2021年幼兒教師節活動方案範文（通用5篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的2021年幼兒教師節活動方案範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒教師節活動方案範文1

　　一、指導思想：

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯絡，在第xx個教師節來臨之際，我園工會將舉行"我心目中優秀幼兒教師" 為主題的慶祝教師節主題活動。

　　二、活動內容：

　　1、家長調查問卷：面向家長髮放"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞"教師節"組織幼兒討論，共同描述"我喜歡的老師形象"。

　　3、教師演講：圍繞"我心目中的優秀幼兒教師"為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象）

　　三、活動時間：

　　八月下旬至九月中旬。

　　四、活動流程：

　　（一）、前期：工作佈置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

　　1、召開工會委員會議，佈置工作。

　　2、透過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

　　3、製作"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷並上報園長室稽核。

　　4、印製調查問卷。

　　（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

　　1、9月1日，發放家長調查問卷。

　　2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

　　（三）、後期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

　　1、9月7日，收回並統計調查問卷。

　　2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發榮譽證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法：

　　1、成立"我心目中的優秀幼兒教師" 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

　　2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

　　六、工作安排：

　　黃金秀：

　　1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

　　2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

　　3、負責資料的收集、整理、裝訂。

　　呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

　　王婷：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

　　丁勇梅：負責網站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

　　朱淑萍：提供證書。

　　環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

　　2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃金秀處。

　　幼兒教師節活動方案範文2

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

　　2、初步學習祝賀節日的方式。

　　3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

　　活動準備：

　　事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

　　活動過程：

　　一、活動匯入

　　（透過談話瞭解"老師節"是哪一天）

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎？

　　（幼兒回答）

　　讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節日。

　　二、基本部分

　　（情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細緻照顧。）

　　請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，於是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時的進行指導。

　　老師：剛才那位小朋友怎麼啦？老師是怎麼做的呢？後來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢？

　　（幼兒回答）

　　老師：那誰來說說，這位老師為什麼會這樣做呢？

　　（讓幼兒瞭解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。）

　　三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請小朋友們開啟我們的書本，看看圖上老師在幹什麼？

　　（請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情）

　　老師：那書上小朋友是怎麼樣跟老師慶祝節日的呢？你們有什麼好的想法呢？（討論老師本領大）

　　老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎？你喜歡他們嗎？（幼兒自由發表）

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎麼樣謝謝老師的關心呢？

　　（幼兒回答）

　　四、活動結束

　　老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦！老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那麼多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎？

　　幼兒教師節活動方案範文3

　　活動背景：

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂！”主題教育活動，有著重要意義。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　1、每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

　　2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　　3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的'愛與敬意。

　　4、瞭解教師節相關的知識和資訊。

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　展示形式和時間：

　　每班的教學活動內容在週一下午六點之前釋出班級網站上。

　　人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

　　2、整體打包報道：婷婷老師

　　具體活動安排：

　　語言：詩歌《老師的手》401班

　　活動目標：

　　1、知道老師的手很能幹，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。

　　2、能在老師的引導下仿編兒歌。

　　活動準備：

　　事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

　　活動過程：

　　一、匯入

　　1、展示製作的各種手工作品。

　　2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會製作哪個，引發幼兒興趣。

　　3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的，它們是誰做的。

　　二、進行

　　（一）利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。

　　1、提問：老師的手會做什麼？（教師根據幼兒的回答出示相應物品）

　　2、老師是怎麼做的？（理解折、捏、畫、做等動詞）

　　3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎麼樣呢？（引導幼兒總結）

　　（二）教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。

　　（三）教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

　　（四）仿編兒歌

　　教師出示已製作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

　　三、結束

　　鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續編兒歌，並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

　　活動延伸：

　　教師帶領幼兒一起製作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

　　附：詩歌

　　老師的手，真巧！折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

　　老師的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——衝我直叫。

　　老師的手，真巧！畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

　　老師的手，真巧！做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

　　音樂：歌表演《我為老師唱首歌》402班

　　幼兒教師節活動方案範文4

　　活動目的：

　　有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來，今年是第xx個教師節。教師在每一個人心中都是非常神聖的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們瞭解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，願意用自己的方式幫老師慶祝節日！

　　活動目標：

　　1、知道XX年9月10日是第xx個教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

　　活動主題：心目中的老師

　　活動內容：

　　一、各班活動詳情：

　　1、語言：我的好老師（501）主要以詩歌形式，引導幼兒瞭解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發現（502）以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種資訊。

　　3、音樂：每當我走到老師的窗前（503）透過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師（504）引導幼兒瞭解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

　　5、手工：感謝老師（505）開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。