學年度國學社團策劃方案

學年度國學社團策劃方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案應該怎麼制定呢？以下是小編為大家整理的學年度國學社團策劃方案，希望對大家有所幫助。

　　學年度國學社團策劃方案1

　　一、活動背景：

　　“國學”是指中國傳統文化中的精華與當代文化中的精華相溶的學術精髓的簡稱。國學經典不僅是中華悠久文化的明證，也是每個中國人立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典中承載的“仁義忠怒孝悌禮信”的道德倫理觀，構成中華民族文化的核心價值體

　　二、活動意義：

　　為進一步弘揚我校愛國主義精神，活躍校園文化生活，擴充套件學生青年素質，同時加強學生們對“國學”經典的注重與學習，提高自身修養，不斷努力完善自己，做一個合格的四有新人。另一方面，激發當代大學生滋生責任感和民族使命感、此次全院性質的大型活動也幾講給同學們提供一個自我展示的平臺。透過學習，讓這些傳統美德根植於青少年的心靈，提高他們的文化素養，孕育淳樸民風，提升儒雅、純淨氣質。所以青少年學習國學的意義在於：傳承美德，陶冶情操，鑄造精神。

　　三、活動單位：

　　主辦：xxx學院團委

　　承辦：xxx學院國學社團

　　協辦：太極國學研究會、國魂社、旅遊協會及各系院團支部

　　四、活動物件：

　　xxx學院各系、各社團全體學生生

　　五、活動時間：

　　20XX年x月中旬到x月中旬

　　初賽：x月xx日——xx日

　　複賽：x月x日、x月x日

　　六、活動地點：

　　xx活動中心

　　七、活動形式：

　　詩歌、散文朗誦

　　八、比賽要求：

　　選手參賽作文積極向上，原創可酌情加分選手要嚴格遵守比賽規則參賽內容切合主題

　　九、比賽獎項設定：

　　冠軍獎一名：榮譽證書

　　亞軍將兩名：榮譽證書

　　季軍獎三名：榮譽證書

　　最具人氣獎一名：榮譽證書

　　優秀獎若干名：榮譽證書

　　學年度國學社團策劃方案2

　　一、活動背景及目的：

　　1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優秀中國文化的“學術”。以此為基本內容，透過選手的系列比賽，向同學們展示中國五千年的文化、歷史、哲學、科技等學識，推廣中國文化，弘揚傳統文化知識，培養人們對國學的關注度，傳播中國優秀的社會價值觀。

　　2.漢語言文學專業是我校依託財經學科優勢和財經人文背景，著力培養適應社會主義市場經濟發展需求，既有紮實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養，較強的文字寫作能力，又瞭解現代社會經濟管理相關知識，熟悉文化傳播經營方式的複合型應用型人才的專業，舉辦國學知識競賽符合本專業的專業特色，有助於同學學習中華優秀傳統文化，補充國學常識，提高自身素質，增強文化底蘊。

　　3.活躍共青團基層組織生活，鼓勵創新，繁榮校園文化，增強基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素質，因此我們將以國學知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣傳和展示。

　　二、活動主題：

　　品鑑經典，享受國學

　　三、活動舉辦方：

　　xx國學社團

　　四、活動地點：

　　xx教室

　　五、活動時間：

　　大賽時間：xx月xx號（周x）晚上6點——8點

　　六、參與人員：

　　主體：xx大學xx專業全體同學

　　分為3個小組進行參賽，每組7~9人

　　嘉賓兼評委：xx學院學生會代表及學院其他班級班委

　　工作人員：主持人（兼多媒體操作）2名

　　拍照攝影：1名

　　會場安排:1名

　　七、活動開展策劃：

　　1.前期宣傳

　　宣傳期：xx年xx月xx日至xx月xx日

　　宣傳方式：

　　1.在班級主頁、班群、微信中釋出國學知識競賽相關內容的通知。

　　2.製作請柬，聯絡和邀請人文學院團組織學生會代表以及學院其他班級班委前來參與。

　　2.正式開展：

　　本次活動共分為5個環節進行，分別為“牛刀初試”“高山流水”“破釜沉舟”“華山論劍”“論功行賞”。

　　第一環節 牛刀初試

　　宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙籤三萬軸，欲來小邑試牛刀。”

　　比喻有大本領的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才能

　　本環節即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。

　　我們會將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇

　　每組中共有7道題目，題目型別以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。

　　在本環節中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環節結束後，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。

　　根據各小組答題得分情況，公佈成績和第一環節名次情況

　　第二環節 高山流水

　　高山流水”最先出自《列子·湯問》

　　傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鍾子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。

　　後用“高山流水”比喻知音或知己。本環節即誰來比劃誰來猜。在國學知識積累的基礎上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。

　　本環節將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環節後名次倒序進行，即分數落後的小組先行選擇，然後依次進行。

　　比賽需要2名參賽隊員完成，A透過肢體和語言進行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現螢幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進行

　　提示和干擾。

　　規定時間為1分半鐘，在規定時間內按照每組答題情況進行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分。。。】

　　第三環節 破釜沉舟

　　《史記·項羽本紀》：“項羽已殺卿子冠軍（楚軍統帥宋義），威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河（漳河），救鉅鹿。戰少利，陳餘復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”

　　比喻下定決心，義無反顧。

　　本環節即為風險題。

　　同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環節後排名最後的小組先行選擇。

　　答對得相應的分數，答錯或不答將扣除相應的分數。

　　第四環節 華山論劍

　　金庸武俠鉅著《射鵰英雄傳》之中黃藥師（東邪）、歐陽鋒（西毒）、段智興（南帝）、洪七公（北丐）、王重陽（中神通）五人在華山頂上鬥了七天七夜，爭奪《九陰真經》。最終王重陽擊敗四人獲勝。

　　原意為華山比武，後引申為公開的比試。

　　該環節為最後的角逐，我們會透過團隊小遊戲的方式決出本環節的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分 20分 30分的題目進行答題。

　　答對得相應分數，答錯不扣分。

　　第五環節 論功行賞

　　出處：計功而行賞，程能而授事。《韓非子·八說》

　　劉邦消滅項羽後，平定天下，按功臣的功績進行賞賜，最後確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。

　　本環節為頒獎活動，將頒發出以下獎項：

　　團體獎：國學知識大賽團體一等獎 二等獎 三等獎【再議】

　　單項獎：最佳風采獎 1名

　　最佳歡樂獎 1名

　　最佳醬油獎 1名

　　八、獎品設定：團體獎：

　　一等獎：頒發一等獎獎狀一張，每名同學將會獲得精美便攜筆記本一個。

　　二等獎：頒發二等獎獎狀一張，每名同學將會獲得美味巧克力一塊

　　三等獎：頒發三等獎獎狀一張，每名同學將會獲得棒棒糖一根

　　單項獎：

　　相應獎狀一張

　　九、活動預算【暫且保密】

　　十、活動結束1.拍照合影留念

　　2、整理並清點相應物資。

　　3、清理活動教室桌椅和打掃衛生。

　　4、財務清單的結算及報銷。

　　5、寫新聞宣傳稿件，進行後期製作

　　學年度國學社團策劃方案3

　　第一章

　　一、活動背景

　　金秋送爽，丹桂飄香。當楓紅盡染時，又是一屆新學子邁入師大校門。他們奮發朝氣。他們充滿激情。他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業協會以及語言藝術社團，舉辦以“夢·啟航”為主題的`朗誦比賽。同時，必將為其他口才活動舉辦提供借鑑經驗，促進師大口才協會的交流發展。

　　我們以社團聯合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利於擴大活動的涉及範圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質量，加強學院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利於校園文化的充實和豐富，更有利於構建和諧而充滿激情的大學校園。

　　二、活動介紹

　　（一）活動名稱：湖南師範大學新生朗誦賽。

　　（二）活動主題：夢·啟航。

　　（三）活動時間：xx月xx日—xx月xx號。

　　（四）活動發起單位：xx社。

　　（五）主辦單位：xx社。

　　（六）活動物件：xx師範大學在校學生（以新生為主）。

　　（七）比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等。

　　（選手可自由報名參加才藝展示環節，可提升評委的印象分）

　　（八）參賽要求：

　　1、要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。

　　2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵原創，配有背景音樂（可自備背景音樂）。

　　3、報名形式：分為個人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數限制在2—6人。

　　4、報名方法：先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設立報名點現場報名。

　　5、基本要求：

　　①口齒清晰，普通話較標準；

　　②颱風良好，舉止得體，大方有禮。

　　三、活動流程

　　（一）xx月xx日至xx月xx日，開始前期宣傳工作。

　　（二）xx月xx日至xx日，在各社團負責的院系及木蘭路設點報名朗誦比賽，並將報名選手分配至四個社團負責的初賽四個賽區。初賽共選出x名選手進入複賽。

　　（三）xx月xx日在xx報告廳舉行新生朗誦賽複賽，選出xx名選手參加決賽。

　　（四）xx月xx日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干以及最佳原創獎、最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎。

　　四、比賽方案

　　（一）初賽階段：

　　比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

　　（二）複賽階段：

　　比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

　　（三）決賽階段：

　　延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示（不限時）和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分。

　　（鼓勵選手自帶原創作品，朗誦前應簡單介紹原創作品。評委根據原創作品最終評出最佳原創獎一名）

　　五、評分細則

　　（一）初賽階段（共15分）

　　1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。

　　2、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。

　　（二）複賽階段（共30分）

　　1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。

　　2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。

　　3、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。

　　（三）決賽階段（滿分25分）

　　1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。

　　2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節目內容積極向上，表演能與現場觀眾互動，切合自己所選的主題，體現當代大學生風采。

　　3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充，正確客觀的評介自己的表現，對此次活動給出自己的看法，致結束語。

　　注意：

　　（1）每位參賽選手朗誦結束後，評委即打分，工作人員統計分數；

　　（2）選手最後得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束後公佈；

　　（3）各評委應本著公開公平公正的原則為各選手做出準確客觀的評定。

　　第二章比賽宣傳

　　一、賽前宣傳：

　　（一）開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。在相關宣傳物（如橫幅，展板，展臺，傳單）上出現贊助公司的標誌、名稱。

　　（二）透過校園媒體進行跟蹤報道：校園廣播臺將連續進行半個月的賽事相關報道和宣傳。將會每天中午12點15分或下午6點30分出現一次每次三分鐘的大賽程序介紹，提升在校園內部的影響力和關注力。

　　（三）釋出比賽預告，為活動宣傳造勢利用校學社聯網站、各社團院系網站、各院系櫥窗宣傳欄等釋出比賽預告，為本次比賽預熱。

　　二、賽事宣傳

　　（一）宣傳主導思想：

　　對參賽選手和比賽程序宣傳，新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動，我們將以一些優秀選手為焦點進行重點宣傳，增加賽事受關注程度。當天賽事也要評選出最佳原創獎、最佳人氣獎、最佳形象獎、最具風度獎等單項獎。同時張貼出選手的優秀原創稿件，為本活動的後續開展營造良好的氣氛。

　　（二）賽事宣傳的操作與佈置

　　1、展板與噴繪：規格1.2mx2.4m數量：7張

　　內容：

　　1、初賽宣傳期間2塊（介紹活動組織單位概況和活動形式、報名事項、比賽時間及地點）；

　　2、複賽賽前及賽後2張公佈比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項；

　　3、總決賽賽前及賽後3張公佈比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項，並對活動做整體總結。

　　宣傳計劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊助的名義標明贊助商家的名稱。

　　2、橫幅：規格10mx0.7m數量2條

　　內容：“湖南師範大學新生朗誦賽火熱進行中”、“預祝湖南師範大學新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現商家名稱）

　　宣傳計劃：賽前懸掛1條，懸掛到五舍廣嘗木蘭路、或歷史文化學院等人流較大的顯眼位置。總決賽當天，在師大重新校區懸掛1條，預祝總決賽圓滿成功。

　　3、傳單：規格a4數量：600份

　　內容：傳單內容設計為關於比賽組織情況，比賽報名，比賽時間地點，比賽獎品等，內容可與贊助商協商確定。形式為雙面設計，一面宣傳演講賽事，一面為商家做專門介紹。

　　宣傳計劃：賽前總計600份，在木蘭路、五舍廣場等人流集中處和學生寢室處分發，進行總體賽事和贊助商家宣傳。比賽當天可適當發傳單，渲染總決賽的氛圍，加強宣傳力度。

　　4、寫真：規格60mmx80mm數量：25張。

　　內容：海報內容設計為本次比賽名稱，比賽流程，比賽形式，獎品以及贊助商家介紹等。

　　宣傳計劃：在各院系和寢室共張貼25張。

　　5、廣播宣傳

　　學校媒體對本次賽事的選手，評委，參賽時間、地點，比賽規則，贊助商等作全面的介紹。每天播出一次宣傳廣告。

　　三、賽後宣傳

　　1、在木蘭路或歷史文化學院展出噴繪，以及在各校園媒體（網站、廣播站、電視臺、報紙）上公佈最終獲勝者和團體的名單，對大賽做整體性總結。

　　2、選取在各場比賽中展示的優秀稿件，彙總後用海報形式在木蘭路等人流集中地展示優秀稿件，與其他詩歌朗誦愛好者交流。

　　第三章經費預算

　　（一）宣傳經費

　　1、傳單：600份x0.1元=60元；

　　2、寫真：25張x15元=375元；

　　3、噴繪：7張x30=210元；

　　4、橫幅：2條x30元=60元；

　　5、報名表：100份x0.1元=10元；

　　小計：715元。

　　（二）其他費用：

　　1、圖書館報告廳1場x200元=200元；

　　2、請柬30份x2元=60元；

　　3、獎品及榮譽證書：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　獎品：100+50×2+30×3=290元。

　　最佳原創獎最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎以及優秀獎若干。

　　證書：150元。

　　4、會場佈置：（含禮物、鮮花、礦泉水）6場x25元=150元。

　　5、嘉賓邀請及招待：複賽、決賽：八位評委，嘉賓若干300元。

　　6、資料打、影印費用：30元。

　　小計：1180元。

　　共計：1895元注：本社團支付此次活動費用的2000元。