的重要，對老師來時，是作業是檢查同學們對新知識掌握程度的一個重要指標，老師透過作業總體瞭解同學們對知識掌握的好壞;對同學們自己來說，認真完成作業，把自己的情況反映在作業中，透過老師的批改，是找到自己知識薄弱環節的最好方法。所以那些馬虎對待作業的同學要改正自己的心態，認真的對待自己的作業。進步就是好學生，提高就是一百分。千里之行始於足下，希望大家能夠用行動證明自己，每天進步一點點。使正能量班級把握機遇,積極營造一個良好的班風。

　　成長定位:

　　1.文明有序

　　每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網咖、不打遊戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

　　2.自覺自律

　　學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　3.勇於嘗試，打造自己

　　八年級的活動較多，從中會湧現出很多人才和明星。希望正能量班級的同學們可以勇於嘗試，積極參加各類活動，把握每一次打造自己的機遇，每一個結果和過程都是寶貴且受益終生的歷練。(社團活動,班級文化建設,運動會,班會等) 班級成長目標：精英求精，整體進步 舉例：木桶效應。盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被限制，該短板就成了這個木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應”)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將其加長才行。人們把這一規律總結為“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。你想做短板還是長板?讓正能量班級的短板長於其他班級的長板!

　　有人說：你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以

　　改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。

　　同學們，時間就只剩一天，那就是今天!讓我們牢牢地抓住每一個今天，把握每一個機遇，才會有精彩的人生的全部!

　　開學班主任發言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這裡與大家交流。

　　春節在喜慶的氣氛中一晃而過，寒假留給我們匆匆的回憶，踏著春天的腳步，合著新年的節拍，邁著輕盈的步伐，我們迎來了20xx年的春天，又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。

　　作為教師，在新學期裡，我們依然會本著 “對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；做好每天的日常教學工作，立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！我們願全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們才是快樂的；學生是進步的，我們才是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的。

　　良好的開端是成功的一半。新的學習征程開始了，希望同學們帶上三樣東西：

　　鐵杵磨成針”、“少壯不努力老大徒傷悲”這些耳熟能詳的話語，它時時刻刻在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑。

　　高三畢業班的同學們，今天距離高考只有92天了，我希望大家牢記“人生的意義在於奉獻和進取，生命的價值在於拼搏和奮鬥”，我衷心期待全體高三同學，把高三的歷練當做是人生的一大財富，我經歷過，奮鬥過，拼搏過，無怨無悔。對於高考你要在戰略上藐視它，在戰術上重視它。把平時的每此測驗都當做是高考，那麼對於你來講高考也就是一次平常的考試了。我相信，三個月的備考衝刺，一定會成為你人生最重要、最難忘、最美好的回憶，希望大家堅持到底，成功一定會屬於你們！

　　高一、高二年級的同學們，希望你們樹立“一年高考、三年備考”的意識，珍惜高中生活的每一天，融入到豐富多彩的高中學習和生活中，學會做人和做事，學會學習和合作，讓我們高中生活的每一天都很充實、很有意義很有收穫，以勤奮和努力為自己的人生髮展奠定堅實的基礎。

　　同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，讓我們一起去創造美好的明天。

　　最後，祝老師們工作順利、萬事如意！祝同學們學有所成、天天進步！

　　開學班主任發言稿 篇4

各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表所有老師和我們初一x班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支援和配合。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長彙報班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

　　今天的會議我主要講這幾項內容：

　　一、由我來介紹各位任課老師和班級基本情況

　　（一）學生情況：

　　本班有學生x人，其中男生x人，孩子們大多數來自xx的各小學，由於今年出現了x中火爆，所以每個班級都不同程度的有來自於下面學校學生。這就形成了學生基礎不一致，習慣不一樣局面。但是，透過開學短短的軍訓，大部分學生都已養成了較好的生活、習慣。

　　（二）教師情況：

　　語文，英語任課老師都很認真負責，都是初三下來的老師，都是班主任經驗豐富，工作也特別認真，責任心很強；有她們與我搭班子，我相信我們初一x班是非常棒的。

　　（三）班級管理：

　　我的班級整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達到無人管理，自主學習的目標，管理措施：充分利用班幹部、小組長、科代表等。

　　我對每個學生的目標：先成人後成才。

　　首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調＂做人有德＂，就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好習慣的學生。

　　其次，我強調＂做事有法＂，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個有思想會思考，引導學生眼中有事。無論生活中，學習上，處處鍛鍊他們分析問題，思考問題，解決問題的能力。

　　另外，在學生身心健康成長的前提下，再以＂智育＂為中心，抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課後及時複習，獨立完成老師佈置的作業，要求每天都有新的收穫，每天都有進步。

　　二、正確看待初中與小學的區別

　　（一）學業上的區別。

　　1、在學習科目上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨於專業化，並接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

　　2、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那麼仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地嚥下去。

　　3、在學習成績上，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的。我們不能僅以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展。由於孩子的個體差異以及在小學的習慣，小學課程簡單，很多家長能輔導，天天和孩子一起完成作業，到了初中由於科目多，內容加大，孩子不適應出現了焦慮，放棄，不願意完成作業現現象，我們是該鼓勵、疏導、繼續幫助多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需透過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

　　4、初中生正處於少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發育基本完成，初中生可以說＂長大了＂。 與此同時，自我意識在這一時期出現質的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。

　　三、希望家長予以配合的幾個方面

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。

　　1、早晨到校時間：7：10，晚上放學時間：6：00，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。

　　2、孩子的穿著打扮符合一個學生的身份。

　　3、不挾帶手機等電子產品，不騎電動車，摩托車。

　　4、不結交社會青年、閒散人員、不參與打架、不看打架、家長監管好孩子，教會他們自己保護自己。

　　5、營造學習的家庭氛圍，有效控制看電視，上網時間，做到每個時間段都有監管。

　　6、督促每天作業，檢查完成情況。星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習3-4小時，（對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高）。每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和複習。

　　7、注重培養孩子的勞動觀念。

　　8、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說家長長處，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優點，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。

　　各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來打下紮實的基礎。

　　謝謝！

　　開學班主任發言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸，在今天這個特別的日子裡，我能夠代表15位班主任在這裡發言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領導、老師和同學致以新學期最美好的祝願和最真摯的祝福!對在座的一百多個可愛的新同學表示最熱烈的歡迎!

　　首先，感謝校領導對我們班主任工作的支援和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重託和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

　　透過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕鬆的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。

　　在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，紮紮實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。

　　班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創設一個良好的學習生活環境，為科任老師創設一個良好的工作環境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重託，不辱使命。既然用我，用我必勝。

　　最後，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學期身體健康，工作順利;向全體同學致以最真誠的問候!願你們在新的學期裡，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。

　　開學班主任發言稿 篇6

親愛的同學們：

你們好!告別了炎夏的不安與躁動，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語;告別了天真爛漫的小學生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學的懷抱。今天，對於你，對於我，都是一個激動人心的日子，我們相逢在伯陽，相聚在7(3)班，登上了“數學號”遊輪，即將開始我們神秘的數學探索之旅。

　　要提高數學學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

　　第一步：抓好課前預習。

　　在預習過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上及導學案上適當勾畫和寫點批註。特別是，要運用數學學習閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾。對於有些例題，則是仔細審題，然後合起書來，試著在練習本上做一做。之後再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

　　我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的瞭解之後，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數學預習，就是要搶在時間的前面，使數學學習由被動變為主動。

　　第二步：掌握聽講的正確方法。

　　處理好聽講與做筆記的關係，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學習效果。

　　首先作好課前準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，儘快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學的思考問題，注重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設疑，敢於發表自己的見解，善於多角度驗證答案;第四，要及時做好各種標記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數學課堂練習是一個非常重要的環節，課堂練習本要隨時準備，並要儲存完好，以便複習使用。每節課都要針對所學內容，認真練習，並鞏固所學知識。

　　聽課時應做到以下四點：

　　1、帶著問題聽課;

　　2、把握住老師講課的思路;

　　3、養成邊聽講、邊思考、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

　　4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

　　第三步：課後複習應及時。

　　針對數學學科的特點，採取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

　　課後要複習教科書，抓住複習的基本內容;嘗試回憶，獨立的把教師上課內容回想一遍，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;另外，針對每天所學內容，多練題，勤鞏固。課後還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性迴圈。

　　在複習過程中既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解問題的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握的如何，由複習效果決定。

　　第四步：正確對待作業。

　　獨立思考、認真完成、理解提高是學生對待作業的正確態度。

　　首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課後複習銜接起來;其次要審好作業題、善於分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業;第四要學會檢查，掌握對數學作業進行自我訂正的方法。

　　托爾斯泰說過：“知識只有當它靠積極思維得來時候，才是真正的知識。”無論學那一節功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的……等等，都是書本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須透過作業實踐來轉化。

　　在做作業時，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準確。失之毫釐，差之千里;2、要善於解刨，深刻領會其中含義;3、要把握聯絡，運用相關知識解之。

　　第五：課外涉獵要廣博。

　　要逐步掌握科學的學習規律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新;搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恆等等。這也就是常說的：“課內打基礎，課外出人才”

　　開學班主任發言稿 篇7

　　同學們好，我是在新學年裡擔任你們班主任的溫老師。過了一個暑假你們就從四年級的學生變成五年級的學生了。同學們知道這意味著什麼嗎?這意味著你們變成高年級的學生了。既然是高年級的學生、是這個學校裡面的大哥哥大姐姐了，那我們就應該有大哥哥大姐姐的樣子了呀。所以在新的一個學年裡我希望我們班的同學能變得比以前更成熟、更懂事。珍惜你們未來兩年的小學生活，在未來的兩年裡創造最美好的回憶。

　　你們知道在校園裡最美好的回憶是什麼嗎?最美好的回憶是，你和你身邊的這些小夥伴們一起創造的。現在坐在你身邊的、或者是在這個班裡面的每一個同學都有可能會成為你今後最好的朋友，當然也有可能會在小學畢業後你們就不再見面、不再聯絡了。我們無法預知未來會發生什麼，所以我們更應該把握現在。不管將來的你們是一種怎樣的狀態，現在你們都應該珍惜彼此間的緣分，好好珍惜你們在一起的時間。在這段簡短的時間裡，創造屬於你們之間最美好的回憶。你們應該學會珍惜，珍惜你們身邊的小夥伴、珍惜你們之間寶貴的友誼。你們現在可能無法體會，但是以後當你們再回憶起這段和同學一起奮鬥、一起玩耍的時光時，你們會覺得那是一件非常幸福的事。友誼是最寶貴的情感之一，而在校園裡建立的友誼是最純粹、最潔白無瑕的。所以老師希望在小學這最後的兩年裡，我們班的同學不僅是以同學的關係相處，而是彼此間成為朋友。在這最後的兩年裡，創造出屬於你們的最美好的回憶，並收穫屬於你們之間最寶貴的友誼。

　　你們想想看，以後你們每個星期有五天的時間都是和好朋友一起度過。在這五天的時間裡，你們每天一起上課、一起學習、一起玩耍，這樣想難道你們還會覺得上學是一件很累的事嗎?當然不會啦，那時候你們每天都會帶著好心情來學校。心情好了，學習效率自然也就會高了。既能交到好朋友，又能提高學習，沒什麼事是比這個更划算的了。所以，同學們在學習之餘不要忘了和你身邊的小夥伴們增進友誼，這會讓你受益良多呀。當然，也歡迎各位同學來找我，老師也很希望和可愛的你們成為好朋友。如果以後老師能每天都給好朋友們上課的話，自然也就輕鬆很多了啊。

　　新學期，新開始，老師希望你們今後能從“心”出發，在外來兩年裡無論是學習還是其他都能有最好的收穫，留下最美好的回憶。

　　開學班主任發言稿 篇8

各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰高三的衝鋒號又已吹響，三年的持久戰已經進入了最後10個月的決戰階段，光榮而艱鉅的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天闢地；今天的我們繼往開來，壯志凌雲，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！

　　奮戰高三，對於我們青年教師、對於我們班主任來說是巨大的挑戰，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。

　　作為班主任，在管理班級中一定要樹立經營意識，做到經營班級、經營高三。為此必須做到以下幾點：

　　第一，經營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收穫；一份經營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收穫、更多的回報，首先要做的就是勤耕雲、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業所在。

　　第二，經營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮鬥高三的這十個月裡我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。

　　靠班兒要把握三個“關鍵”：

　　1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。

　　2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對於以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。

　　3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現之後立即解決，防止他們影響複習備考的大局。

　　第三，經營好班級我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做於細”，備戰高考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環境；然後目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對於狀態反常的同學及時談話、瞭解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“於細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時新增衣物，防止班中出現大規模感冒情況。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。

　　第四，經營班級一定要於各任課老師搞好協調配合。我們班主任每週要主動與各任課老師交流，瞭解各科的學習動態，瞭解目標學生各科的學習狀態，瞭解班級複習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的'各項要求，幫助任課老師收好各科作業。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，最後形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。

　　總之，作為班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經營，最終收穫豐厚的果實。

　　作為我們青年教師，在奮戰高三中也要樹立經營意識，努力經營學科，提高教學成績。為此我們一定做到：

　　第一，精心備課，深鑽細研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細緻的鑽研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩紮穩打，步步為營，深入細緻的搞好一輪、二輪、三輪複習的教學，千方百計的提高教學成績。

　　第二、虛心學習，總結落實。作為青年教師，我們有幹勁和激情，但缺乏經驗，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學習，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結反思”，從而，切實提高課堂教學效率。我們要不斷總結教學過程中的經驗教訓，認真細緻的落實好教學常規，一定要落實好每一個學案，批改好每一次作業，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學常規都落實好了，好成績自然屬於我們。

　　最後，作為咱們青年教師，除了用心經營好自己所教學科外，也要積極主動的協助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛生、抬水、抱學案等，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情。

　　相信，明年盛夏的奇蹟，一定屬於濰坊一中，一定屬於我們高61級！關榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

　　開學班主任發言稿 篇9

　　尊敬的各位領導 各位老師 親愛的同學們：

　　大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這裡發言!

　　在過去的一個學期裡，電會五班取得了優異的成績，這離不開陳校長的英明領導，讓我時刻對工作充滿了信心!同時也離不開康校長的正確指導和電會五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績。同時，也感謝我的學生們一如既往的支援，如果沒有你們的共同努力，沒有你們的支援，我就不會有在這兒發言的機會。

　　透過一個學期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語言感染學生，用真情感動學生，用實際行動感化學生。班主任要給學生們一個舒適的學習環境，把班級建設成同學們溫馨的家，讓學生喜歡班級喜歡這個家，進而喜歡學校這個大家。

　　作為一名班主任，要教會同學們如何注意安全，如何做人，如何與人相處，學會孝敬父母，學會感恩。

　　作為一名班主任，課堂上同學們的會心一笑，課間真誠的問候，逢年過節收到學生的祝福和問候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價值。

　　在此，我謹代表所有的班主任，希望同學們要做到“五心”

　　一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉為以學習為主的生活方式。

　　二、決心。新學期新開始，同學們要在新學期就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三、恆心。前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，爭取新的輝煌。

　　四、愛心。不僅要提高學習，同時還要提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五、用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人，做學問，才能有所成。

　　最後，讓全體班主任齊心協力，團結一心，為了學生們的理想而共同努力，共同去創造美好的明天!謝謝大家!

　　開學班主任發言稿 篇10

　　愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

　　既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。

　　由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

　　多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

　　要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支援來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支援，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

　　初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　開學班主任發言稿 篇11

親愛的同學們：

　　你們衝過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛鍊成為一個個鬥志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有徵服不了的東西！很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光！

　　我是同學們的語文老師，我叫餘榮軍，筆名餘兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫於那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人傑地靈”我2002年畢業於西南大學影視文學專業（那時還叫西南師範大學，西師的園子很美很大，暱稱“西施”，也是出美女的地方）

　　高中第一節語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕鬆地聊聊關於學習與生活的問題以便同學們儘快適應高中的學習生活

　　一、初中與高中的語文銜接

　　1、高中的學習量加大，讀寫的要求明顯提高教材內容增多，課文篇幅加長，深度也明顯增加，課文大多要從哲學、人生的角度來解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增加，有長篇的人物傳記、論說文等這些給同學們帶來學習上的困難

　　2、初中屬九年制義務教育，加上學生年齡特徵等限制，在能力方面要求較低初中中考語文試題大部分是知識型的，只要記裝是什麼”，“為什麼”“什麼樣”等能力型的思辨題較少雖然同學們中考分數較高，但科學的學習習慣未充分養成，能力沒有完全培養出來升入高中後，同學們如果仍然延續原有的學習方法和思維定勢，過多地依賴老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書，看課文，記解釋等則跟不上高中學習的快節奏因為高中屬於非義務教育階段，要透過有一定難度的高考來選拔人才學習圍著高考轉，更加註重考查能力，需要同學們有靈活的思維遷移能力

　　3、語文學習離不開語法知識，但由於中考語文不涉及語法知識，致使初中語文教學淡化語法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語素、單純詞、合成詞，主語、謂語、賓語、定語、狀語等因而，在學習文言文和完成語言運用題目中，學生感到學習難度加大同學們普遍存在著知識漏洞，主要是語法知識的殘缺

　　4、為應付升學考試而沒有養成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣

　　在高一學習文言文時，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用等，到時同學們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固並系統化到高考總複習時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云

　　在學習方法上，做到“三先三後”、“三戒三倡”“三先三後”是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性

　　同學們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷裡傳道說：“信心是成就任何事物的關鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說：“您有信心，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎？”高僧充滿信心地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來１山谷裡響起了他的迴音，回聲消失後，山谷又迴歸寧靜大家都聚精會神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧１於是他們開始爬山，經過一番努力，終於到達了山頂

　　是啊，山不過來，我們過去；環境不適應我們，我們去適應環境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環境，你就是最大的勝利者 高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福！

　　二、為什麼要學習語文？

　　語文是一門枯燥無味的高考必考科目，語文是字詞句段章，語文是語言文字、語言和文學，語言和文化、語文是聽說讀寫，語文是工具性和人文性的統一，語文是人靈魂的修煉場，語文是靜聽先賢遺留的心跳和呼吸，語文是“我善養吾浩然之氣”（孟子）┅┅如何給它定位將決定語文在你心目中的地位

　　讓我們來聆聽大家怎麼說語文的吧有人這樣說：

　　“語文是顛沛流離的孔子、逍遙雲遊的莊子

　　語文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計

　　語文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢中淚

　　語文是執過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書》

　　語文是炫目的先秦繁星， 語文是皎潔的漢宮秋月；

　　語文是一往無際的蒹葭蒼蒼， 語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，

　　語文是“推”“敲”不定的月下門， 語文是但求一字穩的數莖須……

　　語文是對秦磚漢瓦的嚮往； 語文是對唐詩宋詞的熱愛；

　　語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的歎服； 語文是對《紅樓夢》的崇拜

　　語文是一手流利的方塊字； 語文是離不開名著的雙眸；

　　語文是聽人講話時的那份專注； 語文是從筆端流出的錦繡文章；

　　語文是侃侃而談的風度和氣魄

　　語文是與生人見面時，彬彬有禮的“您好１；

　　語文是與他人辯論時，智慧的應對；

　　語文是處變時鎮定自若的神情； 語文是舉手投足間的“書卷氣”

　　語文是撿紙屑時彎下的腰； 語文是拋向不守公德者厭惡的眼神； 語文是……”

　　語文是一座巍峨而冷峻的守護人類文明的長城，語文是一座滋養人類生命的後花園人類的生活有多寬廣，語文的視野就有多高遠！希望同學們給語文一個有尊嚴的高貴的定位，去走進語文，吟詠語文，書寫語文，熱愛語文，進而感謝語文，創造語文……因為語文學習不僅關乎同學們的前途命運，更關乎我們的生命質量透過學習語文，我們尋找人生的意義，用知識改變命運，塑造優雅的性情，更為了活出人生的境界與品位

　　為了自己心靈的慰藉、自由、幸福和快樂；甚或為了民族復興，為了發現，為了創造，為了奉獻自己作為一個大寫的人的獨特價值┅┅為心靈自由的人會帶著感恩的情懷來聆聽先人的撫慰和教誨，為創造奉獻的人將有捨我其誰的氣概，滿懷豪情其樂無窮地從書籍中獲得源源不斷的滋養，使自己成長為一個勇敢自信堅強，永葆青春活力的人併為社會為他人播散出自己的智慧

　　三、學習語文的十條秘笈

　　語文學習是一個循序漸進，潛移默化的過程它的週期性很長，決定它不能一蹴而就，學習語文不能急功近利，它需要一個積累的過程，必須明白持之以恆才有收穫現在我告訴大家“學習語文十條秘笈”：練好語文基本功，優秀詩文勤記誦， 報紙雜誌常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放鬆， 生活處處皆學問，他山之石把玉攻， 基礎知識早複習，課本學習貫始終

　　1、練好語文基本功說一口流利而標準的普通話，寫一手端正而瀟灑的字，消滅作文中常見的錯別字

　　2、優秀詩文勤記誦在高中三年內，早讀時要努力做到——引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節奏、速度、語氣、感情等，要不折不扣地完成教材規定的必背詩文的基本任務，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延伸，誦讀一些適合中學生的名篇動手寫，用心記，勤引用教材內要求背誦的篇章我們一律默寫過關

　　3、報紙雜誌常翻閱推薦《中國青年報》、《嘉興日報》《南湖晚報》《語文報&8226;高中版》、《作文點評報》、《作文與考試》、《讀者》《中學生閱讀》、《語文月刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等等 還可以剪報——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿裡日積月累，你終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲

　　4、看書買書做書蟲多逛逛書店（市內書店簡介），多進閱覽室，多去圖書館，你會學到許多課本上學不到的東西 我們應儘量買一些有收藏價值的書，豐富小書櫃的藏書，如《現代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精遜、《成語典故詞典》、《語文演義》、“中國四大古典名著”等文史哲方面的書喜歡看書、勤于思考的人，語文一定學得好！ （講一講自己的購書讀書經歷感受）一個學期“一本書主義”：讀一本好書就是與一位偉人促膝長談讓外在的視野與博大的境界引領提升個體內心的力量我要求同學們在一個學期內讀完一本經典作品第二週內將自己選擇的書目報給語文課代表，其中考試時候選一節課開閱讀經典交流會第十五週上交讀後感悟一篇，不少於1000字

　　5、語文筆記貴堅持語文知識點（含各知識點的概念、運用例項、高考例題等），詩詞名句、對聯、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯別字、病句蒐集，文學常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上在測驗時候收集錯題，整合“錯題本”，到高三的時候就會成竹在胸！

　　6、課外練筆不放鬆每天堅持寫日記，記錄青春的精神成長寫多了，思維就敏捷練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭裡，社會上，自己的所見、所聞、所感；都可以成為練筆內容；文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什麼都可試試長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學作品寫作時間最好固定在某個時間段的十分鐘左右，如中午飯飽之後，傍晚遐思之時，晚自修結束之前回顧一天的點點滴滴，展望明天等等如此堅持，高考作文到時就像寫日記一樣思如泉湧，一兩千言，一揮而就在高一階段，我們首先要有量的積累，養成寫的習慣，我相信同學們習慣形成之後就會對自己思想情感的抒發欲罷不能的！我要求同學們每週至少完成五篇日記，每週我值班的晚上我來檢查，課代表在自修前收好放在講臺上可能有同學會說我的日記有隱情什麼的，不方便老師看可以，我只要同學們能寫就好所以如果你願意老師分享你的生活感悟，與你交流寫作方法，你就在文末標明“可閱”，否則我不會侵犯你的隱私的！

　　7、生活處處皆學問跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學不到更多的語文知識校園裡的牆報，街上的招牌，旅遊景點裡的楹聯，報紙上的廣告，廟宇裡的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發現“生活處處皆學問”看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學到不少語文知識

　　8、他山之石把玉攻孔子說得好：“三人行必有我師焉”韓愈也說過：“道之所存，師之所存也”要想學到更多的知識，平時就應多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短；借人所長，為己所用如果有人向你請教，你也要耐心熱情地解答《團隊激勵》一書中講到“學習金字塔”是由不同的學習方法和不同的學習效率構造而成的，聽講的學習效率是5%；閱讀是10%；聲音和圖片是20%；示範和演示是30%；小組討論是50%；實際演練和做中學是75%；馬上運用和教別人是90%

　　9、基礎知識早複習。

　　10、課本學習貫始終從應試的角度，語文主要是考對語文知識點的理解、分析和運用，直接考課本內容很少但經典篇章的課文裡本身就含有許多語文知識點，學習、理解課文的過程，其實就是進一步理解和掌握知識點的過程從高一起就自覺地開始複習這些知識點，而不是到了高三才複習，那麼，你就會贏得主動

　　其實，這十條秘笈都是一些學好語文的常識記得馬三立先生有段相聲，說一個小夥子晚上一睡覺就渾身癢一天，他恰好看見路邊有小販賣家傳秘方，小夥子禁不住誘惑買了回來晚上，渾身又癢起來小夥子趕緊拿起秘方，打開了一層又一層，最後出現在眼前的是一張小紙條，紙條上寫著兩個字：“撓撓”學好語文的關鍵是去堅持不懈地做好這些常識！養成學習語文的良好習慣思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在於你自己成功就是簡單的事情重複著堅持去做！

　　開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊儘量都往前甩，然後再儘量往後甩”說著，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學生們都笑了，這麼簡單的事情，有什麼做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成 一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室裡，只有一個人舉起了手這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖成功就是簡單的事情重複著去做！那成功的人就是你、你、你們！

　　同學們，我講課追求一種民主，開放，個性的風格，課堂不是老師我一個人的事情，教學相長，課堂是我和同學之間的事情如果大家認識到這一點，那麼我相信大家能做到在上課的時候主動投入，積極參與問題的討論，大膽地質疑，並做好筆記的積累整理，按時完成作業

　　作業明確：

　　1、結合《詞語手冊》、工具書和課下注釋預習課文，大聲地早讀

　　2、認真按時完成作業，作業情況課代表要做好記錄，一次未交，平時總評成績扣1分

　　3、日記（所見所聞所思所想所學皆可入文）每天“10分鐘”，每週不少於5篇教師晚值班時上交檢查，如果願意和老師交流可以寫上“可閱”，否則老師不會看內容只記個日期

　　4、大作文適時佈置，在老師詳批的基礎上，引領同學進行作文的自評互評

　　5、一學期讀懂一本經典作品，走近、理解一個人，同學們選擇好，第二週內課代表登記每位同學選擇的書目，十五週上交一篇不少於1000字的讀後感

　　6、多讀多寫，我們一起編輯《海嶽詩報》，大家踴躍寫作投稿，好的作品我將推薦發表

　　同學們，我的說話得簡單，你能做到嗎？成功在於堅持，這是一個並不神秘的秘訣“問蒼茫大地，誰主沉副你們要成為未來社會的主人，成為自我幸福人生的成全者，那就和我一起學好語文吧！

　　開學班主任發言稿 篇12

同學們：

　　你們好，很開心能成為你們的班主任，我將和你們一齊，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬於我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟!

　　今日是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這麼多學生，我為什麼偏偏選擇你呢?這世上有這麼多教師，你為什麼偏偏遇到我呢?這就是我們在冥冥之中早已註定的緣份!

　　我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福!

　　同時，新學期期望每個同學要做到五心：

　　一是收心，

　　二是決心，

　　三是恆心，

　　四是愛心，

　　五是用心。

　　作為一名班主任，我有太多的夢想需要飛翔。向書本學習，向網路學習，向專家學習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：教師和學生是一齊不斷走向成熟和成功的夥伴。在教育你們的同時，我也理解你們的教育。所以，我堅信：我們將在這完美的時光中共同成長。

　　最終，我期望有一天，當你離開我，升入初級中學的時候，會這樣說：我幸運，因為我在小學時遇到了李教師!請相信，我會為我這個願望而不懈努力!

　　開學班主任發言稿 篇13

尊敬的領導敬愛的老師親愛的同學們：

　　你們好！

　　綿綿的春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下甦醒過來，在給力的20xx年伊始之際，我們龍翔高中又迎來了一個新的學期。

　　首先，請允許我為一百多天後即將畢業的高三學子們送上我最美好的祝福。祝福你們每一個人都能夠在高考中取得豐碩的成果，也祝福你們在今後漫長的人生征途中能夠創造屬於自己的一片嶄新的天地。

　　親愛的同學們，高中是人生最重要的轉折點，它將決定著你未來的道路走向何方。

　　高中階段是一個拼搏的過程，你們既然選擇了拼搏，就要不斷地提醒自己要告別安逸，遠離喧囂。既然選擇了執著地去實現自己的理想，就要努力奔跑，風雨兼程。

　　高中生活是艱辛的，在這裡你們要默默的面對孤獨和寂寞，靜靜的渡過苦悶與彷徨，悄悄的走過黑夜與黎明，因此，這就需要我們自己不斷地鼓勵自己，充實自己，讓自己變得更加堅強、更加堅定。

　　高中生活又是美好的，在這裡，目標因具體而充實，信念因執著而燦爛，理想因遙遠而崇高，人生因壯麗而輝煌。（班主任 ）沒有目標的人生是無助的，沒有信念的人生是暗淡的，沒有理想的人生是低俗的，沒有壯麗的人生是可悲的，因此我們每一名學生都要在這裡確立目標，堅定信念，追求理想，擁抱屬於自己的壯麗人生。

　　高中生活還是人生路上的一道風景線，在這裡你們已經從年少輕狂走向了成熟穩重，從懵懂無知走進了博學多才，從漫無目的走向了志存高遠心憂天下，相信不久的將來你們也必將從單調的三點一線走進絢麗多彩的象牙塔邊。

　　大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要努力搶佔人生的制高點，創造無悔無怨的人生。

　　高中階段是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢瞬間破滅，這才是你最刻骨銘心的痛！所以我們應當把握現在，為實現自己的心中的夢想去竭盡全力的拼搏。

　　敬愛的老師們，我們龍翔高中每一名學生的進步都離不開你們的努力。

　　在學校裡，教與學是亙古不變的主題。在龍翔，我們老師會盡心竭力的去輔導每一個學生。我們也不允許任何一名學生掉隊，不拋棄，不放棄，將成永遠為我們這裡的信條。

　　親愛的同學們，沒有你們的努力就沒有我們老師的成就，沒有你們的成長就沒有我們學校的成功，沒有你們的進步就沒有我們中國的未來，老師們在用自己的辛勤去幫助同學們樹立拼搏的方向，老師們正在用自己的智慧去釋放同學們的潛能，老師們也正在用自己的滄桑捧起了更多同學們的夢想。

　　敬愛的老師們，親愛的同學們，我們龍翔高中擁有了學校領導孜孜不倦的追求，擁有了老師們兢兢業業的付出，擁有了同學們執著奮發的努力，我們龍翔高中就擁有了一雙堅強而有力的臂膀，我相信憑藉我們龍翔高中這雙堅強有力的臂膀就一定能夠讓莘莘學子（同學們）實現翱翔藍天的夢想。

　　最後，祝願在場的每一個人，都能夠努力的去追逐自己的夢想，在未來的社會中打拼出一片屬於我們龍翔人的五彩斑斕的空間。

　　謝謝大家！