幼兒園春節主題活動方案範文

幼兒園春節主題活動方案範文

  為了確保活動紮實開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的幼兒園春節主題活動方案範文,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園春節主題活動方案1

  20xx年1月31日是中國的傳統節日“春節”,“過大年”是孩子們最喜歡過的節日,因為中國過春節的風俗非常多,都是好吃的好玩的,親人團聚和紅火是春節的主題,為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年,同時也讓孩子們更多瞭解中國的傳統習俗,特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。

  一、活動目標:

  1、豐富20xx年1月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統節日“春節”,瞭解春節的一些風俗習慣。

  2、透過系列手工和美術活動,發展孩子的動手動腦能力。

  二、活動時間:

  20xx年1月份

  三、活動形式:

  微型課程、手工美術活動。

  四、活動內容安排:

  美術手工課程:繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

  課程內容設定:讓孩子瞭解新年的來歷,學習拜年禮儀,學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。

  環境佈置:進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。

  附:該方案涉及活動:

  1、搞好宣傳,營造氛圍。

  2、結合幼兒年齡特點進行新春環境佈置。

  3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。

  4、組織開展迎新年聯歡慶祝活動 。

  5、花燈展示欣賞活動6、“安全在我心中”主題教育活動。

  幼兒園春節主題活動方案2

  一、活動目的:

  作為歷史悠久的文明古國,豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透。因此,20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

  二、活動主題:

  “中國夢—幼兒夢”

  三、活動時間:

  20xx年12月31日上午

  四、活動內容:

  (一)許願樹

  1、地點:幼兒園大廳

  2、內容:幼兒在活動前兩天會收到一張許願卡,可在許願卡上寫上自己的名字和願望或者是家長對孩子的寄語,請家長和小朋友在家完成許願卡的製作和裝飾,準備好紅色繩線將許願卡栓好,活動當天可掛在幼兒園大廳的許願樹上。寓意開啟夢想之門,成就未來之路。

  (二)中國年廟會:以民間藝術、民俗遊樂街、傳統小吃街等。

  具體內容如下:

  1、民間藝術(電影欣賞、扭秧歌表演)地點:多功能廳、大操場。

  2、民俗遊樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)地點:各班級。

  3、傳統小吃街(餃子,湯圓,糙米糖,花生糖,交切片、年糕等)地點:大操場。

  五、活動說明:

  1、參加人員:幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志願者。

  2、每位參加活動的幼兒可領取年票1張,票上有8張專案門票,最多完成5項活動,最少完成4項活動,每項活動完成後可在年票上蓋章,集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券,最多可領取5元獎券。年票上的套圈遊戲自願參加,只限一次,套到的物品可以拿走。

  3、 活動全部結束以後,小朋友回班級,可在班級教師處領取新年禮物一份。

  幼兒園春節主題活動方案3

  春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣,並豐富以下經驗:

  ①春節為農曆正月初一,是農曆新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。

  ②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

  ③春節,小孩子會收到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的'心願與美好的祝願。

  ④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。

  ⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

  一、主題目標:

  1、知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,瞭解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。

  2、感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。

  3、參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

  二、預設內容安排:

  語言:

  ①談話:年畫和春聯

  ②詩歌:賀年卡數學:

  ①區分上中下

  ②邏輯關係音樂:

  ①歌曲:新年好

  ②音樂欣賞:鈴兒響叮噹科學:美麗的冰花紙工:剪窗花社會:你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護皮膚五、環境創設:

  1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗戶上貼窗花。

  2、主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。

  3、語言區:

  ①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

  ②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。

  ③學習人們互相拜年和祝賀的話。

  4、生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。

  5、表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

  6、美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。

  三、家園共育:

  1、家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

  2、帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。

  3、給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。

  活動一:詩歌《賀年卡》

  活動目標:

  1、初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。

  2、根據已有地生活經驗,嘗試仿編詩歌。

  3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產生關心他人的情感。

  活動準備:

  各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:

  一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

  1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

  --師:你帶來的賀年卡上有什麼?賀年卡里說了什麼?

  2、教師有表情地朗讀詩歌。

  --師:詩歌裡說了什麼?

  二、幼兒閱讀《賀年卡》。

  --師:開啟書本,看看詩歌裡講了什麼?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪裡去了?又變成了什麼?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

  --教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。

  三、引導幼兒仿編詩歌。

  --師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

  --鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

  --教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

  活動二:談話:年畫和春聯活動目標:

  1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物,它們預示著人們對新年美好的祝願。

  2、瞭解年畫和春聯的特點和含義。

  3、初步產生多民族文化的興趣。

  活動準備:

  1、師生共同收集的年畫和春聯。

  2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。

  3、有關過新年的錄影。

  活動過程:

  1、看錄影觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

  --師:他們在幹什麼?為什麼這樣做呢?

  --師:你看到畫上有什麼?看了年畫,你有什麼感覺?

  --師:你知道春聯上寫的什麼嗎?春聯為什麼是紅色的?人們一般喜歡在春聯上些什麼?為什麼會寫這些內容呢?

  2、將錄影定格在年畫和春聯的鏡頭上,並引導幼兒仔細觀察、討論。

  --師:這幅畫上有什麼?你知道它們分別表示什麼意思嗎?

  --師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什麼?中間還有一條橫紙,叫什麼?

  --師:你還見過什麼樣的春聯和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)

  3、教師小結:年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五穀豐登、年年有餘等美好祝願,而春聯則用文字的形式表達,它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

  4、鼓勵幼兒嘗試編對聯,教師對幼兒講述的句子進行加工並寫在紅紙上。然後,帶領幼兒念一念春聯。

  5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫,鼓勵幼兒用鮮豔的顏色表現過年的氣氛。

  6、幼兒介紹自己創作的年畫。

  活動三:紙工:剪窗花活動目標:

  1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

  2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

  3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

  活動準備:

  1、欣賞用的剪紙若干張。

  2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

  活動過程:

  1、欣賞民間剪紙。

  (1)教師告訴幼兒剪紙是中國人民發明的。每逢過年時,遊戲室時,人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上,這好看的剪紙叫窗花。

  (2)欣賞教師剪的窗花,引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律,折剪特點。

  (3)小結:告知幼兒折剪的注意點:

  ①長方形可以多次對摺,剪時中間連線處不能剪斷,不同的折剪方法出現的圖案不同;

  ②先選一張紙剪,剪好後等老師看過後再選紙進行不同方法的折剪。

  2、讓幼兒上臺來演示,剪完後給大家看並簡單介紹一下。

  3、幼兒練習,教師注意幼兒剪得方向,鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。

  4、欣賞幼兒作品,引導幼兒互相觀察作品,並將作品貼在門窗上。

  活動四:歌曲:新年好活動目標:

  1、知道歌曲的名稱、理解歌詞內容,並用自然的聲音演唱。

  2、在音樂歌曲中感受過新年的樂趣活動準備:

  音樂磁帶活動過程:

  1、律動。

  2、複習歌曲:小雪花。

  3、學習新歌:新年好--師:小朋友你們過新年時高不高興?高興的時候你們想幹什麼?

  --師:好,今天老師教你們一首好聽的歌曲:新年好。

  4、教師範唱歌曲幼兒欣賞。

  --師:提問幼兒歌曲的名稱是什麼?歌曲中唱了什麼?

  5、學習歌曲。

  --幼兒跟老師和著音樂唱歌曲。

  --教師範唱歌曲一遍。

  --分句教唱二遍。

  --教師大聲唱幼兒小聲跟唱。

  --請個別幼兒演唱。

  --全體幼兒演唱。

  --教師講評小結。

  活動五:音樂欣賞:鈴兒響叮噹活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,感受四拍子歌曲的節奏。

  2、透過欣賞範唱、動作、打節奏的方法表達對歌曲的感受。

  3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。

  活動準備:

  多媒體課件、《鈴兒響叮噹》歌曲、小雪花活動過程:

  1、談話活動--師:現在已經進入冬天了,小朋友們誰知道到了冬天都有什麼變化?我們能在冬天幹什麼?(幼兒表述)--教師播放多媒體課件。

  師:哦,你們說的都對,冬天呀,天冷了,小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會下雪,我們可以打雪仗、堆雪人,還可以滑雪,對不對啊。哎,你們聽,這是什麼聲音呀?(幼兒表述)哦,原來是雪橇從遠處飛馳而來的聲音啊。來,我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。

  2、完整欣賞歌曲《鈴兒響叮噹》。

  --談談感受師:歌聽完了,誰能和大家說說,你在聽這首歌的時候心情是怎麼樣的?(幼兒表述)師:這幾個小朋友說的都不錯,聽這首歌的時候是高興的,開心的。那麼下面我們再聽一遍,這次聽的時候,想一想歌曲中的小朋友們為什麼高興。

  3、教師範唱歌曲,幼兒再次欣賞。

  --師:誰能說說歌曲中都唱了什麼?小朋友們為什麼高興,他們都做了什麼?

  --師:哦,歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩,還唱歌、滑雪了。

  4、根據歌詞做動作。

  --師:你能用動作來表示歌詞嗎?

  5、試打節奏。

  --教師播放多媒體課件,出示小雪花道具。

  師:你們瞧,天上飄起了小雪花。(模仿雪花):小朋友們好,歡迎來到美麗的白雪王國,你們願意和我一起做個遊戲嗎?請每組的小朋友選擇一朵雪花圖案,當看到自己的雪花跳動時,就跟著一起拍手,它停住,你們也停住。小朋友們,你們準備好了嗎?遊戲,就要開始了。

  --教師做一遍示範。

  --根據音樂讓幼兒做遊戲打節奏,加深幼兒對歌曲的印象。

  6、欣賞冬天景色的圖片(多媒體)

  7、活動延伸:

  到戶外感受冬天的美--師:我們剛才在歌曲和圖片中體會到了冬天帶給我們的快樂,現在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。

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