關於大學新生入學教育活動方案範文（精選10篇）
關於大學新生入學教育活動方案範文（精選10篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先準備活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是小編收集整理的關於大學新生入學教育活動方案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學新生入學教育活動方案 篇1
根據20XX年全國教育工作會議及《中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，為了做好新生的思想教育和管理工作，加強學生的組織紀律觀念，增強學生愛國愛校意識，促進校風、學風建設，以使20XX級新生充分認識到進入大學的人生意義及肩負的社會責任，堅定有中國特色社會主義的理想信念，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的學習、生活目標，積極營造嚴謹勤奮的學習風氣和團結友愛的生活氛圍，培養樂觀進取的積極心態和嚴明的紀律觀念，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活，特制定如下新生入學教育實施方案。
一、目的和要求
為了提高大學生的綜合素質，按照培養合格的社會主義建設者和接班人的要求，著重進行以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點的思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為遵紀守法、誠實守信，具有創新精神和實踐能力的文明大學生。本次新生入學教育，要組織新生深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點學習科學發展觀、構建和諧社會、建設社會主義新農村等方面的理論知識。加強形勢與政策教育，幫助學生了解國內外政治、經濟、科技、軍事、文化等形勢，確立科學的成才目標，明確肩負的歷史重任，為祖國的繁榮、富強而奮發學習。要組織新生認真學習新的《全國普通高校學生管理規定》和《延邊大學學生手冊》，引導新生自覺遵守《高等學校學生行為準則》。加強校風、學風建設，加強校規校紀和安全教育。透過個案剖析，使學生從中吸取教訓，引以為戒，從進校的第一天起，就自覺遵守學校的各項規章制度。對新生認真進行心理健康教育和必要的學習、生活指導，幫助他們儘快適應校園環境和大學生活，養成良好的行為習慣，早日成人成才。
二、時間安排
新生入學教育時間從9月至11月，主要利用雙休日進行，具體時間各院學生工作部門自行安排。
三、教育內容
9月份：
1、開展愛國主義教育。以講座的形式，從學習歷史入手，特別是要學習近代史和現代史，使新生了解祖國的歷史和現狀，引導新生樹立民族自尊心和自信心，強化成才目標和學習動力，教育新生樹立遠大理想，志存高遠、追求卓越、勤奮學習、奮發成才。
2、開展校史教育，培養學生的愛校意識。組織新生學習校史，著重對校訓、校徽意義的講解，介紹我校辦學特色、名人名師，感受我校幾十年風雨歷程所積澱的文化底蘊和優良傳統。以講座、主題班會等多種形式讓新生了解延邊大學歷史沿革、學校概況、學校發展目標、學院歷史、學院概況、學院特色等。
3、抓好校紀校規教育，增強新生的紀律觀念。以院、系（專業）或班級為單位，組織學習新的《全國普通高校學生管理規定》和《延邊大學學生手冊》。校紀校規教育的重點要突出學風考紀教育，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。
4、開展安全教育，增強新生的安全意識。各學院（部）要切實把學生的安全放在首位，牢固樹立“安全第一”理念，開展一次集中安全教育活動，強調課餘時間不得前往有發生意外可能的地方，注意交通安全，強化學生的安全意識。同時，針對正在搬遷的學院（部）在搬遷過程中更要密切注意學生的人身和財產安全，做好新老生安全教育工作。
5、教務管理規定和圖書館使用的介紹。聘請教務部門領導和圖書館工作人員，關於學籍管理辦法、學分制、主輔修制、雙學位制、如何有效利用圖書館資源等各種與學生有關的管理規章制度向新生進行講解。
6、全面實施“人生導航計劃”，進一步加強職業生涯規劃教育。透過舉辦專題講座以及職業生涯規劃競賽等形式，指導大學生樹立職業生涯觀念，儘快規劃自己的大學生活和職業生涯，培養學生的職業興趣，掌握職業生涯規劃技能和方法，為學生職業生涯發展打下基礎。
7、開展好週末學術講壇活動，為新生營造濃郁的學術氛圍。學校將組織部分專家、學者為包括新生在內的學生進行學術講座。各院學生工作部門在組織學術講壇過程中，注重質量，提高講座的含金量。
10月份：
8、開展民族團結教育。對我國的民族政策進行細緻的講解，牢固樹立“三個離不開思想”，堅持不懈地開展民族團結教育活動，引導廣大青年團員正確看待時事形勢，鞏固我校各族青年學生團結奮進的思想基礎。
9、開展政治理論學習。組織新生以班級為單位，重點學習科學發展觀和構建社會主義和諧社會等方面的理論。組織新生透過各種方式學習《江澤民文選》。
10、開展文明禮貌教育。在新生中開展“講文明、樹新風”活動，強化新生的文明道德素質，杜絕吸菸、喝酒打架、隨地吐痰、踹寢、破壞公物等不文明不道德行為。同時開展“節約校園、從我做起”的系列活動，共同建立節約型校園。
11、開展宗教政策教育。邀請專家給學生作宗教政策法規的相關講座，組織新生學習宗教政策理論，幫助學生樹立正確的宗教觀，抵制校園內外的非法傳教。
12、開展新生思想狀況調查。校學生處將同有關部門透過問卷調查、組織召開省外新生代表座談會、到新生寢室走訪等形式，瞭解新生的思想狀況，形成調查報告。
13、組織校規校紀考試。校學生處於10月中旬至10月末，由校學生處統一出題及負責巡考，以學院（學部）為單位，組織新生進行考試。考試結束後，各學院將新生校規校紀考試成績單報到校學生處教育科，不及格的學生由校學生處在11月份統一安排補考。同時此次成績將作為評優的重要參考依據。
11月份：
14、開展誠信教育，培養大學生高尚的品格。開展豐富多彩的誠信教育和實踐活動，在大學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，重點加強校園行為文明、考試誠信、貸款誠信及就業誠信等教育，不斷提高大學生的思想素養和道德素質。
15、開展心理健康教育。向同學介紹我校心理健康教育服務體系和學校大學生心理諮詢中心，對全體新生髮放心理健康調查問卷，進行心理健康測試，並建立新生心理健康檔案。組織專題講座，普及心理健康知識。
16、開展形勢政策教育。瞭解國家大政方針，關注時事，培養學生愛國主義情操。
17、開展新生入黨知識教育。各院、系聘請黨務部門老師給新生做入黨知識專題講座，透過宣講黨的基本理論知識，引導新生了解熟悉學生黨員的培養和發展程式，以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神，用科學理論武裝自己，努力提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏，爭取黨組織的培養和教育。
四、幾點要求：
1、高度重視。各學院（學部）要充分認識做好新生入學教育的意義，精心組織，確保此次教育活動落到實處。
2、豐富教育形式。各學院（學部）在進行新生入學教育時，要求不拘形式、不拘陳規，大膽創新、務求實效。可參考以下形式：報告、講座、主題班會、座談會或交流會、實地參觀、學習材料、音像展播、測評、個案分析、多渠道宣傳、網路教育、文化活動等。
3、認真制定計劃、總結經驗。各學院（學部）要根據學校的總體安排，結合本學院（學部）的實際，制定安排日程。各院、系要將活動進展情況、成功經驗等按月及時報校學生處。新生入學教育工作結束以後，各學院（學部）都要寫一份有關新生入學教育的工作總結，於11月15日之前報至校學生處教育科，並將作為年終評優的重要指標之一。
大學新生入學教育活動方案 篇2
新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分，做好新生入學教育工作對於新生了解學校、瞭解所學專業、瞭解大學學習與生活的基本特點和要求，儘快完成從高中生到大學生的角色轉變，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。為做好20XX級新生入學教育工作，特制定新生入學教育實施方案如下：
一、新生入學教育的指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央16號檔案，透過教育引導，使新生儘快轉換角色，適應大學生活，制定自己的科學發展規劃，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格大學生。
二、新生入學教育的組織形式
新生入學教育工作由學生工作處和教務處負責，各有關處室配合，各學院（系）具體組織實施。新生入學教育分學校、學院（系）兩個層面進行，入學教育工作重點在各學院（系）。
三、新生入學教育的主要內容
1、對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。
（1）開展理想信念教育，引導新生樹立遠大理想。
理想信念教育是大學生思想政治教育的'重要內容，要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，透過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。
（2）開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。
組織新生學習瞭解齊魯師範學院校史、校訓，瞭解學校的專業設定，使學生對齊魯師範學院的人才培養觀念和培養目標有初步理解，利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鑽研專業知識、立志成為國家、社會棟樑之才的堅實基礎上。
（3）開展誠實守信教育，培養大學生高尚的品格。
誠實守信是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。各系（院）要做好新生繳費及“綠色通道”工作，透過深入細緻的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。
（4）開展感念師恩教育，培養學生尊師重教、回報社會的高尚情操。
為加強大學新生的思想政治教育，結合我院開展的“師德建設月”活動，學校倡議20XX級新生開展“感念師恩”的活動。透過活動增強師範院校的學生尊師重教的良好風尚，引導學生感恩教師，深切表達“濃濃尊師意，款款愛師情”，用實際行動感謝師恩回報社會。
2、對新生進行以校紀校規教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養成教育，幫助新生儘快適應大學生活。
（1）校紀校規教育。各系（院）要採取多種形式組織新生認真學習教育部和齊魯師範學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《齊魯師範學院學籍管理規定》、《齊魯師範學院學生處分管理規定》等。不僅要讓學生熟悉理解這些規章制度，還要透過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。校紀校規教育的核心是學風、考紀教育，各學院要運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。
（2）安全教育。對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的鬆懈。因此要在新生軍訓期間集中時間對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，增強安全防範意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸；要從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘；對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩定。
（3）心理健康教育。各系院要對新生進行較為系統的心理健康知識教育，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關係，面對可能出現的各種困難。各學院要充分發揮輔導員的作用，重點關注心理上存在明顯負面情緒或家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生，根據學校安排認真做好新生的心理狀況普查工作，及時發現心理異常學生並進行疏導。
（4）文明教育。各系（院）要採取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色汙染、浪費水電和糧食等不文明行為，從一入學就養成良好的生活、學習習慣，提高道特點、培養目標、學制年限、課程特點、學習方法、考試考查、見習實習、畢業論文或設計、畢業鑑定要求等），對本科師範生要講清2.5+1.5“二次選拔，分類培養”的培養模式。
（3）學業發展規劃教育。各系（院）要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮鬥目標發奮學習。並以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。
四、新生入學教育的要求
1、高度重視，加強領導
各系（院）要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各系（院）在進行新生入學教育時，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行並取得實效。學生工作部（處）將對新生入學教育工作進行檢查督導，並對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。
2、充分準備，注重實效
新生入學教育是學生邁入大學校院的第一課，對學生未來的成長和發展起到至關重要的作用。各系（院）要認真開展新生入學教育工作，為新生儘快進入角色、轉變思路，進入大學學習、生活狀態提供幫助。
3、請各系（院）到學生工作部（處）網站下載《新生入學教育內容》安排表，以電子版的形式在9月16日前報學生工作部（處）。
大學新生入學教育活動方案 篇3
入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學儘快瞭解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮鬥目標的重要一環。為了幫助新生儘快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變。現結合我院實際，就XX級新生入學教育制定如下方案。
一、教育主題
積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生。
二、教育時間
XX年9月——10月。
三、教育內容及實施辦法
（—）內容
新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、適應性教育
適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生儘快熟悉學校，熟悉所處環境，儘快適應大學生活，以較短的時間完成由“高中生”向“大學生”的轉型。
2、專業思想教育
向新生介紹專業培養目標、課程設定、教師隊伍狀況、就業前景、就業發展方向等等。讓學生了解本專業學習方法、思想方法、就業方向、就業崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業的思想，為今後的專業學習打下良好的基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。
3、愛國愛校教育
對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地瞭解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。透過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學瞭解學院、關心學院、熱愛學院。
4、文明修養與法紀安全教育
旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊（XX版）》，要重點學習《陝西青年職業學院學生日常行為規範》、《陝西青年職業學院學生管理規定》、《陝西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陝西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，並要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優的重要指標。
5、心理健康教育
初入大學時期被稱為心理“斷乳期”，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利於學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利於防止今後有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生儘快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。
6、成才教育
旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮鬥方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。
（二）實施辦法
XX年新生入學教育採用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可採取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。
四、工作要求
（一）各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，並於9月2日前，交學生處備案。
（二）各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束後形成書面材料交學生處。
（三）新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。
大學新生入學教育活動方案 篇4
為做好20xx級新生入學教育工作，現制定如下工作方案。
一、組織機構
成立新生入學教育工作領導小組，組成人員如下：
組長：李光宙
副組長：李廣平 田小榕
組員：潘文幹 孟釗蘭 周朝暉 李向紅 張鴻志 王怡雄
徐豔虹 尹煥三 賈曉陽 姜中傑 崔榮博 王 聰
宋 暖 任建紅 郭 偉 劉福森 安 鑫
邢 林 袁 磊 侯家琪 董 波 張 濤
二、工作原則
1、入學教育要秉承學校建設學生喜歡、教師熱愛、社會認可的現代化、國際化優質普通本科高校的辦學理念，遵循胸懷天下、造福人類的校訓，堅持培養應用型人才的辦學宗旨，將學校發展過程中積累的優良作風和傳統在新生中得以繼承和發揚。
2、入學教育圍繞高等教育、學校教育及專業教育三個層面的內容組織開展工作。讓新生了解我國高等教育發展趨勢、熟悉學校辦學理念、辦學定位及學校基本情況，熟悉專業發展趨勢、專業人才培養目標和課程體系，對新生大學四年學習提出指導性意見。
3、學校教育包括讓新生熟悉在校期間生活、學業方面的管理制度，瞭解自己的權利與義務，培養新生自覺執行制度的意識。
三、工作安排
1、全校各部門、所有教職員工必須體現以學生為本，樹立時刻為學生提供服務和教育的觀念和意識。並且將這種觀念和意識落實到迎接新生和家長及入校教育的具體工作中。
2、在接待新生及家長時，體現遇事即辦不懂就問的原則，面對新生及家長的諮詢、求助，必須認真解答，任何人不得推諉。
3、入學教育形式包括軍事體能訓練、軍事理論課、學校領導專題講座、職能部門負責人管理制度解讀、專業教育、入學摸底考試、軍事理論課考試及入學教育考試，課程考核成績計入學生學業檔案。
4、新生入學教育由教務處牽頭，校長辦公室、學生處協助組織，最終形成新生入校階段工作方案，向全校釋出後執行。
5、新生開課後開展新生體質測試、心理普查工作，為新生後續在校學習打下良好的基礎。
四、其他事宜，詳細安排見20xx級新生入學教育安排。
大學新生入學教育活動方案 篇5
一、組織領導
系新生入學教育領導小組
組 長：戰海林張秀紅
副組長：王 鵬張 莉
成 員：李 苗 施 雯 張 闊 範 妮
二、入學教育主要內容及日程
1.9月7日 晚5點--7點，新生應在各自寢室等候系領導、輔導員、部分系學生幹部到新生宿舍走訪。
2.9月8日上午8點，全體新生在本班教室集合，輔導員應：
（1）組織新生統計、領取發放運動服、教材、學生手冊；
（2）做好軍訓動員，提出紀律要求；
（3）熟悉班級學生，指定班級臨時負責人（每班1-3人），並上報給李苗老師彙總。秘書處協助李苗老師做好臨時負責人統計並交主席團、舍務部全員備份
（4）在友好班級學生代表的協助下，幫助新生調整、熟悉、適應生活、學習環境；
（5）組織新生清掃教室、宿舍衛生；
（6）配合友好班級學生代表，籌備9月12日 “友好班級”聯誼會活動。
3.9月9日 - 9月13日：新生軍訓並籌備（或舉行）新生第一次班會
4.新生第一次班會
地 點：本班教室
主 題：積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生--如何度過大學三年時光
參加者：輔導員、友好班級學生代表（可包括一等獎學金獲得者、校級評優榮譽獲得者、優秀貧困生代表）、13級新生
注：系通訊部瞭解各班級此任務預計開始時間，分配人手，深入班級採訪報道。
5.擬於9月16日 上午9：00--11:30 全系新生集中入學教育（時間取決於F6空檔時間）
主持人：施雯
地 點：F樓大會議室
參加者：全體新生、系領導、新生輔導員、部分系學生幹部
內 容：戰海林--人才培養方案（附後），目標教育、就業方向和形勢教育
張秀紅--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活適應性教育、 行為養成教育、誠實守信教育、貧困生工作介紹
張 莉--專業思想教育
注：如時間允許，系學生會主席、團總支第一副書記、社團部部長可介紹全系學生會、團總支、各學生社團概況。
6.9月16日下午至9月18日 各專業新生入學教育
時 間：由輔導員決定並通知
主持人：輔導員
地 點：本班教室
內 容：（1）學習撫順師範高等學校學生管理制度彙編，重點學習：
①校學籍管理實施細則；
②校學生違紀處分暫行規定；
③校考試違規處理辦法；
④校學生校內申訴管理規定；
⑤校特困生工作實施辦法；
⑥校學生公寓管理規定；
⑦校學生獎學金評定辦法；
（2）學習系學生管理相關制度與規定，重點學習：
①撫順師專外語系學生請假規程；
②撫順師專外語系獎學金評定辦法；
③撫順師專外語系學生會、團總支工作職責及納新要求；
④撫順師專外語系班委會、團支部工作職責（校園網-外語系-學生管理與活動）；
⑤系學生會、團總支各部檢查評比細則（校園網-外語系-學生管理與活動）。
7.9月18日晚6:00 輔導員組織新生參加開學典禮暨迎新生篝火晚會
備註：軍訓具體安排與要求和9月13日新生軍訓閉營式、開學典禮、篝火晚會等具體要求待校、系跟進通知。
大學新生入學教育活動方案 篇6
一．活動主題：
打破新生之間的隔閡，促進新生相互瞭解，曾強班級的凝聚力,同時加強大一新生的安全意識。
二．活動背景：
大學，對20xx級的新生來說，是一個新的起跑點。從新生踏入武漢輕工大學的那一天起。一切都將從新開始，新的環境，新的面孔，新的一切。可能新生會對大學生活感到迷茫去進而探索，。並且面對各種的未知對於新生就很容易被騙然，所以我們要在開學之際搭建一個相互熟悉的平臺。而軍訓雖然給予了我們從陌生走向熟悉的機會，但直到現在很多學生仍面臨著諸如此類的問題：雖是同一班級的成員，相遇卻相不認識；有些同學幾個熟悉的就組成一個小集體，排斥外來的人員；在寢室裡有些同學因生活習慣或性格的各種差異而產生了矛盾等等。試想一下一個存在如此多問題的班級，又如何去談班級凝聚力，又何來班級榮譽感呢？故在開學之際舉行新生主題班會來打破隔閡，建立一個和諧的班級，進而共同建設一個和諧校園。
三．活動的目的及意義：
1.透過開展主題班會的活動，創造一個讓同學之間相互認識的機會，同事解決同學們之間存在的問題，化解各種矛盾，爭端。
2.透過開展班會，給班委一個介紹自我和展現自我的平臺，同時也讓同學們對班委有基本的瞭解。
3.逐漸加深各同學之間的情感，解決問題，建立與鞏固班級的凝聚力，有利於建立一個有凝聚力，向心力和和諧的班集體。
4.能使新生們好的適應更早更好的適應大學生活，成為學校的主人公。
5.讓每位新生具有自我保護意識。
四．活動概況：
主辦單位：武漢輕工大學土木工程與建築學院健康教育部
承辦單位：武漢輕工大學土木工程與建築學院各班班級
活動時間：20xx年10月8日-10月20日（具體時間由班級確定時間為準）
五．活動簡介：本次大一新生主題班會主要是由各班級班委自行組織，由土木工程與建築學院學生會健康教育部的人員從旁協助來開展的。主要透過做一些小遊戲來進行，班級成員互相交流，透過互動來深入班會主題。若有需要同時我們也將請輔導員，導學員和學校心理小組的老師到場，給新生們解答一系列生活上，情感上遇到的問題。
六．活動流程：
（一）活動前期：
1）.進行宣傳工作：
1.在校園內拉橫幅，放置宣傳畫板。（拉橫幅由健康教育部的男幹事儘早拉好，宣傳板需要記者團提前把板子畫好）
2.組織土木工程與建築學院的各班級的班長和心理委員開會，對他們宣傳主題班會的活動，各班班長寫出自己班級活動的策劃書，健康教育部的人員組織收取。（若有需要，健康教育部可從旁協助寫出策劃）
2）.進行班級篩選工作：
土木工程與建築學院學生會健康教育部的成員對各參加活動的班級進行班級情況分析，並透過嚴謹的討論和稽核，從中篩選出2-3各班級，由健康教育部成員協助開展主題班會，其餘的班級可以自行組織舉行。
（二）活動執行：
1.對於被選出的班級，健康教育部成員對其班級的班會策劃書進行討論，協助其進行修改，確保活動的可行性。
2.班委商量確定好舉行班會的時間，場地以及所需的食品，用具，並提前提前預約好場地。健康教育部成員協助舉辦班會的班級佈置好場地。
3．健康教育部可以幫助班級邀請參加活動的嘉賓。
3.在班會進行中，健康教育部的人員協助班會的正常舉行，並透過拍照，拍影片等方式對班會進行記錄。
（三）事後安排
1、班會結束後留人打掃教室，把教室恢復原狀。
2、清點所有裝置的數量，避免重要裝置的遺失。
（四）活動後期
健康教育部成員開會對這位次主題班會的活動進行總結。同時開展後期的評選活動，從各班級中選出三個優秀的班級，並頒發獎狀與獎勵。同時我們也將會用展板的形式將本次活動的成果展示給大家。
七．宣傳形式
橫幅宣傳展板網路
八．活動經費
1、拉橫幅的費用(6米約50元)
2、各班級開展班會所需的費用各班級班委負責籌集。
3、最後獎品的費用200元以內，4後期成果展示洗照片40元。
附件：
學生會提供的遊戲方案：
遊戲一：“相互認識”將人分成兩組或多組，兩兩相對，當主持人說“認識開始”，大家相互九十度鞠躬，大喊“某某某，你好”
遊戲二：“自我展示”同學圍成圈的形式坐著，音樂響起，同學們傳遞著一件小物品，當音樂停下，誰手執物品的，便自我介紹。
遊戲三：“猜猜我是誰哦”我們何以承接遊戲二的自我介紹，由主持人描述有自我介紹的人的相關特徵，讓同學們去猜。若不進行遊戲二，便可點一些學生做自我介紹，主持人再根據其進行提問。
遊戲四：班會入場時向每一個人發一張紙，到場的同學將在紙上寫對班級建設的建議，與同學們遇到的矛盾，生活上的問題……將紙張放在特定的箱子裡後經主持人抽選，同學們可對紙上的問題發表個人看法。
大學新生入學教育活動方案 篇7
一、活動目的：
透過全面深刻的隊前教育，莊嚴隆重的入隊儀式，在一年級小朋友的心中播下“先鋒”的種子，加深對少先隊組織的認識，引導少年兒童爭做文明、守紀、進取的優秀少先隊員。
二、活動時間：
11月1日（週三）下午1:00-2：30
三、活動參與人員：
學校相關領導；2017級部和2016級部全體師生；2017級部全體家長委員。
四、活動前氛圍營造：
1、班主任用1-2次晨會課的時間對全體隊員進行少先隊基礎知識教育。
（2017級部QQ群-“少先隊知識十知道”影片）（10月27日前）
2、班主任教會隊員：戴紅領巾、敬隊禮。（10月27日前）
3、班主任帶領隊員宣誓和呼號訓練：右手握拳舉至耳邊，聲音響亮（10月31日前）
宣誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
大隊長呼號：“時刻準備著，為共產主義而奮鬥！”隊員答：“時刻準備著！”
4、各中隊選出一名學生代表向大隊長報告人數。如：報告大隊長我班應到38人，實到38人，報告完畢！（10月31日前）
5、音樂老師教唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（10月31日前）
五、活動過程
11月1日（週三）下午1：00儀式開始，12:45全體師生到操場集合
（一）介紹來賓，少先隊員敬獻紅領巾
1、主持人宣佈新隊員入隊儀式正式開始；
2、介紹參加本次活動的來賓：校長、黨支部書記、副校長、團支部書記、大隊輔導員、家長委員；
3、少先隊員代表向來賓敬獻紅領巾；
（二）舉行隊儀式
1、各中隊向大隊長報告出席人數；
2、大隊長向大隊輔導員報告人數，大隊輔導員同意活動開始；
3、出大隊旗；
4、齊唱隊歌；
（三）新生入隊儀式
1、大隊輔導員宣佈新生入隊名單。
2、二年級少先隊員給一年級新隊員佩戴紅領巾。
3、二年級隊員代表為一年級各中隊授中隊旗。
4、團支部書記帶領新隊員宣誓。
5、新少先隊員代表發言。
6、黨支部書記表達祝福並提出希望。
7、歌曲《紅領巾飄起來》。
8、大隊長帶領全體新隊員呼號。
9、退旗。
10、主持人宣佈活動結束。
11、2017級各班學生合影留念。
六、活動準備：
1．鼓號隊、出旗手培訓（大隊旗）。（負責人：）
2．少先隊員給來賓敬獻紅領巾禮儀訓練。（負責人：）
3．主持人選拔及大隊長培訓、紅領巾申購（762條）。（負責人）
4．新少先隊員代表講話培訓。（負責人：）
5．音樂播放。（負責人：）
6．攝像攝影。（負責人：）
7.車輛安排。（總務辦：）
大學新生入學教育活動方案 篇8
為了貫徹落實xx省關於加強和改進大學生心理健康教育工作的有關檔案精神，提高xx學院大學生心理健康教育工作的針對性和實效性，進一步加強大學生心理危機預防和干預工作，xx學院心理健康中心將於2020-2021學年第一學期開展大學新生心理健康普測工作。實施方案如下：
一、普測時間
測評：2020年9月21日晚自習
篩查：2020年9月22日-26日
報告：2020年9月25日-10月10日
約談：2020年10月25-11月30日
總結：2020年12月1日-10日
二、普測物件
2020級所有大學新生
三、普測工具
心理測評軟體
四、普測流程
（一）前期安排
1. 2020年8月28-31日，安裝心理測評軟體手機版，進行初步使用，確定測評的注意事項，熟悉測評程式，列印二維碼；
2. 2020年9月4日-15日，對心理主管、輔導員等學生工作人員進行培訓，使其瞭解心理測評的重要意義，學習安裝並使用心理測評軟體，匯入學生資料，能夠對學生心理測評進行科學指導；
3. 2020年9月18日，對各學院心理委員進行培訓，使其瞭解心理測評的重要意義，學習安裝並使用心理測評軟體，能夠對學生心理測評進行科學指導。
（二）心理普測
2020年9月19日，心理主管、輔導員、心理委員等指導新生安裝心理測評手機軟體；對心理測評步驟及指導語進行講解，實施測評。
（三）篩查
2020年9月19日-22日，心理主管匯出測評結果，對有疑似心理問題的新生進行篩查，按照學院班級進行分類，制定名單，並進行統計。
（四）報告
2020年9月25日-10月10日，心理健康中心對各二級學院的統計結果進行彙總，分析處理測評資料，針對不同群體的學生分門別類地制定心理健康教育方案，撰寫新生心理測評報告。
（五）約談
2020年10月25-11月30日，
1. 根據測評結果，制定約談提綱；
2. 根據各學院疑似心理問題學生名單，對心理健康教師進行分配；
3. 召開約談工作討論會，確定約談的內容、形式及要求；
4. 將約談結果進行彙總；
5. 對約談中發現有疑似心理問題的學生進行跟蹤，並通知相關學院領導及輔導員進行關注。
（六）總結
2020年12月1日-10日，心理健康中心對各二級學院約談發現的問題進行彙總，進行總結、彙報。
五、相關要求
新生心理健康普測是大學生心理健康教育工作的重要組成部分，對及時瞭解掌握新生心理狀態具有重要意義和作用。希望各學院高度重視，各負責教師認真對待，確保此項工作順利有序按時完成。
學生工作處
2020年9月11日
大學新生入學教育活動方案 篇9
一、活動目的：
透過此次活動，幫助大一新生更好的融入校園，儘快適應大學生活；同時增進同學之間的友誼，調高大家的合作意識，把經管學院打造成一個團結的大家庭；也給同學們提供了一個展示自己的舞臺。
二、活動宗旨：
用激情感知你我，把青春寫在臉上
三、活動物件：
經管學院全體大一新生
四、活動地點：
C樓105教室（暫定）
五、活動時間：
9月27日（暫定）
六、活動流程
1、會前準備工作
（1）首先對大一干事進行分配，做好晚會的宣傳工作
（2）宣傳人員大致確定將到場參加晚會的人數
（3）活動中所需物品的準備（場地、多媒體應用等）
2、遊戲環節
（1）個人秀
①倒著說：先規定出題的序數，比如這一輪出題必須在四個字以內，就是說主持人可以任說一句話，如“我是好人”，那麼比賽選手必須在5秒把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。每名選手擁有作答時間2分鐘，規定時間內答題多者勝出。
②一反常態：上臺的觀眾聽主持人的口令，做成與口令相反的動作。
③猜數字：主持人事先在題板上寫上0—99之間任意一個整數，由觀眾起立進行猜測，主持人會根據答案提示，每位觀眾一次機會，最終答對的觀眾獲得獎品一份。
（2）齊心協力
①以2個人為一個團隊參加比賽，比賽採取淘汰制。
②左手乒乓：每組派出一名代表，用左手把乒乓球從左邊的盆裡夾到邊，3分鐘內夾球最多的組獲勝（前8組進入下一環節）。
③影片模仿秀：由組織者提前做好影片，8組選手按照入場順序先後選擇影片模仿（此環節採取打分制，共10分，按分數高低選出一二三等級）。
七、注意事項
1、學生會各成員應提前到場做好準備，對會場進行佈置。
2、提前確定活動需要的獎品以及活動道具。
3、進行活動宣傳時，先確定3—5組參賽選手，避免活動的中斷。
4、活動結束後，部門所有工作人員留下打掃活動會場。
八、活動經費預算
1、會場佈置氣球、綵帶若干，暫定50元
2、獎品設定參與獎：棒棒糖，暫定20支；簽字筆10支；筆芯5支（共計35元）勝出者：筆記本，暫定5本（25元）
3、其他開支：20元
4、共計：100元
九、獎品設定
一等獎：價值500元會員卡一張計1名
二等獎：價值100元護髮套裝一套計2名
三等獎：價值30元骨瓷杯一個計3名
鼓勵獎：價值10元筆記本一個計2名
大學新生入學教育活動方案 篇10
青春是一道絢麗的彩虹，雖經歷風雨方能出現，但也因此而壯麗。青春更是一顆劃破天際的流星，一去不回頭，瞬間的璀璨，照亮人生的夜空。暖光傾城的九月，又一批懷著夢想茫然期待忐忑的新生們步入了懷化學院的大門，開始了他們為期四年的大學生活。為豐富新生們的校園生活，遵從我校“三位一體”的育人方針，政法系文體生活部特此申報並開展此次舞動校園新生才藝大賽活動，旨在給所有新生們一個展示自我的舞臺，一個充分發掘自己才藝的機會。
一、活動宗旨
提高學生綜合素質，讓學生真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展能力素質。
二、活動物件
xx級全體同學
三、培訓流程
1.把本學期有關專業能力和發展能力的相關活動排列出來。
2.對專業能力和發展能力的相關活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解
3.結合專業能力和發展能力相關知識，老師透過ppt講解，讓同學們明白透過參加專業能力和公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質，真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展自身能力和素質。
4.為更好的貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的改革發展思路和“三位一體”的人才培育模式，我係也開展了富有我係特色的活動。並對我係所開展的發展能力活動進行了詳細的介紹。
四、活動地點
綜合樓b棟611
五、活動要求
1.高度重視、認真落實
本次培訓活動是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。
2.組織有序、注重實效
要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展能力素質。
3.突出主題、多出精品
在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。
4.加強宣傳、擴大影響
要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的程序和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。
六、活動預期困難及解決措施
由於培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不瞭解，這個需要我們同學們去更深一步的瞭解，可以透過電話等方式會後聯絡。