2021年幼兒園聖誕活動策劃方案範文

　　為了確保活動有效開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的2021年幼兒園聖誕活動策劃方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園聖誕活動策劃方案1

　　活動目標：

　　1、在幼兒對聖誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解聖誕節的意義。

　　2、透過活動，讓幼兒知道聖誕與新年的區別，瞭解外國人是怎樣過新年的。

　　3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。

　　4、感受聖誕節的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動重難點：

　　對聖誕節的理解，培養學生的想象力、創造力。

　　活動準備：

　　聖誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、聖誕短片。

　　活動過程：

　　一、引出聖誕主題。

　　二、基本部分：

　　1、教師跟隨音樂播放聖誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什麼嗎?他們在幹什麼嗎?他們是在過什麼節日?

　　小朋友：這裡面有聖誕樹，他們在裝飾樹，這是聖誕節。

　　2、教師講解這是聖誕節，播放《叮叮噹》的音樂，讓小朋友感受到聖誕節的快樂氣氛。

　　師：還有誰在過聖誕節，他們笑得那麼開心，說說他們為什麼那麼高興?

　　3、給幼兒講聖誕樹、聖誕老人和尋鹿的故事，透過看錄影介紹外國人過聖誕節的習俗，幫助孩子理解聖誕節和新年的區別。

　　師：為什麼聖誕節是孩子們的節日?

　　4、啟發幼兒想象、創編。

　　師：帶領孩子模仿外國人過聖誕節來裝飾我們的聖誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾聖誕樹。

　　5、帶領學生帶上鹿角來做遊戲，體現聖誕節的快樂。

　　幼兒園聖誕活動策劃方案2

　　活動準備：

　　1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

　　3.幼兒才藝表演

　　4.製作影片各國聖誕節習俗

　　活動流程：

　　1.體育遊戲

　　主持人主持遊戲：親子背背樂

　　玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　2.播放影片

　　主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

　　3.聖誕老人出場

　　聖誕老人敲門

　　主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

　　聖誕老人：我是聖誕老人

　　主持人：哦!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?(大家：請進來)

　　聖誕老人：我進來了，孩子們聖誕快樂(一邊熱情的招手)

　　幼兒：聖誕老人聖誕節快樂

　　主持人:今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。

　　聖誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裡都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　4.音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞

　　幼兒園聖誕活動策劃方案3

　　活動目標：

　　透過“幼兒園聖誕親子活動方案”，讓幼兒瞭解有關聖誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的.禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

　　1、讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述聖誕節的來歷，透過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas！”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

　　2、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

　　3、製作影片各國聖誕節習俗。

　　活動過程：

　　英語活動：聖誕快樂。

　　結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas的練習；句子iwant的練習；還學唱了新歌：《happy newyear》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！

　　2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas oldmen聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

　　3、遊戲：whatisit？教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

　　二、親子活動：

　　給老師的聖誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢？

　　3、提出製作時的要求，

　　（1）先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

　　（2）使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

　　（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

　　5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

　　三、聖誕老人出場

　　聖誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？who is it？

　　聖誕老人：i am santa claus！

　　教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？please come in！

　　聖誕老人：i’m coming！merry christmas！，children！

　　幼兒：merry christmas，santa claus！

　　四、聖誕party

　　1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著聖誕禮服的主持人和聖誕老人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了”兔子舞”。

　　2、聖誕老人給小朋友分發禮物。

　　五、備選遊戲：

　　1、佔圈gain your hoop一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到老師處讀出相應年齡段的.英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最後的一名得2張，其餘得1張。呼啦圈15個，音樂10人/次

　　2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了後，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，並且不能重複，重複了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。8人/次

　　3、貼鼻子paste the nose家長站在指定位置，小朋友矇住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。障礙物、鼻子6人/次

　　六、歌曲《鈴兒響叮噹》

　　彩燈閃爍，在《鈴兒響叮噹》的背景音樂聲中，孩子們圍著聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”

　　幼兒園聖誕活動策劃方案4

　　內容與要求：

　　1、透過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

　　2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

　　活動重點：

　　進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

　　活動難點：

　　初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

　　活動材料：

　　長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

　　活動過程：

　　明確目的要求：

　　一、介紹材料，明確要求

　　快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢？

　　（1、做些東西，做些什麼呢？這裡是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

　　（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎麼掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

　　老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裡的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裡有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子裡沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裡的小鉤子上。

　　聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

　　二、做做

　　1、引導幼兒邊排邊說。

　　2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

　　三、講講找找

　　1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎麼講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

　　《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

　　《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

　　剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裡的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

　　2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

　　3、這裡還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。

　　（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？————是一個兩個嗎？