幼兒園小班體育活動策劃案

幼兒園小班體育活動策劃案

幼兒園小班體育活動策劃案1

　　遊戲目標：

　　1、培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。

　　3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　遊戲準備：

　　大皮球一個遊戲指導

　　教學過程：

　　1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。

　　3、教師講解遊戲玩法：

　　幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，遊戲重新進行。

　　4、組織幼兒進行遊戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

　　5、講評：表揚遊戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。

　　6、結束：開著小火車分組小便喝水。

　　教學反思：

　　以往的教學就是老師先示範，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嚐試著玩，老師再總結，然後大家跟著學，最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。

幼兒園小班體育活動策劃案2

　　活動目標

　　1、練習拍球，鍛鍊上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。

　　2、體會集體合作做遊戲的樂趣。

　　3、初步培養幼兒體育活動的`興趣。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　教學重點、難點

　　教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。

　　教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。

　　活動準備

　　氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。

　　活動過程

　　一、準備工作：

　　教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。

　　二、遊戲過程：

　　1、要求：

　　(1)每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合後交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最後一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。

　　(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起鬨。

　　(3)點評：對錶現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。

　　2、活動結束。

幼兒園小班體育活動策劃案3

　　活動目的：

　　發展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。

　　活動準備：

　　可供幼兒安全使用的竹竿。

　　玩法：

　　1、將竹竿放在地上，幼兒雙腳踩在竹竿上，側身走。

　　2、將竹竿放在地面上，幼兒雙腳在兩側行進跳。

　　3、兩根竹竿平行擺放，幼兒在中間走。

　　4、兩根竹竿平行擺放，幼兒兩腿分開，在兩竹竿外側向前行進跳或分開、併攏行進跳。

　　5、若干竹竿間隔一定距離平行擺放，幼兒逐一立定跳過。

　　6、竹竿離地面一定高度，幼兒雙腳跨跳，或從竹竿下鑽過或爬過。

　　7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方，幼兒逐一跳起，用手觸竿。

　　8、教師手持竹竿掠過幼兒腳下，幼兒逐一跳起。

　　9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下，反覆將竹竿併攏、分開，其他幼兒相應分開、併攏跳。

幼兒園小班體育活動策劃案4

　　活動目標：引導幼兒利用廢舊紙做各種身體遊戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

　　準備：廢舊報紙，小塑膠盒

　　過程：一，發現材料引發幼兒興趣

　　教師：小朋友看：今天咱們活動室有什麼變化?(多了報紙)

　　小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報紙遊戲你們高興嗎?

　　師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎麼了(撕爛了)用什麼撕爛的?(用手)。現在請小朋友想一想老師不用手怎麼才能把報紙撕爛?(啟發幼兒想象並且動手去試著操作)

　　幼兒用腳把紙撕爛。

　　請小朋友看：現在咱們活動室怎麼了(髒)應該怎麼辦?(把教室打掃乾淨)請小朋友報紙揉成團放入塑膠筐中。

　　二)頂報紙引發幼兒探索興趣

　　師：剛才我們玩了一個撕報紙的遊戲，小朋友表現真好，現在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下顎夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

　　小朋友自由快樂的玩耍。

　　三：分組比賽，培養幼兒協作意識

　　師：將小朋友分成兩組

　　1)現在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法並邀請該幼兒示範。

　　2)遊戲開始，小朋友運送報紙

　　3)活動結束。

　　4)迎到幼兒做放鬆操。教師小節，結束活動。

　　5)活動結束

幼兒園小班體育活動策劃案5

　　活動過程：

　　一、情景匯入：

　　情景表演：

　　胖胖兔：嗚……

　　師：誰在哭呀?(請出胖胖兔)

　　我們趕快去問問它：“小兔，你為什麼哭呀?”

　　胖胖兔：“你們看，我越來越胖了，人家都叫我胖胖兔，身體太胖了，太不方便了。嗚……

　　2、提問：

　　師：胖胖兔身體太胖了，她很傷心的。身體太胖了，會有什麼不方便?(幼兒泛講)

　　小結：身體太胖了，做什麼事都感到笨手笨腳的，很不方便的，還會影響身體健康。

　　二、為胖胖兔想辦法：

　　(1)師：那我們有沒有好辦法讓胖胖兔長得又結實又健康?(分組討論交流保持健康的方法，比賽哪一組的辦法又多又好，教師紀錄)

　　(2)小結：要想身體長得健康結實，除了要多吃蔬菜，還要多做運動，鍛鍊身體。

　　三、分享經驗：

　　(1)幼兒說說做做，教師加以概括。

　　(2)胖胖兔：我受不了了。我不想運動了。

　　師：胖胖兔它不想運動了，行不行?我們來幫幫它，跟她說說鍛鍊身體有什麼好處?(幼兒泛講)

　　(3)放音樂

　　師：鍛鍊身體有這麼多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛鍊身體吧。

　　四、延伸：

　　師：胖胖兔有一個好朋友，長得很很瘦很瘦，力氣很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什麼好方法可以變得健康呢?你們回家去問問爸爸媽媽或者找找資料，下次我們一起來討論好嗎?

　　活動目標：

　　1、配合一定的情境，透過交流，瞭解鍛鍊身體的重要性

　　2、樂於幫助同伴，增加喜歡運動的情感。

　　活動準備：兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆