幼兒園新年主題方案範文（精選12篇）
幼兒園新年主題方案範文（精選12篇）
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園新年主題方案範文（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園新年主題方案1
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、透過遊戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動形式：擊鼓傳花
活動過程：
一、開場：
1、幼兒一起致新年賀詞：
祝老師們工作順利；身體健康！祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師敲鼓）
2、放音樂，大家齊唱《新年好》
二、主題活動：
以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目（幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演）。共三輪，每輪三次；每輪結束後幼兒表演一個集體節目。
（一）、第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節目《兒歌聯說》、《古詩吟唱》。
2、師幼遊戲：魔毯遊戲準備：報紙
遊戲規則：分兩組進行，每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。
（二）、第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節目，《快樂歐伯拉》
2、遊戲：誰的力氣大（吹氣球比賽）遊戲準備：氣球
遊戲規則：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，遊戲開始後先將氣球吹大獲勝。
（三）、第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節目：歌曲大聯唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等
2、遊戲：搶椅子。遊戲準備：椅子6個
遊戲規則：分兩組進行，每組5對。幼兒跟著音樂圍著椅子轉，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然後拿掉一個小椅子，看到最後誰能搶到最後一把小椅子。
三、活動結束：為幼兒分發新年禮物。
幼兒園新年主題方案2
一、活動目的：
作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。
二、活動主題：
“中國夢—幼兒夢”
三、活動時間：
20xx年12月31日上午
四、活動內容：
（一）許願樹
1、地點：幼兒園大廳
2、內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許願卡，可在許願卡上寫上自己的名字和願望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許願卡的製作和裝飾，準備好紅色繩線將許願卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許願樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。
（二）中國年廟會：以民間藝術、民俗遊樂街、傳統小吃街等。
具體內容如下：
1、民間藝術（電影欣賞、扭秧歌表演）地點：多功能廳、大操場
2、民俗遊樂街（剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等）地點：各班級
3、傳統小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地點：大操場
五、活動說明：
1、參加人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、老師及部分家長志願者。
2、每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張專案門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成後可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈遊戲自願參加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3、活動全部結束以後，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。
幼兒園新年主題方案3
活動目的：
1、透過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒；
2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。
3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節日遊戲。
活動時間：20XX年12月31日早上8：30——11：30
活動流程：
一、8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。
二、8：40活動準時開始（8：40———10：15）
1、園長講話；
2、家長代表致以節日的祝福；
3、班級大合唱。
具體要求：
（1）歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，並且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
（2）12月26日（週五）下午4：30在本班教室進行彩排。
（3）每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）
（4）服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。
（5）希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。
4、班級活動：（10：15———11：00）
（1）家長和幼兒親子體育活動。
遊戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人
1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。
2、讓家長重溫童年的歡樂。
（2）自助餐活動，具體要求：
每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，並且事先到老師處登記，以免重複，並且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。
幼兒園新年主題方案4
活動目標：
1、感受新年來臨的快樂，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進行情感交流，能表達出內心的喜悅。
2、懂得過一年長一歲了，萌發在新的一年要學習新本領、取得新進步的良好心願。
3、能大膽的展示自己的才藝，體驗與家長、同伴共同合作的快樂。
活動準備：
遊戲材料（鞋樣、鞋帶等）、彩紙等
活動內容：
共分四大環節，以擊鼓傳花、解說詞進行連線。
第一環節：
遊戲大比拼：
1、親子游戲“造反遊戲”
2、親子游戲“鞋帶朋友”
第二環節：
才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演
第三環節：
摺紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的願望並學習折千紙鶴懸掛在班上。
第四環節：
製作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，並進行展示和評比。
我們準備了兩個親子游戲請家長事先了解：
附：親子游戲
1、造反遊戲
玩法：跟著主持人的口令，做出相反的動作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”；喊“站起”，其他人則“蹲下”；喊“向上舉”，其他人則“向下舉”；喊“稍息”，其他人則“立正”。做錯的人遭淘汰，最後剩下的就是勝利者。
2、鞋帶朋友
玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長處，用大拇指、食指握好鞋帶的一端，對準孔穿進去，再把另一端穿進旁邊的孔裡，穿好後鞋空的上面打上蝴蝶結。
幼兒園新年主題方案5
一、活動意義
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，瞭解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，體驗成功的喜悅。
二、參加物件
小班全體小朋友及部分家長
三、活動時間
20xx年12月30日上午。
四、活動地點
小二班教室。
五、活動流程
（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。
（二）介紹美食製作的方法及需要的材料1、材料的介紹麵粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐乾、鹹菜、蔥花）托盤。
製作方法的介紹個別有經驗的.家長示範，大家一起學做。
（三）製作美食——團圓糕透過這次迎新年美食製作的活動，讓幼兒透過實踐操作，自己動手製作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。
1、製作要求幼兒動手搓捏麵粉，搓成圓形，並透過自己的想象，製作各種不同的、美觀的造型。
2、活動形式幼兒自己製作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，並巡迴指導。
3、注意事項在製作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄製作美食的材料，並把製作好美食放在指定的托盤裡。
（四）分享美食
幼兒園新年主題方案6
活動目標：
1、透過與同伴、老師和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活動，體驗友情和師生情。
2、感受傳統過新年互贈禮物的快樂。
3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動參加人員：
小中大各年段幼兒和教師
活動時間：
20xx年x月xxx日上午
活動形式：
各年段相互交錯拜年送禮物
活動過程：
一、製作拜新年的禮物（9：30—9：50）
①大班幼兒各製作紅燈籠一個！
②中班幼兒各製作新年賀卡一張，裡面送上祝福語！
③小班幼兒各製作新年紅包二個，裡面包上祝福語！
二、學說新年祝福語（9：50—10：00）
放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表XX班全體老師和小朋友，祝弟弟妹妹（哥哥姐姐）在新的一年裡向喜洋洋的聰明學習！向沸洋洋的健康學習！向懶洋洋的不挑食學習！向灰太狼的永不放棄學習！每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長，快樂開心每一天！祝老師阿姨身體健康、工作順利、永遠年輕！
三、互贈新年祝福和禮物（10：00—10：30）
大班把燈籠送給中班的弟弟妹妹，中班幼兒把新年賀卡送給小班的弟弟妹妹，小班幼兒把紅包送給大班哥哥姐姐。體驗互收禮物的快樂。
幼兒園新年主題方案7
一、活動宗旨：
辭舊迎新、全員參與，過一個祥和、快樂的新年。本次活動以“與青奧同行與健康為伴”為主題，透過全體教職工的共同參與，切實提高教職工的身心素質，在各項活動中，增進同事間的團結與友誼，增強凝聚力，營造和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、活動參加物件及時間：
參加物件：全鎮幼兒園教職工
活動時間：20xx年元月1日上午8：30—11：00
三、活動內容：
（一）“與青奧同行與健康為伴”健身長跑及幼兒早操（要求人人參與）
活動時間：8：30—9：20
活動負責人：xxxx
長跑地點：中心園塑膠操場（3圈）
獎勵辦法：參加人員獲活動紀念品一份。
（二）娛樂活動專案（活動時間：9：30——10：50）
1、“快樂健身操”
活動地點：大三班活動室
活動負責人：xxxx
2、羽毛球
活動地點：塑膠操場
活動負責人：xxx
3、娛樂紙牌
活動地點：大一班活動室
活動負責人：xxxx
四、活動要求及人員安排：
（一）活動要求：
1、請參加活動的人員於8時20分前到達保健室簽到；
2、為保證活動的順利開展，請大家遵守每一項活動的規則，服從活動負責人員的統一安排；
3、本次活動的所有獎品及紀念品統一到獎品組領取；
（二）活動人員安排：
1、活動領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、獎品組：
負責人：xxxx領獎地點：保健室
3、後勤組：
負責人：xxx
人員：保育員、食堂人員及門衛保安
（1）準備本次活動所需器材及相關場地準備工作；（門衛保安）
（2）供應好茶水，做好就餐準備相關工作；（食堂人員）
（3）負責所有活動相關的攝像工作；（xxxx）
（4）做好活動後場地的衛生工作。（保育員）
幼兒園新年主題方案8
一、活動背景：
一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”為主題，讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。
二、活動目的：
1、透過遊藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；
2、讓幼兒透過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂；
三、活動組織者：桃幼全體教職工和家長委員
四、活動物件及時間：
活動物件：桃幼全體幼兒。
活動時間：20xx年12月31日
五、活動組織形式：採用分組形式組織整個活動，每組遊戲專案由二名家長委員負責。
六、活動領導機構：
活動總負責人：胡羚紅
活動策劃：陳蓮君
安全負責人：王佳溢、徐峰
各遊戲負責人：全體教職工、家長委員
七、準備工作：
1、準備兌獎券若干份；
2、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容；
3、準備音樂，5個遊戲內容；
4、將遊藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；
6、發放告家長書；
八、人員安排：
每個遊戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排，見附表2
九、活動流程：
1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張遊藝券；
2、8：00遊藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲；
3、9：30遊藝活動正式結束。
4、遊戲結束後，教師帶領孩子去班級分禮物。
5、家長10：00準時接送。
十、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾；
3、活動時要注意安全；
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動；
6、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑；
幼兒園新年主題方案9
新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望透過活動，使幼兒瞭解元旦的來意，體驗動手製作的快樂，用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。
一、活動形式
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
二、活動宗旨
我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
三、活動目的
1、透過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。
2、透過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛。
3、透過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。
四、活動時間
x月x日上午9：10開始。
五、活動準備
1、場地環境的佈置。
2、操作材料。
六、活動過程
1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）
元旦，也被稱為“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。
元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農時；從公曆，所以便統計”，定農曆正月初一為春節，而以公曆1月1日為新年。
後來使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。
2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
（1）幼兒繪畫：年年有魚。
（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。
（3）幼兒製作賀卡並互贈。（說一句祝福的話）
（4）展示幼兒作品。（佈置活動室）
3、歡慶元旦。
觀看有關的電影，師幼共慶元旦。
七、結束詞
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裡，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝願大家新年快樂！也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！
幼兒園新年主題方案10
活動目標：
1、感受過年時手提彩燈與同伴共同遊戲的快樂
2、鼓勵幼兒在音樂中盡情遊戲，並試著遵守遊戲規則
活動過程：
一、活動匯入
回憶——過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那麼你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做遊戲。
二、共同遊戲
1、聽聽音樂裡歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。
2、說說自己拿到的小燈籠穿著什麼顏色的衣服，長得什麼樣子。
3、提著燈籠隨著音樂在教室裡四散地走動。
4、用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等
5、一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩
三、情感激發
我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同遊戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。
操作建議：
由於小朋友是第一次拿著燈籠活動，出於好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然後再進行舞蹈和做動作。
幼兒園新年主題方案11
設計意圖：
現在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節日文化對孩子的薰陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、聖誕或新年裡收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡並滿足開啟禮物的過程，因為他們非常好奇，想知道里面究竟藏著什麼。
於是，參考小班《學習》書中“過新年”的主題，發現，在讓幼兒體驗節日快樂的過程中，其實有許多有價值的教育元素蘊涵其中，比如：沒有開啟禮物前的猜測（可發展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學會禮貌交往（待人接物的禮儀習慣培養）等等。究竟我的落點、價值取向何處？
思考後認為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接並層層遞進，激發幼兒從尋找中收穫情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。
活動目標：
1、在猜測禮物、開啟禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。
2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。
活動準備：
1、包裝精美的禮物（略多於幼兒人數），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經驗與興趣需要出發，並能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）
2、生活中幼兒有收到或開啟禮物的經驗
3、“新年好”歌曲音樂
活動過程：
一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪裡找到禮物，發展幼兒的語言與情感）
導語：新年快到了，你最想收到什麼禮物呀？別急，老師已經為寶寶們準備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室裡，我們一起去找找吧！
1、教室內尋找禮物
重點：告訴大家在哪裡找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進行評價）
追問：你怎麼一下子找到禮物了？（發現禮物的精美包裝）
過渡：禮物盒、禮物袋裡究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領可大了，不開啟禮物就能知道（是不是？）
二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不開啟禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，並能用動作或語言來表現猜測的結果）
要求：不開啟包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什麼辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈裡，沒有則放在哭臉娃娃的圈裡）
1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物
重點觀察：用了哪些辦法？
個別交流：你的禮物盒裡有沒有禮物？你是怎麼知道的？（注意動詞的使用）
2、共同驗證判斷的結果
（1）先驗證有禮物的
提問：這些都是有禮物的，那麼多！告訴大家你是怎麼知道里面有禮物的？（啟發幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，裡面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到裡面很香的；我覺得很重的……）
驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們開啟禮物盒就知道了（直接開啟禮物盒……）
（2）再驗證沒有禮物的
提問：這裡有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）
提示：幼兒注意觀察夥伴使用的方法
驗證：究竟有沒有呢？我們也開啟看看（請個別幼兒開啟）
小結：原來是有禮物的！剛才大家可聰明瞭，想了許多辦法終於發現了禮物盒裡的秘密。
三、享受禮物
導語：新年裡，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應該對別人說些什麼？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）
提示：準備材料中裝有禮物的多，盒內沒有禮物的僅極少數；有1—2樣是能夠產生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）
幼兒園新年主題方案12
活動時間：
20xx年1月1日
活動地點：
幼兒園二樓多功能廳
活動形式：
親子同樂活動
參加活動班級：
託一班、託二班、託三班
活動目的：
1、透過親子迎新年活動增進家園的聯絡，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯絡，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
（親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了託班年段這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
新年的鐘聲即將敲響，今天我們託班年段的全體家庭相聚在這裡，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》）
宣佈迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裡，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂！
1、疊疊樂（每組6個家庭，遊戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）
主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：易拉罐18個（3個×6組）
遊戲規則：
6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）
2、抬花轎（每班四個家庭參加，遊戲進行一次）（綠色12個）
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個遊戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！
遊戲準備：床單3條
遊戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線後。
發出指令後，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝！
3、找寶寶（每組8個家庭，遊戲進行2次）（黃色16個）
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的遊戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。遊戲規則是……
遊戲準備：床單8條
遊戲規則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長透過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈（每組9個家庭，分班級進行遊戲）（紅色27）
主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：準備9個呼啦圈
遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地
上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）
毛毛蟲遊戲（18個粉紅色）
主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
活動玩法：
家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽訊號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
六、教師家長表演
遊戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎，再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支援，機關幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裡，快樂平安！