幼兒園大班元旦節目方案範文(通用11篇)

幼兒園大班元旦節目方案範文(通用11篇)

  為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班元旦節目方案範文,歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇1

  一、設計思路

  為了讓孩子們感受節日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。透過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

  二、活動目標

  1、透過活動,讓幼兒感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

  2、讓幼兒透過合唱、遊戲等活動來表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

  3、透過慶祝活動,感受到實小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

  三、活動組織者

  全體教職員工。

  四、活動時間

  暫定於2022年1月1日,下午2:20開始活動。

  五、活動準備

  1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。

  2、佈置教室和園內場地,營造新年氣氛。

  3、劃分各班的活動區域。

  4、請老師做主持,寫好主持稿。

  5、準備好迎新年的進場音樂。

  6、禮炮x個並安排人員負責燃放。

  7、準備一些小包裝的糖果。

  六、活動地點

  幼兒園內大操場。

  七、活動物件

  全體幼兒。

  八、注意事項

  1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

  2、活動時,不高聲喧譁,不亂丟垃圾。

  3、活動中x位老師分工負責,要注意幼兒的安全。

  九、活動流程

  1、教師在門口發放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節日氣氛。

  2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。

  3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。

  4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳xx,然後共唱《新年好》兩遍。

  5、下午2:40各班歌表演展示。

  6、園長送上新年祝福。

  7、主持人致結束詞,大家來到操場中間共同許願,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

  8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇2

  活動目標

  1、感受過新年的快樂。

  2、知道元旦節是幾月幾號。

  3、透過禮物來對顏色感興趣。

  4、感受到節日的快樂。

  5、讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

  活動準備

  1、不同顏色的禮物盒。

  2、各種顏色的球。

  3、新年帽若干。

  4、音樂《新年好》。

  活動過程

  1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。

  2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

  3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

  4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什麼禮物?禮物是什麼顏色的?

  5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裡會裝著什麼樣的禮物。

  6、遊戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒說說禮物盒是什麼顏色?拆開禮物盒後是什麼禮物?說說禮物是什麼顏色的?

  7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

  8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

  9、說說球的玩法,然後,教師說:“孩子們我們一起和球做遊戲吧!”

  10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇3

  一、活動目標

  1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

  2、透過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。

  3、透過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

  二、活動準備

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂。

  三、活動過程

  (1)激發幼兒參加“假面舞會”的興趣。

  1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。

  2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎麼辦?

  (2)引導幼兒製作面具。

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,並用繩子繫好),引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好後,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

  (3)播放音樂,幼兒載歌載舞。

  1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然後教師播放《新年好》的音樂,教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

  2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

  3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

  四、活動結束

  恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。

  五、延伸活動

  在美工區,提供豐富的操作材料,供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

  六、主題總體要求

  教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,採用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收穫軌跡呈現。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇4

  一、活動目標

  1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

  2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

  3、透過活動讓幼兒瞭解1月1日是元旦節。

  二、活動準備

  1、佈置場地

  2、聯歡會食品

  3、磁帶

  4、氣球

  5、塑膠筐、紙球、小棒、矇眼布

  6、新年禮物

  三、活動過程

  1、集體表演

  我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了不少本領,請欣賞。

  2、親子游戲

  a、我為爸媽剝桔子。每名幼兒到籃子裡拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

  b、運皮球。家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裡。

  c、勺子搬豆子。寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數運了幾粒花生。

  d、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的綵球趕到門洞處(小豬的家)。

  e、救小動物。回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一隻小動物,原路返回將它送回家。

  f、矇眼摸。寶貝同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈後,憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以後還有機會。

  g、吹氣球比賽。家長吹氣球,看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,高度隨時調節,讓寶寶伸手跳起來拍球。

  3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

  4、活動小結。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇5

  活動目標:

  1、為朋友製作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2、培養幼兒設計和製作賀卡的本事,提高幼兒的想象本事和創造本事。

  3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路,有利於提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

  活動準備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂。

  活動過程:

  一、激發幼兒製作賀卡的興趣

  1、配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

  2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

  二、在教師指導下,幼兒製作賀卡

  1、教師出示用來製作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡,在賀卡上畫些什麼圖案?

  2、教師根據構想,示範製作新年賀卡。提示:教師在示範製作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟,示範動作要到位,讓幼兒看清楚。

  3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,並交流自己製作賀卡的想法。

  4、教師引導幼兒自由選擇製作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡製作好後,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  1.幼兒製作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也能夠播放輕音樂,創設良好的製作環境。

  2.可根據幼兒的具體情景,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,並屬上自己的名字。

  三、引導幼兒交流送賀卡

  1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什麼?

  2、送賀卡時,需要跟別人說什麼?

  3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

  提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

  四、延伸活動:

  教師能夠引導幼兒收集各種圖案,把圖案貼上成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇6

  活動時間

  20xx年12月24號

  活動地點

  xx幼兒園大一班

  活動主持人

  xx老師

  一、本班特色展示:

  1、英文報數,自我介紹。

  2、珠心算表演展示。

  3、選擇遊戲:“健康蔬果的秘密我知道。”

  二、親子游戲活動:

  1、“我學你做。”

  遊戲準備:動物或生活物品圖片若干。

  遊戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取,然後做出相應的動作或表情由幼兒猜。

  2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

  遊戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

  遊戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

  三、歌曲表演展示:

  1、“我幫奶奶數雞鴨。”

  2、“人人叫我好兒童”

  3、打擊樂:“新年好”

  四、幼兒給父母送親手製作的新年賀卡。

  五、結束詞:

  歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!xx幼兒園新年聯歡會到此結束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裡,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝願大家新年快樂!也祝願我們xx幼兒園的明天更加輝煌,再見!

  幼兒園大班元旦節目方案 篇7

  一、主題目標:

  1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2.知道過了新年,又長大了一歲。

  3.知道元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。

  4.透過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

  5.學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

  二、主題設計結構:

  1.認識元旦瞭解中國的節日。

  2.迎接元旦,新年新氣象。

  3.迎接新年,製作精美卡片。

  4.慶祝元旦,以班級為單位各自開展慶祝會。

  三、活動準備:

  日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  四、活動流程:

  一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣。

  1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的.日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)。今天呀,我們主要來學習元旦。

  2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3.教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?

  提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出以往在家慶祝節日的方式。

  1.引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的?

  2.瞭解全國各地人們過元旦的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。

  3.引導幼兒交流以往過元旦的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法,如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

  1.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成元旦專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇8

  一、活動目標

  1.引導幼兒嘗試自己動手製作新年賀卡,感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

  2.引導幼兒體驗主動送賀卡給別人,給自己帶來的快樂感受。

  3.本次親子手工製作,鍛鍊幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。

  二、活動準備

  1.收集各種色彩鮮豔的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等

  2.教師準備一個“新年好賀卡”的範例

  3.音樂《新年好》

  三、活動過程

  1.教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》,引導幼兒進入活動,激發幼兒製作賀卡的興趣。

  2.教師出示新年賀卡的範例,引導幼兒安靜觀賞,引出本次活動的核心,手工製作元旦節賀卡。

  (1)小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美,待會兒你們要結合自己的想象自己創作一個元旦節賀卡。

  (2)元旦節賀卡,新年賀卡,這是送長輩最好的禮物。自己動手製作的手工禮物,長輩們一定會很喜歡的。

  (3)送禮物的時候,我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

  3.教師示範講解制作元旦節賀卡的方法。

  (1)先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫,

  (2)畫好圖畫之後,自己用彩筆和印章,以及手指點畫等方法,製作元旦節賀卡。

  4.幼兒和家長一起互相幫助和參與,在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

  (1)幼兒和家長開始製作手工,教師巡迴指導。

  (2)在創作元旦節手工的時候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鮮豔的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來製作賀卡。

  (3)家長和教師女都應該鼓勵幼兒自己動手,教師要表揚動手能力強的幼兒,引導幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

  5.教師表揚認真製作且有創意的幼兒的作品,其他幼兒和家長欣賞、評價。

  (1)請小朋友們互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。

  (2)教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的'人,並說一句祝福的話。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇9

  活動目的:

  1、瞭解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

  2、積極參與元旦的環境佈置,初步有空間審美能力。

  3、透過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,並瞭解餃子的製作過程,以及過節吃餃子的習俗。

  活動準備:

  1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

  2、收集有關《元旦》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

  3、播放“早安新年”音樂,準備包餃子用的食材。

  活動過程

  1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發幼兒參與活動的興趣。

  2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗,說說為什麼喜歡元旦。

  3、介紹餃子的由來,讓幼兒瞭解有關元旦吃餃子的習俗。

  4、師幼共同聽音樂“早安,新年”。

  5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作檯,小朋友分坐在操作檯的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

  6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆並依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(並說明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強食慾)

  7、生活老師和班級老師進行分工,擀麵杖,切成小麵糰。老師先示範,請小朋友依次摁成面片併成擀餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

  8、把準備好的食材弄好後,準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然後,班級酒老師進行示範,小朋友依示範進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

  9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗裡,請小朋友們品嚐自己包的餃子。(猜猜看:碗裡有多少餃子,都是誰包的餃子?)

  幼兒園大班元旦節目方案 篇10

  活動目標:

  1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節,感受新年的愉悅。

  2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現所學的本領。

  3、增進親子感情交流和融合,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

  4、參與節日遊戲。

  5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動地點:

  小班教室

  活動時間:

  12月28日(週五):8:00——11:00

  活動準備:

  1、幼兒統一服裝;男孩子:黑色上衣、黑色褲子。女孩子:紅色上衣、黑色褲子。

  2、家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則。

  3、各親子游戲道具、獎品等。

  活動內容:

  一、幼兒表演節目讓家長觀看

  二、家長與幼兒的互動親子游戲

  活動過程:

  一、8:00——9:30幼兒化妝、活動準備

  二、9:30——10:30幼兒表演節目

  1、歌曲大連唱

  2、長江七號愛地球

  3、集體舞《玩具暢想》

  4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》:表演者:胡韻芝女生

  5、舞蹈《啦啦操》

  6、手語舞《浪花一朵朵》

  7、舞蹈《noboday》

  8、舞蹈《長江七號愛地球》

  9、雙人舞《今天你要嫁給我》

  10、手語表演《感恩的心》

  三、10:30——11:00親子游戲

  遊戲方案:每4個家庭為一組,每個家庭玩3個遊戲

  遊戲名稱、規則和遊戲分配:

  1、遊戲名稱:《推小車》

  遊戲規則:每次請四組家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點者為勝者。

  2、遊戲名稱:《吹,運氣球》

  遊戲規則:每次請四組家庭,家長站在起點,幼兒站在終點,遊戲開始時由家長先將氣球吹大,然後用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒,幼兒把氣球放在凳子上,氣球先被坐破者為勝利。

  3、遊戲名稱:《袋鼠跳跳跳,毛毛蟲爬爬爬》

  遊戲規則:每次請四組家庭,家長站在起點,幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上,聽到口令後,用手抓住麻袋跳到終點,幼兒把麻袋套在身上爬到起點,先到達起點的為勝利。

  4、遊戲名稱:《好運等著您》

  遊戲規則:教師在教室內撒滿吹好的氣球,氣球裡面放好小紙條,紙條裡面寫了禮物的名稱,遊戲開始時家長帶領孩子進教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那裡領取禮物。

  幼兒園大班元旦節目方案 篇11

  活動目標:

  1、透過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

  2、鍛鍊幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

  活動準備:

  1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動重難點:

  裝扮環境的方法和操作方法。

  活動過程:

  一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的?想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

  二、引導幼兒動手操作,佈置新年環境

  1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什麼東西才能把氣球固定起來?

  2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示綵帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上,然後掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的綵帶。

  3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心開啟剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

  提示:

  1.貼的時候要注意安全。

  2.幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。

  三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅

  1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環境完畢後,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

  四、活動延伸:

  1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裡的新年環境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課餘時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

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