關於中班教師節活動方案範文(精選5篇)

關於中班教師節活動方案範文(精選5篇)

  為確保活動高質量高水平開展,就需要我們事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼你有了解過活動方案嗎?以下是小編精心整理的關於中班教師節活動方案範文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

  中班教師節活動方案1

  活動背景:

  尊敬老師是中華民族的傳統美德,是學生德育的重要內容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統,將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天,組織幼兒為教師祝賀節日,是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。透過此次活動,讓幼兒瞭解教師的工作,培養幼兒愛好老師的情感。

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  2、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛勞,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

  活動安排:

  活動一:

  老師我愛您:愛要大聲說出來

  活動目的:

  知道老師很辛勞,萌生了酷愛老師的情感。

  活動程序:

  1、談話:說說老師一天的都做甚麼工作。

  2、想想老師甚麼時候興奮,甚麼時候生氣。

  3、猜猜老師最擔心的事是甚麼。

  4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

  活動二:

  愛心手工送祝願

  活動目標:

  1、學會觀察老師的外形特點,初步學畫人的上半身,簡單畫出人的五官,並表現出老師的明顯特點。

  2、體驗與老師間的美好感情,進步幼兒對繪畫的愛好。

  活動三:

  深情擁抱愛園丁

  1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。

  2、從大大的擁抱中,感遭到濃濃的師生情。

  中班教師節活動方案2

  活動目標

  1. 知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  2.學習畫出人物臉部的特徵。

  3.激發熱愛老師的情感。

  活動準備

  鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

  活動過程

  1.匯入。

  (1)透過談話,讓幼兒知道今天是教師節。

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

  (2)幼兒向班級老師問候節日好。

  請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

  2.讓幼兒瞭解教師節。

  教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

  3.觀察我的老師。

  (1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。

  師:請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?

  引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問。

  老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4.幼兒給老師畫幅畫。

  (1)教師示範講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。

  (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

  教師提出繪畫注意事項和要求。

  幼兒繪畫,教師觀察指導。

  5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的'老師,並向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”

  中班教師節活動方案3

  一、活動名稱:我為老師唱首歌

  二、活動目標:

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內容。

  2、願意跟著老師學習唱歌,產生對老師的愛戴。

  三、活動準備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  四、活動重點:唱準歌曲旋律、節奏

  五、活動過程:

  1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

  “誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在幹什麼?”(在給老師唱歌)

  “什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內容:

  (1)“今天我們也來給老師唱支歌。”

  a、教師示範演唱歌曲。

  b、理解歌詞內容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

  a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學會歌曲:

  (1)教師再次示範演唱。

  (2)幼兒邊學圖邊學唱。

  (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

  中班教師節活動方案4

  活動目標:

  知道有哪些人要過教師節,鼓勵幼兒大膽地對大家說出心裡的話,並嘗試用不同的方法使老師快樂。

  活動過程:

  1、知道教師節

  教師:小朋友,何老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個節了,哪個小朋友知道是什麼節嗎?

  2、想說就說

  教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節,是所有的老師都要過的節。老師在這一天都會很快樂,因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

  教師:你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求,想聽聽小朋友心裡想對何老師、翁老師說的心裡話,可以嗎?

  教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺得很開心的!

  3、做讓老師快樂的事

  教師:小檸檬們剛剛都說的很好的,何老師很喜歡,那麼你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱,我就會很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會舉手告訴何老師,好嗎?

  中班教師節活動方案5

  活動背景:

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂!”主題教育活動,有著重要意義。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

  1、每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

  2、老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

  3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

  4、瞭解教師節相關的知識和資訊。

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節,瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

  2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

  3、感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

  展示形式和時間:

  每班的教學活動內容在週一下午六點之前釋出班級網站上。

  人員分配:

  1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

  2、整體打包報道:婷婷老師

  具體活動安排:

  語言:詩歌《老師的手》 401班

  活動目標:

  1、知道老師的手很能幹,懂得尊敬老師,激發幼兒對老師的熱愛之情。

  2、能在老師的引導下仿編兒歌。

  活動準備:

  事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干

  活動過程:

  一、匯入

  1、展示製作的各種手工作品。

  2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個,會製作哪個,引發幼兒興趣。

  3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的,它們是誰做的。

  二、進行

  一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內容。

  1、提問:老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品

  2、老師是怎麼做的?(理解折、捏、畫、做等動詞

  3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎麼樣呢?(引導幼兒總結

  二)教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。

  三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

  四)仿編兒歌

  教師出示已製作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

  三、結束

  鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續編兒歌,並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

  活動延伸:

  教師帶領幼兒一起製作一些手工作品,讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

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