萬聖節狂歡夜的活動方案範文（精選8篇）
萬聖節狂歡夜的活動方案範文（精選8篇）
為了確保活動順利進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是小編為大家收集的萬聖節狂歡夜的活動方案範文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬聖節狂歡夜的活動方案1
一、活動目的
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗西方節日的快樂。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年10月30日19：30—21：00
2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級
3、活動總指揮：王作會，符曉珍
4、活動策劃：梁豔榮，劉若樺
5、活動主持：劉若樺，沈善英；吳成川，曾瓊和；黃小紅，周麗娜。
6、參加人員：晚修班全體學生和老師
三、活動準備：
教師萬聖節服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備
四、活動口號：
哈喂，萬聖節一齊來“鬼混”
五、活動主題：
我型我秀Halloween
六、活動過程：
1、所有教師著巫婆裝，裝扮好入場
2、瞭解萬聖節文化，觀看PPT。
3、中英開場白介紹：班上選出兩名學生（聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛）
4、學唱萬聖節歌曲：knockknocktrick or treat
5、學生形象秀：
★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮
（舉行“最佳裝扮獎”評選活動，每班將評出最佳裝扮學生3名，並給予獎勵）
6、趣味遊戲：
遊戲一：我來比，你來猜
玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5—6組，每組猜3組詞語，最短時間內完成者獲勝。（舉行“最佳搭檔獎”評選活動，每班選3組最佳默契搭檔，並給予獎勵）
遊戲二：家鄉話說對白
玩法：用《大話西遊》裡的一段經典對白，讓學生用家鄉話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。
對白：喂喂喂！大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又、、、你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會汙染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。（舉行“最佳配音獎”評選活動，每班選3名最佳配音者，並給予獎勵）
遊戲三：金星模仿秀
玩法：準備幾個金星經典動作秀影片，讓學生進行模仿。然後評出最好的模仿者。（舉行“最佳模仿獎”評選活動，每班選3名最佳模仿者，並給予獎勵）
七、活動結束。
請老師們有序組織學生安全離校。
萬聖節狂歡夜的活動方案2
一、活動主題：
狂歡驚魂夜，夠膽你就來
假面舞會：一起唱英語歌，跳萬聖舞，盛大的假面化裝舞會。
整人遊戲：贏了有糖果，輸了要捱整。
外教手工坊：與外教一起製作南瓜燈。
二、活動目的：
1、使學生了解萬聖節的由來和時間。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3、學習西方文化，體驗萬聖節的歡樂氣氛。
三、活動地點：
☆艾語國際教育一樓活動室
四、活動物件：
☆艾語國際教育所有學員和家長（可邀請非本校的學生及家長參加）、全體老師
五、活動流程安排：
☆確定具體晚會活動流程，購買禮品，佈置活動室
六、人員安排：
主持人2名，輔助主持1名（老師），現場輔助老師2名，攝像1名
七、活動內容：
1、唱英語歌，跳萬聖舞
2、講述萬聖節的起源，學習相關知識；
3、手工製作——南瓜燈；
4、看萬聖節影片
5、遊戲
八、活動流程：
1、活動室燈突然全部熄滅，只剩下南瓜燈、恐怖音樂同時響起大約20秒。主持人在燈亮的同時宣佈晚會開始。
2、開場秀：一起唱英語歌，跳萬聖舞
3、萬聖節介紹：老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬聖節的起源，介紹萬聖節的時間、特殊物品、人物、活動和歌曲。
4、製作南瓜燈：
請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
帶領孩子親手製作
分享製作過程和心得、拍照留念。
5、觀看萬聖節影片
6、遊戲
7、頒獎：為倡導學員自己動手風氣，鍛鍊學員動手能力，特設最佳DIY南瓜燈獎、最佳DIY面具獎
8、結束舞：兔子舞（10分鐘）
9、主持人宣佈會議結束（在歡樂的音樂聲中，主持人問大家玩的開心嗎？還想玩嗎？那就期待我們下一次的活動吧！）
萬聖節狂歡夜的活動方案3
一、活動背景：
“萬聖節”流傳至今已成為當下許多年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閒暇時間體驗遊戲的樂趣，給我協會成員帶來一次身心上的放鬆，瞭解更多關於萬聖節的知識，特設計此次活動方案。
二、活動目的：
使大家能夠初步認識國際性文化色彩，感受異國風俗節日，同時豐富我協會成員的課外生活，促進協會成員的交流與合作。
三、活動名稱：
萬聖節晚會四。活動的時間。地點和物件時間：11月1日（星期三）晚上6：30——8：00地點：人文樓109（R109）物件：全體英語協會的成員。
四、活動內容：
1、前期準備宣傳組製作並張貼海報（海報分別貼在南北區食堂，大體寫一些關於活動的內容）內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點，讓他們到時按上次分的組坐好，並且讓他們準備一個或幾個鬼故事，到時的互動環節讓他們講（自願原則，有需要配備音樂的自己準備）。
2、活動流程活動前：活動前，協會各組組長和幹事提前30分鐘進入會場，佈置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時協調音樂，以及為需要音樂的同學放音樂，連線好後放一些和活動有關的英語歌曲；燈光：先熟悉一下哪些開關對應的事哪些燈管，為活動是做好準備。活動中：
首先，有主持人開場大體講一下今天的活動，讓會員們對活動有一個初步的認識，然後宣佈活動開始，並進入活動第一個環節。（2分鐘）
環節一：教萬聖節歌曲先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。
環節二：講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的後面，一雙簧的形式講萬聖節的來歷。（後面一個人是主講，前面一個人不說話，只是張張口，但儘量和前面一個人講的能夠對的上，就這樣根據先前練習準備時講完。
環節三：有獎競答主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節，然後活動開始。
環節四：吹蠟燭比賽主持人先講一下這個遊戲的規則與過程，然後給大家做一下示範，讓大家更瞭解這個遊戲，開始遊戲。人數分兩組，每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然後第二組在上來比賽。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭最後，在讓兩個組的第一名進行終極PK，選出最後冠軍，進行獎勵。
環節五：講鬼故事。主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家上來講鬼故事，並有獎勵的。
環節六：活動結束清理會場結語：萬聖節的活動其實都是因人而異，總體上活潑有趣，內容上體現萬聖節的理念就可以了。關鍵是要周全一些，把一些可能發生的事情都考慮進去，講一個活動做得順順利利就很不錯了！
萬聖節狂歡夜的活動方案4
活動主題：狂歡萬聖節美容院為你打造獨特妝容
活動時間：20XX年10月30日至11月2日
活動內容：
1、活動前期對美容院進行改造，精心佈置美容院一番，萬聖節就打造得有萬聖節的氛圍，美容師們在工作中穿戴好具有萬聖節氣息的服裝為顧客服務；
2、凡是再活動期間進店的顧客，都可以獲得美容院為顧客精心準備的一份萬聖節小禮物；
3、身著萬聖節服飾的美容師們，在活動期間為進店消費的顧客打造一款適合她們的萬聖節妝容，2號晚間在美容院內開個萬聖節party。
活動事項：
1、既然是萬聖節的促銷活動，就需要對店面做好的主題工作。店內的'裝飾、宣傳設計和擺設都需要進行一定的組織；
2、活動期間預計人流量乎比較大，所以必須做好活動期間的安全預防工作；
3、美容院內及時做好回饋工作，前期對負責給進店消費顧客化萬聖節妝容進行一系列的培訓工作，同時做好新顧客的接待。
萬聖節狂歡夜的活動方案5
一、萬聖節活動背景：
萬聖節是一個充滿神秘色彩的節日，流傳到今天它已經完全沒有了宗教迷信色彩，成了一個孩子們的節日，也是充滿神秘的節日，這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日、隨著時間的流逝，萬聖節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象徵萬聖節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，並且透過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案。
二、活動目的：
1、透過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、透過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
三、活動時間及地點：
10月31號上午，幼兒園院內場地。
四、萬聖節活動準備階段
（一）活動前期準備（10月8日——10月30日）：
1、瞭解萬聖節來歷：十月份開始，各班開展萬聖節的認識的活動。讓幼兒瞭解萬聖節的來歷，以及萬聖節時的活動方式；
2、熟悉遊戲中角色，減少幼兒在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子；
3、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律；
4、各班級為萬聖節畫臉譜做前期訓練；
5、十月第三週，各班開始畫臉譜，託、小班老師提前做好控制線；
6、通知家長準備萬聖節服飾。
7、幼兒必須會的討糖果朗詩：
Trick or treat 不給糖就搗蛋
Smell my feet、聞聞我的腳，
give me something good to eat！給我一些好吃的！
Happy halloween萬聖節快樂！
（二）活動準備
1、糖果、面具（喜洋洋、小丑、海盜、南瓜娃娃）、巫婆帽子等
2、各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃並加上英文；
3、音樂：萬聖節主題歌《trick or treat 》，各班教會孩子唱《trick or treat 》；
4、從十月第三週開始製造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。
5、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷；
6、節日當天大門外張貼橫幅——萬聖節遊樂園會。各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，遊園到各班級進行討糖遊戲、找南瓜遊戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。
五、活動人員安排
1、各班級老師負責本班孩子的活動安排、活動安全；
2、行政幹部按園要求進行節日裝扮；
3、行政幹部早上到園門口和全體老師一起迎接幼兒入園；
4、保安負責入園安全。
六、活動流程
1、佈置幼兒園大門，活動開始；
2、全體老師盛裝在門前迎接幼兒入園；
3、9：00園長宣佈萬聖節活動開始；
4、各年級以班為單位開展慶祝活動；
5、各班級老師帶本班幼兒到辦公室、班級討糖，並唱聖誕節討糖歌；
6、10：00活動結束、
七、活動總結
1、各班寫班級活動總結報告
2、11月3日全園活動總結，評出活動優秀班級；
3、11月4日早上，表彰評選出的活動優秀班級並頒發獎狀。
八、萬聖節活動結束。
萬聖節狂歡夜的活動方案6
一、活動背景
10月31日是西方的傳統節日萬聖節（hallowmas），萬聖節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節日。
在萬聖節前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動主題
XXX萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動
三、活動目的
1、透過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為學員創設良好的人文環境；
2、鍛鍊學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；
3、透過一系列的活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會節日的快樂；
4、促進家長和老師的溝通聯絡，透過活動增強親子感情。
四、活動形式：家校彙報，親子互動
五、活動準備
（一）萬聖節環境創設
1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；
2、在機構學校門口、走廊和教室進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍；
3、要求：萬聖節前一星期，可利用教學的休息時間或美術課、手工課等帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各教室區域或機構學校的整體環境（如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）；
4、萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮出萬聖節活動邀請函；
5、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲；
6、節日當天大門外張貼橫幅——活動名稱如：XXX萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。
（二）萬聖節知識灌輸：10月24—27日
1、教學內容的體現：透過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬聖節節日知識的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發孩子對恐怖事物的感受及想法，並藉此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動專案（如跆拳道）的意義。
萬聖節相關用語：
討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬聖節快樂！
與老師一起製作及裝飾萬聖節主題的教室：
1、老師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或學校內部的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境；
2、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓孩子能夠鞏固複習及加深印象；
3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一週準備。）
4、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節日氛圍。
六、活動實施步驟
1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據校區情況而定
2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設定的活動場所
3、具體實施：
（1）活動當天，孩子戴上與家長共同製作的面具進入校區，機構校區的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，並互相問候“happy halloween”；
（2）老師帶領孩子先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；
（3）戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）
（4）各班分割槽域到學校內不同的活動區領取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy halloween”；
（5）晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、注意事項
1、從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給孩子一個愉快的節日氛圍；
2、充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等；
3、不管是遊園形式、討糖活動還是舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。
萬聖節狂歡夜的活動方案7
一、活動的目標
透過活動使幼兒瞭解並初步感受西方傳統節日萬聖節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
二、活動的時間
10月31日
三、活動的準備
1、前期的知識經驗準備、瞭解萬聖節的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備。
（1）多功能廳環境佈置。
（2）和萬聖節相關的塗鴉。
（3）—過程中的糖果。
（4）各班通知化妝—服飾準備。
（5）紅色布簾。
四、活動流程
1、熱身、外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happyhalloween》。
2、塗鴉、把準備好的塗鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行塗鴉，蠟筆各班自帶。塗完進行展示。
3、討糖大—、外教teach小朋友討糖口號treat—or—trick然後小朋友去指定的地方討糖，一定要說“treat—or—trick”
4、結束、各班回教室，分享糖果。
五、備註
1、討糖果指定處、中一副園長室，保健室中二園長辦公室，總務處中三保健室，副園長室中四總務處，園長辦公室
2、各班教師負責維持秩序，拍照，活動前給幼兒換好服裝，化好妝。
萬聖節狂歡夜的活動方案8
活動主題：
狂歡哈羅喂halloween
活動時間：
10月31日晚5：30開始
主持人：
音樂音響：
李豔
場地：
場控：
場地佈置：美術組
活動材料負責人：
活動目的：
1、透過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、透過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、活動前準備：進行幼兒園內佈置，營造萬聖節氣氛，製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神秘”遊戲入口。
2、家長及幼兒著萬聖節的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈（模擬可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準備麵粉若干。品：大棒棒糖若干
5、遊戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生捲紙40卷）。
6、一切工作人員著骷髏服裝。
7、各班場地分配。
8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂
活動流程：
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy？（孩子們呼喊媽咪在哪裡？老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的裡圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著殭屍的動作回到位子上。幼兒園設計此環節控制在15分鐘。
3、主持人介紹集體遊戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束後為止，以活動場地人數為參與遊戲人數標準）
小班、中班組：《跳跳摘糖果》
玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》
玩法：家長在時間內用衛生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
（一個遊戲可同時分兩組進行）此環節控制在20分鐘
4、南星苑幼兒園論壇遊戲活動後，主持人號召全體的大鬼集合（家長及幼兒），介紹集體遊戲《冒險》（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入隱藏，家長原地等待傾聽規則），隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“區”《神秘》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏並在其過程進行干擾），家長找到老師後必須提示孩子說：“trick or treat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子並拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人，主持人統計結果。最後一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行遊戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
5、結束活動：
主持人邀請大家把自帶的麵粉拿出，（在萬聖節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬聖節這天最幸運的人）。（音樂起）此環節控制在15分鐘。