2021萬聖節主題策劃活動方案（通用6篇）
2021萬聖節主題策劃活動方案（通用6篇）
為了確保活動有效開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家收集的2021萬聖節主題策劃活動方案（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬聖節主題策劃活動方案1
一、活動目的
1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3、透過活動讓孩子瞭解西方的節日和西方文化，體會中西文化差異。
二、活動方案
時間：XX年10月31日週五晚(6:00---9:00)地點：xx大酒店
物件：在校學生(可邀請非本校的學生)
三、活動費用：
每位學生150元，帶一名外校學生100元
四、活動流程：
5:50---6:15學生入場(發萬聖節衣服、面具、找到自己的位置)
7:10—7:25遊戲之二：木乃伊包裹
7:25---8:00活動亮點，所有學生親自參與設計的化妝舞會
8:00--8：15走秀比賽，評出最佳組合
8:15--8:30南瓜燈的製作
8:30--8:40小組內品嚐美食比賽
8:40--8:50不給糖就搗亂
8:50評出最佳組，發獎品，並按組進行發獎。
9:20結束所有活動。
6:30—6:35師生一起跳開場舞“monstermash”(5分鐘)
6:36—6:45萬聖節由來的有獎競答
6:45-6:55英語詞彙大比拼，萬聖節單詞講解
6:55—7:10遊戲之一：背對背運籃球或足球
萬聖節主題策劃活動方案2
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬聖節”主題活動。
二、活動時間：
10月31日下午1：40—4：00
三、參加物件：
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動場地：
操場
五、 活動流程：
1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）
2、入場—————服裝秀
3、開幕—————校長講話
4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領著跳。）
5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.）
按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。
6、分享糖果
7、小遊戲：大南瓜小南瓜
（到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。）
8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈
六、注意事項：
1、 班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。
2、 學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。
3、 兔子舞環節：帶到指定位置後，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。
4、 互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。
5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂） 。還要注意班級區域衛生。
萬聖節主題策劃活動方案3
活動目的
1、透過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、透過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
4、提供家園互動機會，增進親子交流。
活動形式
此次萬聖節活動中高幼以班級為單位，各自結合課程開展相關萬聖節活動，待萬聖節當天中高幼聚集一起參加老師組織的萬聖遊戲。低幼班級結合本月月末彙報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬聖節活動。
萬聖節課程推薦
大班組
《我知道的萬聖節活動》（綜合）
活動目標：
1、透過一些圖片介紹，及回憶以往過萬聖節的經歷，進一步鞏固對萬聖節習俗的認識瞭解。
2、積極參與萬聖節遊戲，能遵守遊戲規則進行遊戲。
《萬聖節裡的蝙蝠》（美術）
活動目標：
1、進一步認識萬聖節裡的蝙蝠，瞭解多種形式表現的蝙蝠造型。
2、選擇自己喜歡的`方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。
中班組
《萬聖節小鬼來做客》（綜合）
活動目標：
1、透過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
《萬聖節的南瓜燈》（美術）
活動目標：
1、進一步認識萬聖節裡的南瓜，瞭解多種形式表現的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。
小班組
《好玩的萬聖節》
活動目標：
透過萬聖節各種遊戲，讓孩子感知萬聖節，進一步體驗萬聖節節日樂趣。
推薦遊戲：
1、南瓜娃娃真可愛
材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示：做南瓜頭飾
教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示範塗色。
幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強的幼兒多塗幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪裡
材料：教師預先畫好的圖6張，裡面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲。
分別找南瓜娃娃，找到後要告訴別人，南瓜娃娃在哪裡找的。
幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
萬聖節當天活動
中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，遊園到班級進行討糖遊戲、找南瓜遊戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。
低幼班級，按照各班萬聖節、月末彙報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的快樂。
活動流程（可借鑑參考）
1、精彩英文秀（15：30—16：00）
各班在班級進行英文的彙報展示，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬聖節的英文遊戲和互動遊戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，並能大膽地自信地秀秀英文。
2、親子同樂化妝秀（16：10—16：40）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
3、遊園舞會家庭秀（16：40—17：40）
主持：班主任
集體活動：
在各自家庭裝扮結束後，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、互動遊戲、集體律動、遊園遊戲等環節的組織，在共同遊戲的活動中感受節日的快樂。
活動一：打怪獸（5—6歲）
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。
準備：球若干、大籃子兩個。
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果（4—5歲）
準備：蘋果若干、臉盤。
玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹麵粉（3—4歲）
準備：麵粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法：事先將小碗裡裝滿面粉，把球放在第一個碗裡，分兩組進行，請幼兒進行吹麵粉遊戲。
4、“trickortreat”討糖（17：40—18：00）
討糖：走秀結束後，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。
活動相關準備
（一）各班教室及公共區域
1、大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃。
2、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，低幼班級向家長髮節日的邀請。
3、製造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。
4、節日當天大門外張貼橫幅———萬聖遊樂園會。
（二）班級
1、利用一些與萬聖節有關的有趣童書、圖片或網站資料來吸引孩子對萬聖節的興趣。並且可以利用這個學習機會，讓孩子發表對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、讓孩子瞭解萬聖節活動後，與孩子進行相關美勞作品的製作，最後與孩子進行班級教室的共同佈置，一起來營造熱鬧的萬聖節氣氛。
3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。
4、各班利用海報板進行以班級為單位的“創意裝扮”秀一秀，進行收集佈置，在活動當天提前在公共區域進行展示和分享。
5、低幼組發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、糖果，以便活動當日何以順利進行。
萬聖節主題策劃活動方案4
一、萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖。現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、萬聖節親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內
3、活動物件：全園幼兒及家長
4、活動流程：
(1)親子diy製作(8：50----9：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
(3)親子萬聖節party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教
b：過程-------進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級裡尋找標記，找到小標記可以到主持人那裡兌換萬聖節的神秘禮物)
(4)結束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設定場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
萬聖節主題策劃活動方案5
活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月31日，
活動場地安排：
大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a
三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創設萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，並加上英文；
3、音樂：萬聖節主題歌《trick or treat 》；
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。
1、遊戲活動：以親親班為單位開展分組遊戲活動。
遊戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clokd…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
遊戲二：go and stop
老師站到最前面，孩子站到最後面，老師發號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出後，老師又發號施令“go”，如此反覆。
2、討糖：遊戲結束後，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好後年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友並說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜遊戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享遊戲的快樂，結束活動。
萬聖節主題策劃活動方案6
活動目的：
1、介紹西方文化，瞭解西方文化。
2、鍛鍊學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：20xx年10月30日 大課間
活動地點：操場
參加人員：全體教師和學生
活動準備：
1、10月23日週五班主任和各英語老師給學生宣講萬聖節活動要求，孩子們利用週末時間設計好造型（自願原則） 。
2、學會萬聖節兒歌： Knock，knock ，Trick or treat.
3、練習法國民族舞蹈
活動流程：
準備階段：
1.下課鈴響，全校師生在後操場集合。
從大餐廳到大寢室，足球場依次為101-404；
從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501-604
2.音樂準備：trick or treat 走秀音樂
活動階段：
1.主持人上場和全體學生一起倒數，外教Ola出場。
2. Ola出場和大家打招呼後，和大家一起唱trick or treat
3.形象展示：
每個班的學生穿好自己準備的萬聖節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何準備的學生排在隊伍後面），從101班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務準備的學生留在操場上），展示自己的萬聖節服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
起點出場控制（大餐廳彎道）：xx
終點負責（大寢室）：xx
4.集體舞：法國民族舞蹈
5.各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6.活動結束。