最新萬聖節活動主題策劃方案（通用6篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家整理的最新萬聖節活動主題策劃方案（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　最新萬聖節活動主題策劃方案1

　　每年的10月31日是外國的萬聖節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗遊戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：

　　活動目標：

　　1、透過介紹、知道萬聖節的來歷。

　　2、幼兒園萬聖節的環境創設讓幼兒感受異國的風俗節日。

　　3、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

　　活動準備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏）、巫婆帽子等。

　　2、裝飾教室。

　　3、準備好萬聖節影片、音樂等。

　　活動物件：全園師生

　　萬聖節活動流程：

　　1、萬聖節的來歷

　　2、觀看萬聖節影片

　　3、學習萬聖節相關英語

　　4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

　　5、遊戲

　　6、討糖、吃糖。

　　7、跳舞

　　具體措施：

　　一、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日？

　　2、教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。

　　二、觀看萬聖節影片：《米老鼠與唐老鴨——萬聖節》（2遍）

　　三、學習萬聖節相關英語

　　四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

　　如製作萬聖節面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什麼樣的？

　　2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、遊戲：勇敢者的遊戲。

　　五、遊戲

　　小班：

　　（1）Ghots is coming幽靈來了（玩法與丟手絹相同）

　　（2）過魔鬼洞（玩法與火車過山洞相同）

　　中班：

　　（1）Witch，witch，what time is it？（玩法與老狼，狼幾點鐘相同）

　　（2）Catch the pumpkin、摘南瓜

　　大班：

　　（1）Catch the ghost捉幽靈（玩法與網小魚相同）

　　（2）巫婆捉小孩

　　六、Trick or treat

　　不給就搗蛋：兩個班之間互相討糖

　　最新萬聖節活動主題策劃方案2

　　一、活動目的

　　為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗西方節日的快樂。

　　二、活動安排：

　　1、活動時間：xxxx年10月30日19:30-21:00

　　2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級

　　3、活動總指揮：王作會，符曉珍

　　4、活動策劃：梁豔榮，劉若樺

　　5、活動主持：劉若樺，沈善英;吳成川，曾瓊和;黃小紅，周麗娜。

　　6、參加人員：晚修班全體學生和老師

　　三、活動準備：

　　教師萬聖節服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備

　　四、活動口號：

　　哈喂，萬聖節一齊來“鬼混”

　　五、活動主題：

　　我型我秀Halloween

　　六.活動過程：

　　1.所有教師著巫婆裝，裝扮好入場

　　2.瞭解萬聖節文化，觀看PPT。

　　3.中英開場白介紹：班上選出兩名學生(聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛)

　　4.學唱萬聖節歌曲:knockknocktrickortreat

　　5.學生形象秀：

　　★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色

　　★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣

　　★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮

　　(舉行“最佳裝扮獎”評選活動，每班將評出最佳裝扮學生3名，並給予獎勵)

　　6.趣味遊戲：

　　遊戲一：我來比，你來猜

　　玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時間內完成者獲勝。(舉行“最佳搭檔獎”評選活動，每班選3組最佳默契搭檔，並給予獎勵)

　　遊戲二：家鄉話說對白

　　玩法：用《大話西遊》裡的一段經典對白，讓學生用家鄉話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。

　　對白：喂喂喂!大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會汙染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。(舉行“最佳配音獎”評選活動，每班選3名最佳配音者，並給予獎勵)

　　遊戲三：金星模仿秀

　　玩法：準備幾個金星經典動作秀影片，讓學生進行模仿。然後評出最好的模仿者。(舉行“最佳模仿獎”評選活動，每班選3名最佳模仿者，並給予獎勵)

　　七、活動結束。

　　請老師們有序組織學生安全離校。

　　最新萬聖節活動主題策劃方案3

　　一、活動目的

　　1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。

　　2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。

　　3、增加家長的滿意度。

　　4、吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。

　　二、活動方案

　　時間：xx

　　形式：室內和戶外相結合

　　物件：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）

　　三、活動前準備工作：

　　1、通知家長和學生參加本次活動。（各班老師）

　　2、佈置教室環境。（Laraine、Katherine）

　　3、活動所需物品：

　　a、遊戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境佈置圖片、獎品、照相機等。（Lisa）

　　b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬聖節相關音樂、（Laraine）

　　c、活動PPT（Sam）

　　四、活動流程

　　1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）（Laraine）

　　老師教孩子跳兔子舞，活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。

　　2、主持人致辭，正式進入活動（3分鐘）（Laraine）

　　主持人歡迎學生和家長們的到來，並讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬聖節”。

　　3、簡單講述萬聖節的起源（5分鐘）（Sam）

　　老師介紹萬聖節的故事，讓孩子瞭解萬聖節的時間、特殊物品、人物、習俗等。

　　（競猜題目見副表。）

　　4、和外教互動學習萬聖節相關英語單詞並學唱一首萬聖節歌曲。（10分鐘）（Emmett）

　　5、遊戲活動一：搭蘋果（5分鐘）（Laraine）

　　遊戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。

　　遊戲活動二：魔法氣球（5分鐘）（Sam）

　　遊戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。

　　（遊戲道具準備及示範：KatherineLisa）

　　6、戶外活動：不給糖，就搗蛋（30分鐘）（所有老師）

　　地點：凱德廣場

　　內容：

　　a、有獎競猜活動。

　　b、請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。

　　c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

　　五、注意事項：

　　1、家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾。

　　2、活動前一天簡訊提醒家長活動時間。

　　3、活動流程要提前過一遍。

　　4、所有老師要在規定時間內完成自己所負責專案並過課。

　　最新萬聖節活動主題策劃方案4

　　活動目的：

　　1、先容西方文化，瞭解西方文化。

　　2、鍛鍊學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的愛好。

　　3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

　　活動時間：

　　10月31日大課間

　　活動地點：

　　操場

　　參加職員：

　　全體教師和學生

　　活動預備：

　　1、10月24日週五班主任和各英語老師給學生宣講萬聖節活動要求，要求家長協助孩子利用週末時間設計好造型（自願原則）。

　　2、學會萬聖節童謠：，Knock，knock，Trick or treat

　　3、會場佈置和買糖果由後勤組負責。

　　活動流程：

　　預備階段：

　　1.下課鈴響，全校師生在後操場集合。

　　從大餐廳到大寢室，足球場順次為101-404；

　　從大餐廳到大寢室，籃球場順次是501-604

　　2.音樂預備：trick or treat 走秀音樂

　　音樂負責：

　　活動階段：

　　1.主持人上場和全體學生一起倒數，外教Joanna出場。

　　主持人：田羽佳

　　2.Joanna出場和大家打招呼後，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。

　　3.形象展現：

　　每個班的學生穿好自己預備的萬聖節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何預備的學生排在隊伍後面），從101班到604班順次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務預備的學生留在操場上），展現自己的萬聖節服裝或道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。出發點出場控制（大餐廳彎道）：

　　終點負責（大寢室）：

　　4.集體舞：小蘋果，體育老師在跑道上領舞

　　5.各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。

　　6.活動結束。