幼兒園教師迎新年活動方案範文（精選11篇）
幼兒園教師迎新年活動方案範文（精選11篇）
為了確保活動能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師迎新年活動方案範文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師迎新年活動方案1
一、活動目標：
1、透過表演、猜燈謎、寫心願卡等活動激發幼兒過新年的濃厚。
2、透過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。
3、透過活動向家長彙報本學期教學工作。
4、透過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。
二、活動形式：
家長帶幼兒中國年相關資料、迎新年環境佈置、新年許願活動、文藝表演等等。
三、活動場地：
幼兒園室內、戶外、敬老院。
四、活動時間：
元旦前後
五、活動準備：
1、物質準備：彩紙製作許願卡、各班活動所需
2、環境佈置：按照每個班的主題佈置教室，體現主題特色
3、知識準備：
六、日常匯入內容：
語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌
認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗
音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂
美工：塗色、貼上
七、活動流程：
1、戶外集體表演：
學前班：操《小哪吒》《我不上你的當》
大班：舞蹈《三字經》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節奏樂《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級展示：
本學期的各項工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
活動
寫心願卡
活動結束：掛心願卡
延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。
八、活動：
1、活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，並準時送幼兒入園。
2、請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧譁，在表演節目時不干擾孩子。
3、戶外集體活動結束後請大家有序地回到孩子所在班級（並帶回本班的幼兒椅子），參加班級活動。
4、班級活動未結束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束後才可接幼兒離園，下午休息。
幼兒園教師迎新年活動方案2
一、活動目標：
1、正值元旦來臨之際，透過本次活動培養幼兒對節日的認識，對中國文化的瞭解。
2、透過活動培養家園工作的友誼和諧。
3、透過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗。
二、活動時間：
12月31日晚18點18分
三、活動地點：
XX飯店影視廳
四、活動主題：
歡歡喜喜過大年
五、設計思想：
一連串迎新年的福娃們送來了親切的問候；
一首崇尚童真，展現童真的感人詩篇；
一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面；
一個放飛孩子探索、表現的廣闊舞臺；
一出由孩子用心演繹的大型元旦慶典——“歡歡喜喜過大年”。
六、節目順序：
1、晚18：18——18：30開場舞蹈：由師生表演《歡慶大秧歌》拉開帷幕5分鐘（大約時間）
2、18：30——18：40園長致新年賀詞15分鐘
3、18：40——18：50《XX娃娃送福來》8分鐘
4、18：50——18：57《相聲》7分鐘
5、18：57——19：07《寶貝課堂》10分鐘
6、19：07——19：13歌伴舞：《好運來》15分鐘
7、19：13——19：20家園互動遊戲：找好運15+頒獎儀式：XX幼兒園xxxx學年全勤寶寶6名，愛心園丁7名十佳家長10名，
8、19：20——19：30小品：《選演員》10分鐘
9、19：30——19：33《妞妞看戲》3分鐘
10、19：33——19：40《真心英雄》5分鐘
11、19：40——19：47《highbaby》7分鐘
12、19：47——19：51《親子操》4分鐘
13、19：51——19：57《園舞》6分鐘
14、19：57——20：00謝幕合影留念3分鐘
15、家長有秩序的接小朋友（中大班每個家庭派一名家長在指定位置接孩子，小班的家長稍等，暫時原位不動）
幼兒園教師迎新年活動方案3
一、活動目標
1、讓幼兒瞭解元旦節的由來，透過本次元旦節親子活動增進幼兒園和家長之間的聯絡。
2、本次元旦節親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和遊戲，增進彼此之間的感情。
3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和遊戲活動。
4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節活動帶來迎接新年新氣象的愉快。
二、活動準備
1、幼兒園慶祝元旦節活動的場地佈置
2、元旦節聯歡會上的自助食物
3、現場的音樂準備
4、氣球道具
5、塑膠筐、紙球、小棒、矇眼布
6、元旦節小禮物
三、活動過程
1、幼兒園園長上臺講話：
光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年裡，孩子們在幼兒園收穫成長，老師們在幼兒園兢兢業業，不斷突破；幼兒園也在這一年裡累積了更多的經驗，在明年將最好的一面展現給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節親子活動帶來的快樂。
2、幼兒園慶元旦集體表演
（1）請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；
（2）請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；
（3）請欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節親子游戲
（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》
每一名幼兒到籃子裡面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；
（2）《運皮球》
每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子裡面。
（3）《勺子搬豆豆》
每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那裡，最後清點看看哪位幼兒運的花生最多。
（4）《趕小豬》
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的綵球趕到門洞處。
（5）《救小動物回家》
幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之後在終點拿起一個小動物玩具，最後原路返回送小動物回家。
（6）《誰是你的寶貝》
教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之後，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之後摘掉矇眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續遊戲。
四、活動結束
教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發放元旦節禮物。
幼兒園教師迎新年活動方案4
活動安排：
8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；
9：00——9：30幼兒生活活動；
9：40——10：30幼兒製作新年賀卡；家長會。
活動目標：
1、透過親子游戲，增近親子情感。
2、透過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動材料、音樂、音箱、獎品等準備。
2、幼兒園迎新年環境佈置，場地裝飾等，如幼兒園牆面佈置、掛飾等。
3、親子活動人員安排，備選方案設計，以防天氣等因素影響親子活動順利開展。
活動過程：
1、新年心願包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。
2、專心協力吃果果
提示：要求幼兒能用知道語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：聖女果，小碟子四隻，遮眼布四條。
人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持聖女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，揹著小孩，原地轉三圈，在小孩語言
提示下，去尋覓媽媽手中果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
規定：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己家長，當家長接過“暴竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
4、傳紙杯（雙親和孩子）
目：提高幼兒自信，增進孩子與家長共同學習進步樂趣。
準備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上紙杯移過來再送給對面寶寶。先到終點者為勝。
規則：遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”遊戲
目：培養幼兒合作能力，提高幼兒與家長緊密配合能力。
準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。
人數：每個家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物返回後再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地後可重新夾好，繼續前進），在規定時間內搬運“西瓜”最多家庭為勝。
6、運綵球
準備：彩色球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
8、搶氣球遊戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
幼兒園教師迎新年活動方案5
一、設計思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、透過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、透過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負責人：
活動具體負責人：
照相報道：
音響裝置負責人：
車輛擺放：保衛科及家長委員會成員
四、活動時間：
12月31日上午9：00開始入園參與
遊園活動10：30活動結束。
五、活動地點：
大操場、各班
六、活動物件：
全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）
七、活動方法及細則：
1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，
2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。
九、對教師要求：
1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。
幼兒園教師迎新年活動方案6
一、活動目標：
1、透過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
二、活動準備：
1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
三、活動重難點：
裝扮環境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的.環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心開啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
提示：
1、貼的時候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
四、活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裡的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
幼兒園教師迎新年活動方案7
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
幼兒園教師迎新年活動方案8
一、活動目標
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、透過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。
3、透過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
二、活動準備
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
三、活動過程
（1）激發幼兒參加“假面舞會”的興趣。
1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎麼辦？
（2）引導幼兒製作面具。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，並用繩子繫好），引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好後，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
（3）播放音樂，幼兒載歌載舞。
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束
恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
六、主題總體要求
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收穫軌跡呈現。
幼兒園教師迎新年活動方案9
一、活動意圖：
透過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員：
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間：
四、活動場地：
小班教室
五、活動目標：
1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和遊戲活動。
2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
六、活動準備：
1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具、小禮品。
七、表演活動
20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子裡，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1、首先請欣賞《幸福拍手歌》
2、請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4、請欣賞歌曲《走路》
5、請欣賞歌曲《火車快開》
6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲
八、親子游戲內容
各位家長，下一個環節開始進行親子互動。
遊戲一：投籃
準備：海洋球、紙箱子
遊戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最後寶寶紙箱內球多的為勝利者。
遊戲二：我們是毛毛蟲
準備：蘋果
遊戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
遊戲三：搶椅子
準備：20把椅子
遊戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開後，依次減少小椅子，最後佔到小椅子的`家長為勝利者。
遊戲四：揪尾巴
準備：彩色皺紋紙條、音樂
遊戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
遊戲五：滿地開花
準備：海洋球、紙箱子
遊戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最後誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
九、活動結束
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支援。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。
結束活動頒發小禮品。
幼兒園教師迎新年活動方案10
一、活動主題：
開闊視野、增進親情，熱情洋溢、愛在元旦。
二、活動目標：
1、透過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。
2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些資訊反饋，從而更瞭解和支援幼兒園的工作。
3、透過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動準備：
1、場地佈置
2、節目排練
3、活動邀請
四、活動內容及程式安排：
1、開場舞《讓愛住我家》
家是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心願。請欣賞大班全體小朋友為大家帶來的《讓愛住我家》
2、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等
鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日曆，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。
3、親子游戲：袋鼠跳
看過了小朋友那麼多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那麼下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了！
規則：家長和小朋友腳套入袋子裡，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝。此遊戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。
4、親子游戲：真心話
規則：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數最高者獲勝，一次可四組家庭參加。
5、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》
在過去的半年裡，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。
6、手指遊戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》
我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指遊戲。
7、舞蹈《彩虹的約定》
我們是早上初生的太陽，是雨後的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》
8、音樂遊戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂遊戲。
9、親子游戲：搶椅子
家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之餘也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。
10、舞蹈《拍手歌》
我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手，如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》
結束語：
歡樂的時光總是這麼短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，祝願我們的小朋友健康快樂，祝願我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園2019年元旦親子聯歡到此結束！
幼兒園教師迎新年活動方案11
活動目標：
1、透過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒透過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、透過慶祝活動，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動組織者：
實小附幼全體教職員工
活動時間：
暫定於20XX年12月31日下午2：20開始活動。
活動準備：
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。
3、劃分各班的活動區域。
4、請兩位老師做主持，寫好主持稿。
5、下載迎新年的進場音樂。
6、請一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個並安排人員負責燃放。
8、準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
活動地點：
幼兒園內大操場
活動物件：
全體幼兒
注意事項：
（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
活動流程：
1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。
2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。
4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）
5、下午2：40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。
8、各班回教室組織小型聯歡會活動。
教學反思：
為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。透過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。