幼兒園過新年主題活動方案範文

幼兒園過新年主題活動方案範文

  為了確保活動紮實開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們該怎麼去寫活動方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園過新年主題活動方案範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒園過新年主題活動方案1

  活動目標:

  1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強孩子的自主性。

  2、透過遊戲,感受溫馨的同伴之間的.友好情感。

  3、展示幼兒的能力,培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

  活動形式:擊鼓傳花

  活動過程:

  一、開場:

  1、幼兒一起致新年賀詞:

  祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)

  2、放音樂,大家齊唱《新年好》

  二、主題活動:

  以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個節目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結束後幼兒表演一個集體節目。

  (一)、第一輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節目《兒歌聯說》、《古詩吟唱》。

  2、師幼遊戲:魔毯遊戲準備:報紙

  遊戲規則:分兩組進行,每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上,在規定時間內用腳將紙踩碎,每個組的報紙踩得最小,哪個組獲勝。

  (二)、第二輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節目,《快樂歐伯拉》

  2、遊戲:誰的'力氣大(吹氣球比賽)遊戲準備:氣球

  遊戲規則:分兩組進行,每組6人。每位幼兒拿一個氣球,遊戲開始後先將氣球吹大獲勝。

  (三)、第三輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節目:歌曲大聯唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

  2、遊戲:搶椅子。遊戲準備:椅子6個

  遊戲規則:分兩組進行,每組5對。幼兒跟著音樂圍著椅子轉,音樂一停,大家就搶小椅子坐,沒有搶到的回去,然後拿掉一個小椅子,看到最後誰能搶到最後一把小椅子。

  三、活動結束:為幼兒分發新年禮物。

  幼兒園過新年主題活動方案2

  設計意圖:

  過新年是對於孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的託班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請爸爸媽媽帶來一些新年佈置的材料,甚至請來媽媽把我們教室裡裝扮得格外得漂亮。

  有寶寶帶來一棵新年樹,於是,孩子們每天來到幼兒園後,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴裡講著“這個是紅的,那個是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著裡面的東西“裡面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足,結合新課程中“新年樹”的主題,我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在遊戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。

  活動目標:

  1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

  2、體驗過新年的快樂。

  活動準備:

  禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

  活動過程:

  一、引起興趣:

  (師生每人戴一頂新年帽進教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

  師:寶寶,過新年囉!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

  二、觀察交流:

  1、(圍坐)

  師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

  (引導幼兒說出禮物的顏色特徵)

  (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

  2、師:寶寶猜一猜,這些盒子裡會有什麼禮物呢?

  ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

  三、遊戲分享:

  1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子裡是什麼禮物?

  ——幼兒拆禮物

  觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

  2、師:盒子拆開了,裡面藏的是什麼呀?(毽子)

  這些毽子是什麼顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,並講出毽子的顏色)

  3、幼兒玩毽子

  師:寶寶,我們一起和毽子做遊戲吧!

  (可採用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

  如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”……

  4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

  ——放背景音樂《新年好》。

  幼兒園託班主題活動――認識醫生

  託班主題活動――認識醫生

  活動一:認識醫生

  活動目標

  1、知道醫生是我們生病時醫治我們的人,醫生有特別的制服。

  2、學說短句:醫生,辛苦了。

  活動準備

  1、醫生工作時的錄影。

  2、醫生及不同職業人物的卡片。

  活動建議

  1、出示不同職業人物的照片:讓托兒從中找出醫生。

  2、和托兒一起來說說:生病了要找誰、醫生穿什麼衣服、用什麼工具給病人治病等。

  3、觀看醫生工作的錄影,認識醫生的制服和醫生使用的聽診器、針、體溫計等。

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