競賽的活動方案（通用13篇）
競賽的活動方案（通用13篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編收集整理的競賽的活動方案（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競賽的活動方案 篇1
一、指導思想
為了培養學生課外閱讀和熱愛祖國語文的情感，把課內語文教學和課外閱讀結合起來，養成學生愛讀書、會讀書的良好習慣，培養學生閱讀經典文學的能力，促進學生自主地學習，主動地發展，以全面提高語文素養。
二、活動內容
本次活動分年級進行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。
三、競賽時間
20XX年11月28日下午
四、活動準備
1、學生提前閱讀完相關名著，並作好批註，同學間相互交流。
2、各年級準備一份試題，試題根據情況可設定填空題、選擇題，連線題、問答題等。
3、各班進行初賽，選拔出4人代表隊參加年級比賽。
4、xx三位老師擔任主持、讀題，各年級推選兩名學生。
5、邀請記分員及監督老師。
6、邀請學校領導參加並做總結講話。
7、除錯音響，無線話筒兩個。
8、小黑板兩面，每位選手一個桌牌(上面列印選手序號)，每班列印“XX班代表隊”標誌。
五、獎項設定
個人獎：各班獎優秀選手一名，獎勵80元，其餘參賽選手發一個筆記本。
六、活動過程
1、主持人開場白，介紹領導、嘉賓、記分監督老師及各班參賽選手。
2、宣讀紀律要求：
(1)不能再場內隨意走動、高聲喧譁。
(2)禁止將書本、紙張、手機帶入場內。
3、宣讀競賽規則。
4、競賽。
5、評分，計算比賽名次並頒獎。
6、領導總結講話。
競賽的活動方案 篇2
為進一步在員工範圍普及應急救援知識，加強企業安全生產宣傳教育，不斷提高企業員工在遇到突發情況的自救和救援能力。公司將開展以“安全生產”為主題的知識競賽活動，現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨
安全工作，防範於未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工範圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。
二、活動內容
以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。
三、活動時間
初定12月1日，具體時間安排以比賽前釋出時間為準。
四、活動地點
待定
五、參加物件
要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門5人參加，5人中要求2人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔後報人事行政部。
六、知識競賽要求
鑑於安全生產事關重大，本著全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對於沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。
七、獎勵方式
本次知識競賽設一等獎1名，獎金1000元+錦旗1支；二等獎1名，獎金800元+錦旗1支；三等獎1名，獎金500元+錦旗1支；知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。
競賽的活動方案 篇3
一、指導思想、目的：
為了使安全知識競賽活動順利開展，並在活動中取得預期的效果。透過學習各項安全生產法律法規及安全管理規章制度，提高安全生產理念，增強安全生產意識，更加堅定的執行集團公司“安全第
一、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全生產方針，忠於職守，嚴格履行本崗位安全職責，自覺抵制三違現象，達到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的目的。
二、活動時間：20xx年03月01日-06月30日
第一階段：學習集團公司安全禁令和銷售安全紀律階段。
第二階段：學習安全裝置數質量1000問，根據學習內容做模擬考試題。
第三階段：學習裝置數質量彙編、山東石油分公司施工安全管理規定。形成相關人員考試試卷上報。
三、活動形式：
以班組自行組織學習和配送中心統一組織培訓相結合的形式開展活動，認真做好筆記。每階段結束透過考試、討論等形式來考核本階段的學習成果。
四、競賽知識內容：
以《油庫操作規程》、《油庫員工崗位培訓系列讀本》、《安全裝置數質量知識1000問》、《油品銷售企業員工安全培訓教材》、《安全裝置管理培訓教材》、《油庫安全事故案例剖析》、《安全裝置數質量管理制度彙編（油庫篇）》、《物流中心管理制度》為主要內容。
五、活動要求：
配送中心全體員工共同參與，嚴格按照各個階段的任務和要求，開展各項活動，確保按時保質保量完成任務；根據活動要求獨立完成考試試卷和競賽題目，組織模擬考試，迎接省公司知識競賽。
六、考核獎懲辦法：
配送中心根據員工安全生產考核細則，制定考核獎懲辦法。將員工的學習情況進行綜合考評，對學習成績優異的員工予以獎勵，對無故逃避、不專心學習和操作、考試成績不及格者予以處罰。
競賽的活動方案 篇4
一、 競賽日程：
20xx年5月27日(週三)pm 13：00～15：00 預計需要時間為二個小時。
二、競賽活動地點：辦公樓三樓
三、參加物件：全體員工
四、競賽活動策劃：
1、參加競賽活動小組的組成及人員：
a、參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人
b、參加競賽活動小組的組成：
第一小組: 支援部、營業部
第二小組：採購部、開發部
第三小組：cs部、qa部
第四小組：生管科(含倉庫)
第五小組：生產辦公室、塗裝組、加工組
第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉
c、小組成員組成：由各參賽的部門進行內部的選拔，確立參賽人員，然後報到工會，參賽人員中需設立一個組長
2、競賽的題型：必答題、搶答題、風險題、現場互動提問
3、競賽規則：
a、 必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題;
b、搶答題為各參賽小組進行搶答的題目，每道題10分，設20道題;
c、 風險題為各參賽小組進行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題;
d、 現場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、公司新標誌的相關意義、公司的遠景目標等等……
4、競賽活動獎項：將根據各參賽小組的得分情況設一二 三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎
5、競賽題庫的設定：知識競賽的題目由xx負責;
五、競賽活動的人員：
1、競賽活動籌備人員：
2、競賽活動現場人員：主持人、記分員、後勤人員、現場維持人員
3、競賽活動裁判：
競賽的活動方案 篇5
一、 活動目的
閱讀國學經典，昇華文化內涵
二、 主題與競賽內容
本次活動的主題是:閱讀經典，睿智人生。
知識競賽以國學基礎知識為主要競賽內容，採用初賽及決賽形式，初賽以選擇填空題為主，決賽採用搶答、竟達方式
三、 參加物件
全日制在校的本科生及專科生。
四、 比賽方式
由文學院組織老師給出國學基礎知識題庫，分發各院系同學複習，在掌握國學基本常識的基礎上，各院系自行選派選手參加初賽，經初賽角逐，確定四組隊伍進行決賽。
1、各院系組織四名優秀學生組隊參加初賽
2、初賽按隊伍成員答題累計總分，成績排前四的隊伍參加決賽
五、活動安排
1、宣傳發動:20xx 年3月份，下發通知到各院系、學生社團，各院系積極宣傳，廣泛組織發動學生參與。
2、報名時間:20xx年4月14日，請各院系將參加初賽的同學名單按附表填寫送交學術交流中心205文學院學生工作辦公室，聯絡人:陳木宏，xxx
3、初賽時間:20xx年4月17日，地點:南2A-101，102。
4、決賽時間:20xx年4月23日，地點:圖書館學術報告廳
六、活動設定的獎項
分別設一等獎、二等獎、三等獎，優秀組織獎若干。
競賽的活動方案 篇6
為了深入推進我局行風建設和精神文明建設，進一步轉變觀念、改進工作作風，全面提升幹部職工思想道德素質和業務水平，樹立植保隊伍的良好形象，營造和諧的文化氛圍，促進我局城建工作順利開展。現結合實際，特制定我局業務競賽活動方案。
一、指導思想
我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀和中央一號檔案，緊緊圍繞城建穩定發展,經濟穩定發展，紮實開展“創佳評差”競賽活動，有力地推動我局的行風建設，全面提高幹部職工的文明素質和整體水平，為推進全域性業務知識全面發展。
二、活動內容
1、加強思想道德建設，塑造行業誠信形象
2、強化業務技能培訓，全力提高幹部職工自身素質
3、加強文化建設，豐富群眾生活
三、活動步驟
1、制定方案。
3月份的主要任務是安排部署，制定本站的活動實施方案，落實任務，動員幹部職工積極參與活動，並及時上報。
2、活動實施。
4月～10月的主要任務是開展宣傳教育，認真開展各項創評競賽活動，以競賽活動促進植保工作全面發展。11月～12月，做好我局“創佳評差”活動的自查和總結，進一步完善各項體制，鞏固成果，在今後的工作中繼續努力克服工作中的問題和不足，不斷總結經驗，大力抓好精神文明建設及“創佳評差”競賽活動的各項工作。
競賽的活動方案 篇7
為豐富教職工的業餘生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
一.活動目的：
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
二.活動時間：XX年11月1日下午3：30。
三.活動地點：塑膠操場。
四.活動內容：
1.傳統專案：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種
道具：桔子24個，盤子2個，花環12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收穫”)
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完後，把袋子交給收穫隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回並返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最後一位收穫隊員到達終點後，以成績決定名次。
規則：“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。
在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
五.參加人員：全體教職工。
六.活動形式：教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政後勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)
七.組織機構：組長吳江
成員左如璘(負責裁判，發令)鄧煥文(負責聯絡協調)
魏三妹(負責道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)
王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)
八.安全保障措施：對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防範意識。提前對活動場所進行認真勘察，並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。
九.未盡事宜，另行通知。
【範例】
活動意圖：
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富
幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。
活動物件：大班全體幼兒
活動時間：20xx.11.5
活動場地：湖嶺鎮中心幼兒園
活動準備：呼啦圈若干
活動口號:“快樂轉轉轉!”
活動目的:為配合本社群幼兒園特色體育活動專案的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，願五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗!
活動要求：
此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。
l、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可採用集體表演，也可個別學生進行表演。
(看哪個班會轉呼啦圈的人數比最高，頒發“呼啦圈最佳表演獎”)
2、“呼啦圈轉起來”之後，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
四、活動規則：
l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的.比賽。
2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線後面，選手站在呼啦圈裡面，聽到發令聲響後，拿起呼啦圈轉起來後向前出發。
4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。
5、到達終點以腳過了終點線為準。
6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者
競賽的活動方案 篇8
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。
二、競賽時間：
時間待定。
三、競賽地點：
xx小學(上面)
四、參賽物件：
全鄉完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。
五、競賽方式：
採用筆試形式完成
六、報名時間：
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：六年級：xxxx五年級：xxxx四年級：xxxx
三年級：xxxx二年級：xxxx一年級：xxxx
監考、評卷人員：
六年級：xxx
五年級：xxx
四年級：xxx
三年級：xxx
二年級：xxx
一年級：xxx
考場佈置：
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項：
1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
競賽的活動方案 篇9
一、目的：
為了提高學生的道德認識水平，營造xxx中學良好的德育氛圍，提高班主任教師的業務能力，積累德育經驗，深化德育改革，創新德育手段，促進感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛國主義教育的開展，決定本學期內舉行“xxx中學主題班會競賽”活動。
二、競賽組別：
初一、初二、初三年級組
三、主題班會的主題（內容供參考）：
1、法制教育
①法律在身邊
②知榮辱、樹先鋒、做懂法守紀的好學生
③法律知識我知多少
④法律與我們息息相關
⑤樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民
2、安全教育
①如何看待生命與安全的關係？
②安全知識知多少？
③生命只有一次
④平安伴君一生
⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。
⑥遵守交通法規關愛生命旅程
3、感恩教育
①感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學關心我。
②擁有一顆感恩的心
③算算親情賬，感知父母恩
④知榮辱、懂感恩、會做人
⑤人生路上的領路人——感謝您，老師
4、愛國主義教育
①祖國在我心中
②我和共和國同成長
③祖國名勝知多少
④偉人的故事
5、心理健康教育
①成長的煩惱
②相信自己
③花季雨季—青春期教育
④存在就是偉大
四、主題班會評比標準：
1、佈置：根據主題班會內容，適當佈置教室黑板。環境營造得體，較好的烘托班會主題。
2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。
3、主題：班會主題鮮明，重點突出。
4、內容：班會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
5、形式：班會形式切合主題，可採取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見
6、氣氛：能調動學生參與班會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在班會中的主體作用。
7、總結：班主任總結緊扣主題，發揮班主任在班會中的主導作用。
8、效果：班會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好
五、評委：由xxx之春組委會部分成員組成。
六、獎勵與計分：
1、各年級分設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干，發獎品和證書。
2、所有參賽班級基本分為10分；一、二、三、優秀獎，分別另計6分、4分、2分、1分計入xxx之春總分中。
七、活動組織注意事項：
1、各班提前一週，向德育處提出舉辦申請，以便德育處統籌安排。
2、各班按德育處統一安排的時間開展活動，儘量避免過多班級同時舉行，以便大家互相觀摩學習。
3、活動後各班向德育處提供主題活動方案、課件各一份。
競賽的活動方案 篇10
為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：
一、參賽物件：
全校學生
二、參賽時間：
第十二週
三、組織形式及要求：
1、各班語文教師利用本週本班作文課組織學生隨堂寫作。
2、各班語文教師以班為單位組織初評，然後每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評選。
3、遞交時間為第十三週週一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎項設定：
初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果於第十三週公佈。
五、評分標準：
專案評分細則基礎分
一類文
（30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇佈局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類文
（20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創新分
（1—10分）
思想深刻
構思新穎
語言生動
⑴見解新穎
⑵透過現象深入本質
⑶能揭示問題產生的原因
⑷材料豐富
⑸構思精巧
⑹推理、想像有獨到之處
⑺形象豐滿
⑻有個性
⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善於運用修辭手法⑿文句有意蘊
減分
無題目
扣2分。
錯別字
標點
每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。
字數不足
每少50字扣1分。
1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內。
2．每份作文實際得分：基礎分＋創新得分－減分；實得分不超過50分。
3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。
六、競賽題目
“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。
要求：
（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；
（2）題目自擬；
（3）書寫工整，卷面整潔；
（4）不得抄襲。
（5）不少於500字。
七、評閱教師：
七年級：李東王應生王世學八年級：秦麗峰趙美曹士軍九年級：梁岐東沈中原程會穎
八、評閱時間及地點：
時間：5月25日（星期四）下午2：00
地點：三樓會議室
競賽的活動方案 篇11
為構築高效團隊，建立優質品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標杆人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：
一、活動名稱：
摸線技能競賽
二、參賽物件：
部門全體員工
三、舉辦單位：
主辦單位：綜合管理科
承辦單位：物資倉儲科
四、舉辦日期：
20xx年9月11日17：00
五、比賽地點：
物流管理部外協二羽毛球場
六、比賽專案：
摸線競賽
七、比賽安排：
1、分配名額：報名名額不限
2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處
3、截止時間：9月9日17：00前
4、現場裁判：質量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）
八、比賽規則
1、準備工作
找出每種型號的配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓。
2、比賽規則
1）在裁判下令開始前，不能觸控物料，否則成績無效；
2）將準備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員迴避；
3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。
3、評判規則
在規定時間內，選手說出正確型號的數量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動現場公佈。
九、獎項設定
根據目前部門過程質量控制方案進行制定，具體如下：
競賽的活動方案 篇12
一、時間：
11月15、16、22、23日全天比賽（上午9：00-11：30，下午2：30—6：00）
二、地點：
桂園中學羽毛球館
三、參賽資格：
轄區機關企事業單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。
四、競賽專案：
團體賽、男單、女單、男雙、女雙。
五、報名方法：
本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，已參加團體賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工可報名參加單項比賽，並由各單位統一報名；每人須交1寸近照2張。
六、競賽方法
（一）團體賽第一階段採用分組單迴圈賽賽制，第二階段採用交叉淘汰及附加賽制。
（二）團體賽每個單位可報領隊、教練（不可兼運動員）各1名，男運動員2名，女運動員1名。
（三）團體賽採用3盤2勝制（每盤三局二勝），每局15分；出場順序為：第一單打、第二單打、第三單打（允許運動員兼項）。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。
（四）單項比賽採用單淘汰賽制(3局2勝)，每局15分；男女單打均採用淘汰賽。
（五）比賽採用每球得分制，每局21分，20平後必須有一方超出對方2分，本局才算結束，超出一方為勝。
（六）比賽採用國家體育總局審定的《羽毛球競賽規則》；
七、計勝和獎勵辦法
錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；男雙、女雙、男單、女單第一名600元，第二名400元，第三名200元；團體第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。
八、裁判與申訴
本次盃賽裁判長由組委會指派。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束後3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答覆；裁判組不接受口頭申訴。
九、其它規定
（一）團體賽運動員每場比賽的出場名單，必須在賽前10分鐘於比賽場地交換。
（二）大會提供比賽用球，運動員不得試球、拆羽毛。如球搖擺，經裁判員確定後可更換。
（三）比賽中，運動員出現傷病允許有一次不超過五分鐘的處理時間，過時按棄權處理。
（四）每局比賽的第一次發球若碰屋頂，允許重發球一次。
（五）各參賽單位須提前到比賽場地報到；比賽開始後遲到10分鐘作棄權處理。
競賽的活動方案 篇13
一、活動目的
為激發學生學習數學的興趣，增強學生學數學，用數學的動力，豐富學生的課餘生活，促進數學教學質量的提高。透過競賽獎勵數學能力突出，表現優異的學生。擬於12月2日（第十四周星期二)舉行高中數學競賽。
二、比賽時間：
12月2日晚6：20-8：20
三、比賽地點：
學校階梯教室（或高二級兩個活動室）
四、活動物件：
高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）
五、活動方式：
以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時開展數學競賽
六、題型及評分標準：（總分100分）
1、填空題共15題，每題4分，共60分
2、解答題共05題，每題8分，共40分
七、獎項設定：
分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發獎品，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。
八、命題人：
高一級：
高二級：
九、工作人員：
總負責：
協調：
監考：
高一：
高二級：
評卷人員：
高一級：
高二級：
備註：因活動時間為晚上，所以工作人員按晚自習蹲班發放加班費。