關於幼兒園中秋節活動策劃方案

關於幼兒園中秋節活動策劃方案

  為了確保活動得以順利進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的關於幼兒園中秋節活動策劃方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  幼兒園中秋節活動策劃方案1

  一、活動背景

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幼兒初步瞭解中秋節的文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  二、活動目標

  1、知道農曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷和有關習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節;

  2、感受節日的歡樂氣氛,讓幼兒透過製作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節日的快樂;

  3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力。

  三、環境創設準備

  (一)主題環境創設

  讓牆由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環境進行有效地對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。

  在中秋節主題環境的創設中,要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發展幼兒的自主學習能力。

  (二)區域活動創設

  區域內容與中秋節的相關,根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,幼兒透過區域遊戲,主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。

  團圓超市——幼兒和家長蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”遊戲。

  美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等,藉助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合製作立體化的作品。

  益智區——結合科學領域活動,在節前節後讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪製出“月亮變化冊”等。

  音樂區——用不同的打擊樂器合作演奏,發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力,培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

  表演區——為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發幼兒的自信心。

  閱讀區——投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。

  四、活動過程

  (一)製作月餅

  家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。完成後,觀察月餅,透過分享月餅體驗節日的快樂。

  如教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹,月餅為什麼是圓的呢?

  (二)製作紙燈籠

  老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠製作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。

  最後,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,然後相互介紹和欣賞。

  五、親子游戲:猜燈謎

  老師提前將若干燈謎藏在教室的.各個角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內去尋找燈謎,拿一個寫有燈謎的卡片,讓孩子進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片。

  幼兒園中秋節活動策劃方案2

  一、活動目標

  1、透過各種活動,讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒透過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、透過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

  4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

  二、活動形式

  班級集體活動

  三、活動內容

  介紹中秋節、故事、兒歌、各類遊戲、"寄情臺灣、和平統一"等。

  四、活動時間

  20xx年x月x日上午

  五、環境創設

  1、和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

  3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

  區域活動:

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

  4、製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、貼上素材,做一個燈籠。

  家園共育:

  1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,並講講關於月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

  2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同製作的。

  3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

  幼兒園中秋節活動策劃方案3

  活動目標:

  1、透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  發動幼兒自帶水果和月餅

  活動形式:

  班級集體活動

  活動流程:

  介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

  活動過程:

  一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

  二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。

  討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嚐:

  1、中秋節吃什麼?

  2、分享:

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

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