重陽節綜合實踐活動方案範文
重陽節綜合實踐活動方案範文
為了確保活動有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的重陽節綜合實踐活動方案範文，希望對大家有所幫助。
重陽節綜合實踐主題活動方案1
一、活動背景及主題的提出
重陽節是我們中國獨有的傳統節日，雖然每年都過，但隨著社會生活節奏的不斷加快，鐵門、鐵窗阻隔了人與人之間的交往，友情、親情也隨之而疏遠，像敬老、愛老等這樣一些傳統美德也隨之被淡忘。現在的獨生子女在家中是小皇帝，過慣了飯來張口，衣來伸手的生活，根本體會不到父母、長輩的辛勞，尊老、愛老更是無從說起。因此瞭解重陽節，既是豐富學生對社會感知的需要，也是培養學生綜合實踐能力的需要，同時也是學習、傳承敬老、愛老傳統美德的一大契機。
二、活動目標的定位
1、通過了解重陽節的習俗，使學生感受中華民族的傳統文化。
2、透過學做重陽糕，瞭解重陽糕的做法，培養學生的動手實踐的能力和創新能力。
3、透過開展、參與敬老節的活動，激發學生關愛老人、孝敬老人的情感，培養愛老、敬老的良好品質，弘揚中華民族的優良傳統。
4、透過蒐集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、運用資訊、資料統計等能力。
三、活動的時間安排：
兩週
四、活動的準備
1、瞭解、調查同學們身邊的有關重陽節的資訊。
（1）家鄉的重陽節風俗是怎樣的？
（2）過節的時候家裡做重陽糕嗎？誰做？怎麼做？
（3）如果你是這次活動的策劃者，你會圍繞主題組織同學們開展哪些方面的研究或活動？
2、彙總同學們調查的結果。
（1）有關重陽節的風俗：吃重陽糕、登高。
（2）有關家裡做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；更多的同學家則是到糕團店買現成的。
（3）有關活動的策劃，基本上可分為兩類：一類是研究活動，如瞭解重陽節的來歷、為什麼要做重陽糕等；另一類是實踐活動，如做重陽糕、去敬老院敬老。
3、調查情況分析。
4、激發學生的參與活動的積極性。
5、根據學生的調查情況和愛好進行活動分組。
（1）調查"重陽節的來歷"小組。
（2）瞭解"重陽節的風俗"小組。
（3）瞭解"重陽節的祝福"小組。
（4）瞭解"其他相關資料"小組。
6、確定活動小組成員、組長，明確各小組活動要求。
五、活動的過程
（一）調查、研究性活動階段
1、各小組分頭準備調查、瞭解。
2、各小組彙報。
3、進行分析評價。
4、相關材料補充，
（二）實踐活動策劃、準備階段
1、各小組策劃活動方案。
2、彙報各小組活動方案。
3、指導最佳化方案。
4、各小組分頭準備。
（三）活動延續、參與社會實踐階段
根據各活動小組的活動方案，教師、家長、社群的協同下各小組開展實踐活動。
1、進行賞菊活動。
2、學做重陽糕。
3、重陽節文學作品創作（對聯、詩歌等）。
4、重陽送祝福。
5、服務社群敬老院、慰問敬老院老人。
（1）送一些適合老人的禮物給老人們；
（2）為爺爺奶奶們表演節目；
（3）為老人勞動。
（4）與老人談心。
六、活動總結、評價
採用自我評價或指導老師評價以及小組成員評價相結合的方式，對此次活動進行全面客觀的評價。
重陽節綜合實踐主題活動方案2
一、活動的目標
1、通過了解重陽節的習俗，感受、積澱、傳承中國的傳統文化；鍛鍊、提高蒐集、處理資訊、調查訪問、與人交往、協作等能力。
2、透過學做重陽糕，瞭解重陽糕的做法，培養動手實踐的能力和創新能力。
3、透過開展敬老節的活動，激發關愛老人、孝敬老人的情感，培養關心老人、敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。
二、活動的提出
重陽節，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統節日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節日韻味。瞭解傳統節日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養學生綜合能力的一大契機，何不開發一下好好地利用呢？尤其是重陽節，因為還是我們中國的“敬老節”，就更有活動的空間了。
三、活動的時間
1個月
四、活動的準備
1、調查同學們身邊的有關重陽節的資訊。
（1）家鄉的重陽節風俗是怎樣的？
（2）過節的時候家裡做重陽糕嗎？誰做？怎麼做？
（3）如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究、活動？
2、彙總同學們調查的結果。
（1）有關重陽節的風俗，大家瞭解得還是比較全面的，提得較多的是吃重陽糕、登高。
（2）有關家裡做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。
（3）有關活動的策劃，基本上分為兩類：一類是研究活動，如瞭解重陽節的來歷、為什麼要做重陽糕等；另一類是實踐活動，如做重陽糕、去敬老院敬老。（有不少同學在調查的過程中得知了重陽節在我國又叫“敬老節”。）
3、調查情況分析。
（1）學生很認真地參與調查活動，有的是請教家裡人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。
（2）學生的提議很有價值，或說重陽節的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的'能力與活動，定能互相促進。
4、全面瞭解有關重陽節的資訊，確定活動子課題。
（1）學生利用網路全面查詢有關重陽節的資訊。
（2）討論、確定活動的子課題：重陽節的來歷、重陽節的風俗（做重陽糕、賞菊、登高、飲菊花酒、配茱萸、賽風箏）、重陽節的文學作品、重陽節的祝福、其他相關資料。（敬老作為後續活動）
5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。
五、活動的過程
（一）重陽節的風俗彙報活動
1、各小組分頭準備。
（1）集體商討：彙報的方式有哪些？（表演小品、製作幻燈片、製作祝福卡等。）
（2）各小組根據自己的研究課題選擇適合的彙報方式，自由準備。
準備的過程中，尤其值得稱道的是“做重陽糕小組”。他們為了帶領同學們一起成功的做出重陽糕，利用雙休日的時間請來了自家的奶奶，親自向奶奶取經，在實踐中親身體驗做重陽糕的過程，掌握重陽糕的做法。他們的精神可嘉！
2、集體彙報活動。
（1）賞菊小組彙報
①介紹重陽節賞菊風俗的來歷；
②利用幻燈片向大家展示眾多菊花的圖片，讓大家體驗賞菊的美好感受；
③釋出馬杭菊花節的資訊。
（2）做重陽糕小組彙報
①利用幻燈片展示製作重陽糕的步驟，講解制作方法；
②提供事先準備好的做重陽糕器具，請進爺爺奶奶，帶領同學們一起（分組）製作重陽糕；
③採訪同學們製作重陽糕的感受。
（3）來歷小組彙報
①以小品的方式彙報重陽節的來歷故事；
②談排練過程中組員之間發生的矛盾，後來是怎麼解決的。
（5）飲酒小組彙報
①利用幻燈片介紹重陽節喝什麼酒、酒的用途、和酒有關的詩詞等；
②請大家喝菊花茶。
（6）文學作品小組彙報
介紹有關重陽節的文學作品（對聯、詩歌等）。
（7）登高小組彙報
①利用幻燈片向同學們介紹有關登高的詩詞、登高的切身感受；
②向同學們推薦常州適合登高的地方。
（8）品嚐重陽糕
①每一小組的同學品嚐自己製作的重陽糕；
②一起說一說品嚐自己做的重陽糕的感受；
③俗話說：“每逢佳節倍思親。”現場打電話給外地的親人。
（9）其他資料小組補充有關敬老的內容
①告知同學們：重陽節為我國的“老人節”，也叫“敬老節”；
②為同學們播放一段某小學開展敬老活動的錄影；
③請同學說說我們可以開展哪些敬老活動。
（10）祝福小組送祝福
把自己親手製作的一張張精美的寫有重陽節祝福的小賀卡送到同學們手裡。
（前期準備：
①買了很多五顏六色的卡紙；
②從網路上搜集了很多有關重陽節的祝福語；
③把卡紙剪成了各種各樣的形狀，謄寫祝福語。）
（二）重陽節的敬老活動
1、回顧、集體討論：我們可以為敬老院的老人做些什麼？
大家七嘴八舌，意見大致為三種：
（1）送一些適合老人的禮物給老人們；
（2）為爺爺奶奶們表演節目；
（3）為老人勞動。
2、進一步商量：
（1）怎樣的禮物才是適合老人的禮物呢？
大家一起出謀劃策：
（吃的）麥片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等；
（用的）毛巾、肥皂、熱水袋、圍巾、手套等；
（娛樂的）撲克、象棋等。
總之，送出的禮物要是符合老人年齡特點以及身體狀況的。
（2）可以為老人們表演什麼節目呢？
同學們手到擒來：唱歌、跳舞、表演小品、朗誦詩歌、說笑話、陪老人玩。
3、聯絡敬老院。
為了充分利用每一個機會鍛鍊同學們的能力，特請住在敬老院附近的同學負責和敬老院的負責人員進行聯絡。反饋：負責敬老院的叔叔在瞭解了我們的心意後，非常歡迎。聯絡小組的任務順利完成。
4、同學們自由準備慰問老人的物品和節目。
5、赴敬老院慰問老人。