幼兒園小班遊戲活動實施方案範文（通用15篇）

　　為了確保活動能成功舉辦，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班遊戲活動實施方案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇1

　　活動目的：

　　1、激發幼兒喜歡參加音樂遊戲的興趣，並在遊戲中體驗快樂的情緒。

　　2、引導幼兒大膽創編動作，能邊唱邊做邊說。

　　活動準備：

　　磁帶、三用機、活動前已教會幼兒演唱歌曲。

　　活動過程：

　　一、律動《合攏放開》進場。

　　二、複習歌曲，引導幼兒大膽創編動作。

　　1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

　　2、啟發幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，並請幼兒試一試。

　　3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。

　　三、音樂遊戲《碰一碰》。

　　1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，並能跟隨音樂自由地做動作。

　　2、當音樂停止時，教師說碰什麼地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。

　　3、遊戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。

　　四、延伸部分。

　　請家長們也參與到活動中，與自己的孩子玩“碰一碰”的遊戲。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇2

　　活動要求：

　　1、透過塗色、“捉魚”等活動，複習5以內的加減法。

　　2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。

　　活動準備：

　　1、用大積木圍成的小魚塘兩個。

　　2、幼兒每人一張塗色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

　　活動過程：

　　1、“接的快”遊戲（複習5的組成）

　　教師：我說1，你說幾？

　　幼兒：我說4。

　　眾幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。

　　2、塗色製作練習（複習5以內加減法）

　　(給幼兒每人發一張塗色的練習紙）

　　教師：圖中藏著什麼呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

　　（幼兒圖色，教師巡迴指導）

　　3、“捉魚”遊戲（應用5以內加減法運算）

　　全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘裡邊遊邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”

　　漁翁：我有兩個小魚塘，可是裡面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘裡吧！

　　（小魚遊，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘裡，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘裡放了幾條小魚，2號魚塘裡放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘裡放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘裡。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查後，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”遊戲中反覆練習5以內加減法）

　　遊戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇3

　　活動目標：

　　①透過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

　　②培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

　　③引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

　　活動準備：

　　泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

　　活動流程：

　　①開始部分

　　開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　　②基礎部分

　　引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

　　教幼兒遊戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解遊戲規則。

　　當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下;唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

　　引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

　　③結束部分：

　　引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇4

　　活動目標：

　　1、練習持物控球跑，提高控制能力。

　　2、發展動作的協調性。

　　活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒熱身運動。

　　2、教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球杆”趕著小豬去散步。

　　3、啟發幼兒想象，例如趕著小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。

　　4、遊戲：送小豬回家:

　　(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設定的障礙物)

　　(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

　　(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇5

　　（一）活動名稱：

　　走一走

　　（二）適用年齡：

　　15個月

　　（三）活動作用：

　　幼兒：

　　1、練習鑽及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。

　　2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發展。

　　家長：瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重要意義

　　（四）活動準備：

　　1、硬體：夾子，紙板大籠球

　　2、軟體：家庭氛圍和睦

　　（五）活動要求：

　　選擇的材料顏色要鮮豔，各種顏色的，激發起幼兒想要遊戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。

　　（六）活動過程：

　　1、規則：

　　a、問候時光：

　　（1）教師搖動手拍，並用親切且具有節奏的語言。

　　（2）請家長引導寶寶用有節奏的語言。

　　（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好。

　　b、運動時光

　　（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

　　（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

　　c、溫馨時光

　　（1）老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

　　（2）老師示範捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

　　（3）幼兒練習。

　　d、快樂時光

　　老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背後，寶寶在家長身後拉著家長的手慢慢向前走，並一起朗誦兒歌《火車開了》

　　2、要求：

　　這個遊戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。

　　（七）活動思路：

　　遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可促進幼兒智力的發展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著傢俱走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒透過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發展。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇6

　　一、活動目標

　　1、透過找相同物、配對的遊戲，感知常見物的明顯特徵。

　　2、在遊戲情景中，體驗親子游戲的快樂。

　　二、活動準備

　　遊戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。

　　三、活動過程

　　1、引導寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）

　　2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。

　　3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說說腰帶上有什麼？幫助熟悉各種圖案。

　　4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。

　　5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。

　　四、溫馨提示

　　平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什麼，然後去找找是家裡的什麼東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經驗。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇7

　　一、設計意圖：

　　經過接觸和觀察，幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，而爸爸對幼兒教育的參與性也遠遠低於媽媽，父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。但是作為爸爸對於孩子的成長起著至關重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和資訊量要明顯高於每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起遊戲，既可以樹立爸爸的形象，瞭解孩子的世界；又可以間接瞭解教學，拓展孩子們的視野。所以我就設計了小班親子活動《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起遊戲，進而感受爸爸的愛與媽媽愛的不同，對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。

　　二、活動目標：

　　1、透過和爸爸一起遊戲，體驗和爸爸一起的快樂，感受爸爸對孩子的關心和藹，產生愛爸爸的情感。

　　2、透過找背影辨認找出爸爸，能大膽說出爸爸的不同本領。

　　3、能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節目等不同的方式表達自己對爸爸的愛，活動大方不扭捏。

　　三、活動準備：

　　物質準備：和爸爸遊戲的影片、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。

　　經驗準備：在家和爸爸遊戲、歌曲《我的好爸爸》。

　　四、活動過程：

　　1、遊戲“猜背影”，激發幼兒和爸爸一起快樂活動的興趣。

　　猜背影。

　　玩法：爸爸們背對幼兒，幼兒透過觀察爸爸的服裝等特徵，找到自己的爸爸。

　　交流：你是怎樣找到爸爸的？引導幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。

　　2、誇誇好爸爸，引導幼兒瞭解爸爸的不同本領。

　　（1）誇誇爸爸本領大

　　提問：你知道爸爸有什麼本領？並隨機請個別爸爸展示本領，體驗爸爸的本領大，有自豪感。

　　（2）和爸爸玩遊戲。

　　請個別幼兒和爸爸示範在家中一起玩的遊戲。

　　請各家庭之間相互展示玩的遊戲。

　　3、影片欣賞“我的爸爸”，進一步增進父子之間的交流。

　　（1）觀看影片“我的爸爸”。

　　（2）分析影片。

　　“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺。

　　提問：摸摸爸爸的手，什麼感覺？(大大的、熱熱的)

　　小結：爸爸的大手拉著我們，感覺特別安全，這種感覺就是安全感，不管去哪裡，我們都不會害怕。

　　“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。

　　提問：聽到什麼聲音？爸爸抱緊你，什麼感覺？

　　小結：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱裡，就算在寒冷的冬天，我們也不會被風吹到。

　　4、和爸爸一起遊戲，體驗爸爸的愛。

　　提問幼兒：坐在爸爸腿上什麼感覺？被爸爸高高的舉起來，有什麼感覺？

　　提問爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？

　　5、為爸爸做件事，學習用不同形式表達對爸爸的愛。

　　幫爸爸捶捶肩。

　　給爸爸端水、擦汗。

　　注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，並引導幼兒給爸爸喝水擦汗的時候可以對爸爸說什麼話。

　　爸爸對寶貝說說心裡話。（互動）

　　6、為爸爸表演節目——歌曲《我的好爸爸》

　　幼兒為爸爸送上自己製作的禮物，並說一句心裡話。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇8

　　【活動目標】

　　1、親身體驗，感受跳躍過程中的不同動作。

　　2、能大膽運用線條表現身體動態，自主著色。

　　3、知道遊戲時會等待。

　　【活動準備】

　　孩子玩磞磞床錄影、跳躍動作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫紙。

　　【活動過程】

　　一、情景回放：磞磞床上真快樂！

　　引導幼兒觀看自己玩磞磞床的錄影，深化快樂體驗。

　　二、深入觀察：磞磞床上怎麼跳？磞磞床上太多人了，怎麼辦？

　　引導幼兒觀察看照片，瞭解身體在空中時手臂、腿、頭髮的多種姿態。

　　三、活動再現：看，我玩磞磞床！

　　教師朗誦兒歌：“磞磞床，真好玩，小朋友都來玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身體好。”孩子隨著兒歌節奏模仿跳磞磞床的動作，手臂的動作，腿的動作，感受身體在跳躍過程中的彎曲變化。

　　四、表現創作：磞磞床真好玩。

　　能用線條大膽表現出跳磞磞床的快樂的人和安靜等待的人，並添畫出磞磞床。

　　五、作品交流。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇9

　　一、活動目標：

　　1、開拓幼兒新視野，瞭解春天是什麼樣子的。

　　2、熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。

　　3、增強幼兒體質，發現周圍的事物的變化。

　　二、活動時間：

　　xx年4月15日 9：10—11：00

　　三、活動地點：

　　四、拍照：

　　五、組織人員：

　　六、安全負責人：

　　牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師

　　七、活動準備：

　　遮陽帽、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

　　八、活動過程：

　　1、9：10—9：20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門（LED大屏下方）集合。

　　2、9：20—9：30帶幼兒上衛生間

　　3、9：30—10：10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼變化？公園裡邊有什麼建築？怎樣保護花草樹木？愛護身邊的環境。

　　4、10：10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。

　　5、10：30—10：50做遊戲：各班組織遊戲。

　　6、10：50—11：20返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

　　7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　九、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。

　　6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇10

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂遊戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦製作小玩具、圖片，透過遊戲的不同材料和遊戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。

　　二、活動目標：

　　透過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。

　　三、活動時間：20xx年11月30日星期二

　　四、活動地點：小班各活動室

　　五、活動流程：

　　1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。

　　2.親子活動：

　　活動一：摸一摸

　　活動目的：增進家長和孩子之間的情感。

　　遊戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長矇住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。

　　活動二：夾一夾

　　活動目的：激發幼兒的思考問題的能力。

　　遊戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節，家長可指導幼兒，透過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。

　　活動三：踩一踩

　　活動目的：鍛鍊幼兒應變能力

　　遊戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最後。

　　活動四：拼一拼

　　活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。

　　遊戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇11

　　一、活動內容：

　　語言區、美工區、科學區、生活區、益智區、建構區

　　二、活動目標

　　1、透過自主選擇活動材料與活動夥伴，體驗與同伴合作遊戲，並獲得快樂。

　　2、能專注、認真地進行

　　2，善於探索遊戲材料的玩法。能根據數字在計數器上進行播珠，培養幼兒的

　　3、思維能力和操作能力。

　　4、養成良好的收拾整理的習慣。

　　三、活動準備

　　語言區：提供圖書、故事書、幼兒用書供幼兒講述故事。

　　數學區:提供自制計數器、瓶蓋若干（珠子）數字卡片供幼兒播珠練習。

　　美工區：提供水彩筆、勾線筆、蛋殼、供幼兒自由作畫。

　　科學區：提供沙子、磁鐵、積木、放大鏡供幼兒探索、發現其中的秘密。

　　生活區：提供穿珠供幼兒穿項鍊。

　　益智區：提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩。

　　建構區：提供塑膠水管、積木供幼兒搭建。

　　四、活動過程

　　1、組織活動，激發興趣。

　　師：今天又到了區域活動的時間了，小朋友們高興嗎？（高興）上次的區域活動中我發現小朋友們都能積極遊戲探索，但是也有些小朋友交流的聲音過大，還有個別小朋友會離開位置，這種做法是不對的，老師希望小朋友們在這次的區域活動中表現得更棒，做到小聲的交流，不離開自選的區域，好嗎？

　　2、介紹區域

　　（1）師：今天呢，我們在數學區增添了一些新的材料，讓小朋友們去探索。瞧！這是老師自制的.計數器（出示自制計數器及數字卡片進行講解示範）

　　（2）強調舊區

　　A、語言區（看圖講述）B、美工區（畫蛋殼）C、科學區（玩磁鐵）D、生活區（穿項鍊）E、益智區（拼圖）F、建構區（自由搭建）

　　3、幼兒遊戲，師觀察指導

　　（1）提出遊戲要求

　　A、請你先想好自己要去哪個區，然後結合進區卡到自己選擇的那個區去。

　　B、在遊戲時要注意愛護好材料，交流時聲音不要過大，需要幫助時請舉手。

　　（2）幼兒自主選擇區角，師指導並做好記錄。

　　4、整理環境、分享評價

　　（1）提醒幼兒遊戲結束。

　　（2）組織幼兒整理材料和場地。

　　（3）分享快樂

　　5、結束活動

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇12

　　活動目標：

　　1、讓孩子在遊戲中認識小動物

　　2、知道每個小動物的不同特徵。

　　活動準備：

　　音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》

　　活動過程：

　　1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起遊戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。

　　2、認識小朋友師：呀，今天來了這麼多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。

　　3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做遊戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》

　　4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來後，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。

　　逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！

　　5、現在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。

　　6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》

　　師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧8、老師總結，並請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。

　　師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起遊戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇13

　　一、活動時間：

　　二、活動目標：

　　1、透過遊戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相瞭解。

　　2、初步認識幼兒入園後的一日生活。

　　三、活動準備：

　　每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

　　四、活動過程：

　　（一）入園接待。

　　熱情接待每位家長及幼兒。

　　（二）集體活動。

　　1、引導家長和幼兒一起走線（教師示範，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。）

　　2、遊戲活動：

　　1）自我介紹

　　玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。

　　2）唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

　　3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，遊戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

　　4）親子游戲：幫媽媽串項鍊

　　步驟：

　　每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來做一條愛心項鍊打扮媽媽吧。筐子裡有彩色小管珠，每條項鍊用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成後打結。

　　媽媽戴上項鍊真好看！我們一起來跳舞做遊戲吧。音樂裡有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂遊戲）

　　最後，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

　　幼兒園小班遊戲活動實施方案篇14

　　設計意圖：

　　物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒透過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在製作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。

　　活動目的：

　　1、感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。

　　2、激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、塑膠袋、沙包、紙張、夾子若干

　　2、難度不同的半成品材料，降落傘範樣

　　活動過程：

　　一、操作、探索

　　1、探索塑膠袋與沙包上拋的不同現象

　　2、讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體

　　3、探索紙與夾子上拋不同現象

　　4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象