2021年教師節公益活動方案範文（精選5篇）

2021年教師節公益活動方案範文（精選5篇）

　　為了確保活動有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的2021年教師節公益活動方案範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節公益活動方案1

　　今年的9月10日是我國第xx個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。透過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

　　二、活動時間：

　　9月6日——9月10日。

　　三、活動安排：

　　（一）表感謝

　　1、聲音表恩情：

　　9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

　　教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”，“老師，祝您節日快樂！”，“老師，我們感謝您！”。

　　2、卡片表心意：在三、四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

　　心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於德育處，進行評比。

　　（二）訴心聲

　　1、筆尖訴心聲：

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

　　9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。

　　開展“我心中的好老師”為主題的徵文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數：各班選送兩篇徵文，上送時限：請在9月17日之前上交德育處，參加評比。

　　2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會。

　　教師節公益活動方案2

　　一、活動目的

　　為了讓同學擁有感恩的心，在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的`辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”，並用實際行動為老師做一事。

　　二、活動主題

　　心遞感恩卡，情暖教師節

　　三、活動時間

　　20XX年x月XX日至20XX年x月XX日

　　四、活動物件

　　一至六年級全體學生

　　五、活動過程

　　1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

　　2、賀卡張張寄心語：在教師節前夕，動員全體隊員都能親自動手製作賀卡，寫上自己的祝福語，並在教師節當天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

　　3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

　　六、活動要求

　　各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。

　　1、賀卡規格：卡片規格為15×20cm。

　　2、內容：教師節感恩卡，必須出現教師的名字。

　　3、每班徵集5張。

　　4、以繪畫或剪貼方式製作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

　　5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名於期限內交少先隊大隊部。

　　七、評選日期

　　x月XX日由XX老師評審。

　　八、獎勵辦法

　　優良作品頒發獎狀，並公開展示以資鼓勵。

　　教師節公益活動方案3

　　指導思想：

　　為慶祝第26個教師節，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，並加強學生創作、自立能力，大隊部特擬訂如下方案。

　　具體方案：

　　一、主體活動：

　　一張小卡片，一份真感謝！

　　8月29日的開學工作會中，將此活動傳達給各班主任，提出要求；

　　9月1日，由各班主任向學生做好解釋工作，學生開始創作；

　　9月4日——9月6日，由各年級美術老師利用課堂指導學生製作；

　　9月7日上午，以各中隊為單位，選取2—3份參加學校的評選；

　　9月7日下午，由大隊部組織評委，最終評出一、二、三等獎；

　　9月8日，將獲獎作品張貼學校宣傳欄；

　　9月11日，在升旗儀式上給獲獎同學授獎，並給組織得力的中隊加分、表彰。

　　二、輔助活動：

　　1、在9月4日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情；

　　2、9月4日，將本期第一次主題班會定為“老師，您辛苦了！”，讓慶祝活動在最廣泛的學生中落實；

　　3、9從9月4日——9月15日，利用紅領巾廣播站向全校學生宣傳“尊師”思想，鼓勵學生踴躍投稿，寫出對老師的真心話。

　　三、指導老師：

　　各年級美術老師及各中隊輔導員

　　附：卡片製作要求：

　　卡片應為16開（一本書大小），內容以向老師表示感恩之情為主，圖文並貌，製作材料不限。

　　教師節公益活動方案4

　　活動目的：

　　在第xx個教師節來臨之際，在班級內營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節日祝福!並透過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

　　活動時間：

　　9月7日(週一)下午

　　活動地點：

　　初二(8)班教室

　　活動準備：

　　1、學生利用美術課製作小花朵

　　2、給老師寫一封信或寫幾句心裡話

　　3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節目

　　4、教室佈置、音樂、表演道具等

　　活動過程：

　　1、主持人宣佈活動開始

　　2、獻花祝福——老師，您辛苦了

　　每位同學將自己製作的花朵獻給老師，並給老師一個擁抱、一聲祝福。(音樂《感恩的心》)

　　3、真情告白——老師,我想對您說

　　a、一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂《每當我走過老師的窗前》)

　　b、主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)

　　4、學生朗讀

　　5、班主任致辭

　　6、主持人宣佈活動結束

　　教師節公益活動方案5

　　一、實施班級：

　　七(2)班

　　二、指導思想：

　　1、透過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯絡的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

　　2、透過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉，來讓學生宏揚民族精神。

　　3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

　　4、透過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。

　　三、活動準備：

　　1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查詢有關教師節的背景資料。

　　2、聯絡好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查採訪。

　　3、準備好學生外出活動所需的一些裝置，如相機等。

　　四、活動過程：

　　(一)蒐集準備階段：

　　1、學生蒐集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

　　2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　(二)活動實施階段

　　1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查詢資料;實地考察，找出我地區教師節傳統文化特色風情;分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄)

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3、整理資訊，分組準備好各自的教師特色展示。

　　五、活動成果展示，交流分享：

　　在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的資訊作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的瞭解(如包教師煮教師、製作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。

　　六、活動評價。

　　1、學生自評、互評

　　學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。

　　活動結束後，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

　　2、教師評價

　　教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合;評選優秀小隊和優秀組織者;鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。