小學教師資訊科技培訓方案範文
小學教師資訊科技培訓方案範文
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學教師資訊科技培訓方案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師資訊科技培訓方案1
一、培訓主題
學習資訊科技，積極正確使用班班通，提高課堂效率，做現代化的新教師
二、培訓設計
（一）培訓目標：
1、透過培訓，使45週歲以上教師大致瞭解計算機操作的基礎知識，瞭解word和excel的基礎操作，會上網查質料,會複製、貼上、刪除檔案，比較熟練使用校訓通傳送資訊。
2、透過培訓，使45週歲以下青年教師熟練掌握word和excel的基本操作
⑴會使用word文件進行文字編輯。
⑵會使用excel進行資料的整理、統計及一些日常公式的設定使用。
⑶會申請電子郵箱並會用電子郵箱傳送、接收資訊。
⑷能上網下載圖片、文字、影片、聲音素材上百度網蒐集素材。
⑸用ppt製作較複雜的課件。
（二）實施辦法：
1、參培人員：全體教師
2、授課人員：張九慶（資訊科技專管員）
3、時間安排：20xx年4月中旬（具體時間另行通知）
4、地點安排：網路教室
三、培訓思路
培訓分三階段實施：講座、實踐操作、上傳作業。
第一階段，講座。請資訊科技專管員張九慶教師進行講座培訓。
第二階段，實踐操作。要求全體教師在系統學習後，在規定時間內自己練習，教師指導。（由於老教師可能學習起來較慢，到時有不懂的可以向年輕教師請教）
第三階段，上傳作業。在規定時間內自己練習，並上傳每次佈置的練習作業。
四、紀律要求：
這次培訓是由學校統一佈置安排的大規模、全員參與的學習、培訓活動，既是資訊科技培訓，同時也是本學期校本培訓內容（要算繼續教育學時的'），學校非常重視，為了使本次培訓活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內能夠學到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時到達規定地點，不遲到，不早退，有事要請假
2、學習時要簽到，不代簽
3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談
4、由於電腦房內禁止吸菸，並且裡面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學習期間不吸菸。
小學教師資訊科技培訓方案2
一、指導思想：
為了進一步落實縣局有關精神，加強資訊科技與學科整合，促進遠端教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的資訊科技素養，充分發揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的製作方法，掌握運用網路蒐集、整理、處理資訊的方法，從而最佳化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師資訊科技培訓計劃如下。
二、組織安排：
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、具體組織實施
由劉德明負責，資訊科技教研組組織實施
三、培訓方法：
採用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45週歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件製作指令碼，在規定的時間內由輔導幫助製作一個多媒體課件，並在課堂教學中加以運用。
四、培訓內容：
Windows基礎；網路基礎及計算機安全；Word基礎；Excel電子表格；PPT幻燈片製作等內容。
具體要求：
Windows基礎:計算機系統基本組成與結構；作業系統的功能特點、啟動與退出；圖示、視窗、選單、對話方塊、檔案、資料夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程式安裝、刪除與幫助的使用。桌面、視窗操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示解析度的設定；防毒軟體的使用等。使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、匯入、匯出）；搜尋；下載；電子郵件等。網路病毒知識及預防等。
文字處理（word）：學會一種漢字輸入法(建議採用五筆輸入法或全拼輸入法)；文件的建立、開啟、儲存等；文件的基本編輯；文件的排版(字型、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設定)；文件的頁面設定與列印輸出；表格製作、公式編輯、圖文混排等。
電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設定工作表格式，製作的操作；使用公式和函式，用Excel進行資料的統計，Excel與Word的綜合運用。。
課件製作ppt:簡報軟體的功能、特點及應用；建立幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、影片或其它物件；編輯與修飾幻燈片；超級連結；組織與整理幻燈片；設定放映方式和效果；放映與列印幻燈片。
六、培訓考核：
1、各任課教師必須按時參加學習培訓，期末以培訓登記冊量化考核。
2、各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件製作指令碼和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。
3、凡參見培訓的教師必須將自己設計製作的多媒體課件運用於課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。
4、除上述課件以50%計入總分，再由資訊科技教研組統一命題，分為理論和操作兩部分進行考核，以50%計入總分。
5、對總分排在全校區前15%的教師進行表彰，對總分不合格進行勤勉談話，並再進行培訓，直到合格為止。