具體的班級衛生管理方案範文
具體的班級衛生管理方案範文
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編精心整理的具體的班級衛生管理方案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
具體的班級衛生管理方案 篇1
一、班級衛生值日方案
1、值日生每四人一組，負責每天班級及清潔區衛生。每四名同學的第一人負責黑板及通風換氣；第二人負責教室及門窗衛生日常保持；第三人負責走廊及花壇；第四人負責清潔區衛生保持。
2、每週三、週五下午掃地、拖地；其他時間為日常保持，值日生每課間都要撿一次。
3、每週五下午擦瓷片，單週所有男生，雙週所有女生。
4、所有學生見到紙片都應該撿起來，如果發現不撿者每次扣行為分0.1分。
二、班級衛生要求
1、放學走時每位同學都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不動為止。桌子下及桌鬥裡不得有任何物品，特別是垃圾。
2、桌鬥裡不得放任何與學習無關的東西，一經發現當場沒收家長來領；放學走時把所有物品帶走。
3、對值日生的要求
①負責黑板及通風換氣的同學，每節課後要擦黑板，洗抹布的水盆要換清水；撮鬥裡要乾乾淨淨。到校開窗放學關窗，如遇變天氣等老師通知。
②負責教室及門窗衛生日常保持的同學，每課間都要撿紙片，每週三、週五下午擦門窗。
③負責走廊及花壇的同學，課間巡視，發現髒了要打掃。
④負責清潔區衛生保持的同學，課間要到衛生區巡視，隨時發現隨時撿。
三、個人衛生要求
1、要勤洗澡，做到無異味。
2、要勤剪指甲，做到指甲裡無汙垢。
3、要勤理髮、勤換洗衣服，做到衣服上無汙漬，保持良好精神風貌。
具體的班級衛生管理方案 篇2
根據學校提出的班級管理要求，結合本班學生的實際情況，現制定“守紀律、講衛生、重安全”的活動實施方案：
一、指導思想：
以學校要求為指導，開展養成性教育，達到學校提出的規範管理目標，努力營造一個和諧、整潔、安全的班級教育環境。
二、班級現狀：
一年級下半年在早上晨讀、間操課、自習課上，只要老師給了相應的任務，孩子們都能認真地去做，但是班級中如秦碩、李維康、王帥比較淘氣即使給任務也會找時間玩需要在集體氛圍中多加訓練感化。同時存在不安全因素的也是這幾個孩子。班級衛生整體較好，孩子都知道要維護集體的生活學習環境，只是如李琳琳，秦浩明，吳雪梅這幾個自己的自理能力比較差，東西總是丟三落四，所以座位裡的衛生也較差，影響班級整體的潔淨。
三、工作任務：
（一）強化班級紀律
利用新開學這一有利時機，採取多種形式，充分抓好校會、班會、升旗儀式、宣傳板報、學習園地等，全方位的抓好紀律教育，努力培養學生的守紀樂學方面的好習慣。
（二）搞好清潔衛生
1、讓全班學生認清衛生區域的劃分，自己的地方自己看管好。
2、對班級衛生區的薄弱環節地面，定每天清掃三次，安排好組長，每天檢查。
3、衛生委員每週一檢查個人衛生，包括脖子、指甲、服裝、髮型、襪子。
4、每週五放學前檢查個人桌位衛生，合格者才放學。
5、每次人離開課桌出班級時，桌面要淨。
（三）切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器裝置的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，不動教室前面的白板觸屏。
2、對於自己帶飲用水的學生做好衛生教育工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，進出教室、走廊快步輕聲，靠右行。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校後不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
四、活動安排：
1、結合校長每週對全校所進行的安全教育內容，對本班學生進行有針對性的安全教育，抓好安全工作的點滴落實。
2、借放學送學生的契機，開展“學生安全上下學教育”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現象，一旦有此現象要及時向我或者大隊輔導員老師彙報。上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。
3、組織學生學習班級提出的“守紀律、講衛生、重安全”倡議，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。
4、組織學生積極參與街道平安社群驗收的宣傳活動，並開展“平安班級”的建立活動，使學生在建立中增強安全意識和自我保護能力。
5、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，採取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎麼辦？不認識的人提出要接你回家時該怎麼辦？”等，加大防範力度，防患於未燃。
6、做好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度，並做好家訪記錄。
7、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活，本學期已經對於貧困女童蔣昱申請了貧困補助，以後將對於本班有困難的學生視困難情況推薦上級進行補助。
8、放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
五、落實細則：
1、激發學生個體的競爭意識，設單項個人評比細則與評比表。根據學生的表現，每天評比。（評比表見師前面講臺所貼的三張評比表）
2、營造團結向上的集體氛圍，設分組評比，全班共有42人，每組6人共分7組，每組設一個組長，幫助老師管理本組的學生，師負責每天在黑板的評比表中累計分數，表揚突出組。
3、有獎有評，發揮激勵機制。每次活動一小結，包括每次的出行，室外活動，升旗儀式，一日衛生情況等等。每天一評比，每月一彙總。獎勵優秀：發獎品、獎狀，請表現好的說說自己的方法，以利於其他人的學習，並讓後進的`說說改進的地方。
4、完善監督機制。老師學生都是監督人，做到老師不在時候，老師的眼睛處處在。
力求經過一個學期的訓練，讓班級學生集體養成紀律好、衛生淨、安全意識強的好習慣！
請校領導屆時檢查驗收，也懇請領導對方案的提出、落實過程中的不足提出寶貴建議!
具體的班級衛生管理方案 篇3
一、指導思想
儀容儀表教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現“德育為首”的教育方針，發揮本年級組特色，使學生繼承和發揚中華民族傳統美德，在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結合我校實際，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案。
二、發展目標
學生的儀容儀表規範是學生日常行為規範的一項重要內容，體現學生的精神風貌。儀容儀表應符合學生的身份和特點，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。
三、具體實施過程安排
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式
將學校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解、支援與配合。
第五週：整個年級開展“儀容儀表、整潔”調查活動。
第六週：學生儀容儀表規範學習
各班主任組織學生學習“儀容儀表規範”，內容包括頭髮、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。
第七、八週：學習《小學生守則》、《小學生行為規範》
學生學習、討論如何執行，併成立檢查、整潔小組
第九周：
1、“個人禮儀“教育活動主題班會
各班主任組織學生學習儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝幾個方面的要求，學生討論如何執行。
2、家長第一次填寫活動反饋表。
第十週：製作儀容儀表手抄報或畫報並展示；
第十一週：開展“儀容儀表、整潔”競賽活動；
第十二週：小結“儀容儀表、整潔”活動情況，家長對活動的反饋
（家長第二次填寫活動反饋表）
第十三週：開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動。
具體的班級衛生管理方案 篇4
本次活動是以開學2周內各項班級工作為突破口，將學生養成教育與班級管理有機的結合起來，旨在培養學生正確的思想品德，增強學生的自律能力，養成良好的行為習慣，在新學期起始強化良好班風和校風的形成，努力建立文明、和諧的育人環境。
一、評比內容
教育：
（1）紀律、衛生（20分）
①紀律：兩操認真，就餐文明。
②教室內衛生：重點檢查桌椅擺放，地面、牆面是否乾淨，無衛生死角。
③包乾區衛生：地面無垃圾。
④個人衛生：服裝鞋帽書包整潔、指甲無汙垢、勤洗澡、勤洗頭。
（2）儀表、禮儀（10分）
①正確佩戴紅領巾、校徽、小黃帽。
②課間言行舉止文明。（如不大聲喧譁、追逐打鬧、在地面滑行，微笑待人）
③愛護公物：不進沙坑“尋寶”，不進草坪，愛護校內一切建築設施、教學設施。
（3）班級文化（10分）
①班級佈置主題鮮明，有內涵、有特色、有創新。
②黑板報主題：新春新氣象
教學：
（4）學生課前準備：（5分）
①及時擺放：擺放好要上學科的學習用品，位置合理美觀。
（建議：統一擺放在課桌左上角）
②及時上好廁所。
③如需別處地方上課，要及時在過道排隊等候老師。
（5）晨讀：（5分）
到校後及時上交家庭作業，能自覺進行早自習。
二、檢查形式：
1、每日檢查。
①紀律、衛生，儀表、禮儀，學生課前準備三方面由值周班級負責檢查.
②晨讀由行政值周老師檢查。晨讀檢查時間7點30分以後。
2、定時檢查：
班級文化在第二週週三下午3點前準備好。由學校安排老師檢查。
三、評比方法：
2周內，五方面進行量化評分，評出6個“開門紅”優勝班。
一、活動目的
利用開學典禮這一良好教育契機，進一步統一思想，明確新學期的奮鬥目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二：活動時間：20xx年2月27日上午 7:50開始 （雨天順延）
三：活動地點：操場
四：活動流程：
1、升旗儀式 （負責：王冰園 指揮：徐利佳）
2、校長致辭
3、六年級學生代表講話（601學生代表陳楷）
4、表彰寒假活動積極分子 公佈誠信少年 三位校長頒發獎狀 學生領獎 （負責：阮思清 ）
5、愛心捐款 （辦公室主任、班級愛心代表 ）
6、退場
五：人員分工：
1、拍照 陳斌
2、廣播室：夏慧燕
3、主持： 阮思清
4、捐款儀式需兩位學生 頒獎需學生三名（王冰園負責）
六：注意事項：
1、頒獎次序：五六年級一組 韓校長頒獎 （30名學生）
三四年級一組 陳校長頒獎 （24名學生）
一二年級一組 周校長頒獎 （24名學生）
2、捐款形式：各班派一名學生上臺捐款，老師以辦公室為單位上交。
3、捐款次序：教師：行政辦---辦1---辦2---辦3---辦4---綜合辦
班級： 601 602 603 604 605
501 502 503 504 505
401 402 403 404
301 302 303 304
201 202 203 204
101 102 103 104
4、本學期誠信少年領獎會有綬帶，所以請班主任提前來我處領取誠信少年的綬帶。誠信少年請提前在司令臺處等候，領好的獎狀請班主任寫上姓名。
5．教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生穿校服，少先隊員佩戴紅領巾。
6．學生按班級依次入場，遵守會場紀律。班主任在本班隊伍前面。
7．場地佈置：總務處請懸掛橫幅。
其他未盡事項另行通知。
一、活動目的
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，繼續鞏固學校英語教學特色，決定開展第六屆校園“英語節”系列活動。並借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，推進校園“誠文化”建設向縱深發展，濃厚校園氣息。
二、活動時間：20xx年 12月19日—12月23日
三、活動主題：“快樂英語，快樂校園！”（“happy english, happy school”）
四、活動組委會
名譽主席：韓華雄
執行主席：周蔥鬱
總策劃：王冰園
成員：陳建國、阮思清、沈堅剛、邵徐彬、嚴鈿甜、何金煉、袁桂蓮、劉熔、呂丹、魏丹琦、楊惠丹、孟玉婷
五、活動準備
1. 氣氛渲染：總務處準備好拱形門、立柱、彩旗（上印有關“誠信”的中英文名言）、橫幅和充氣卡通人物（上寫卡通人物的英文名字和“誠”字的中英文），大隊部準備好宣傳窗和電子螢幕的宣傳。
2. 兒童英語歌曲欣賞：英語節期間，每天課間和午間休息，校園廣播系統將迴圈播放優美動聽的兒童英語歌曲。具體由夏慧燕老師負責。
3. 英語問好：在英語節期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。值周值日老師和值周班級督察隊員進行巡視並督促學生。具體由當天各值勤教師負責。
4. 英語廣播：英語節期間，每天中午11：50——12：00，由英語組進行為期一週的英語廣播。具體由嚴鈿甜老師負責。
廣播教師安排：週一（嚴鈿甜）週二（何金煉）週三（邵徐彬）週四（袁桂蓮）週五（劉熔）
六、具體活動安排與要求
本次活動我們在第十七週一週時間內，圍繞“七個一”開展，即“設計一個徽標、做一個頭飾、出一期主題黑板報、跳一支舞蹈、寫一手好字、看一部電影、展一個才藝。”具體安排如下：
開幕式前：英語節徽標設計，英語節舞會頭飾製作，英語節主題黑板報。
12月19日（週一）：開幕式暨交友舞會、英語節徽標亮相儀式。
12月20日（週二）：校英語“希望之星”選拔賽、紅領巾廣播英語節專刊。
12月21日（週三）：4-6年級現場英語書寫比賽。
12月22日（週四）：觀看經典兒童文學作品的英文電影。
12月23日（週五）：閉幕式暨校英語“希望之星”總決賽