班級元宵節活動方案範文

班級元宵節活動方案範文

  為了確保活動安全順利進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的班級元宵節活動方案範文,希望對大家有所幫助。

  班級元宵節活動方案1

  一、活動目的

  20xx年度年度年元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,透過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

  二、活動時間

  20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間

  三、活動內容和具體安排

  1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,瞭解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。

  2、班會課活動內容安排:

  一年級主題:參觀學校各處活動地點。在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

  活動要求:

  1、各班有序地進行觀看活動

  2、觀看完後,回教室學《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

  二年級主題:運動元宵樂樂樂

  活動要求:

  1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

  2、負責人:

  3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

  4、活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂!)(負責老師做好準備)帶隊教師:各班班主任(備註:如有時間,各班上網搜尋“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

  四和五年級主題:元宵燈謎猜猜猜

  活動要求:

  1、各班推薦兩名學生工作人員,並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

  2、各班在班內透過猜謎活動以後,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

  3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

  活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

  活動人員安排:

  活動地點:教學樓前自制元宵燈的評比活動

  主題:巧手做燈妙妙妙

  活動要求:各班把製作的元宵燈,放在規定處進行展評

  班級元宵節活動方案2

  一、活動背景:

  為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的'傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。透過這次的元宵節活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動目的:

  1、透過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

  2、透過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

  3、透過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

  4、培養學生上網蒐集資訊、整理資料,調查訪問等綜合能力;

  5、培養學生創新精神、探究意識,協作精神;讓學生獲得情感的體驗;

  三、活動內容:

  1、瞭解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗。

  2、學生動手自己製作燈謎、祝福語進行評比。

  3、動手製作元宵小報。

  4、動手學做元宵,孝敬長輩。

  四、活動建議及程序安排:

  由學生自主自願地參加這次探究活動,並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

  第一階段:瞭解“元宵節”

  讓學生圍繞“元宵節”的主題,上網查詢有關資料,並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理資訊、整理資訊的能力。

  第二階段:學生動手自己製作燈謎、祝福語進行評比。

  1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比;

  2、班級舉行猜燈謎活動。

  班級元宵節活動方案3

  一、目的及意義

  1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、蒐集整理資訊的能力、獲取新知識的能力

  2、讓學體會到自己才是學習活動的主人,獲得成就感,激發他們積極、主動求知的願望,

  3、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。

  二、基本情況

  時間:3月4日晚上6:00——8:00

  地點:操場

  人員:全體師生及自願參加的家長。

  要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,並自備獎品,準備獎勵給猜出自己製作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

  三、活動基本思路。

  動員,集思廣益。

  在開學報到完後,召開班會,激發學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟“羊”有關係的詞語,哪些同學重點蒐集喜慶的詞語,或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生透過四五天時間蒐集資料,製作燈謎、燈籠。

  教師,做好領路人。

  重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛鍊能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計製作一些燈謎。

  家長,好幫手。

  充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

  山水之間,一方獨立(打重慶一地名)——涪fú陵

  掌聲經久不息(打北京一地名)——延慶

  沫若鄉間住處(打北京一地名)——郭公莊

  重點幹起,秋前方成(打天津一地名)——和平

  安得后羿弓——射陽

  雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺

  潘仁美賣國——通遼

  固若金湯(打河北一地名)——保定

  中國界首(打河北一地名)——玉田

  金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽

  你是餡我是面,不如做個元宵大團圓;你是燈我是紙,不如做個燈籠紅通通;你情我願慶佳節!歡歡喜喜鬧花燈!你我愛情比元宵甜!

  你知道我多喜歡你嗎?!圓粉粉的小臉蛋,咧嘴就是那麼甜蜜的笑容。真的好想在你臉上狠狠地吻下去,讓你融入我的身體。阿!香甜的元宵。

  正月十五的時候一定記的出去看月亮,還要記得背張弓,拿支劍,對著月亮大聲喊:嫦娥,下來吃元宵了!說不定嫦娥mm真會飛到你的懷抱喲!

  天上月兒圓,地上人團圓,事事都圓!花好,景好,心情更好!祝願你和家人元宵節快樂!

  正月十五月兒圓,月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的祝福:元宵節快樂!

  又一輪美麗月亮,又一個元霄佳節,又一段幸福時光,又一次真誠祝福。祝你:團團圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!

  三五良宵年映紅,月上元宵相約黃昏後,宵燈伴你綿繡前程事事通,月圓情緣財源願願隨心!歡樂今宵!

  喜迎元宵:日圓,月圓,團團圓圓!官源,財源,左右逢源!人緣,福緣,緣緣不斷!情願,心願,願願隨心!

  酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世間滄桑越流越淡。祝元宵節快樂,時時好心情!

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