夢想為主題的班會活動方案（通用15篇）

　　為了確保活動能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的夢想為主題的班會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夢想為主題的班會活動方案篇1

　　班會背景

　　在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，多數學生非常渴望透過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。

　　臨近小學畢業，部分學生學習漫無目標，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學情緒，熱衷於玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

　　活動目的

　　1、認知目標：透過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。

　　2、情感目標：透過班會活動，使學生、增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

　　3、行為目標：透過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮鬥的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

　　活動主持

　　班長羅亞茹、副班長張吉超

　　班會流程

　　一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

　　主持人（甲）：尊敬的老師們！

　　主持人（乙）：親愛的同學們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（甲）：伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛理想勵志成才”主題班會的序幕。

　　二、瞭解名人立志的警句和故事

　　1、甲：理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。乙：每一個人都有一個理想，為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌理想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學們猜猜作者是誰。（大螢幕）

　　甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）

　　乙：志當存高遠。（諸葛亮）

　　甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

　　乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）

　　2、甲：現在請同學們來交流你收集的名人名言。

　　3、乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的理想，為他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰？（故事指名學生上臺讀出）

　　學生1：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（毛澤東）

　　學生2：20世紀初瀋陽一所小學。校長問同學們：“你們為什麼讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來）

　　三、立足現在，放飛理想

　　1、甲：好，謝謝幾位同學帶來的精彩故事。毛澤東、周恩來、諾貝爾以及無數成功人士都是從小有遠大理想，併為之奮鬥直至成功。那麼我們的理想是什麼？請大家踴躍發言。

　　2、讓我們插上理想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的理想心語卡片。播放歌曲《種太陽》

　　四、如何實現自己的理想

　　1、甲：同學們，成功的花朵，有賴於辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。

　　乙：怎麼樣才能實現自己的理想呢？請大家談談自己的看法。

　　2、甲：理想是崇高的，夢想是偉大的，理想的實現，夢想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。

　　乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔於我們的黃金時代，為人生的理想和目標而奮鬥吧！

　　主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

　　五、《預設未來》表演

　　1、《二十年後的我》

　　甲：時光飛逝，轉眼20年過去了，現在讓我們想象20年後大家見面的情景吧。記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛採訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，採訪各國的領導。現在，我成功了。我手上的這本雜誌中有好幾篇我的作品。

　　乙：讓我們為他取得的成績而鼓掌。

　　運動員：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第34、35屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚。

　　甲：真不簡單！

　　水稻專家：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食為天。於是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤“世紀號”優良品種。看，我給你們帶來了我的專利。

　　乙：你的貢獻真大啊！祖國人民感謝你。

　　清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣幹出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

　　甲：三百六十行，行行出狀元。社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍。同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。

　　2、小品：《招聘》

　　乙：同學們，假如我們現在學習不專心，不努力，沒有遠大的理想，長大後會怎麼樣呢？請看小品《招聘》。

　　場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。

　　學生甲：我叫勤奮，奮鬥了20年，終於實現了我的理想。現在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手裡是什麼？這是管理器！（舉起）我就靠它來管理公司。現在知識更新太快，有些員工不重視學習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。

　　學生乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學六年級的學生，可我整天就想玩，學習不用功，上課不認真聽，作業也不做，打架是我的專長，整天泡在遊戲室。最後初中都未畢業就回家種地去了。可去年當農民的我也下崗了。種地要到農業大學學習，合格才能種地。就這樣，我先後幹過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最後還是被現代化的智慧工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒知識處處碰壁。（嘆氣）我真後悔，當初我要是（嘆氣）。聽說老同學勤奮那裡缺人手，我今天去看看。（敲門）

　　學生甲：請進。（看了一眼，繼續按管理器）

　　學生乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。（推門站立）

　　學生甲：（一愣）你是。（起身）

　　學生乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎麼現在發了不認老同學了？（走向前）

　　學生甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）

　　學生乙：聽說現在世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產就有8000億元。

　　學生甲：不足掛齒。現在你怎麼變成這副模樣？（稍頓）你這次來是。

　　學生乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我。現在不是奔你來了嗎？老同學，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多麼髒、多麼累的活，我都能幹。

　　學生甲：髒累的活倒沒有，這個會用嗎？（把管理器送過去）

　　學生乙：（接過）（興奮）遊戲機！20年前我最愛玩。（臉色急變）現在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

　　學生甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是你我的同學努力發明的，現在我就靠它來管理公司。

　　學生乙：（驚訝）努力！（轉身）自語：都是一個老師教的！（感慨）

　　學生甲：（點按）這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎？（手指）

　　學生乙：不會。

　　學生甲：這個最簡單。

　　學生乙：沒見過。（轉身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）

　　學生甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。（遞支票）這是10萬元支票。

　　學生乙：（轉身向甲）我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作！

　　學生甲：是買你的名字。

　　學生乙：你說什麼？（疑惑）

　　學生甲：買你的名字！（提高音量）（起身）

　　學生乙：那我不就沒名沒姓了嗎？

　　學生甲：換一個新名字，叫好學。怎麼樣？

　　學生乙：（接支票）（轉身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉身向甲）好學這個名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以後我要像我現在的名字一樣好學。（精神振奮）

　　學生甲：（再送一張支票）這是20萬元，拿去做學費，到博學這所學校裡去學習。一年後再來我公司應聘上班。

　　學生乙：（緊緊握住甲的手）老同學，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會。（態度誠懇，激動）

　　學生甲乙：、同學們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力量，你一定能實現你美好的理想！

　　甲：千里之行，始於足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。乙：我們要努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色；

　　甲：努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嚐到最甜美的果實；

　　乙：努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的聖殿。

　　六、班主任寄語：

　　甲：最後請我們的班主任張老師對本次主題班會作一總結。

　　班主任：今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想，生活就失去意義，要實現理想，必須透過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！

　　七、播放歌曲《明天會更好》，結束班會

　　主持合：“放飛理想，勵志成才”主題班會到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師的光臨和指導！謝謝！

　　放飛理想，擁抱明天

　　千里之行，始於足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。

　　努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞遼闊壯麗的風景；

　　努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嚐到最甜美的果實；

　　努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。

　　一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。

　　一個沒有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

　　一個人沒有理想的人，就如同沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義。親愛的同學們，行動起來吧！讓我們從現在做起，揮動理想的畫筆，描繪美好的明天，乘著理想的翅膀，放飛我們心中的夢想，為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量！

　　夢想為主題的班會活動方案篇2

　　背景：

　　進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑。有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀態，為了可以幫助學生更好的調整自己，希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己。

　　設計思路：

　　一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論。

　　二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃。

　　三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮。

　　四、全班同學舉行簽名印手印活動，希望從心裡感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢想。

　　活動時間：xx班會課

　　活動地點：教室

　　活動目的：

　　１、讓學生有很好的心態對待高三

　　２、使學生認識到集體的力量

　　活動主持：顧迪

　　活動過程：

　　主持人：大家下午好！

　　不知不覺我們已經走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠，如今高三已經在我們眼前，我們都做好準備了嗎？

　　聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。

　　同學們各抒己見，講述自己的看法和想法。有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現夢想又不能忽略了身體。

　　主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現夢想的計劃。在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請xx老師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也可以向xx老師傾訴。

　　xx老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項。同學們也積極的向xx老師請教，從；老師那得到正確的指導。

　　主持人：謝謝xx老師的指導。相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段。相信我們整個班級會攜手共進。大家在一起已經兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這裡寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現夢想的見證。

　　放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱。

　　活動效果：

　　活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍並妙趣橫生。透過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲，心態更加平穩，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加註意了在學習上互相幫助。

　　班會點評：

　　本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法，解決了學生心中的很多問題，讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境，效果明顯。本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在參與活動中體會到主題，共同進步。老師走到了幕後，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自己成長的主人。

　　夢想為主題的班會活動方案篇3

　　一、活動目標：

　　透過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，並且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

　　二、活動準備：

　　1、物色好主持人

　　2、小品、詩朗誦、演講等節目排練

　　三、活動過程：

　　（一）引入活動。

　　甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯

　　乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨遊。

　　乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

　　乙：書給了我們精神的養料。在我們的成長過程中，書，澆灌了我們的夢想。

　　合：六（1）中隊主題隊會《書，澆灌我們的夢想》現在開始。

　　（二）活動具體安排程式：

　　甲：勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友。

　　乙：奮發的種子愛和土壤交朋友。

　　甲：剛強的礦石愛和烈火交朋友。

　　乙：有為的孩子愛和好書交朋友：

　　甲：古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教育，得到了知識，對人類做出了貢獻。

　　乙：他們對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎麼說的吧！

　　（隊員講關於讀書的名言。）

　　甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

　　乙：喜歡讀書的人很多，但並不是每個人都會讀書，我們來聽聽這兩位同學是怎樣讀書的？（相聲《王文學和潘名著》）

　　甲：我建議同學們還是不要學他們，空有其名。其實，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。這樣我們的知識才能增長。

　　乙：好的書籍要讓我們大家一起分享，究竟我們該讀什麼樣的書呢？下面請我們中隊的讀書之星推薦好書。

　　（好書推薦並說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀後感、演講、成語接龍等））

　　夢想為主題的班會活動方案篇4

　　一、活動主要目的：

　　夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚豔的花園。夢才是屬於現實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。

　　夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學的象徵。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。

　　並藉此次活動，來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長曆程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現自己的內心世界，加強同學們之間的理解與溝通。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月16日。

　　三、活動地點：

　　造價1304教室。

　　四、活動安排：

　　1、由班委先做好初步工作；

　　2、透過小組討論決定班會形式；

　　３、製作PPT；

　　４、班會召開。

　　五、參加活動人員：

　　造價1304全體成員。

　　六、活動內容：

　　放飛夢想，激揚青春。

　　七、活動總結：

　　１、在班會開始前播放班級照片影集。即可一供到場的同學觀看欣賞，還能讓大家在無形中進入到班會主題的氛圍中去；

　　２、教室佈置有序，環境及燈光效果良好；

　　３、背景音樂的選擇恰當，能輕鬆調動大家的注意力；

　　４、班委分工到位，有序地維持好場內秩序；

　　５、對突發狀況能很好地及時應對處理；

　　６、主持人主要以一種隨心所欲得方式來主持，讓大家有種放鬆的心情的感覺，很隨意自在。

　　７、整個班會過程中大家沉浸在追尋夢想人生的氣氛中，時刻都展現著自己飛揚的青春。

　　總之，本次“放飛夢想，激揚青春”主題班會獲得預期的良好效果，得到師生的共同認可與好評。希望下次繼續努力，爭取做得更完美，內容更豐富多彩，效果更佳。

　　夢想為主題的班會活動方案篇5

　　一週緊張的學習後，選擇東方衛視《頂級廚師》這檔娛樂節目作為材料，既給學生以身心的放鬆，又從中提煉出了道理。將做菜與高考進行類比，有趣、有說服力，班會效果極佳。

　　召開時間：20xx年10月11日下午第三節（15：55—16：40）

　　地點：高二5班

　　一、觀看影片

　　1、背景介紹：

　　向學生介紹這檔節目：“我今年初迷上了一檔美食節目，叫《頂級廚師》，迷戀到從第一季直接看到第二季結束，很是過癮。節目中有一個環節是最最精彩的，叫‘壓力測試’，前面環節表現較差的選手，一起進入這個環節。品委（品菜的評委）會要求選手在有限時間內複製一道菜，表現最差的選手直接被淘汰。有一期的壓力測試讓我印象深刻，那就是拔絲泡芙塔，我覺得其中的很多道理，對大家很有幫助，下面我們一起欣賞這期節目的片段。”

　　2、影片展示：

　　《頂級廚師》片段“拔絲泡芙塔”（約20分鐘）

　　二、精彩回放

　　1、片段1：

　　趙歆宇：“三個人當中，我唯一是對泡芙比較熟悉的一個，所以相對來講，我的勝算比較大。”

　　陸晉：“我從來都沒有做過烘焙類的東西。”

　　劉銳：“誰都有可能留下來，誰都有可能走”

　　分析：從起點來看，趙歆宇佔有一定的優勢，但這個“對於泡芙比較熟悉”的開端，在後面卻給了他無形的壓力。反而是劉銳的一句“誰都有可能留下來，誰都有可能走”道出了遊戲的真正起點。陸晉從沒有做過泡芙，甚至是烘焙的東西都沒有做過，因此他就會步步小心，處處謹慎，而這正是這道菜最需要的。

　　感悟：不要覺得自己很好或很差，我們都在同一起跑線。虔誠的態度更能讓你平心靜氣的做事。對於高三的我們，即使實力上有差別，也不至於讓我們“高枕無憂”，讓我們覺得“勝算”很大，我們應該知道“誰都有可能上去，誰都有可能下來”。不要過分自信，這會讓你輸不起，讓你自亂陣腳。

　　2、片段2：

　　劉一帆老師：“擠泡芙很重要，擠、再點、再提，再一拉的時候，才能形成一個圓形，不然你的泡芙塔就會造成坍塌”

　　劉一帆老師：“劉銳，你動作太慢，希望你加把勁”

　　分析：陸晉在擠泡芙的時候，動作不標準，結果擠出了像“便便”的泡芙，劉老師進行了及時的更正。泡芙塔這道菜成敗與否，看上去好像就在是否能脫模，但實際上環節很多，每一個環節都同等重要。就擠泡芙這麼簡單一件事，都需要認真細緻，其他的環節就更不用說了。

　　感悟：過程比結果更重要，你需要把每個環節做好，結果自然不會差。學習中很多你沒有意識到的細節，往往影響到了你最終的成敗，也許你並不能意識到，但當你的老師和朋友善意提醒時，請及時更正！

　　3、片段3：

　　分析：烤糊了本來是最正常不過的了，第一鍋是拿來試爐溫的，關鍵是能不能在接下來進行調整。這件在樑子庚老師看來最平常不過的事，在不同選手面前卻展現出不同的結果。“趙歆宇自亂陣腳，陸晉反而調整後，更耐心慢慢的做”

　　感悟：每個人都會經歷失敗，短暫的失敗不可怕，調整策略、找對方向，你可以後來居上！做泡芙塔就像高中的學習，一爐爐的泡芙就像一次次的考試，烤糊是正常的，考砸是每個人都需要經歷的，關鍵是考砸了該怎麼調整。是知識漏洞，還是應考能力差，或是這段時間學習懈怠，一考就考出來了。考是必須的，糊也是必須的，不然你怎麼知道下一步該如何調整？

　　4、片段4：

　　劉銳：“我現在才明白，原來對手不是樓上的人，也不是在我旁邊和我一起做菜的人，而是我自己。——這是泡芙所教給我的”

　　樑子庚老師：“剛開始的時候還是和別人在競爭，但是比著比著，就變成和自己比了”

　　分析：相比來說，趙歆宇比兩名“對手”都有優勢，但他最終還是失敗了。他的失敗，並不是敗給了旁邊的對手，而是敗給了自己，是自己的心態失衡讓他把熬糖這件簡單的事情沒有做好，最終導致了坍塌。

　　感悟：不要和別人比，你最大的對手是自己的內心！拿別人作為參考系，可以激勵自己，但跟誰比，都不如跟自己。還記得“跳騷實驗”嗎？有時候挫折就像瓶子的蓋子，經常不適時宜地蓋上去，又拿開，我們不能因為挫折的來臨就自我否定，因為挫折本身不會將我們打倒，真正打倒我們的，是我們自己！只要我們不自暴自棄，我們就還有希望！

　　5、片段5：

　　趙歆宇：“我一定要把它做好，即使塌了，我也要做的最漂亮！”

　　陸晉：“我們儘自己最大的努力，完成了這座夢想之塔，不管結果如何，我覺得我們都沒有什麼好遺憾的了。”

　　樑子庚老師：“我特別高興，今天所有的選手都盡了自己的全力，今天這堆泡芙在我面前，就像塔一樣！”

　　分析：趙歆宇的泡芙塔雖然塌了，但他還是憑藉過人的意志力完成了他的菜品。最終三名選手都完成了任務，但是顯然，趙歆宇的最差，他也最終因此離開了舞臺。雖然如此，但他們的堅持，他們的努力，讓品委老師，也讓我這個觀眾很是感動。

　　感悟：高考沒有“輸”與“贏”，沒有最好，只有更好。高考不完全和做泡芙塔一樣，只有成與敗兩個結果，而是有千萬種結果。不同的努力程度，就會得到不同的結局。你也許不滿意現在的你，你也許感覺你最初的夢想再也達不到了，這時候你也許會想到放棄吧！但是同學，你的努力至少可以讓你更好，超越現在的你，才是真正的成功！我們應該接納現實的自己，腳踏實地，無論如何，請不要放棄，只要堅持，就不會有遺憾！

　　我特別希望在高考成績那天，我捧著成績單，可以說出這樣的話：“所有的同學都盡了自己的全力，今天這些成績在我面前，就像都是滿分一樣”但我也知道，這需要在坐的同學們從此刻起，自始至終的竭盡全力，我相信你們能做到！

　　讓我們一起努力，共同鑄就夢想之塔！

　　夢想為主題的班會活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　1、給學生一個放鬆心情，釋放壓力的機會，提供一個展現自我的平臺；

　　2、讓學生感受到理想可以帶給人無限的力量，使同學們明白樹立人生理

　　想的意義；

　　3、幫助學生樹立明確的目標與理想，使他們進一步端正學習態度，以更

　　新更高的標準要求自己；

　　4、幫助學生堅定信念，為實現自己的理想而努力

　　二、活動形式：

　　影片、朗誦、討論、遊戲、故事、歌曲等；

　　三、活動準備：

　　學生：準備朗誦，演講，故事等節目；學唱歌曲《我的未來不是夢》

　　教師：尋找資料，下載相關的影片影音，製作課件

　　四、活動過程：

　　（一）、基本情況

　　學校：贛州一中班級：高二（15）班人數：49人

　　主題：舞動青春，放飛理想

　　時間：班會課地點：教室

　　負責人：陳秋娟何燕主持人：肖小單唐天和

　　（二）、活動程式

　　開場白：

　　女：希臘著名哲學家蘇格拉底曾經說過“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮

　　鬥”

　　男：理想，古往今來，多少人追求你、多少人嚮往你，想從你那裡得到力量、獲得啟示然而，你到底是什麼？有什麼秘密？讓我們透過今天的活動來回答這個問題

　　合：我宣佈：高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會現在開始

　　1.故事與調查結果講述

　　女：我想先給大家講一則故事，三個砌磚工人在工作，有人問他們在做什麼，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說“我正在創造世界上最富有特色的房子”後來，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，第三位工匠則成了有名的建築大師同學們，你們知道這個故事告訴我們什麼道理嗎？（人活著要有遠大的理想和目標）

　　男：哈佛大學有個關於目標對人生影響的跟蹤調查物件是一群智力、學歷、環

　　境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：

　　27﹪的人沒有目標； 60﹪的人目標模糊;10﹪的人有清晰但比較短期的目標 3﹪的人有清晰且長期的目標

　　25年的研究結果表明：

　　那些佔3﹪者，25年來幾乎不曾更改過人生目標的人，始終都朝著同一方向不懈地努力25年後，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者，行業領袖，社會精英那些佔10﹪有清晰短暫目標者，大都生活在社會的中上層他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可缺的專業人士如：醫生、律師、工程師、高階主管等等

　　其中佔60﹪的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績剩下27﹪的是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層他們常常失業，靠社會救濟，並且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界同學們，針對以上調查結果你又有什麼感想呢？

　　2.知識競賽(透過他人的世界感受理想的力量)

　　女：剛剛同學們都說的非常好，接下來我們來個知識競賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎品的哦

　　男：請看第一題恭喜你，答對了

　　女：請看第二題

　　男：請看第三題

　　女：請看第四題

　　男：請看第五題

　　女：現在我們來看下各組的得分情況，得分最高的是第X組恭喜他們，每位組員得到一顆糖

　　男：從剛才的競賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業的人多數是從少年時期就樹立了遠大理想與目標心理學的而研究也表明，青少年時期是確立遠大理想與目標的最佳時期現在就請同學們結合上述故事，調查結果和知識競賽題，談談有理想人與沒有理想的人在人生道路上有什麼不同學生自由發言。

　　女：從同學們的發言中可以看得出大家對理想都有自己的獨到見解，也從不同角度說明樹立理想的重要性人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫

　　男：十七歲，是個追夢的季節是個不需等待的年齡那麼，17歲的我們的夢想又是什麼呢？讓我們一起大聲地喊出自己的夢想吧!

　　3.遊戲擊鼓傳花－大聲喊出你的夢想

　　女：遊戲規則：當音樂聲起的時候，同學們開始一個接一個傳遞氣球，當音樂

　　停止的時候，球在誰手裡就由誰來談談他（她）自己的夢想在傳球的過程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應的懲罰上臺表演一個節目主持人做出適當評價。

　　男：說了那麼多，同學們知道我們應該怎樣實現自己的理想和目標嗎？下面請我們班的來說說她的看法大家歡迎

　　4.故事分享，目標實現法

　　男：是啊把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標，再循序漸進地去實現它們，我們的自信心和效率就提高了托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一個小時，一分鐘的理想

　　女：目標分為長期目標，中期目標，短期目標對於我們來說一個學段一個目標，一個學年一個目標，一個學期一個目標，一個月，一個星期，乃至一題一個目標這些都是短期目標要想向大目標走去就的從小目標開始男：已經進入高二的我們，即將面臨人生重大選擇－高考不知道同學們心中是否有自己理想的大學目標呢？接下來由何老師給我們講述如何確立和實現高考目標

　　5.承接到現階段的目標－高考，講述如何確立和實現目標女：夢想是甜蜜的，實現夢想之路是坎坷的現在就讓我們一起來看看2011中國達人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢的田埂上的夢6.微電影－《天埂上的夢》

　　男：每個人完成夢想的過程中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理

　　解但不要緊，這只是完成夢想的磨練請微笑著，一步一步往前走，堅持你的路，不拋棄，不放棄，陽光依然照射住你的前路接下來，有我們班的黃波同學為我們朗誦食指的《相信未來》。

　　7.朗誦《相信未來》

　　男：謝謝黃波同學為我們帶來了激情洋溢的朗誦流星的光輝來自天體的摩擦

　　女：珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚

　　男：美好的明天來自今天的創造我想對於青春和理想，班主任也會有獨特地理解下面我們以熱烈的掌聲請我們的班主任閃亮登場

　　8.班主任總結

　　男：感謝陳老師的意見和建議到這，我門的主題班會已經接近尾聲了，現在，讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

　　9.合唱《我的未來不是夢》

　　男：為了理想的遠航

　　女：默默地積蓄著奮進的力量

　　男：昨天的理想就是今天的希望

　　女：今天的理想就是明天的現實

　　合：揚起理想風帆，駛向未來彼岸

　　男：我宣佈，高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會到此結束，感謝各位同學們的參與。

　　夢想為主題的班會活動方案篇7

　　活動目標：

　　1.能夠認識到什麼是夢想，什麼是中國夢。

　　2.透過各種形式，啟發引導學生確立正確的夢想。

　　3.啟迪學生為實現夢想要腳踏實地，堅定信心，不懈努力。活動方式：主題隊會

　　活動過程：

　　進場口號：播種夢想，點亮希望！放飛夢想，開創未來！

　　一、小隊整隊，報數

　　二、隊會過程

　　1.宣佈隊會開始

　　2.出旗

　　3.唱隊歌

　　4.宣佈隊會主題

　　中隊長：今天隊會的主題是——“讓夢想起飛”，希望同學們能積極參與本次隊會活動，下面讓我們掌聲有請主持人藍紫萱、謝建州。

　　活動一：暢談夢想解讀中國夢

　　各小隊彙報。

　　活動三：放飛夢想，填寫夢想卡

　　播放背景音樂《紅領心向黨》

　　活動四：表演唱《紅領巾相約中國夢》

　　三：小結，昇華主題

　　由主持人和輔導員領讀。

　　乙：中國的夢是我們的夢。同學們讓我們記住：少年智則國智（全體隊員跟讀）

　　甲：少年富則國富乙：少年強則國強，甲：少年獨立則國獨立，乙：少年自由則國自由，甲：少年進步則國進步，

　　輔導員：少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，

　　少年雄於地球，則國雄於地球。

　　四：輔導員總結，呼號

　　輔導員：親愛的同學們，今天的隊會開展地非常成功，讓我們帶著我們美好的夢想，在未來的道理上堅持不懈地走下去，那麼我們的夢想總有實現的一天。現在，讓我們用最熱烈的掌聲為自己的夢想加油吧！

　　全體立正，舉起你的右拳跟我一起呼號:準備著為共產主義事業而奮鬥——（全體隊員）時刻準備著！禮畢！

　　主持人乙：有請中隊長。

　　五、宣佈活動結束

　　中隊長：我宣佈三沙中心小學四（2）中隊：“讓夢想起飛”主題隊會活動到此結束。

　　六、退隊旗

　　中隊長：全體立正，向右看齊，向前看。退旗，敬禮，（奏樂），禮畢。

　　七、退場

　　全體注意，向左向右轉，原地踏步走，一二一，一二一，齊步走一二一。

　　口號——播種夢想，點亮希望！放飛夢想，開創未來！

　　夢想為主題的班會活動方案篇8

　　一、設計理念：

　　古人云：“凡是預則立，不預則廢。”如果沒有一個目標，做起事情來會一團糟。西方有句諺語：“如果你不知道要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”當對未來感到迷茫時，應該駐足，澄清思想，把自己當作一個公司來經營。看看自己有什麼樣的優勢、資源，未來的發展方向在哪裡，然後分析市場的發展趨勢，考慮應該怎樣和它匹配，最後制定策略採取行動。

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的高中時代已經成為過去，現代高中生應對自己的志趣方向有一個明確的.把握，在理想的天空下任意馳騁，把命運掌握在自己的手中。

　　二、設計目的：

　　該怎樣規劃自己的人生，是一個需要冷靜思考並用實踐做出回答的嚴肅問題。本次班會旨在指導高三學子認清自己，學會明確地規劃人生，將現實與理想結合起來，擁有具體的奮鬥目標。安排好時間，充實而快樂地度過最關鍵的最後一年。無論考上大學與否，都能對高中生活能有自己獨到的收穫，並能將此作為一生奮鬥的動力。

　　三、設計特色：

　　緊密結合學生自身情況，既能聯絡現實，又能放飛夢想；既有針對性，具體而真實，又不空談，畫餅充飢，華而不實。能給學生一個內省的空間和時間：我清楚地瞭解自己的興趣和愛好嗎？我知道自己的缺點和優點嗎？我有仔細思考過自己將學的專業和自己未來要從事的職業嗎？我能給自己一個恰當的定位嗎？我能打拼出自己的事業天空嗎？

　　四、適用班級：

　　剛升入高三的各類班級；需激勵士氣的高三班級。

　　五、活動準備：

　　1、佈置學生蒐集自己喜愛的大學、專業、就業創業等資料，文字的或圖片的皆可。

　　2、充分挖掘本班資源：我班某同學的父親是本市理工大學負責招生的老師，提前邀請好家長，請他為大家分析高考、專業、就業等情況。

　　3、提前買好一束鮮花。

　　4、蒐集近兩年我校高考情況及畢業生高考分數情況。

　　六、活動過程：

　　第一章節讓夢想照進現實

　　1、我的大學夢想：

　　自由暢談自己想考的大學，想學的專業，將來想從事的行業，想幹出怎樣的一番事業。可展示自己的圖片或文字資料。

　　2、如果高考失利，我的夢想：

　　即使做了最大的努力，也有可能失敗。如果高考失利，你將如何選擇：重讀？抑或走向社會？你將實現自己怎樣的夢想？準備幹出怎樣的成績？

　　（設計說明：人生的路千萬條，重要的是要能明確自己的人生方向，對未來有一個規劃，有闖勁、有衝勁；不管能否考上大學，說到自己進入社會這個廣闊天地，說到自己將來的事業，都應該一樣雄心勃勃。）

　　第二章節用現實點亮夢想

　　1、充分利用現有資源，請我班某學生家長理工大學負責招生的老師給大家分析本市去年高考錄取情況，本市各類大學的各檔分數線及各專業錄取情況；今年高考的有利形勢；專業分配和工作情況，打消學生心裡“大學畢業即失業”的消極想法。

　　（設計說明：本環節雖提前邀請好家長，但對全班保密，準備好鮮花，在家長分析完後，請他對自己的孩子，也代表所有家長對全班的孩子，提出要求和希望。再請這位同學獻上鮮花。場面應熱烈而感人。）

　　2、給出前兩屆考上大學的學生名單，以及他們高三第二學期歷次考試名次的比較（注意名單應涉及各類班級學生）。

　　（設計說明：其中肯定不乏我班學生的街坊鄰居或認識的，這能給他們親切感，事例是鮮活的，就在身邊可接觸得到的，在他們身上，我班學生能看到自己的優勢和希望，這樣的榜樣力量遠遠大過空洞的說教和鼓勵。）

　　3、針對自身具體情況，丈量現實和夢想之間的距離到底還有多遠？該如何縮小這個距離？

　　（設計說明：結合現實，認清自我，我的優點和缺點，為夢想的實現加油相互跑。）

　　4、如何讓這三年成為自己一生的財富？

　　不管最後高考成功與否，這三年都不會白白虛度，請大家說說，三年來，我為自己的人生，尤其為將來步入社會，積累了哪些財富？做了哪些奠基？最後一年我將如何使財富成倍增長？

　　（設計說明：高中三年是青年成長的關鍵時期，是生理和心理日趨成熟的時期，指導學生全面認識高中三年，讓他們不僅學有所得，更能在性格培養上、抗擊打能力上、人生歷練上全面收穫，才是更重要的！）

　　夢想為主題的班會活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　使同學們樹立遠大目標，鼓勵同學們追求夢想，為自己以後的學習和人生確定方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍

　　二、活動時間：

　　20XX年10月11日第七節

　　三、活動地點：

　　初二（6）班

　　四、班會流程：

　　（一）主持人開場白：同學們，今天我們的主題班會是放飛夢想。

　　每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。關於夢想的名言：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。——蘇格拉底

　　我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。——威爾遜

　　（二）請學生代表表演詩歌朗誦：《夢想》夢想是燈塔，指引人生前進的方向一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀一個沒有夢想的人，就像船隻失去方向面向太陽，就會是希望勇敢成長，就是種鋒芒我相信，夢想就是最好的信仰它指引著我向前，讓我不再彷徨就算前路充滿荊棘，困難重重就算面臨失敗、痛苦、掙扎，只要把堅強做作翅膀，逆風也能飛翔只要把希望化成力量，奇蹟會從天而降我相信，我就是我獨一無二，勢不可擋不怕孤獨，不懼風浪因為有你，與我並肩我相信朝著夢想，大步向前我們可以改變世界我們可以實現夢想I believe I can!

　　（三）讓學生在紙條上寫下自己的夢想

　　（四）遊戲環節

　　1、擊鼓傳花（拿一個乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學們來演講自己寫的夢想，即有利於同學們在放鬆中娛樂，又可以使同學們大膽說出自己的夢想

　　2、合作傳球。（每組三個同學，用捲起來的紙條傳遞乒乓球，用時最短的小組為勝，輸的小組接受懲罰）

　　（五）觀看影片

　　透過觀看一個聾啞女孩學習小提琴，追求音樂夢想的勵志影片，告訴學生，成功=目標+信心+努力+堅持（人世間所有的夢想，只要堅持都將會變成現實）

　　（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》

　　（七）班主任總結

　　（八）主持人宣佈班會結束

　　五、活動總結

　　透過這次班會，讓學生樹立了遠大夢想，找到學習動力，懂得光有夢想是不會成功的，只要努力和堅持才能實現夢想。同時，提供了一個平臺讓學生暢談夢想，並且透過遊戲互動增進了學生之間的瞭解和友誼，學會相互合作。整個活動氣氛熱烈，學生能夠積極參與其中，取得良好效果。

　　夢想為主題的班會活動方案篇10

　　活動分析：

　　完美人生離不開對它的設計，人生設計的第一步無疑是為自己找一個明確的目標，即一個不斷追逐的夢。有目標的人，做事有計劃，勇往起直前；沒有目標的人如水上的浮萍，東漂西蕩，不知何去何從，可能奮爭一生，最終也一事無成。確立目標對於人的一生是非常重要的。除了要有目標，人生的設計還有賴於後面的努力，透過不斷奮鬥去實現它。

　　活動目的：

　　1、懂得樹立生活目標的意義。

　　2、樹立切實可行的目標，形成指導行動的潛意識。

　　3、堅定意志，努力向著目標奮鬥。

　　活動準備：

　　1、悅耳的輕音樂。

　　2、每位同學三張卡片。

　　3、歌曲《我和我追逐的夢》

　　時間：40—45分鐘

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、師生相互微笑

　　2、生生相互作微笑狀

　　3、生生兩相面對，全身放鬆地開心大笑。（笑是一種最簡單又最有益人身心的種運動，希望同學在生活中充滿笑聲。）

　　二、教師導語：

　　同學們，你們設想過自己的未來嗎？生命的旅行將如何到達理想的彼岸？自己將成為怎樣一個人？從事什麼工作？取得怎樣的成績？……這些“不切實際”的想法其實是非常有意義的。因為有了夢想，我們的生活才變得如此豐富多彩，才有了不同的人生。今天呢我們活動的主體就是“夢想讓我們與眾不同”。

　　三、遊戲活動：暢想未來

　　1、在教師的指導下做一個“看將來”的遊戲。（大家想知道自己的將來嗎？那怎就進入時間的隧道去看看。）

　　（1）找一個舒適的坐姿，閉上眼睛，全身放鬆，情緒放鬆，靜心1分鐘，呼吸平穩

　　淘寶精品

　　（2）在舒展、悠揚的音樂背景下，聽著教師引導語，漸漸地進入時間隧道，看自己的“將來”。

　　注：教師在講導語時，要做到聲音低沉、平穩、緩慢，留有空間，令人產生聯想。

　　引導語：“每個人都從過去走來，又從現在走向將來。現在讓我們一起走向將來。大家在自己的生活道路上前進。看到了一些你曾嚮往的事情變成了現實……”

　　“時間在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之後的自己，你在做什麼？”（稍作停頓）

　　“我們繼續前進，時間慢慢地流逝。10年了，這時你又在哪裡？從事什麼職業？還是否記起年少時的夢想？”（稍停頓）

　　“再往前走，時間不斷地流逝。15年了，我們又看到15年後的自己，身體是否健康？工作是否取得成績？少年時的夢想是否實現……”

　　（停頓一會）大家慢慢地睜開眼，回到現實。

　　2、小組交流“看將來”的經歷。看到了自己的將來了嗎？看見了什麼？如沒看見，想一想，為什麼看不見？

　　3、選代表全班交流。

　　4、教師點評。

　　同學們對未來的夢想或設想即是每個人的人生目標，而目標是某種你想要獲得的東西，是一個引導著我們不斷奮鬥的夢。目標不是模糊的意念“我希望我能”，而是清晰的信念“我要那麼做”，在心中對追求的目標要有一個堅定而清晰的認識。據一些社會學家分析說，每100個人中有97個人不滿意他們的世界，但他們心中又缺乏一個他們所喜歡的世界的清晰圖樣。許多人一生胸懷不滿，奮爭，但最終仍是一事無成，大概就是緣於目標的缺乏或者是目標不清晰吧

　　四、情境討論：

　　1、出示材料：

　　有個叫布羅迪的英國老師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，它們是50年前皮特金幼兒園b（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——

　　布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如：有個叫彼得的小傢伙說，未來的他是海軍大臣，因為有一次他在海中游泳，喝了3升水，都沒有被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國總統，因為他能背出25個法國城市的名字，而其它同學最多的只能背出7個；最讓人稱奇的，是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他必定是英國的一個內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。總之，31個孩子都在作文中描述了自己的未來。有當馴狗師的；有當領航員的；有做王妃的；五花八門，應有盡有。

　　布羅迪讀著這些作文，突然有一種衝動——何不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想。

　　當地一家報紙得知他這一想法，為他發了一則啟事。沒幾天，書信向布羅迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們表示，很想知道兒時的夢想，並且很想得到那本作文薄，布羅迪按地址一一給他們寄去。

　　一年後，布羅迪身邊僅剩下一個作文字沒有索要。他想，這個叫戴維的人也許死了。畢竟50年了，50年間是什麼事也會發生的。就在布羅迪準備把這個本子送給一傢俬人收藏館時，他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個叫戴維的就是我，感謝您還儲存著我們兒時的夢想。不過我已經不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子裡，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想透過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。布倫克特的這封信後來被髮表在《太陽報》上，因為他作為英國第一位盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：

　　2、小組討論：布倫克特用自己的行動證明了一個什麼樣的真理？請同學幫它續上。

　　3、教師歸結：（奮鬥改變命運，夢想讓我們與眾不同。）夢想與奮鬥的關係：相輔相乘的關係，夢想指明瞭奮鬥的方向，奮鬥把夢想變成了現實。同學們要想有所作為，與眾不同，就要大膽的夢想你們的未來，並即可投入熱情的行動

　　因為夢想不可能等人一輩子，而沸騰的人生是從給夢想升溫開始的。奮鬥就是夢想的升溫計。

　　五、突破障礙訓練

　　現在我們已明白確立目標的重要性，並瞭解了除了要有目標，人生的設計還有賴於我們的努力，努力地克服各種障礙。現在我們做一做突破障礙的訓練。

　　1、給學生每人發三張卡片，在第一張上寫出自己的奮鬥目標；在第二張上寫出自己實現這個目標的3個有利條件；在第三張上寫出阻礙自己實現目標的3個障礙。

　　2、然後大家靜坐在座位上，想下面三個問題：

　　（1）我是不是想要實現那個目標？我是不是一定要實現那個目標？

　　（2）我有沒有實現目標的條件呢？和怎樣發揮這些條件呢？

　　（3）障礙難以克服嗎？我一定要克服嗎？

　　夢想為主題的班會活動方案篇11

　　目標設計：

　　(1)幫助學生認識自我，胸懷夢想;

　　(2)幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想;

　　過程設計：

　　一、匯入：用堅強的無肢人約翰.維尼的影片匯入主題之一—即使我們一無所有，我們仍然可以有夢想。

　　二、班會過程：

　　1、小主持人上臺開場白

　　2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想;

　　3、同學們暢談各自的夢想;

　　4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的困難及應對措施?

　　(比如：學習生活中所遇到的各種困難等等)

　　5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;

　　6、聾啞小提琴手的勵志成長之路影片——有志者事竟成;

　　7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會因為胸懷夢想，併為之鍥而不捨而變得偉大;

　　三、結束：

　　1、夢想簽約儀式;

　　2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想併為之鍥而不捨地努力，那麼夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現。同學們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油!

　　後記：效果不錯，發揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來，以更加昂揚的姿態投入到學習中。

　　夢想為主題的班會活動方案篇12

　　一、教學目的：

　　在應試教育下，不少學生埋頭於書山題海中，將未來的目標僅僅定位考上某某大學。缺少對自己未來人生目標的精確定位和追求。一些同學有一定的想法，但大多過於簡單，不能真正做到“向著目標一步步邁進”。

　　開展本次主題幫會的予以就在於讓學生們重新審視自己，明確“我希望成為怎樣的人”。瞭解需要成為這樣的人需要具備哪些條件，怎樣一步一步地靠近自己的目標。讓他們對自己的未來有所追求把握。進而將人生目標轉化為學習和生活上的動力。

　　二、課前準備：

　　1、收集學生們的目標理想“我將來希望成為一個怎樣的人”，進行分組，讓每組成員推選出本組的組長，併為自己的組起個名字。

　　2、讓同學們分頭收集有關理想的相關資料。包括：從事的職業，職業的素養和精神，預計會遇到哪些困難，需要具備的專業知識，全國此專業排名較好的幾所大學或技術學校，從事此方向上具有哪些出名的人物，他們是如何一步一步實驗自己的目標的……

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、瞭解一些著名認識成功的例子，最好準備成為多媒體素材。

　　5、瞭解學生所熱衷的職業型別。

　　三、活動過程：

　　（一）主持讀有關各種著名人士的成功案例引入主題。

　　1、主持A列舉例項。

　　2、主持B：大家聽了有什麼感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　我們每一個人都有著對未來的美好期盼，都曾經勾畫出腦海中的藍圖。也許這些舉例我們還有著一定的舉例，但“千里之行，始於足下”。想要實現自己心中的理想，走好今天的每一步是基礎。如何跨出每一步？朝著怎樣的方向？我們前進的道路上有著怎樣的一個個小山丘？今天就讓我們來暢談夢想，眺望未來。

　　（二）同學發言

　　將班上的同學按照夢想的職業特徵分為若干個小組（課前已分好）。每個小組的同學將收集好的資料交給組長，由組長用簡明扼要的語言介紹自己的夢想，以及要實現夢想所要經歷的路程，並介紹在這個領域你所欣賞的任務實際。每個可以採用ppt、小品等多種方式得以實現。小組發言不超過4分鐘。

　　別的小組成員可以對發言小組的說明提出2~3個問題，發言小組的任何成員可以進行回答交流。同學們經過交流可以瞭解其他行業或職業的資訊，為尚未制定目標的同學提供良好的模板；而被提問的同學也可以從提問中找到自己資訊的不全面，課下多做了解。

　　（三）瞭解成功人士的成功經驗。

　　觀看有關某位成功人士傳記影片，或由班主任介紹某位成功人士的生平事蹟，客觀地剖析成就理想的步驟。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：透過這次活動，你收穫了什麼？

　　2、班主任小結：無論你希望將來從事怎樣的行業，無論是政界精英還是商界高手，無論從事的是科學研究還是作家歌手，夢想都會給我們帶來動力。同學們，做好每一步是我們邁向成功的基石。讓我們從今天開始，為自己的美好將來行動起來吧。

　　（五）課外延伸

　　同學們對自己要走的路還並不是瞭解的十分清楚，在班會結束後，利用各種渠道瞭解關心自己的前途還是十分必要的。在每一位同學的心中都會有一個讓你仰慕的人，多去了解他（她），讓他（她）成為你未來之路上的動力。

　　夢想為主題的班會活動方案篇13

　　一、活動主題

　　放飛你的夢想

　　二、班會的背景

　　藉此次班會，鼓勵同學們樹立一個明確的、遠期的目標，讓同學們端正學習態度，擺脫學習渙散的情況，提高我們班的成績;同時也利用這次活動讓同學對以後的人生之路做一個思考。

　　三、班會的形式

　　拍賣會、討論、合唱

　　四、活動的準備

　　1、地點：多媒體教室

　　2、時間：xxxx

　　五、主題班會的流程

　　1、舉行一個拍賣會(策劃書後附具體過程)

　　2、同學們就自己的夢想展開討論

　　3、有老師進行點評

　　六、策劃人

　　郭萌、徐聰嬌

　　拍賣夢想活動

　　一、主持人發言

　　各位老師，各位同學，大家好!歡迎參加我們拍賣夢想的主題班會。之所以拍賣自己的夢想，是希望大家透過這次活動認清自己學習的目的，看清自己奮鬥的方向，有動力追求自己的目標。在班會開始之前，先來問大家幾個問題：你們是否曾在心裡問過自己：我的夢想是什麼，我該為其做出怎樣的努力呢?下面讓我們來做一個小遊戲。

　　二、遊戲規則

　　夢想底價為100元，大家可以根據自己的意願競標，從中選出一個具有價值的夢想。

　　三、夢想的內容

　　夢想一、在校多參加社會實踐活動，畢業後自己創業，擁有自己的企業。

　　夢想二、認真學習專業知識，掌握專業技能，找一份專業對口的工作。

　　夢想三、談一場轟轟烈烈的戀愛，為自己找一個好的人生伴侶，過相夫教子的生活。

　　夢想四、透過自考或其他方式來提高自己的學歷(專升本、自考本)。

　　夢想五、不創業，從基層做起，步步晉升，最終成為一名管理者。

　　四、同學們就自己的觀點你進行闡述、討論。

　　五、主持人總結

　　“要心想攀登，就沒有到達不了的高度。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起持續累積的，今天的活動就要結束，就讓我們為了理想一起奮鬥吧!(音樂：合唱我的未來不是夢)

　　六、老師進行點評

　　夢想為主題的班會活動方案篇14

　　一、活動目的

　　每個人心裡都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》後，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪製一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮鬥，同時增進班級同學彼此之間的瞭解，增強班級的凝聚力。

　　二、活動意義

　　透過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對於自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，併為之努力奮鬥。

　　三、活動前準備

　　1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

　　2、班級幹部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

　　3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，蒐集資料。回家上網查詢相關影片資料和資訊。

　　四、活動過程（歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）

　　1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》

　　透過講述大家知道：不應該只沉迷於昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想裡。”

　　2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》

　　透過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

　　3、展開討論：《馬雲的夢想奮鬥史中，讓我印象深刻的一句話》

　　李朝銘同學：馬雲說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

　　薛斌同學：馬雲說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現，然後不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬雲一年內換了七八個夢想。但這些並不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

　　卿悅同學：不同時期的馬雲有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業後想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是願意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會。“小時候其實變換夢想沒有關係，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能！

　　潘俊池同學：夢想最好不要太空太大，要現實些。馬雲叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當於把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，後來他做淘寶，別人聽到網上購物的商業模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬雲叔叔的故事我知道：一個成功背後有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

　　4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學

　　歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背後都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

　　5、背景音樂——《最初的夢想》響起。（收集夢想，製作於卡片上）

　　請同學們寫出自己的夢想，並製作成卡片貼在桌子旁邊。

　　歌聲是美好的，時間是有限的。

　　班會無限好，只是近鈴聲。

　　6、結束語：夢想是什麼？

　　在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼裡，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

　　夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。

　　有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願每一個同學都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大。

　　7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

　　激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮鬥，相信我們的明天會更好。

　　夢想為主題的班會活動方案篇15

　　活動目標

　　認知目標：透過活動，使學生增強自信心，樹立正確得目標，給自己做好定位，只有不懈努力地努力，才能去實現心中美好得理想，使美夢成真。

　　行為目標：透過活動，使學生髮現自身得長處，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

　　情感目標：透過活動，使學生樹立正確得人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮鬥得理想，激發學生學習得積極性，主動性，以這次班會為新得起點，向更高得目標奮進。

　　重難點：

　　談如何實現自己夢想

　　活動準備：

　　1、預先做好一棵大樹。

　　2、學生準備名人小故事。

　　3、學生準備名人名言。

　　4、朗誦《放飛理想》。

　　5、《大夢想家》歌詞。

　　活動流程設計：

　　一、匯入

　　二、名人故事。

　　三、名人名言。

　　四、談談我得夢想。

　　五、如何實現我得夢想。

　　六、把夢想掛上夢想樹。

　　七、老師寄語。

　　八、齊唱《大夢想家》。

　　班會實錄：

　　師：指著大螢幕上出現三個男孩得照片問：大家認識這三個男孩嗎？

　　生：認識。

　　師：請哪位同學介紹一下。

　　生：她們就是TFboys組合。她們就是分別王俊凱、王源與易烊千璽。

　　師：喜歡她們得歌嗎？什麼歌？

　　生：喜歡。《魔法城堡》、《青春修煉手冊》、《大夢想家》等。

　　師：想不想聽她們得歌？

　　生：想。

　　師：大聲一點(故意地)

　　生：想。

　　播放大夢想家MV。

　　師：大家可以跟著一起唱……(大約播放1分鐘)

　　師：同學們就是否記得剛才這首歌中得歌詞？

　　生：一個一個夢飛出了天窗/一個一個夢寫在日記上/一點一點靠近諾貝爾獎

　　師：很好。一個一個夢飛出了天窗。同學們，今天，我們這節課得主題就是關於夢想。(幻燈片上出現《綻放夢想之花》得主題)。

　　師：同學們，您們知道什麼就是夢想嗎？

　　生：夢想就就是自己得一個目標。/夢想就就是自己想要在將來做得事情。/夢想就就是自己得理想。

　　師：同學們講得很好。下面請瞧老師對夢想得概括。(幻燈片上打出：夢想就是人類對於美好事物得一種憧憬與渴望。它給予人們一個方向，一個目標。人們透過一定得方式與途徑，透過自己得努力與拼搏使夢想成為現實。不同得人生階段有不同得夢想。請一個同學讀一下。)

　　師：同學們，古往今來，有許多偉人，她們從小擁有夢想，併為之努力奮鬥，終究成就了夢想，造福人類。下面請同學們講講偉人得故事。(事先佈置同學們收集關於名人得故事)(幻燈片上打出：聽故事，知夢想)

　　生：我來講講美國人萊特兄弟發明飛機得故事。(一百多年前，一位窮苦得牧羊人帶著兩個幼小得兒子替別人放羊為生。有一天，她們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從她們頭頂飛過，並很快消失在遠方。牧羊人得小兒子問父親：“大雁要往哪裡飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖得地方，在那裡安家，度過寒冷得冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要就是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要就是能做一隻會飛得大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會兒，然後對兩個兒子說：“只要您們想，您們也能飛起來。”兩個兒子試了試，都沒能飛起來，她們用懷疑得眼神瞧著父親，牧羊人說：“讓我飛給您們瞧。”於就是她張開雙臂，但也沒能飛起來。可就是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，您們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去得地方。”兩個兒子牢牢記住了父親得話，並一直努力著，等她們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——她們果然飛起來了，因為她們發明了飛機。這兩個人就就是美國得萊特兄弟。)

　　師：講得真好。同學們，萊特兄弟從小擁有飛翔得夢想，並且不斷努力，最終發明了飛機，造福人類。

　　師：同學們，還有故事嗎？

　　生：我來講講司馬遷得故事。(司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之後人”得史書。就在她著手寫這部史書得第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷得“腐刑”。受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書得理想尚未完成。於就是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創我國紀傳體通史得先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括得語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”)

　　師：謝謝您。同學們，司馬遷從小立志要寫成一部鉅著，歷盡千辛萬苦，忍辱寫作，終於寫成了《史記》。

　　師：同學們，聽了這兩個故事，您有什麼收穫呢？

　　生：一個人從小就要有夢想，並且不斷努力，長大了才能實現夢想。

　　生：要實現夢想，我們要做到鍥而不捨。

　　生：從萊特兄弟發明飛機得故事中，我覺得“世上無難事，只怕有心人”。

　　師：好，同學們說得不錯。許多偉人得經歷，激勵著我們奮勇向前。同時，她們也留下了千古名言。接下來，請同學們講講名人關於夢想或就是勵志得名言。

　　生：世界上最快樂得事，莫過於為理想而奮鬥。——蘇格拉底。

　　生：不要懷有渺小得夢想，它們無法打動人心。——歌德

　　生：一個人要實現自己得夢想，最重要得就是要具備以下兩個條件：勇氣與行動。——俞敏洪。

　　生：第一，有夢想。一個人最富有得時候就是有夢想，有夢想就是最開心得。第二，要堅持自己得夢想。有夢想得人非常多，但能夠堅持得人卻非常少。阿里巴巴能夠成功得原因就是因為我們堅持下來。在網際網路激烈得競爭環境裡，我們還在，就是因為我們堅持，並不就是因為我們聰明。有時候傻堅持比不堅持要好得多。——馬雲

　　師：同學們，老師也為大家準備了一些名言，請您猜一猜就是誰得名言。請瞧：(幻燈片上出現：志存當高遠。(諸葛亮)三軍可奪帥，匹夫不可奪志。(孔子)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(范仲淹)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。(曹操)會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)生當作人傑，死亦為鬼雄。(李清照)窮且益堅，不墜青去之志。(王勃)

　　(學生分別回答，答對得學生髮小獎品)

　　師：同學們，聽了關於名人夢想得故事，也學習了名人名言。老師想知道，您有沒有夢想呢？

　　生：有。

　　師：好，那就請同學們講講自己得夢想。

　　生：我得夢想就是長大了做一個醫生。救死扶傷，幫助別人，快樂自己。

　　師：好，希望您透過努力，能夠實現自己得夢想。

　　生：我得夢想就是做一名廚師，為別人做出可口得飯菜。

　　師：謝謝您。

　　生：老師，我得夢想就是周遊世界，領略祖國得美好河山。

　　師：非常好。同學們，就讓我們播下夢想得種子吧。(請學生寫下自己得夢想，並寫下一句激勵自己得話)(學生寫在預先發下得花得形狀得貼紙上)，在寫得時候，背景音樂：《飛得更高》約２－３分鐘。

　　師：現在，同學們都擁有了夢想，可就是，您知道嗎？如果您好好地守護它，夢想就是會被偷走得？

　　生：怎麼會呢？(很奇怪得表情)