學生春節的活動方案範文（通用10篇）
學生春節的活動方案範文（通用10篇）
為了確保活動有序地進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的學生春節的活動方案範文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生春節的活動方案 篇1
一、活動主題：
二、活動目的：
為踐行市級“協同創新學校計劃”專案，落實學校主題實踐活動課程，深化全學科閱讀，培養學生綜合素養，增進學生對傳統文化的認同，三年級全體師生特舉行“xx鎮小春節嘉年華”彙報展示活動。進行校際間交流，深化課題研究，做好課題中期總結展演與彙報。
三、活動時間：
20xx年12月22日 上午9:00——12：00
四、主辦單位： 北京教育學院市級“節日文化教育課程開發”專案
五、承辦單位：昌平區xx鎮小學
六、協辦單位：小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭自莊學校
七、參與人員：
1.北京教育學院領導、現代教育報記者 10人；
2.朝陽區芳草地國際學校師生30人；
3.市級“協同創新學校計劃”專案組成員30人；
4.小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭子莊學校100人；
5.我校所有二、三年級學生、教師及部分家長預計（ 240 ）人。
八、活動地點：多功能廳、翰墨軒和啟航館。（操場）
九、活動內容及形式：
1.吳京偉主題實踐活動課（三）年級 30分鐘 多功能廳；
2.春節嘉年華專場演出大約（50）分鐘
3.（1）活動體驗：四大版塊
◆知文化：（三1班承辦） （負責人：李榮會）
講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎
◆食文化：（三2班承辦）（負責人：姚春君）
驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆
◆做文化：（三3班承辦） （負責人：李陽）
編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮
◆寫文化：（三4班承辦）（負責人：任立平）
描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字
◆ 翰墨軒參與觀眾：三（1）三（2）班全體師生（負責人： ）
參與時間段：9:10——9:40
◆啟航館參與觀眾：三（3）三（4）班全體師生（負責人： ）
參與時間段：9:10——9:40
◆ 翰墨軒參與觀眾：二（1）二（2）班全體師生（負責人： ）
參與時間段：9:50——10:20
◆啟航館參與觀眾：二（3）二（4）班全體師生 （負責人： ）
參與時間段：9:50——10:20
◆10:20 二年級全體班主任和學生 操場後場 10:30帶入多功能廳 觀看《春節》電影 段紅波老師負責收集電影 （負責人：劉桂娥 陳淑敏 蔡玉英 段紅波）
◆10:30由吳經偉帶領部分領導和學生走進翰墨軒，由孫劍帶領部分領導和學生走進啟航館進行活動體驗。
（2）專場演出：多功能廳
◆以文藝演出形式向前來參加活動的客人展示春節嘉年華——展現我校的“武靈書香展雅韻 巧手慧心傳儒風”的藝術辦學特色。
◆ 多功能廳觀眾：芳草地國際學校學生和市級專案課題組成員
◆ 參與時間段：9:00——10:30
十、領導及專家點評（金釗博士）
1.11:30——12:00 靜思殿 活動總結點評：市級專案負責人金釗博士
2.北京教育學院領導及區教委領導講話
3.市級專案年度總結交流展示：13:00——15:00
十一、領導小組：
總指揮：
總執行：
十二、職責分工：
1.吳京偉主題實踐活動課，指導教師：王春鳳
2.專場演出：任立平、王春鳳整體負責和協調，孫劍協助。
3.翰墨軒：杜豔麗整體負責和協調，李榮會協助。
4.啟航館：王文剛整體負責和協調，吳經偉協助。
5.現代教育報記者：李陽整體負責和協調。
6.攝影攝像：高穎鵬、閆講
7.後勤保障：姚春軍、王建民。主要負責活動所需用品的統計、購置和活動當天現場的佈置和安全巡視
8.活動體驗券設計製作：姚麗媛
十三、活動的內容及具體分工
（一）全面協調組織：任立平
活動方案設計、撰寫校長致辭、多功能廳會場電子屏字幕、與金博士協調各個專案校參會活動安排事宜、製作來賓桌籤等。
（二）時間安排
1. 8:30——8:50 各個學校參會人員簽到
2. 8:50 任立平介紹各位來賓
3.9：00準時活動開始
（三）教學活動準備
1.吳經偉 三年級主題實踐活動課（每個班五個人，一班五個同學講傳說，二班五個同學介紹餃子的來歷和文化，三班剪窗花介紹種類和含義，四班介紹春聯）；
2.王春鳳負責指導備課；
3.李曉玉、任麗莉、馬穎穎、闞久玉配合協助；
4.下週二上午第二節安排一次備課安排：王春鳳、任立平、王東華、孫劍、段紅波、馬穎穎參與聽課
5.高影鵬攝像照相（22日當天全程參與）
(8:30 門口、多功能廳照相 9：00——9:30吳京偉的課錄影 展演節目錄像 翰墨軒 啟航館照相 致遠殿照相 )
（四）多功能廳第一會場佈置——任立平負責
1.12月21日下午14:00開始佈置會場
2.參與人員主要負責：
（1）姚主任、王建民、蘭師傅。負責舞臺前的六個燈籠分別放到後面橫幅兩側、還有多功能廳外的大橫幅懸掛。負責葛老師寫的一副對聯懸掛
（2）葛海霞：一副大對聯、三個空調上面貼上三個大福字
（3）劉海燕：中國結
（4）姚麗媛：蛋殼畫（貼上對聯 十二生肖）
（5）婁桂霞：剪紙 窗花
（6）鄭曉彤：橡皮泥（餃子 元宵 年糕等）
（7）王春鳳：前後門張貼對聯各一副 室內懸掛部分燈籠
（8）百善學校的國畫和陶藝 （10平米 ）十三陵中心小學的燙畫葫蘆。
(百善學校的相關負責人最好，21日下午14:00也到xx鎮小學來參與作品佈置)
3.展演節目
（1）威風鑼鼓——亭自莊學校
（2）民俗秀——xx鎮小學
（3）傳統舞蹈——百善學校
（4）瑤族舞曲——xx鎮小學
（5）踩高蹺 響扇——十三陵中心小學
（6）花鈸大鼓——小湯山中心小學
（7）健康快樂動起來——xx鎮小學
（8）漫談中國節——xx鎮小學
（9）歡樂地跳吧——xx鎮小學
（10）十二生肖大拜年——xx鎮小學
4.22日上午9:25多功能廳到位孫劍主持人負責傳遞舞臺上的話筒
5.22日上午9:25多功能廳到位 姚麗媛負責提前借好筆記本 播放每一個節目的背景圖 21日下午把所有節目的背景圖跟負責人收集完畢 走一遍 保證沒有差錯
6.22日上午9:25多功能廳到位 門新風負責安排每一個節目備場傳喚和保持後場的秩序，保持安靜，不喧譁
7.通知外校有展演節目的組長到位，瞭解具體情況
（五）翰墨軒第二會場佈置——總負責人：杜豔麗
1.負責人：李榮會。李曉玉及四位家長圍繞講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎佈置會場，時間從21日14:00開始準備。
2.負責人：李陽。馬穎穎及四位家長圍繞編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮佈置會場，時間從21日14:00開始準備。
3.負責人：任立平。闞久玉及四位家長圍繞描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字佈置會場，時間從21日14:00開始準備。
4.負責設計桌布牆文化：葛海霞、劉愛斌
（六）啟航館第三會場佈置——總負責人：王文剛
1.負責人：姚春君。任麗莉及四位家長圍繞驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆
編佈置會場，時間從21日14:00開始準備。
2.任麗莉利用啟航館電子觸控式螢幕蒐集並放映與春節相關的食文化影片。
3.負責拉橫幅：姚春軍 王建民 蘭師傅
4.負責設計桌布牆文化：葛海霞、劉愛斌
（七）靜思殿第四會場佈置——負責人：任立平
1.參會人員：市級專案組成員及現代教育報記者
2.市級專案負責人金釗博士北京教育學院領導及區教委領導講話
3.11:30—12:00孫劍負責打水、王東華負責領茶葉和紙杯並且招待客人。
4.任立平負責電子屏內容：
【市級節日文化專案年度總結暨xx鎮小學春節嘉年華】
5.吳經偉負責照相。
6.市級專案年度總結交流展示：13:00——15:00
（八）操場主席臺和學校大門口電子屏：王春鳳負責
操場主席臺螢幕顯示內容：
【市級節日文化專案年度總結暨xx鎮小學春節嘉年華】
學校大門口螢幕顯示內容【歡迎市、區級領導蒞臨我校指導工作】
（九）現代教育報記者 8:30—8:50接待在致遠殿 李陽 負責
8:50帶到多功能廳 10:30帶到翰墨軒和啟航館 11:30帶到靜思殿陪同直到中午活動結束。
（十）8:30—8:50 任立平 孫劍 接待市、區級領導 地點：班主任工作室
（十一）8:30—8:50 杜豔麗 李榮會 接待芳草地國際學校小朋友
地點：多功能廳 （前三排就坐）
（十二）8:30—8:50 王文剛接待亭自莊學校的威風鑼鼓在校門口兩側 8：50帶到地下室休息，9:30備場 準備演出
（十三）8:30—8:50 王東華接待專案組學員，安排在多功能廳（4、5、6排就坐）
（十四）8:30——8:50 王東華 陶愛萍接待十三陵中心小學、百善學校和小湯山中心小學參展學生和帶隊教師到音樂教室1和音樂教室2，然後提醒帶隊教師9:30在操場備場，隨時上臺演出。王東華負責：8:30—8:50和10:30—10：40 十三陵中心小學踩高蹺 在多功能廳門口表演時段，由十三陵中心小學帶隊老師看管學生。
（十五）12月22日上午一（1）班在錄課教室上課，一（2）班在科學教室上課。
（十六）22日上午10:20 二年級全體班主任和學生操場後場 10:30帶入多功能廳 觀看《春節》電影 段紅波老師負責收集電影 （負責人：姚春軍 劉桂娥 陳淑敏 蔡玉英 段紅波）
（十七）
◆ 翰墨軒參與觀眾：三（1）三（2）班全體師生（負責人：李曉玉 任麗莉）
參與時間段：9:10——9:40
◆啟航館參與觀眾：三（3）三（4）班全體師生（負責人：馬穎穎 闞久玉）
參與時間段：9:10——9:40
◆ 翰墨軒參與觀眾：二（1）二（2）班全體師生（負責人：劉桂娥 陳淑敏）
參與時間段：9:50——10:20
◆啟航館參與觀眾：二（3）二（4）班全體師生 （負責人：蔡玉英 段紅波）
參與時間段：9:50——10:20
（十八）12月22日8:20 姚麗媛、王雪、付孝梅、鄭曉彤大門口迎接客人，姚麗媛負責發體驗券，每人兩張；鄭曉彤負責簽到，簽到表21日跟孫劍領取；
王雪和付曉梅負責引導各個參會地點。
【工作室（市、區級領導） 致遠殿（現代教育報記者） 多功能廳（芳草地學生和專案組成員） 音樂教室1和2（外校演出師生）】
（十九）12月21日15:00二、三年級班主任跟任立平領取體驗券
（二十）車輛引導、安排 ——李萌 吳保飛 保安
1.保安負責引導安排領導和記者車輛，停放在致遠殿前。李萌做好司機的招待工作（地點是家教研究中心，提前列印標識，佈置好所需物品）。
2.保安負責指揮安排操場參會人員車輛，提前設計好擺放位置，做到心中有數，實在放不下的車輛，引導到教師宿舍樓。
3. 吳保飛負責招待操場車輛司機，休息地點也設在家教研究中心，做好各項準備（水、杯子等）。
4.鄭曉彤、吳保飛和李萌21日記得跟孫劍老師每人領取簽到表兩張，做好記錄，會後上交給孫劍，最後孫劍收齊上交給任立平備案。
（二十一）12月22日課間操暫停一次
（二十二）贈送禮物負責人：李陽
1.10:30觀看展演活動結束，在操場橫幅下合影（高影鵬攝像照相）留念，李陽贈送禮物。
2.11:30體驗活動結束，在童真園橫幅下合影（高影鵬攝像照相）留念。
（二十三）飲水處設定兩處（多功能廳外 童真園會場） 負責人：姚春軍
（二十四）廁所及校園衛生工作
（1）校園環境衛生——王春鳳 陶愛萍 要求：不能有一張紙、一個塑膠袋等
（2）每一位班主任做好對學生的文明禮儀教育，舉手投足體現儒雅少年風範。
（3）廁所衛生——由專職打掃人員負責。 要求：隨時清理教師和學生廁所，保證不能有異味、水漬，鏡子、水池乾淨，備有洗手液和衛生紙
（二十五）活動後期工作
1.影像資料編輯存檔——高穎鵬
2.紙製文字材料整理存檔——任立平
3.資訊撰寫——任立平
4.資訊宣傳——李陽
5.資訊報送——陶愛萍
（二十六）各部門負責人活動結束後自行進行整理收拾。
（二十七）訂午餐 負責人：姚春君
（二十八）佈置會場學校購置的上交姚主任保管
學生春節的活動方案 篇2
活動前言：
20xx年的春節即將到來，對於我們身邊最親近的朋友，我們是否要對他們用特別的方式表達自己的心聲?對於那些我們漸漸疏遠的朋友，同學，老師，我們是否依舊對他們懷念?那就親手設計一份賀卡，寄給他們吧。
本次“春節賀卡設計大賽 ”活動目的讓大學生與周圍同學更加良好的交流感情，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，都能透過一張小小的賀卡增加彼此的感情。同時，能活躍校園文化氣氛，提高學生文化藝術品味，展示大學生的才能與創新能力。
一、活動主題
春節賀卡設計大賽
二、活動時間
20xx年12月23日——20xx年1月10日
三、活動物件
文學院全體大學生
四、主辦單位：文學院團委、文學院學生會
五、活動要求
聖誕卡設計
手工版
①設計規格: A4號圖紙.
②設計新穎獨特,內容健康向上.要有所創新.
③參賽作品要符合活動主題,參賽者姓名班級注於背面.
④要附設計說明.
電子版
①用photoshop或word製作，紙張A4格式
②設計圖案要求色彩鮮明,風格突出.
③參賽作品要符合活動主題,參賽者姓名班級注於標題.
④要附字設計說明.(作品發至 )
六、活動安排
1.宣傳時間：12月20—23日(以海報形式向全院學生宣傳，並將活動單發於各班)
2.收集作品：12月23—20xx年1月5日，各班負責收集作品,註明班級姓名.
3.評獎: 20xx年1月6日(評獎完畢將在學院網站公佈)
4.展出郵寄: 20xx年1月5-10日(公佈海報會將獲獎名單與獲獎作品共同展出，並由學院 出資將獲獎作品於當天列印寄出).
5 活動總結 20xx年1月12日由美工部交院團學聯.
七、大賽評分細則
a、創意好，整體效果佳(30分)
b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真(20分)
c、作品突出主題，引起共鳴(30分)
d、有創新性，構思新穎(20分)
八、獎項設定
1.手工版：一等獎 1 名
二等獎 2 名
三等獎 5 名
優勝獎 10 名
2.電子版：一等獎 1 名
二等獎 2 名
三等獎 5 名
文學院團委學生會生活部
學生春節的活動方案 篇3
一、活動目的
1.透過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。
2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
二、活動內容：
認識春節：
春節，是習俗中最為隆重的傳統節日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木於社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。
春節習俗：
1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。
2、祭灶公。農曆十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天。
3、二十五日頭，農曆十二月廿五日，是莆仙習俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。
4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。
5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯。當晚，家家戶戶堂上點花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”於灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。
6、初四過大年，做大歲
明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，佔領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地，建立據點，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農曆十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，並被佔據達兩個月之久。興化城內被焚燬殆盡，死亡3萬餘人。當時，莆田男女老少奮起反抗，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日，由於城內死屍腥臭不可居，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復。這時，逃亡山區的老百姓，才紛紛於二月初二返回家裡。大家一方面掩埋親友的屍體，另一方面收拾破碎家園。這時，年節已過，人們只得在二月初二那天互相探望之後，於二月初四重新做歲。後來，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣，於農歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長。於是，莆田民間約定將農曆二月初四“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農曆二月農事正忙，若在二月初二才“做歲”並將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不互串門拜年或走親訪友。
主題活動：
1、舉辦書寫春聯活動。
2、開展“我愛家鄉，介紹家鄉習俗”徵文活動。
學生春節的活動方案 篇4
一、活動目的：
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的`認同感和自豪感。
二、活動參與物件：
全校學生
三、活動內容
圍繞“文明有禮過春節，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：
1、創編一份“節日小報”。透過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，透過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
一、二年級製作剪貼報(統一用八開紙，要求父母與孩子共同製作)。三至六年級繪製手抄報 (統一選用八開素描紙)。 製作要求：小報製作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社群組織的各類春節遊藝活動等，瞭解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）
3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己蒐集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）
4、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，新增新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。
賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的製作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。
各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。（填寫活動記錄卡）
6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，
表達自己對美好生活的嚮往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）
7、許下一個新春願望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）
四、活動要求
1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、所有材料上交時間：xxxx年x月x日
學生春節的活動方案 篇5
一、活動背景：xx年元旦、春節即將到來，為進一步落實團中央、團省委有關精神，為農民工子女營造一個歡樂、祥和的節日氛圍，紮實推進“共青團關愛農民工子女志願服務行動”在我市的實施，團市委決定，在元旦、春節期間開展慰問農民工子女活動。旅遊系在兩節期間積極策劃活動。為了響應這一號召，作為大學生的我們應該不僅要充實自己，鍛鍊自己，更應為貧困地區的教育做些貢獻，為以後的工作打下堅實的基礎。為此，旅遊系志願者隊開展了活動。
二、活動主題：歡慶兩節 愛在身邊
三、活動目的：
1 、關愛農民工子弟，切實做好志願者工作。
2 、增強大學生的責任感
3 、為武夷山市進修小學的建設做出貢獻，增強我院志願者的社會責任感。
四、主辦單位：武夷學院旅遊系團總支學生會策劃
承辦單位：武夷學院旅遊系志願者協會
五、活動物件：武夷山市進修小學四年級二班
六、活動時間：
1.元旦假期：1月1號-----1月3號
2.春節前期：1月13-----15號
七、活動地點:
武夷學院 進修小學
八、活動流程
1、前期宣傳
a、宣傳部負責海報2張：旅遊繫系樓瑞11 宿舍樓仁智6
b、志願者協會用飛信通知所有幹事，並由幹事通知到其負責的志願者;
c、宣傳部在網站主頁釋出通知。
2、活動內容
a、物資捐助
b、功課輔導，心理解讀
3、活動過程
(1)、元旦節
a、參加志願者在活動當天提前15分鐘到校門口等車
b、第一天18名志願者參觀武夷學院，贈送禮品
c、對接志願者對各自對接小學生進行功課輔導
(2)、春節前
a、參加志願者在活動當天提前15分鐘到校門口等車
b、第一天18名志願者坐車去進修小學，將之前準備的教科書、文具等捐贈給四年級二班。
c、對接志願者對各自對接小學生進行功課輔導
6、元旦活動總結
a、活動結束後，開展交流座談會，組織者及時進行溝通，為下次志願活動。積累經驗。
b、在中心例會上報告活動情況，和中心成員一起互相交流學習，為以後活動做好充分的準備。
c、整理好活動資訊，宣傳部做好活動後的宣傳工作，提升舉辦方形象。
d、登記好講課人員資料，充實人才庫。
九、各部門工作彙總宣傳部：
1、負責製作海報三張展板兩塊分別貼上活拜訪到指定位置;
2、在院網站主頁及樟樹林論壇、青春縉雲和諮詢網做好前期宣傳工作;
3、整理好活動的資料在論壇上做好後期宣傳工作。
秘書部：
1、準備好相關獎品及證書;
2、通知會員參加活動並做好講課人員的報名工作;
3、做好活動的記錄工作。
活動部：
1、活動策劃，組織活動的具體工作;
2、申請教室;
3、邀請評委、嘉賓;
學生春節的活動方案 篇6
一、活動主題
溫馨永相伴歡樂過春節
二、活動物件
寒假期間留校學生
三、活動時間
春節期間
四、活動內容
三校區可根據實際情況自行組織活動，主要內容應包括：
1.舉辦慰問茶話會；
2.組織留校學生參與“給祖國母親拜大年”活動；
3.自行組織形式多樣的文藝活動；
4.有條件的學院要盡力籌集資金為春節留校貧困學生髮放春節紅包或禮物；
五、活動負責人
總負責人：校團委書記
六、具體要求
1.各學院團委要透過多渠道做好宣傳發動工作，充分發揮留校學生幹部的帶頭作用，認真組織留校大學生參加茶話會活動，營造喜慶祥和的春節氣氛。
2.各學院團委以春節慰問為契機，深入慰問留校大學生，瞭解留校學生的生活狀況和思想動態，切實幫助留校學生解決力所能及的困難。
學生春節的活動方案 篇7
一、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：
一至六年級：
1.參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。透過閱讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社群組織的各類春節遊藝活動，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。
2.做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社群清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
3.編寫一條祝福簡訊。設計一條祝福簡訊，傳送給自己的親人，老師，以簡訊的方式拜年。簡訊倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重簡訊內容所蘊含的祝福。
4.許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。
5.拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。
三至六年級：
6.創編一份“節日小報”。透過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，透過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
7.製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，新增新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。
8.編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
9.講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。
10.日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。
三、活動要求
1.各班要把組織未成年人參加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2.“我的新春願望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份
學生春節的活動方案 篇8
春節是中華民族最重要的傳統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄託，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。為了充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，引導我校學生樹立民族自豪感，激發他們的愛國熱情，突出挖掘節日文化內涵，我校決定開展“春節節日小報”製作活動。
一、成立“節日小報”活動小組
組 長：
組員：
二、活動內容
本次活動由全體學生參加，要求突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化內涵和教育意義，各年級可以結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行“春節節日小報”創作。
三、活動形式
要發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，可靈活採取個人、小組、班級等方式發動學生創造性採編各具特色的春節節日小報。
四、活動要求
1.切實加強組織領導，務求活動取得實效。開展春節“節日小報”主題活動，貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動，提升未成年人思想道德建設。
2.注重結合主題，注重學生參與。各班要把開展春節“節日小報”主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結合，發揮學校、社群和社會的功能，調動學生能積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明現結合的內涵豐富的教育形式。七至九年級每班選出不少於5份節日小報交政教處。
3.注重總結經驗，及時做好資料整理。對活動開展情況進行階段梳理，認真總結，提煉好的經驗和做法，學校推薦不少於25件優秀作品參加市級經驗交流彙報，形成有操作性和指導性的經驗總結。
學生春節的活動方案 篇9
一、活動課題：
過春節，說春聯
二、課題的提出：
寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基礎資訊科技課上學生已經涉足網路。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。
三、活動目的：
1、藉助網路，知道春聯的起源，瞭解一些常用春聯，及春聯的知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝願，認識春聯是我國曆史悠久的文化習俗。
2、藉助網路，瞭解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。
3、透過本次學習活動，培養學生聯絡生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。
活動的重點是幫助學生拓寬視野，瞭解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。
活動的難點在於培養學生聯絡生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。
四、活動參與者：
學生：四年級全體學生
教師：週中冱
五、分組情況：
把41個同學分成5個小組，每組8-9人，推選1名組長。
六、活動準備：
1、教師設計活動方案，製作春聯課件。
2、學生分組，推選組長。
七、學生行動：
1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8-9人。
2、給小組命名、創作小組口號、製作小組招牌。
3、明確組內人員分工。
4、按照分工開展各階段活動。
八、活動時間安排：
第1-2周。
九、活動步驟（詳案另文）：
第一階段（用1個課時）：瞭解春聯的基本知識
1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節裡為什麼家家戶戶都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）
指導搜尋關鍵詞：春聯的起源。
2、進行“說春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。
一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批：吉星高照
五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春
黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞
春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門
玉兔辭歲回月殿 ，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥
3、指導“讀春聯”。
（1）春聯不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）
（2）教師範讀。
（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。
4、討論春聯的特點。
從剛才的誦讀中，你發現春聯有什麼特點呢？
指導搜尋關鍵詞：春聯的特點。
小組討論。
教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的嚮往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。
強調：（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。（3）另外，門聯一般有橫批。
第二階段（用1個周的課外時間）：蒐集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網上搜集的）
指導搜尋關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。
第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）
1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2-3位同學分工彙報）：
（1）各組是怎樣開展收集活動的？
（2）交流：說說你們最喜歡的春聯。
（3）解讀：說說你們為什麼喜歡這些春聯？這些春聯表現什麼內容？你們有什麼感受？
2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這麼多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什麼用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。
3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中採集更多更有意思的春聯，還可以把自己蒐集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。
學生春節的活動方案 篇10
一、活動目的
為豐富廣大師生節日精神文化生活，踐行社會主義核心價值觀，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親為主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展如下主題教育實踐活動：
1.“我們的春節、元宵節”主題徵文大賽
(1)徵文主題：以“我們的春節(或元宵節)”為主題，圍繞除夕、春節、元宵節三大傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，如敘寫趣味經歷、介紹民俗文化、抒寫親情友情等。題目自擬，體裁不限，字數在1500字左右。
(2)徵文報送：於3月5日前將作品電子稿傳送至政教處xx.com郵箱。所有稿件均請標明教室、年級、作者姓名、指導老師。
(3)評選獎勵：學校將對徵集的作品進行評選，評選一、二、三等獎及優秀獎若干名予以表彰獎勵。
2.開展假期“親子共讀”活動(熟讀中華經典詩文)
3.“我們的節日·春節、元宵節”手抄報比賽
(1)參賽物件：七、八年級
(2)作品主題：豐富地展示中華傳統節日——春節、元宵節特有風俗和活動。
(3)評選辦法：各班評選出優秀作品若干參加學校評比。學校將評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名進行表彰。
4.主動參與各類社會實踐和公益志願者服務活動
主動參與社群清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做善事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識等志願者服務活動，營造喜慶祥和的節日氛圍。
報送形式：參與每項活動以圖片的形式報送，標明參與者姓名，參與時間及活動感想民，不少於100字，圖片傳送致政教處xxcom郵箱，學校將根據參與情況出據假期社會實踐活動證明，作為綜合素質測評實證材料。
5.開展“我們的節日·春節、元宵節”攝影比賽
攝影主題：反映豐富多彩的春節、元宵節活動，體現民俗風情以及親情友情等。作品必須是攝影原創作品，不能使用計算機拼接合成等製作方法改變原始影象。
報送形式：照片傳送致政教處郵箱，標明名稱、攝影時間、地點和作者姓名。
三、活動要求
(一)提高認識，領導重視
要充分認識在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題教育活動的重要意義。春節、元宵節是中華民族優秀傳統文化的重要載體，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄託。充分利用春節、元宵節期間組織青少年參加“我們的節日”主題教育活動，對於豐富青少年節日精神文化生活，營造團結互助、和諧融洽的節日氣氛，進一步增強青少年對民族傳統的認同感和自豪感，都具有十分重要的意義，是加強青少年思想道德建設的重要載體。
(二)精心組織、注重實效
要把組織未成年人參加“我們的節日”主題教育活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，創新形式，豐富內容，周密部署，制定具體方案，抓好工作落實。