關於萬聖節的活動方案範文（通用6篇）
關於萬聖節的活動方案範文（通用6篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編收集整理的關於萬聖節的活動方案範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬聖節的活動方案1
一、萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖。現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、萬聖節親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內
3、活動物件：全園幼兒及家長
4、活動流程：
（1）親子diy製作（8：50————9：30）
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
（2）親子化妝秀（9：30—————9：50）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
（3）親子萬聖節party（10：00——————11：00）
a：主持————————d外教
b：過程———————進場（每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座）
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲（請家長和幼兒一起在班級裡尋找標記，找到小標記可以到主持人那裡兌換萬聖節的神秘禮物）
（4）結束：“trick or reat”討糖（10：50———————11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設定場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
萬聖節的活動方案2
一．活動目標：
1、透過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。
2、為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3、增進家園英語資訊交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二．活動準備：
幼兒園：
遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備
環境準備：舞臺及環境佈置
有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具
家長配合準備：
1、製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。
2、糖果10枚（週四帶到幼兒園班主任處），週五家長再自備兩三個糖果哦！
3、蘋果一個（週四帶到幼兒園班主任處）
4、手電筒一個（週五帶著參加活動用）
三．活動過程：
集體活動：
1、萬聖節集體開場舞
2、獅之威風——獅王進行曲
3、最炫英語風
4、“魔鬼走秀”
（有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯絡，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任）。
5、神秘討糖果
目的：增強孩子主動交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬聖節快樂！對方才能把糖果送給小朋友。
分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動）
活動一：打怪獸
目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二：咬蘋果
玩法：遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三：吹麵粉
玩法：參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四：我吹我吹我吹吹
規則：把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、聖、節、快、樂，誰又快有準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動：
Lucky大滿貫：
以獲得印章多少順序進行（由多到少），如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。
結束活動：
五彩幸運球：
無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
萬聖節的活動方案3
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二、活動時間：
10月31日下午1：40—4：00
三、參加物件：
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動場地：
操場
五、活動流程：
1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）
2、入場—————服裝秀
3、開幕—————校長講話
4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領著跳。）
5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trick or treat 不給糖就搗蛋。請吃：Please eat）
按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。
6、分享糖果
7、小遊戲：大南瓜小南瓜
（到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。）
8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈
六、注意事項：
1、班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。
2、學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。
3、兔子舞環節：帶到指定位置後，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。
4、互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。
5、班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂）。還要注意班級區域衛生。
萬聖節的活動方案4
萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：
活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月31日，
活動場地安排：
大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a
三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創設萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，並加上英文；
3、音樂：萬聖節主題歌《trick or treat》；
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。
1、遊戲活動：以親親班為單位開展分組遊戲活動。
遊戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what’sthetime？”老師對著孩子說“twoo’clokd…”，當說到“teno’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
遊戲二：go and stop
老師站到最前面，孩子站到最後面，老師發號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it？”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出後，老師又發號施令“go”，如此反覆。
2、討糖：遊戲結束後，親親班對應年齡小的'班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好後年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友並說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜遊戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享遊戲的快樂，結束活動。
萬聖節的活動方案5
一、活動目的
1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3、透過活動讓孩子瞭解西方的節日和西方文化，體會中西文化差異。
二、活動方案
時間：XX年10月31日週五晚（6：00———9：00）地點：xx大酒店
物件：在校學生（可邀請非本校的學生）
三、活動費用：
每位學生150元，帶一名外校學生100元
四、活動流程：
5：50———6：15學生入場（發萬聖節衣服、面具、找到自己的位置）
7：10—7：25遊戲之二：木乃伊包裹
7：25———8：00活動亮點，所有學生親自參與設計的化妝舞會
8：00——8：15走秀比賽，評出最佳組合
8：15——8：30南瓜燈的製作
8：30——8：40小組內品嚐美食比賽
8：40——8：50不給糖就搗亂
8：50評出最佳組，發獎品，並按組進行發獎。
9：20結束所有活動。
6：30—6：35師生一起跳開場舞“monstermash”（5分鐘）
6：36—6：45萬聖節由來的有獎競答
6：45—6：55英語詞彙大比拼，萬聖節單詞講解
6：55—7：10遊戲之一：背對背運籃球或足球
萬聖節的活動方案6
一、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱度地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。
二、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬聖節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“傑克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
三、活動名稱及主題
萬聖節晚會
鬼夜迷離
四、活動宗旨
弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情！
五、活動目標
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。
校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭認識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關係，促進人與人之間的交流。
六、活動時間和地點
20xx年10月30日在運動場舉行
七、活動開展
（1）影片展示。
以一段簡短的影片引出萬聖節背景，包括萬聖節的起源和傳播，風俗，象徵物，以及同名電影等。簡要的介紹萬聖節，讓觀眾大致的瞭解萬聖節的起源以及主要的活動
（2）準備舞臺秀。
由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然後走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、殭屍、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。（一定要注意背景音樂的風格，製造怪異的風格達到效果）
（3）鬼話連篇。
主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，製造現場迷離氣氛。
（4）遊戲比賽。
贏家將獲得萬聖節象徵物——南瓜手機鏈。遊戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。
遊戲規則：
①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。
②由主持人公佈題目，臺上的遊戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。
③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。
遊戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。並且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜遊戲，包括活動影片內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……
（5）唱歌秀
由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕鬆現場，昇華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。
（6）小品秀
學生扮演西方某一家庭過萬聖節的情形，期間包括萬聖節前夜的聚餐，以及萬聖節當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。
（7）活動結束後，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。
（8）請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以後的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。
附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動後在學校的宣傳。
八、活動程序
19：00—19：30同學進場時間
19：30—19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕並且宣佈本次活動的大概環節，讓同學們大概地瞭解本次活動
19：50—20：20萬聖節影片展示
20：00—20：15服裝秀
20：20—20：35鬼話連篇
20：35—21：35遊戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間
21：40—21：50歌唱秀
21：50—22：00小品秀
22：00—22：20留影時間
22：20—22：35同學評論，校內媒體採訪
22：40活動結束閉目
九、活動應注意的問題和細節
①參與人數較多，志願者要注意維持進場出場秩序
②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，並提前提醒同學備好雨具。
③活動結束後，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。
④在臺下游戲期間，同學們結束遊戲後一定要儘快回到現場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。
⑤進行相關的海報，橫幅，場地的提前申請
⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動氣勢
十、結束語
萬聖節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人！
祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮鬥。
點起希望之光，奮鬥昂揚，激情似火，燃燒魅力青春！